【熱門(mén)】感悟作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的感悟作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
我喜歡在風(fēng)雨中承受煎熬，獨(dú)自領(lǐng)略那種被風(fēng)雨擊打的感覺(jué)。熱愛(ài)這種生活方式，不是因?yàn)槔寺届坏娘L(fēng)花雪月情調(diào)，也不是因?yàn)槿松T事不順心而去違心的懲戒自己，而是深深地明白在跌宕起伏的人生路中，總要經(jīng)歷許多的暴風(fēng)驟雨，總有許多的歲月蹉跎，我們總是在風(fēng)雨的摧殘中不斷的堅(jiān)強(qiáng)自己的意念，從與狂風(fēng)暴雨的抗衡中體現(xiàn)了人頑強(qiáng)的意志，讓我們走向成熟與堅(jiān)強(qiáng)。這也許是應(yīng)驗(yàn)了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”的真諦。置身于風(fēng)雨之中，讓涼爽的風(fēng)雨撲面而來(lái)，在風(fēng)雨中抒發(fā)自己的靈感。在風(fēng)雨的困境與逆境中發(fā)揮自己的想象，那是一件非常有意義和充滿(mǎn)希望的事情。你可以什么都想，也可以什么都不想，讓風(fēng)雨為疲憊的自己洗去塵埃和煩惱。你可以追憶美好的過(guò)去，也可以深刻地總結(jié)人生的坎坷與磨難；你可以因?yàn)槿松靡舛笫愫狼�，也可以因�(yàn)槭涠赐纯炜斓男挂幌伦约簤阂值那楦小Ｄ憧梢栽诿ＣｏL(fēng)雨中想象，自己朝思暮想的戀人正在遠(yuǎn)方等待著風(fēng)雨征程的自己歸去，那是一種溫暖的曙光在升起，讓自己充滿(mǎn)與逆境抗衡的勇氣去戰(zhàn)勝困難，向著希望的遠(yuǎn)方奔去。 你可以在茫茫風(fēng)雨中想象，自己正面臨四面楚歌的重重危機(jī)之中，那是一種挑戰(zhàn)在等待著自己，讓自己樹(shù)立戰(zhàn)勝一切的信心，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意念頑強(qiáng)地與風(fēng)雨抗衡，去突出重圍。正因?yàn)檫@樣，風(fēng)雨之行，避免不了泥濘和艱辛，但這風(fēng)雨歷程并不是孤獨(dú)無(wú)助的旅程，相反它是一種挑戰(zhàn)與收獲的過(guò)程，在這樣的逆境中，我們可以找到真誠(chéng)的朋友，找到熱心的幫助，它收獲的是真誠(chéng)，收獲的是靈感，收獲的是希望，收獲的是黎明的曙光。因?yàn)槲覀冊(cè)诶Ь持畜w現(xiàn)了人間真情。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是和風(fēng)細(xì)雨，它都可以洗去你的疲憊與征塵，凈化自己的心靈；它都可以清醒自己的思維，喚醒自己的良知，可以滋潤(rùn)自己干枯的軀體；風(fēng)雨，可以吹掉自己身上過(guò)多的水分，讓自己不再負(fù)重累累，讓自己的身心變得輕松起來(lái)。接受風(fēng)雨的打擊，再走上一段泥濘的風(fēng)雨歷程，將是一種完美的人生之旅。
感悟作文 篇2
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，人人忙于工作，卻時(shí)常忽略，最需要的愛(ài)。
——題記
何謂愛(ài)，如何去愛(ài)人，這是人類(lèi)自古思考的問(wèn)題，愛(ài)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，它常與我們不期而遇，但卻很少有人能說(shuō)出到底什么是愛(ài)，人人都渴望被愛(ài)，卻往往忘記了付出愛(ài)。
