成長(zhǎng)感悟作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)感悟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)感悟作文1
人常說(shuō)：“知足者常樂(lè)”，從我們呱呱墜地開始，伴隨著一聲啼哭，我們便被上帝牽著手來(lái)到了這個(gè)繽紛的世界，開始感知成長(zhǎng)的蹤跡。隨著時(shí)間的流逝，隨著社會(huì)的變化，原本的家鄉(xiāng)開始變化，而我這個(gè)小小的“人”也在一天天的長(zhǎng)大，青澀的臉龐洋溢著青春的笑容，現(xiàn)在想想那時(shí)候的自己應(yīng)該是人生旅途中最快樂(lè)的時(shí)光吧！每個(gè)人都有過(guò)這段時(shí)光，無(wú)論是50還是60，70或是80大家通通一樣，年代不同，歡樂(lè)不同，歡聲笑語(yǔ)的立場(chǎng)也隨之發(fā)生著變化，你是否還記得曾經(jīng)的自己，當(dāng)記憶深處冰封的印痕再次被打開，你會(huì)看到什么？
經(jīng)常聽這樣的一句話：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”！想想看，這話聽起來(lái)沒有錯(cuò)，但也只能作為心靈雞湯，打打雞血罷了！春夏秋冬，不同的季節(jié)代表了不同的心情，就像年齡一樣，隨著時(shí)間，隨著心智終將成熟，對(duì)待問(wèn)題不再是簡(jiǎn)單的有一說(shuō)一，而是開始舉一反三，通過(guò)發(fā)散性思維對(duì)待問(wèn)題客觀辯證的態(tài)度對(duì)人對(duì)事，我們開始融入這個(gè)社會(huì)，成為其中的一部分，被它同化，被它改變。
人生就像一列疾馳的火車，在旅行的途中，有人上車，自然也有人下車，陌生和熟悉的面孔相互交織，終將成為人生的過(guò)客。每個(gè)人都要步入社會(huì)，然后開始尋找屬于自己的施展空間，鍛煉自己的交際能力，努力擁抱生活，朝著自己想要的生活方向發(fā)展。小時(shí)候?qū)懽魑慕?jīng)常用一句話：“小小的貝殼里有大海的記憶，玲瓏的珊瑚里有巖石的神情，美麗的蓓蕾里有歲月的氣息”用它來(lái)形容時(shí)間真的一點(diǎn)都不為過(guò)，因?yàn)榍啻毫舨蛔�，過(guò)去回不去。還記得曾經(jīng)看過(guò)的一部電影“既然青春留不住”，每個(gè)人的青春歲月里都會(huì)留下一些遺憾，沒有人的生活是完美無(wú)缺的，就像是黃色的樹林里分出的兩條路，很少有人選擇“人跡罕至”的那一條，但我愿意選擇那一條僻靜的路，陽(yáng)光穿過(guò)樹葉灑在你我的臉上，讓人溫暖，令人滿足。
成長(zhǎng)的感覺就是那么清晰，就像被砍掉的樹一樣，一輪又一輪的印記，代表著時(shí)間的流逝，每一天無(wú)論怎樣過(guò)都是不同的，愿你的生活被溫柔以待，就像被歲月磨平后的午后初陽(yáng)一樣，雖然刺眼但卻有一絲絲的感動(dòng)。還記得《少年閏土》中有這樣一句話：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，當(dāng)你覺得生活苦的時(shí)候，當(dāng)你覺得生活難的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，給自己一個(gè)心理暗示，生活就可以再一次回歸平靜。
炎熱的夏季伴隨著啤酒冰涼的泡沫，寬闊的大道上熙熙攘攘的車輛來(lái)回穿梭，就像是同這個(gè)季節(jié)抗?fàn)幰粯�，上有政策，下有�?duì)策。不過(guò)，無(wú)論怎樣變，生活還是這樣以一種更為理智和冷酷的方式讓生活得以平行前進(jìn)，讓人清醒，讓人麻木，但只要心向陽(yáng)光，努力擁抱生活，那么最終我相信：“這個(gè)世界必然會(huì)對(duì)你溫柔以待”……
成長(zhǎng)感悟作文2
我曾聽人說(shuō)過(guò)，成長(zhǎng)就是忽然有一天你驚覺時(shí)間匆匆，之后回眸往事，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
一天晚上躺在床上，寫作的靈感卻忽然如拔絲般泉涌，瞬間淹沒了我的腦海。于是我跳下床，向書房走去。
