【精華】我的感悟作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的感悟作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的感悟作文 篇1
李白有詩云：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！钡畎卓沼袧M腹才華，最終也不過落了個多次貶謫的下場，這與他詩中所表達的那種雄心壯志不知相差了多少。不禁讓后人感慨：天生我材真的有用嗎?
我認為，天生我材不一定有用，更重要的是有人賞識。青年不懂得沉香的價值，將它燒成木炭賣光。我不知道，青年知道父親老淚縱橫的原因后心中會作何感想。追悔莫及嗎?沉香沒有遇到懂它的那個人，“糟�！绷俗约旱囊簧�。生活中又有多少人不是這樣呢?
清華本科畢業(yè)生竟淪落到街頭賣豬肉的地步。這實在是令人費解，如果說他自主創(chuàng)業(yè)，有賣豬肉自主創(chuàng)業(yè)的`嗎?江蘇省三年前有一考生，高考作文用文言文寫的，當(dāng)時轟動一時，他的才華令多少中學(xué)教師感到自愧不發(fā)�，F(xiàn)在呢?他和大學(xué)同學(xué)一起經(jīng)營一家面店。你能說他們沒有才華嗎?他們哪一個的才華不是令人欽佩的。賣豬肉、開面店未免太有點大材小用了，也許他們是快樂的，但如果當(dāng)初伯樂遇上了他們，世上會不會因此而少了個賣豬肉的和開面店的?
我想，韓信定是深知伯樂的重要性的。韓信原是項羽的部下，但由于不受項羽器重而轉(zhuǎn)投劉邦。有人認為，是劉邦發(fā)掘了韓信的價值，劉邦是韓信的貴人。而我則認為蕭何才是韓信的伯樂。若沒有蕭何的舉薦，韓信憑什么能得到劉邦的重用?
由此可見，固然你有再高的才華，沒有伯樂的引導(dǎo)，你也很難施展。古有諺語：“是金子總會發(fā)光�！钡绻麤]有伯樂的挖掘，金子將永遠埋藏在別人看不到的地方，它再發(fā)光你也看不到。
姜尚的才華可謂無人能及。他助武王滅商，建立周。如果當(dāng)年，姜尚在商朝為官時，紂王能夠賞識他的才華并重用他，那么商湯也許就不會那么快成為過去。如果當(dāng)年文王沒有走進那座姜尚隱居的山，那么會不會沒有周的出現(xiàn)，會不會是另一路諸侯滅商，而建立屬于自己的王朝。可以說，姜尚“毀滅”一個王朝，也“建立”了一個王朝�？梢姡粌H僅是他成就了文王和武王的霸業(yè)，文王和武王也成就了姜尚。
李白云：“天生我材必有用。”
我云：“天生我材不一定有用。沒有伯樂，你很難發(fā)揮自己的才華�！�
我的感悟作文 篇2
很小的時候，就聽大人說過,圣誕老人會在圣誕節(jié)那天趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給孩子們送禮物，但是我從來沒有收到過來自圣誕老人的禮物，今年，我有一個心愿：想得到一個圣誕禮物--一只和馬良的神筆一樣的神筆。
馬良的神筆畫什么就能得到什么，他經(jīng)常去幫助那些需要幫助的人。我也想擁有這只神筆。如果我真的得到了這只神筆，我要做許許多多的事情。
圣誕節(jié)到了，我想用這只神筆給在今年5月12日汶川大地震失去了家的朋友們送去圣誕節(jié)的問候：給他們畫出又厚又暖的棉衣棉被，讓他們過冬時不會挨冷受凍；給那些失學(xué)的同學(xué)們畫出一所所寬敞明亮的校舍，讓他們和我們一樣在溫馨舒適的'環(huán)境下學(xué)習(xí)；給那些失去親人的朋友們送去體貼入微的祝福，讓他們能夠感受到我們與他們同在；給那些失去媽媽的小弟弟小妹妹們畫出一個溫柔美麗的媽媽，讓他們重新感受到無微不至的母愛，感受到家的溫暖······
我還想用這只神筆寫下一副藥方，用這副藥方來醫(yī)治我爺爺?shù)牟。驗槲业臓敔斢蟹浅乐氐臍夤苎�，聽爸爸說爺爺?shù)牟∈悄贻p時落下的病根，已經(jīng)有40多年了。不是冬季的時候，爺爺上樓時就會大口大口地喘氣，就是上兩層樓他都要在中途歇個兩三次。每當(dāng)冬天來臨的時候，爺爺走路的時候都會喘不過氣來，呼吸困難，更別說上樓下樓了，他每周都要吸兩大瓶氧氣�？吹綘敔斶@么痛苦的樣子，我曾經(jīng)問過當(dāng)醫(yī)生的姑姑爺爺?shù)牟∧懿荒茚t(yī)治得好，姑姑告訴我爺爺?shù)膬蓚�肺已經(jīng)石化了，幾乎就沒什么用處了。所以，我想用這只神筆給爺爺寫一副治好病的藥方--讓他吃了以后，有一個健康的身體，這樣爺爺上樓下樓時就不用這樣大喘氣了。
我會在圣誕節(jié)的晚上把這個心愿裝進掛在窗前的襪子里，圣誕老人，你能完成我的心愿嗎?
1要取得勝利，光有自信心是不夠的，自己必須比對手付出加倍的努力！
2對自己有能力做到的事情，就必須盡力做的最好。
我的感悟作文 篇3
成長是一個魔術(shù)師，給你帶來無窮的樂趣；成長是一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，面面俱到；成長是一個萬花筒，顯出五彩繽紛；成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。
我6歲的時候，一樣本領(lǐng)也不會，爸爸對我說：“孩子，你不要整天呆在家里玩，該去學(xué)點東西了，要不你去學(xué)游泳吧？”我一聽要去學(xué)游泳，樂得一蹦三尺高，馬上帶上游泳圈飛快地沖出家門，向小區(qū)的游泳池跑去。
來到游泳池，爸爸就在游泳興趣班里給我報了名。于是我和幾位一起報名的小朋友走進游泳館，等待教練給我們上課。沒多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴肅地說：“我就是你們的游泳教練，以后你們的游泳課就由我來上。”接著教練就給我們講解蛙泳和潛水的動作要領(lǐng)，并讓我們把反復(fù)地練習(xí)。到了第五節(jié)課時，教練走過來說：“今天，脫下你們的游泳圈下水訓(xùn)練�！蔽覀冾D時像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯著那深深的水馬上就慌了：“水那么深，我們不會被淹死吧？”正當(dāng)我猶豫要不要下水時，我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個人在岸上搖擺不定。這時，教練向我走來，突然一把將我抱起，還沒等我反應(yīng)過來，他就把我往深水區(qū)一扔。我嚇得馬上哭起來，在水中不斷地掙扎，這時我突然想起教練教我們的動作，于是我嘗試著體驗了一下，慢慢的發(fā)現(xiàn)身子浮了起來，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，終于游到游泳池邊的扶梯，這時我激動不已：“我學(xué)會游泳了，我學(xué)會游泳了”。下課的時候，我雖然很累，但是我還是很開心，因為我學(xué)會了游泳。
歲月的河流緩緩流過，成長的'足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來，我要采擷那朵堅強勇不退縮的浪花，不斷磨練、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義！
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