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，“人生最寶貴的是三樣?xùn)|西———親情，友誼，還有愛(ài)情，它們都是愛(ài)的產(chǎn)物”這句話久久在我腦中徘徊，加深了我的迷茫，直到我看了一部電視劇后，才對(duì)愛(ài)有初步了解；當(dāng)我看了“笑著活下去”之后，心中久久不能平靜，它讓為我對(duì)愛(ài)有著更深的感悟，也讓我再次為愛(ài)的偉大感到震撼晏陽(yáng)，這個(gè)自幼喪父，被母親遺棄的女孩，從沒(méi)怨恨任何人，以無(wú)私的愛(ài)換去了養(yǎng)父母的關(guān)愛(ài)與接納，即使養(yǎng)父無(wú)端打罵與于她，她任以笑待人，對(duì)于她那樣的狠心的生母，她任不忘孝敬，為了不破壞生母親的幸福，不惜說(shuō)自己是孤兒，比起當(dāng)今那些不愿意贍養(yǎng)父母的不孝子女來(lái)說(shuō)，晏陽(yáng)不知好上多少倍。
自幼失去親生父母的晏陽(yáng)，在愛(ài)情上也是一波三折，當(dāng)她青梅竹馬的初戀，竟然愛(ài)上自己親妹妹之時(shí)，她沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有哭鬧，有的只是祝福，并非她故作清高，只是她明白一旦愛(ài)情逝去就永遠(yuǎn)的`不回來(lái)，再多的爭(zhēng)執(zhí)也沒(méi)有用的，何況這倆人都是他的至親至愛(ài)，她不愿?jìng)θ魏稳耍词顾}鱗傷。
當(dāng)她終于找到自己的幸福，以為自己可以一帆風(fēng)順時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的昔日好友，丈夫的前妻卻懷上自己丈夫的小孩，這給他們的婚姻蒙上一層陰影，但她沒(méi)有怨恨自己的好友，反而處處為她著想，幸運(yùn)的是哪只是一個(gè)謊言。
晏陽(yáng)對(duì)于愛(ài)情，親情，友情的態(tài)度，著實(shí)讓人嘆服，正因?yàn)樗裏o(wú)私的愛(ài)每個(gè)人，所以她獲得了大家的愛(ài)，也獲得了幸福，她用她的行為坦然了愛(ài)，讓人對(duì)人生最大的感悟，或許愛(ài)就是寬恕與付出，人生最大的美德是寬恕，人生最做到的也是寬恕，或許我們只有寬恕別人的過(guò)失，為他人著想，為他人付出，我們才會(huì)知曉愛(ài)之真諦，也才會(huì)擁有別人的愛(ài)。
只有付出，方有收獲，我們?nèi)粝霌碛袗?ài)，必須付出愛(ài)，只有我們?nèi)?ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)身邊的一草一木，才能得到真正的幸福。
感悟作文 篇3
坐在書(shū)房，望著窗外那如絲小雨。
小雨像飛蛾撲火般向地面撲去;小雨如以卵擊石般不自量力沖撞著大地;小雨似一個(gè)棄兒般被云朵拋棄……
就這樣，可憐的雨點(diǎn)兒結(jié)束了自己短暫可憐的一生，或許我曾未對(duì)此有過(guò)絲毫注意，或許這是我一瞬間不知從何而來(lái)的靈感，或許我今天才真正對(duì)這件事做出自己的感悟。
我記錄下這短暫的一刻，用我自己的筆。但是我用筆寫(xiě)下這一刻告訴你們時(shí)，我也是用了我看似長(zhǎng)久實(shí)之短暫的生命的一部分，即使它看起來(lái)不是那么重要。都說(shuō)人只有失去才會(huì)懂得珍惜，或許我們有些東西失去了還能再得到，而時(shí)間的逝去，卻成為不變的永恒。就連我們神話傳說(shuō)中的神仙也僅僅是長(zhǎng)生而非永生。
我正是用這“一瞬間”把我此時(shí)的感悟表達(dá)出來(lái)。也許有人說(shuō);“一瞬間，怎么可能那么快呢?”而我的回答是：“是的，我是用我一生的‘一瞬間’記錄下了這一刻，這看似短暫卻富有意義的一刻。
大家可能都聽(tīng)過(guò)一首歌《時(shí)間都去哪兒了》，是啊，我們心中也許都在問(wèn)，“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了”吧，只有到了風(fēng)燭殘年，才輕輕地長(zhǎng)嘆一口氣感慨道：“時(shí)間為何如此之快?”