日光燈打開那一瞬，整個(gè)屋子被照得明亮如白晝，一種刺痛感瞬間遍布眼周。于是手下意識(shí)地想要遮擋住視線。轉(zhuǎn)眼瞥見書柜底下的紙箱。
一種莫名的情緒涌上心頭。在這種情緒的催使下，我將那紙箱拖了出來(lái)。
撕開膠帶一看，原來(lái)里面盡是些蒙塵的玩具。
我將回憶盡收在一個(gè)箱篋里，任時(shí)間就這樣撒落一地塵埃。
一陣手忙腳亂之后，我總算取來(lái)了抹布。小心翼翼地擦拭這些蒙塵的玩具。擦到最后卻是無(wú)奈苦笑。
一切都是徒勞。這些玩具雖然表面塵埃已被拂盡，卻再也不復(fù)當(dāng)時(shí)光鮮。就像這個(gè)彈弓，皮筋已經(jīng)干裂；那個(gè)玩具槍，螺絲掉了好幾個(gè)。
塵封的記憶不經(jīng)意間被勾起。
不禁想起兒時(shí)樹蔭下的戲耍，水池邊的追逐，庭院后的嬉戲……那是我的舊時(shí)光，徜徉人生道路上，逐漸變得模糊不清。當(dāng)初嬉鬧的那些身影，如今也是各自散盡天涯。唯有那只記憶中的紙鳶越飛越高，最終穿越了滄海桑田，構(gòu)筑成時(shí)間的碎片。
不禁想起兒時(shí)我的眼睛，正如我眼中的世界一般，有著涇渭分明的黑白。大灰狼是壞蛋，小白兔最可愛。
然而，時(shí)間的推移使我逐漸明白，世間沒有絕對(duì)的是非。黑白之間，還夾雜著許多深深淺淺的灰。大灰狼那般行徑只是為了生存；對(duì)于處在食物鏈末端的小草來(lái)說(shuō)，小白兔的行為是那么可憎。
我不曾想過(guò)生活如此復(fù)雜，可成長(zhǎng)使我慢慢學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)嘗試更深入去了解這個(gè)世界。
或許我是一個(gè)念舊的人，但我不會(huì)只活在回憶中。況且，現(xiàn)在的生活有什么不好？一味感傷未免矯情。
成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的并不盡是悲傷。即便不復(fù)當(dāng)年純真，我們的友誼卻依舊不帶任何功利色彩。從開學(xué)至今，身邊的一張張面孔由陌生變得熟稔。那些燦爛的笑靨，善意的調(diào)侃，真誠(chéng)的眼睛，無(wú)私的幫助……一切的一切都美好如斯，圍繞我身邊的是無(wú)處不在的快樂(lè)。
而青春燦爛的我們不必為生計(jì)擔(dān)憂。生活沒有太多雜念，我們擁有自己的思想，也有足夠的時(shí)間放手去做自己喜歡的事，去追逐屬于我們的、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
若說(shuō)兒時(shí)的我們純潔如天使，那么那顆童心便是我們的翅膀。成長(zhǎng)使我們不得不收起那對(duì)翅膀，從夢(mèng)幻的天空回到現(xiàn)實(shí)的地面，學(xué)會(huì)一路前行。如今，我們正一步一個(gè)腳印，走在“人生”這條坎坷的道路上，感受成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。
有人說(shuō)感受成長(zhǎng)，猶如品紹興的酒，入口盡是歲月溝壑上滑落的若水熬干的味道。那名字叫滄桑。
我卻說(shuō)感受成長(zhǎng)，猶如品一盞香茗，初覺苦澀，細(xì)細(xì)吮飲，愈品愈甜。
成長(zhǎng)感悟作文3
坐在飛馳的列車上，慢慢享受這自由的時(shí)光。曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：我獨(dú)身一人去尋找靈魂，也不覺得孤獨(dú)，因?yàn)橐粋�(gè)人也可以活出絢爛多彩的人生。這便是我的真實(shí)寫照了吧。從小在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，不知何為痛苦，何為不易，只覺得自身唯一缺少的便是自由了吧。因此我從小便向往著一個(gè)人的生活�？粗巴獾雇说臉淠�，心中又是一陣竊喜。
果然，歡喜總是片刻的。時(shí)光易逝這句話總是不錯(cuò)的，尤其是歡喜的時(shí)光。不知不覺中，目的地到達(dá)了。順著通道，走出車站。滿懷著欣喜與期待�？粗@個(gè)高樓林立，車水馬龍的城市，這便是我大學(xué)四年所生活的地方嗎?
