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      2. 青春感悟作文

        時(shí)間:2021-12-14 10:05:35 感悟 我要投稿

        【實(shí)用】青春感悟作文四篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的青春感悟作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】青春感悟作文四篇

        青春感悟作文 篇1

          青春是快樂(lè)而美麗的,是一次曼妙的旅途.就算偶爾想起,也是值得回味的.單純的藍(lán)天,多姿彩虹,美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。

          單純的藍(lán)天

          藍(lán)色代表著單純,我喜歡仰望藍(lán)天.因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云,我有一個(gè)可愛的組合,我們相同的個(gè)性和相同的成績(jī)自然促就了我們的友誼.我們很努力的去學(xué)習(xí),但往往是另人失望的結(jié)果.我們仰天長(zhǎng)笑,我們單純的幻想,不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí).至少快樂(lè)過(guò).藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去,也承載著我們的未來(lái)。呼哈哈。

          多姿彩虹

          我愛幻想,幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫.我常常在上課中走神,幻想著與我年齡不相符的未來(lái).回過(guò)神來(lái),或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待.但我依然要幻想,它是我靈魂的慰藉.就像天上的彩虹,擁有很多色彩,另人舍不得去忘卻。

          美麗的夢(mèng)

          當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的,這是不可避免的,我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^,默默的努力.因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想,我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛,到達(dá)自以為是的彼岸,不停的遨游,還很危險(xiǎn).為了心中的美麗去努力。

          這便是我的青春,單純的藍(lán)天,多姿彩虹,美麗的夢(mèng)。

        青春感悟作文 篇2

          “成長(zhǎng)是青春期里的游牧族,它總會(huì)在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)毫無(wú)征兆的發(fā)生。我們把它統(tǒng)稱為成長(zhǎng)!

          最初的成長(zhǎng),或許就如歌謠里所述一般,“開始的開始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使。”每一個(gè)孩童的內(nèi)心深處,埋藏著一顆被風(fēng)干卻被心潤(rùn)的童話,這顆童話讓我們的童年,在無(wú)法預(yù)知的未來(lái),漸漸找到了運(yùn)行軌跡。于是,成長(zhǎng)便毫無(wú)征兆地發(fā)生了,讓你措不及防。

          總是會(huì)有一首聽了復(fù)聽的歌,念了復(fù)念的詩(shī),有如暗香浮動(dòng),在相逢與遇見之間,在一場(chǎng)繁花開盡的旅程,柔軟地喚醒最初的記憶。

          很希望自己是一棵樹,安靜,向光,安然。敏感的神經(jīng)末梢觸著流云和微風(fēng)。竊竊的歡喜。腳下踩著最卑微的泥,很踏實(shí)。還有每一天都在隱秘成長(zhǎng)。

        青春感悟作文 篇3

          加減乘除,算不盡你作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果,感恩母校,感恩長(zhǎng)外。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福。

          園丁一一崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉照四方!

          你是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;你如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向你表示衷心的祝愿。

          “桃李滿天下”,是老師的榮譽(yù)。一一植日天舊風(fēng)情、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),慶祝老師康樂(lè)如意,青春如葆。

          我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通的人——我的老師您。

          刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,老師您的名字可在我們的心靈上,這才真正永存。

          有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

          老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

          三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。

          我們親愛的母校,也給我們帶來(lái)太多的榮耀和輝煌。

          而我們有該給母校留些什么呢?

          童年是一個(gè)虛懷諾谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什

          么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí),摸到美德,摸到歡樂(lè),再摸到一個(gè)感恩

          的心——感謝老師,感謝友誼,感謝母校。

          除了感恩母校,我還要感恩長(zhǎng)外。

          是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的特權(quán),是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特權(quán),是長(zhǎng)外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。

          走出小學(xué),我來(lái)到了長(zhǎng)外。在新的三年里,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗,三年后,我會(huì)以優(yōu)異的'成績(jī)走出長(zhǎng)外。

        青春感悟作文 篇4

          那么炙熱的陽(yáng)光,那么吵人的知了,那么灼燙的臉,那么潰人的皮膚,夏天帶給我無(wú)盡的煩躁與不安。難道是出于對(duì)其火一般的熱情的嫉妒?總之,我總盼望著快些熬過(guò)夏的過(guò)程,迎來(lái)秋高氣爽的結(jié)果。

          如若總是盼望結(jié)果,過(guò)程也會(huì)很快過(guò)去;懷抱著結(jié)果,過(guò)程就好像從未來(lái)過(guò)。就像我總把目光方向秋天,而身后的夏只是個(gè)純粹的名詞,過(guò)了就忘了是什么滋味,也像我總眺望未來(lái),而忽視了現(xiàn)在。時(shí)間一旦被忽視,就離開得比流水還快。

          回首看看,這幾年都不知怎么生活過(guò)。翻看最近的照片,表情都生硬得像木偶。那些真正的所謂生活的東西,似乎都定格在兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)里。

          我清晰地記得這樣的一個(gè)午后釣得一只龍蝦,被蟹鉗了手指又甩不掉而大哭,和鄰居的男孩為了一塊酥糖互相拔著頭發(fā)打架,幼兒園里唱歌受到老師表?yè)P(yáng),第一次收到卡片的興奮,和弟弟一起去地里偷番薯,摘桑椹染了一身漬,掉進(jìn)池塘差點(diǎn)淹死,學(xué)自行車摔得搽起好多皮

          然而,我想不起這幾年都到哪里去逛過(guò),試穿過(guò)多少各款的衣服,收到過(guò)多少誰(shuí)送的禮物,又買過(guò)哪些禮物送過(guò)人,認(rèn)識(shí)了多少朋友,忘記了多少伙伴,參加了多少比賽,贏得了多少證書

          這不免令我心焦,似乎遺失了生命中的一段。于是努力回憶著曾經(jīng)在哪條小道上走過(guò),看見過(guò)哪棵樹上刻著的名字,凝望哪一片樹葉飛舞著飄零,還有當(dāng)時(shí)的心情。

          回憶著,我想,這就是生活。人有回憶不一定會(huì)過(guò)得更好,但沒有回憶,就像沒活過(guò)。沉沉地睡在大地,是每個(gè)人的歸宿,于是,生命是過(guò)程,生活是過(guò)程。生命的意義絕非取決于結(jié)果,而是產(chǎn)生于過(guò)程。如是,我又何必癡癡地眺望著一個(gè)早已注定的結(jié)果呢?忽視了現(xiàn)在,現(xiàn)在就離開得比流水還快。時(shí)間如是,生命如是。

          長(zhǎng)大的我應(yīng)該向兒時(shí)的我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)以一顆滿足的心,一份珍惜的情,用自己的眼睛、腳步和心,定格每一個(gè)身邊的現(xiàn)在,串起一串最長(zhǎng)的珍珠。

          其實(shí),夏也蠻有味道的。陽(yáng)光把青草曬出一股清新的香味,彌漫在溫暖的空氣中,滋潤(rùn)著一顆心。

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