云，在天空中顯現(xiàn)出千奇百怪的形狀，“一瞬間”后就在變化或無(wú)影無(wú)蹤;在“百米沖刺”運(yùn)動(dòng)員在沖過(guò)終點(diǎn)的“一瞬間”響起掌聲尖叫;紀(jì)錄片中的狼在“一瞬間”撲向野牛，瘋狂地撕咬……我們的生活也有無(wú)數(shù)的“一瞬間”組成。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，因?yàn)槟憬窈罂赡苡肋h(yuǎn)也后悔不了了。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，待你失去后再說(shuō)“曾有過(guò)”就太遲了。
珍惜當(dāng)下吧，不要到了老年才開(kāi)始珍惜，因?yàn)槟菚r(shí)什么也做不了。
感悟作文 篇4
人生是多么熟悉又陌生的字眼，在所有人的心目中人生仿佛充滿(mǎn)了迷霧是那么的飄渺不可觸及，在很多人的眼中人生就是生老病死無(wú)一例外這些人一生都是碌碌無(wú)為，人生對(duì)于佛教來(lái)說(shuō)是修行，人生是一場(chǎng)修行這是我最贊同的說(shuō)法。
佛說(shuō)“一切法從心想生�！睂�(duì)于一個(gè)人的一生所受影響最深的就是內(nèi)心，一個(gè)人內(nèi)心所想的事情總會(huì)影響他的一生，在二戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)皇家空軍統(tǒng)計(jì)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員以及飛機(jī)失事的原因和地點(diǎn)。其結(jié)果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風(fēng)暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費(fèi)解的是，事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時(shí)，而是在完成任務(wù)歸來(lái)著陸前的幾分鐘。正是因?yàn)轳{駛員的內(nèi)心深處認(rèn)為自己是安全的，所以，才釀成大錯(cuò)。
所以，為人處事因把心放平，把心放平，把心放輕，正確認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看清這個(gè)世界。世界就是這樣，陽(yáng)光與黑暗同在，美好與丑陋并存，我們要學(xué)會(huì)不只生活在陽(yáng)光下，也要學(xué)會(huì)生活在陰暗里，我們會(huì)看見(jiàn)鮮花，也會(huì)遭遇污穢，我們會(huì)感受友愛(ài)，真情真愛(ài)永遠(yuǎn)與我們同在，我們也要承受虛假，欺詐也會(huì)與我們相逢。
我們可能春風(fēng)得意，也可能坎坷不平，不管道路如何，我們都要走下去。我們會(huì)感榮耀，也會(huì)遭遇屈辱，我們要直面公平與不公平，以平和的心態(tài)去面對(duì)，要知道世界就是這樣，我們無(wú)法去選擇，也無(wú)力去改變。我們置身其中，更多是適應(yīng)，在這樣一個(gè)世界里，把心放平，把心放輕，平靜的面對(duì)，不管怎樣，少一些無(wú)奈與感慨，多一份從容和淡然，正如一句詩(shī)：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，且望天上云卷云舒。
所以，我們要把心放平抱著一顆平常心，因?yàn)楦嗟臅r(shí)候我們只是普通人。
獻(xiàn)給所有即將高考的前輩們！
感悟作文 篇5
現(xiàn)在已是深夜，時(shí)鐘9點(diǎn)半的鈴聲也早已被敲響，雨依然不知疲倦的下著。我也拖著疲倦的身軀，開(kāi)端語(yǔ)無(wú)倫次。
四周簡(jiǎn)直漆黑，在這樣的深夜，只要漆黑和孤單在陪著我，我僅有的亮光——是我桌前的這盞電燈。在近乎漆黑的小天地宣布那弱小的點(diǎn)點(diǎn)亮光。有時(shí)還不斷的“閃耀”了幾下，好像讓我一點(diǎn)的留意它。
它讓我敬仰，因?yàn)橄掠辏徽煳叶荚诔ㄩ_(kāi)著她，那弱小的亮光就這樣在沒(méi)有陽(yáng)光的屋子里。陪我一同學(xué)習(xí)，未回了一片英語(yǔ)課外文章，它好像也很快樂(lè)，似乎為了鼓舞我而減少了“閃耀”的頻率。那柔軟的白色亮光照射著書(shū)本，它的亮光似乎是母親那雙溫暖的大手，撫摸我的腦門(mén)，臉頰。
當(dāng)我因?qū)W習(xí)忙的而滿(mǎn)頭大汗時(shí)，它的亮光便不這么溫暖，的是被清新而替代。有時(shí)我乃至忘了該寫(xiě)什么作業(yè)，會(huì)無(wú)意間觸傷到它。它總會(huì)搖擺它那“傷痕累累”的“身軀”來(lái)安慰我，暗示讓我慢一點(diǎn)，不必慌。
時(shí)刻過(guò)得好快，莫非不是嗎?僅僅一眨眼間，十點(diǎn)半的鈴聲也已被敲響。人生不正是這么時(shí)間短嗎?