如此生活，怎能不愛?
辦完手續(xù)，早早地來(lái)到了我的宿舍。很干凈，也很精致。So perfect心中暗叫一聲。如此甚好，這兒以后便是我的，哦不，我們的家了。還有五個(gè)家伙沒來(lái)呢。心中又對(duì)那五個(gè)家伙充滿了期待。他們長(zhǎng)啥樣子呢?他們性格咋樣?
草草吃過(guò)午飯，便又一次踏入自己的小天地。不同的是，出現(xiàn)了五張陌生的面孔。高而瘦的，黑而胖的，甚至還有一位像個(gè)半大的孩子……天咧，這就是我的室友們么?果然生活是不能期待的。但那天我們處的很融洽，以后我們就是一家人了。宿舍的生活就像是一個(gè)大熔爐，而我們就像是一塊塊生鐵，在火爐的溫度下，我們最終合在一處。盡管很開心。可事實(shí)卻是那一晚我破天荒的失眠了。
那一天晚上腦海里不由浮現(xiàn)很多熟悉的畫面，有我的父母，有我的朋友們，有我在家一人霸占的大床，甚至有我媽做的手搟面……
還沒有細(xì)細(xì)打算，大學(xué)生活便有匆匆開始了。首先開始的，便是那為期14天的軍訓(xùn)。天吶，我的學(xué)生生涯里最害怕的便是軍訓(xùn)了。高一時(shí)因?yàn)轫樄斩唤坦賳为?dú)拉出來(lái)訓(xùn)練的場(chǎng)景仍然歷歷在目。哎，命苦啊。在接下來(lái)十幾天里，每天站在酷熱的太陽(yáng)下忍受著高溫的痛苦，有時(shí)還時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)匍匐前進(jìn)和大地來(lái)幾次親密的接觸，看看大自然是怎樣攤煎餅的……每天回到宿舍第一件事先看看自己比昨日又黑了幾分，又多了幾處擦傷。如果在家的話，床頭應(yīng)該會(huì)放著各種防中暑，治擦傷的藥吧!再看看一旁的室友，他們正在忍者傷痛滿腹牢騷的抱怨著，聽著聽著，我的思緒不知飛往了何處。
有句話說(shuō)得好，第一天的皇帝，的二天的土豪，第三天的地主，第四天的乞丐�？赡苁堑谝淮握莆者@么大筆的錢吧。不出意料，我的生活入原過(guò)成了那樣。從此我成了中國(guó)又一類少數(shù)民族——月光族。這還不算什么，在家時(shí)每天身上的衣服總是干干凈凈，弄臟了衣服受幾句牢騷第二天他還是
成長(zhǎng)感悟作文4
仰望新月，曾記否?也是這樣的一個(gè)秋，一個(gè)女孩依窗托腮，與新月共語(yǔ)：成長(zhǎng)是什么?
成長(zhǎng)像一首詩(shī)。點(diǎn)綴著平凡中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用美麗的韻腳勾畫絢麗的文章;成長(zhǎng)如一首歌。躍動(dòng)的音符，譜寫著激情與旋律，執(zhí)著與年輕;成長(zhǎng)似一幅畫，勾勒出美好的憧憬，置身其中，恍若“畫中游”;成長(zhǎng)的`紫風(fēng)鈴搖曳著一串串心動(dòng)的故事，成長(zhǎng)的千紙鶴飄飛著一個(gè)個(gè)永恒的承諾。
兒時(shí)的生活就是滑滑梯，玩電動(dòng)車，一本又一本的童話。在藍(lán)藍(lán)的天空下，在碧綠的草地上，在媽媽那溫暖的懷抱里，我握著千紙鶴的承諾，那天真爛漫的笑臉迎來(lái)每天的朝霞，又送走晚霞。每當(dāng)看到大哥哥，大姐姐們背著被包踏上長(zhǎng)途列車時(shí)，我的心中也充滿了渴望，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方有涓涓的細(xì)流，有飄逸的白云，有湛藍(lán)的天空，一個(gè)又一個(gè)大學(xué)生奔向了那里。我憧憬著自己也能踏上長(zhǎng)途列車奔向我的夢(mèng)。
成長(zhǎng)的歲月里，孕育著一種朦朧的欲望，交織著醉人的喜悅和淡淡哀愁……成長(zhǎng)的歲月里，我們也曾悲傷哭泣，也曾消極厭世，也曾哀嘆命運(yùn)的多舛，也曾抱怨蒼天的不公，我們也有失落和不幸，也會(huì)有徒勞和無(wú)功。
渴望長(zhǎng)大，是每一個(gè)童心夢(mèng)寐以求的事情。羊角小辯上的蝴蝶變漂亮了一些，時(shí)尚的牛仔褲代替了衣柜里那變通的喇叭褲。媽媽的關(guān)心感覺變成了嘮叨，多余。在陰雨連綿的雨季里一個(gè)女孩的憂愁濃烈了起來(lái)，甚至不可收拾，尤其是那顆叛逆的心……
慢慢地,我懂得了成長(zhǎng)不只是一種快樂(lè)。也不只是一種瀟灑，它更是一種責(zé)任。父親那深深的皺紋，佝僂的身材，母親頭上的白發(fā)，粗糙的雙手在我的心中留下了印痕，他們?yōu)榱苏l(shuí)而那么艱辛呢?今年夏天，我參加了第一次高考，毫無(wú)意外地，我落榜了。我決定就此結(jié)束我的求學(xué)生涯，父親只說(shuō)：“去復(fù)讀，明年再考�！蔽衣牫龈赣H的聲音在顫抖，抬頭看見他的眼里竟帶著哀求。我直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了許多白發(fā)。眼睛里滾著淚水，壓抑著，父親可是一條鐵錚錚的漢子啊!為了這種責(zé)任于是我又踏上了求學(xué)的征程。為了心中的那個(gè)夢(mèng)，為了生我養(yǎng)我的父母，為了愛我的人和我愛的人，我得努力……
在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在笑聲中把握自己，在彷徨中超越自己——不以物喜，不以己悲!
逐步形成靈魂撞擊夢(mèng)想，用智慧超越夢(mèng)想——這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟作文5
曾幾何時(shí)，我們赤裸裸地降到人世，等待著父母辛勤的哺育；又曾幾何時(shí)，我們步入知識(shí)的殿堂，等待著老師在我們童年的心靈撒下富有詩(shī)意的種子。時(shí)至今日，我已經(jīng)永別了童年，永別了那段歡樂(lè)而又美好的時(shí)光。驀然回首，方知珍惜，不由“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。但是，我沒有更多的時(shí)間去思考、去回憶；因?yàn)槲也幌朐倥c匆匆的時(shí)光老人再次鬼使神差的擦肩而過(guò)，更因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我成熟了。
童年時(shí)，自以為自己什么都懂，什么都會(huì)，諸葛亮“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，而我則認(rèn)為自己只差長(zhǎng)大，一張張滿分試卷在我看來(lái)，已不稀奇，因?yàn)樵谖已壑校侵皇且环葑鳂I(yè)而已�？蓵r(shí)至今日，我才明白我不可能象孔明。我既不如他文思敏捷，又沒有他的當(dāng)機(jī)立斷，更缺乏的則是他的成熟氣質(zhì)。如果說(shuō)破碎的卻又是完整，那我就應(yīng)該成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)。
那一次讓我深深自嘆不如卻又刻骨銘心的軍訓(xùn)，是我人生中的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我漸漸學(xué)會(huì)了生活，成熟起了。
軍訓(xùn)的那段時(shí)間，可以用一個(gè)字形容，那就是“苦”！在那里，不但要飽嘗“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的鄉(xiāng)思，還要獨(dú)立生活，更要整天學(xué)著那很少接觸過(guò)的動(dòng)作：立定，向右轉(zhuǎn)，行進(jìn)間轉(zhuǎn)法……以前總認(rèn)為什么都懂的我，在某些同學(xué)看來(lái)無(wú)所畏懼，樂(lè)而為之的事情時(shí)，卻被折磨得叫苦連天，大汗淋漓……每天晚上，辛苦排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍等候洗澡，拿沖水器的時(shí)候，真想用冷水潑遍全身，別人都能做到的事，自己為什么卻不能？是我比別人差嗎？
不，不是的！許多科學(xué)家小時(shí)候都被別人認(rèn)定他們傻得無(wú)可救藥，可最后，他們不同樣以令人震驚的科研成果讓人們?yōu)樗麄兒炔蕟�？聰明不是天生的，我相信奧數(shù)上的成績(jī)不是我碰運(yùn)氣得來(lái)的，可為什么別人做得到的事，我卻不能呢？一個(gè)非常簡(jiǎn)短的定形，為什么卻不能堅(jiān)持呢？是我太缺乏鍛煉了，學(xué)習(xí)上有自己的主見，可生活上父母無(wú)微不至的關(guān)懷讓我變得脆弱，有如溫室的花朵，正所謂“文臣哪得戰(zhàn)場(chǎng)現(xiàn)？”“趙括終歸紙上談兵！”