過(guò)往的行人仍舊踏著雨中泥濘的小路，困難的邁著腳步，想想。我倒也輕松。整天與書(shū)為伴，總比奔走風(fēng)塵的“薄命人”要好罷�；蛟S他們此時(shí)的泥濘可以鼓舞他們?nèi)ゲ烧鞒穆吨�。像今日這種壞天氣，他們的人生中應(yīng)不少罷。我呢?
沒(méi)有人給我答案。電燈，謝謝你再陪我。假如這一天沒(méi)有你宣布的點(diǎn)滴亮光，我是看不清書(shū)本的，你是人們想方設(shè)法造出來(lái)的，雖功歸于人們的才智、勤勉。但你也在用你的實(shí)踐行為來(lái)向制作你的人們、以及國(guó)際而支付你的全部。
你沒(méi)有生命，但你有比生命更光輝的東西——那柔軟的弱小的亮光，不少人在你這亮光親手制作那美麗的藍(lán)圖!規(guī)劃藍(lán)圖的人們永久不會(huì)因你那不時(shí)“閃耀”而煩你，相比之下，你，就是他們登上成功寶座的鞏固柱石。
感悟作文 篇6
強(qiáng)者，挫折是機(jī)遇，孕育著成功的希望，弱者，挫折是深淵，是失敗的征兆。
——題記
挫折，是一種財(cái)富，經(jīng)歷過(guò)，便多了一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。正如孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！敝挥幸徊讲娇朔煺�，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能享受成功的精彩。
羅曼羅蘭說(shuō)：“生活這把梨，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉�！泵鎸�(duì)挫折、失敗和不幸，我們要堅(jiān)韌，要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移。就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口時(shí)，磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮自己的人生�；艚鹣壬砘技膊。Ｄ曜谳喴紊�，甚至失去了說(shuō)話的能力，但他沒(méi)有放棄，努力學(xué)習(xí)，成為繼愛(ài)因斯坦之后的理論物理家；貝多芬在雙耳失聰后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，奏出振奮人心的《命運(yùn)交響曲》。他們的成就完全源于他們?cè)谀婢持械呐Α?/p>
人們常抱怨人生中種種挫折的不幸，但卻不知是挫折為你種下了成功的種子，歷練了你稚嫩的羽翼，讓你展翅高翔，古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！闭且淮未螒K痛的失敗和一次次信念的泯滅，促生并增強(qiáng)了反抗的勇氣，還記得黑色羚羊魯爾？瑪?shù)婪蛎矗坑姓l(shuí)能想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的風(fēng)光？她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。
望盡人類(lèi)千載悠悠的歷史，凡人欲成大事者，皆需受盡千磨萬(wàn)礪。所以，面對(duì)挫折，我們不必沮喪，讓我們以自信做帆，勇氣做漿，智慧為船，駛向成功的彼岸。
感悟作文 篇7
朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們?nèi)绱讼蛲木跋�。可天公不作美，為何總讓我們生活在�?mèng)境之中呢？
夢(mèng)里花落知多少也許你會(huì)詫異，我們紅柳溝的樹(shù)上為何一年四季盛開(kāi)著“五顏六色”的花呢？聰明的你想必下車(chē)就要掩鼻而行吧？想必也沒(méi)有幾人會(huì)昂首挺胸，光明磊落的走在街上？這并非是一處惡作劇，地上的紅紅綠綠、臭水盈盈，那都是一朵朵的“花”。這是哪個(gè)辛勤的花匠用細(xì)巧的手種出來(lái)的呢？
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“山外青山樓外樓，垃圾不要隨處丟”。我們打著各種旗號(hào)宣傳，噩夢(mèng)般的花能就此凋謝嗎？
明月幾時(shí)有“春風(fēng)又綠江南岸，明天能否有鳥(niǎo)聲”我們都在憂(yōu)慮，長(zhǎng)此以往，清脆的鳥(niǎo)鳴能否回歸自然。城市里，各工廠排放的廢氣廢水，就連麻雀這常見(jiàn)的鳥(niǎo)都已成為一種稀奇，偶爾才可看見(jiàn)幾只黑毛鳥(niǎo)出沒(méi)，那可愛(ài)的“麻色”哪里去了？在農(nóng)村，流浪貓狗成群結(jié)隊(duì)，鳥(niǎo)聲哀鳴。人們視而不見(jiàn)。