于是，在這個(gè)稚氣的夢(mèng)破碎后，難得的軍訓(xùn)讓我明白了人外有人，一山更有一山高。部隊(duì)中，軍人那一寸丹心圖報(bào)國(guó)的滿腔熱血，讓我為之感慨。在這里，我真正有了孔明先生在南陽(yáng)中表現(xiàn)出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)氣魄，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，還有就是我體會(huì)到了責(zé)任，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)……
責(zé)任，是呀！求學(xué)之路，難免坎坷；成長(zhǎng)之路難免艱辛。軍人一把槍扛起，背起整個(gè)祖國(guó)；諸葛孔明出茅廬，雄心壯志興漢業(yè)。我想，青少年的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，如周恩來(lái)所言“為中華之崛起而讀書�！�
我們?cè)诟形虺砷L(zhǎng)點(diǎn)滴的過(guò)程中成長(zhǎng)成熟起來(lái)，就讓我們迎著新世紀(jì)的太陽(yáng)，在老一輩革命黨人陽(yáng)光雨露的關(guān)懷下，奮發(fā)向上，千里邁青山，報(bào)效祖國(guó)吧！
成長(zhǎng)感悟作文6
暑假之初，我領(lǐng)略了老舍先生的文章《濟(jì)南的冬天》，原來(lái)濟(jì)南被老舍先生稱為他的“第二故鄉(xiāng)”，字里行間流露出老舍先生對(duì)濟(jì)南的喜愛和贊美之情�！凹埳系脕�(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”于是，我整理行囊，化身為旅者去追尋老舍先生的足跡，感受老舍先生眼中的濟(jì)南。
“分干自岱宗，岡巒雄且繡”，千佛山?jīng)]有泰山之巍峨，沒有華山之險(xiǎn)峻，沒有峨眉之秀麗，它卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。佛眾多，這是它最大的特色。“依山鑿佛人爭(zhēng)拜，生怕金身壞；不知是佛是山靈，都說(shuō)城南山似佛頭青�！泵孔鸱鹣竦窨痰描蜩蛉缟f嚴(yán)而沉穩(wěn)，數(shù)不勝數(shù)。有的慈祥，有的憨態(tài)，有的怒眉……有的斜臥，有的端坐，有的矗立……表情豐富，形態(tài)各異。我不禁感嘆這古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。徜徉在林間小道上，綠樹成蔭，偶有繁花星綴，幽靜而又愜意。拾階而上，登至山頂，泉城一覽無(wú)遺，濟(jì)南夏天的上空籠罩著一層薄薄的水霧，朦朦朧朧，整個(gè)濟(jì)南被可愛的千佛山環(huán)抱。
“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺。”這就是被譽(yù)為“天下第一泉”的趵突泉。雖是盛夏，一入園便有一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。趵突泉的三窟泉眼好似三個(gè)調(diào)皮的孩子，不知疲憊地噴涌迸發(fā)。泉水幽深，波光粼粼，清澈透明，就連水藻中穿梭的游魚都清晰可見。園中的泉水隨處可見，我們來(lái)到晴雨堂旁的一處泉眼，被岸邊的一只小麻雀吸引，它時(shí)而跳進(jìn)泉水引頸嬉戲，時(shí)而跳上岸邊梳理羽毛。我也按捺不住心中的喜悅，跟著大家進(jìn)入水中，水很淺，剛過(guò)腳腕，但是那股清涼卻是溪水、海水不可比擬的，給這酷熱的夏天帶來(lái)一絲舒暢。不只泉水，幽靜的園中景觀亦別有雅致，亭臺(tái)小樓古色古香，曲徑通幽，茂林疊翠，易讓人醉迷其中。
天色漸晚，我們信步來(lái)到曲水亭街，這里一派祥和熱鬧的景色，街心湖里的鯉魚攢動(dòng)，天鵝嬉戲；街邊茶館正在招攬游客入內(nèi)飲茶賞曲；街上漫步的人們?nèi)宄扇�，歡聲笑語(yǔ)，正享受著暮色的斑斕�！皳渫�！”湖心傳來(lái)的聲音引起了我的注意，只見一條鯉魚躍出水面，鯉魚“跳龍門”啊！黑天鵝一頭扎進(jìn)了水里，不停地?cái)[動(dòng)水面上的尾巴，它是在找那條鯉魚玩耍嗎？
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！背赃^(guò)晚飯，為了不錯(cuò)過(guò)大明湖的夜景，我們借著月色趕到了大明湖。正值荷花盛開的季節(jié)，滿湖的荷花令人陶醉，大明湖的夜景更是別有一番風(fēng)味。清風(fēng)蕩過(guò)，柳條輕舞，荷葉微擺，湖波閃動(dòng)，伴著蟬鳴，我們與大自然這鬼斧神工的佳作來(lái)了一次親密接觸。她如一位女子，端莊而不失嫵媚，大方而不失秀氣，令人流連忘返。
這樣水靈山秀的濟(jì)南怎會(huì)不令老舍先生喜愛與贊美呢？
成長(zhǎng)感悟作文7
在我成長(zhǎng)的道路上，受到了這么多的關(guān)心，我不禁感慨萬(wàn)分！
首先我要謝謝的是老師，是她對(duì)猶如一張白紙的我進(jìn)行教導(dǎo)，教我寫字做人，在我的成長(zhǎng)中付出了多少的辛苦��！
其次是爸爸媽媽，他們也是最好的老師，給我做出榜樣，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運(yùn)用到生活中……
我感覺世界上對(duì)我友好的人太多了，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我的希望！
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？
我們的生命傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命，孝敬父母是為人之本。
父母從小就教孩子尊老愛幼，真誠(chéng)以待，懂得感謝別人。教育孩子是我們應(yīng)要的責(zé)任和義務(wù)，指引孩子在以后人生道路上走得更出色，更有創(chuàng)造力......就是感謝和感激社會(huì).老師.長(zhǎng)輩給以的一切。
生活不是永遠(yuǎn)美好的，
你走在人生道路上，就要經(jīng)歷挫折，
才能獲得美好的生活。
把你的挫折看平淡點(diǎn)吧，
讓它們化作生活中的一點(diǎn)一滴，
讓它們添加生命的色彩。
而不是讓你失去信心，
走吧，往前走吧，勇敢地走吧，
走過(guò)人生苦澀的一點(diǎn)一滴，
走進(jìn)美好的生活。
學(xué)會(huì)理解，因?yàn)橹挥欣斫鈩e人，才會(huì)被別人理解。
學(xué)會(huì)忍耐，因?yàn)槭乱殉涩F(xiàn)實(shí)自己無(wú)法改變。
學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)槿松谑勒l(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
學(xué)會(huì)沉默，因?yàn)槌聊墙稹?/p>
學(xué)會(huì)說(shuō)不，因?yàn)樽霾坏降氖虏灰獜?qiáng)求，做自已力所能及的事
枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的信箋，都是這比精神財(cái)富的內(nèi)容。 歲月盡可以象落葉一樣飄逝，但這筆財(cái)富永存。在你迢迢的人生旅途中，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。
感悟自然,有天空廣闊無(wú)邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅，這方為日之正氣.
感悟自然,有落葉隨風(fēng)飄蕩的思念,有小草外柔內(nèi)鋼的青翠,有細(xì)雨情意綿綿的柔和，這便是月之靈氣.
讓我們懷著一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著一份淳樸,帶著一份純真,去走進(jìn)自然,感悟自然吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然中的一切竟如此美好,如此神奇.,
成長(zhǎng)感悟作文8
天空中的鳥兒一閃而過(guò)，還沒來(lái)得及看清它們的模樣，便從眼角悄然消逝。等回過(guò)神來(lái)又悵然若失。我知道有些東西一旦失去，就不可能再回來(lái)。
——題記
一如那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，一如從前的日子，一如我們的年華，水一般，于是，我真的失去了……
靠在榕樹下，享受風(fēng)的洗禮，心里很靜。很靜。手中握著淡淡的蘋果味香氣，踮起腳尖，回望過(guò)去的六年，我看到一片一片荒廢的時(shí)光。突然，心里象蕩起一圈漣漪，逐漸散開……
抬起頭，數(shù)不盡的葉，高掛的美麗，搖搖欲墜，陽(yáng)光投過(guò)美好的心情灑下班駁的影子，在臉上，溫暖。透過(guò)陽(yáng)光，欣賞到久違的藍(lán)天，尋覓著某種熟悉的氣息，有飛鳥閃過(guò)的影子，它來(lái)自哪里，它又要飛去哪里，載著誰(shuí)的思念?