我們已經(jīng)被當(dāng)做了奴隸主一樣的殘酷人物。自然地力量是無(wú)窮的，我們總要為此而付出沉重的代價(jià)。明月幾時(shí)有？夢(mèng)醒時(shí)，我們呼喚的流水潺潺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、朝暉夕陰，已經(jīng)被黃沙漫天、鳥(niǎo)哀花無(wú)、臭氣熏天所替代。
為了草綠花紅人健康，醒醒吧！伸出你的雙手，我們?nèi)σ愿埃?/p>
感悟作文 篇8
為技校之我們：怎樣做？
--題記
在這片蓬勃發(fā)展的熱土上，升起了一顆璀璨的指教明珠--諸城市高級(jí)技工學(xué)校。目前有一萬(wàn)多名來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)子相聚到這里，教書(shū)育人的任務(wù)非常艱巨，從校長(zhǎng)到班主任的關(guān)愛(ài)~囑咐，一刻也不敢松懈，學(xué)校秉承"勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，技能改變命運(yùn)"的辦學(xué)理念，殫精歇慮，積極探索德育模式，全力營(yíng)造豐富多彩的校園文化氛圍，連接投資改造了實(shí)訓(xùn)中心，建立了橡膠籃球場(chǎng)，始終朝著"創(chuàng)一流的育人環(huán)境，健全一流的育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)一流的就業(yè)目標(biāo)"去努力，去發(fā)展。同學(xué)們，這是為了什么？為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，請(qǐng)重視我們本校的教育，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，能夠促進(jìn)我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
剛進(jìn)技校的我們，第一眼看到大門(mén)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)，你們想到了什么？萬(wàn)千教師的心血化作陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)億萬(wàn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。教育是愛(ài)的事業(yè)，因而是德功無(wú)量的事業(yè)，你們感受到了嗎？親身體會(huì)到了嗎？
離開(kāi)家門(mén)一步，堅(jiān)守全家之榮辱；離開(kāi)校門(mén)一步，堅(jiān)守全校之榮辱；父母面朝黃土背朝天在地里打工掙錢(qián)，把我們送到技校又是為了什么？自從來(lái)到技校到今天的你學(xué)到了什么？感受到了什么？他們是人，你也是人，他們拿大賽，獲榮譽(yù)，受到老師表?yè)P(yáng)，你為什么拿不到？你有受到老師表?yè)P(yáng)了幾回？等等這一些，你和你系主任，班主任交流了嗎？你所體會(huì)的感受用論文發(fā)表了嗎？難道考上清華，北大才叫學(xué)生，才叫人才？難道我們不是學(xué)生，不是人才嗎？他們考大學(xué)上大學(xué)，我們初中畢業(yè)上技校，不都是為了一個(gè)目的：學(xué)到廣泛的知識(shí)和技能，找到一個(gè)安定，好的事業(yè)來(lái)養(yǎng)家糊口。要體諒自己的頭腦和本事，天生我才必有用，是金子總會(huì)發(fā)光的。只要我們學(xué)到真正的知識(shí)和技能，靜下心來(lái)去闖一闖，才能知道成功與失敗的道理。
同學(xué)門(mén)，回過(guò)頭來(lái)再想一想。
我們正處于花季的少年，就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，是祖國(guó)的花朵，是做過(guò)的棟梁，你我的希望，你我的夢(mèng)想，還源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，家庭的希望寄托在你我身上，國(guó)家的未來(lái)寄托在你我身上，希望你我從現(xiàn)在開(kāi)始，自覺(jué)傳承和中華五千年的優(yōu)秀文化，夯實(shí)人生根基，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和技能，努力使自己成為未來(lái)社會(huì)最棒的勞動(dòng)者和創(chuàng)造者！
--努力吧！
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