不經(jīng)意翻開遺忘在墻角的同學(xué)錄，看著那些歪歪斜斜帶著稚氣的文字，突然想起小學(xué)時(shí)候的校園，尤其是教學(xué)樓后的大榕樹。那時(shí)的天空總是很藍(lán)很藍(lán)，像水晶般透明。樹下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時(shí)的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過(guò)太多太多美好的回憶，走過(guò)了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽(yáng)光燦爛的日子里，我們?cè)诿骼世锉M情歡笑;下雨的時(shí)節(jié)，撐一把傘細(xì)數(shù)腳下水花。
可是天總會(huì)黑，人都要離別。還記得那時(shí)的我們，猶如玻璃缸中的金魚，被四周的炎熱壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天都把自己的生活安排得滿滿的，上課，學(xué)習(xí)，回家，作業(yè)等。我以為這樣就能使自己忘記離別�？赡晟俚奈覀�?cè)趺磿?huì)輕易屈服于考試?考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時(shí)總愛坐在前操場(chǎng)的大樹下，欣賞著天邊的殘陽(yáng)，聊著不著邊際的歡樂(lè)�？荚囃旰�，我們坐在一起放聲大笑，如釋重負(fù)�？删驮谀翘斓南挛�，我們有面臨著離別。離開這共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，離開這生活了六年的母校，離開那關(guān)注多年的老師，離開那純真的微笑。
不過(guò)，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去。只是不舍，依依不舍。
抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽到了琴弦斷裂的聲音，曾經(jīng)美好的心情在破碎，一切美好的畫面頓時(shí)成為過(guò)眼煙云，痛與淚的劃落。醒來(lái)后只為曾經(jīng)那??似水年華。
望望身后，是一群愛我的人，雖然她們已經(jīng)遠(yuǎn)去，但前方又有一群新的朋友在向我招手。我抬起頭，微笑的面對(duì)著這新的一切……
成長(zhǎng)感悟作文9
世事變遷，白發(fā)紅顏，青燈黃卷。打開生活這本悲喜交加的書，成長(zhǎng)的那一行行腳印清晰而耐人尋味……
[寫在前面]
邁著沉重的步伐，走在成長(zhǎng)的小道上。任憑汗水肆虐，信念依然堅(jiān)定�；ㄩ_花落，四季在不斷輪回，成長(zhǎng)的路上荊棘密布，傷痕累累的身軀，泥濘崎嶇的路程，無(wú)數(shù)的困難多少次曾動(dòng)搖著我們的心，我們多少次想退縮、止步、屈服。但這一切在我們看來(lái)又是那么微不足道，如果成長(zhǎng)的路上只是一帆風(fēng)順的話，那就不該叫成長(zhǎng)了。正是這一路的坎坷與困難，才更激起我們的斗志與興趣。當(dāng)扒開一處荊棘的我們還沉浸在喜悅中時(shí)，前方又出現(xiàn)了一處更大片更密的荊棘，但只要闖過(guò)去，我們便可以再一次驕傲地笑……沒有過(guò)不去的坎，沒有克服不了的困難，有的只是你懦弱的心。面對(duì)生活中成長(zhǎng)里接踵而來(lái)的一道道難題，勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，你就是勝者……
[寫在中間]
有成長(zhǎng)就必然有煩惱，面對(duì)成長(zhǎng)帶來(lái)一系列副產(chǎn)品，有人迷茫，有人倒下，聰明的你又是如何面對(duì)的呢？
‘世故化’，這是一個(gè)曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無(wú)助，我也不例外。
曾經(jīng)在公交車上目睹了扒手偷包的過(guò)程，但自始至終都假裝不知道，都裝作沒看見；也曾經(jīng)在街頭看見有人打架而不像以前那樣去了解，去調(diào)解，只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么？就只因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一兩句‘教導(dǎo)’？我無(wú)語(yǔ)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷_面對(duì)這事件的真真假假？全然是‘世故化’在作祟，可惡的世故，我們應(yīng)該與它永久地告別!
‘早戀’，這在我們當(dāng)今青少年朋友中算是十分流傳的了吧！對(duì)于它，我雖然沒有親身經(jīng)歷，但我卻我著自己的見解。早開的花兒注定先凋謝，早熟的果子不甜。記得曾經(jīng)讀過(guò)幾篇文章，作者們寫得好“人生要匯入大海的，不能因一時(shí)的爛漫而滯留在池塘”“愛情如畫，我們只有欣賞的資格，沒有繪制的權(quán)利”……
[寫在后面]
成長(zhǎng)帶來(lái)的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)我們已長(zhǎng)大了，已成熟了。成熟是長(zhǎng)大的必然，也是長(zhǎng)大的象征。成長(zhǎng)中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長(zhǎng)！
品味著生活中的這一本書，痛并快樂(lè)著是最好的詮釋。那一個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽，步步成長(zhǎng)的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開始的。
成長(zhǎng)的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么？
成長(zhǎng)感悟作文10
時(shí)光匆匆，經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的艱苦努力，我終于如愿以償，上了心目中理想的中學(xué)。我在這個(gè)如詩(shī)般美麗的校園里已經(jīng)生活了近一學(xué)期，這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我從幼稚到成熟、從一個(gè)懵懵懂懂的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的少年的足跡。在這些成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最令我難忘的是那一次……
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)在幾次考試中考了九十多分，這讓我不免有些沾沾自喜。心想：原來(lái)初一的數(shù)學(xué)這么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟�？磥�(lái)不用聽也能得滿分。抱著這種態(tài)度，我上數(shù)學(xué)課時(shí)，不再像以前那樣專心致志地聽講了，筆記也開始潦草起來(lái)。一段時(shí)間后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始悄無(wú)聲息地下滑。試卷上開始出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那些老師在課堂上講解過(guò)的定理和知識(shí)點(diǎn)，我卻因?yàn)樯险n不專心而忽略了，因而一再出錯(cuò)。而我竟沒有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，只是一味地寬慰自己，這些都是“粗心”惹的禍，沒什么大不了的。然而，隨后期中考試，給我敲響了警鐘。我一向引以為傲的數(shù)學(xué)只考了71分，在班里竟排到20名以后。
這個(gè)打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了！那幾天我灰溜溜的，感覺既沮喪又難堪。下課了，我也在座位上坐著，心里七上八下地翻騰著，欲哭無(wú)淚。猛抬頭，正遇上陳老師的目光，那目光很犀利，飽含疑問(wèn)和責(zé)備，我一驚，心想：完蛋了，這次是躲不過(guò)去了。我做好了挨老師批評(píng)的準(zhǔn)備，下課、放學(xué)拔腿就溜。然而，幾天后的一個(gè)早晨，陳老師在教室門口將我攔下，我揣著惶惑不安的心等著陳老師的訓(xùn)斥。沒想到，陳老師竟把我叫到路旁，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)了一番讓我至今難以忘懷的話：吳雨軒，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真，可是上課卻無(wú)精打采，上次考試的成績(jī)，老師知道那是一次失誤，希望你能打起精神來(lái)，上課認(rèn)真聽講。老師的話并沒有批評(píng)我，但我卻字字聽得真切。我沒說(shuō)出話來(lái)，只是重重地點(diǎn)著頭。
從那以后，我暗自下定決心，要改掉自己浮躁和自滿的壞毛病，全心全意地對(duì)待每一科目、每一次考試。上課時(shí)，我積極思考，認(rèn)真記筆記。我時(shí)常能感覺到陳老師注視我的目光，那目光中越來(lái)越多地充滿著贊許和慈愛，我開始在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中重新找到自信和力量。而在我偶爾走神時(shí)，我又會(huì)看到陳老師的目光，仿佛在悄悄提醒我，孩子，注意了！于是，我趕緊集中精力，跟上老師的節(jié)奏。
可是我有一個(gè)壞習(xí)慣，總是不寫作業(yè)，為這事陳老師找我談過(guò)好幾次話，所以我暗下決心，在今后的日子里我要努力學(xué)習(xí)，不再讓陳老師失望。
人生的路還很漫長(zhǎng)，我們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上還會(huì)遇到許許多多的困難和障礙。老師的愛就像是黑夜里的燈塔，冬天里的陽(yáng)光，照耀著我們，鼓勵(lì)著我們，一步一步前行，朝著自己的理想，前進(jìn)！
成長(zhǎng)感悟作文11
感悟成長(zhǎng)我一直在成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng)，你問(wèn)我幸福嗎？我的回答肯定是非常幸福。不信，你看啊，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母陪在我身邊；到了幼稚園時(shí)，開始交朋友，老師也陪在身旁；現(xiàn)在啊，朋友，同學(xué)都能和睦相處，雖然也有吵鬧，但也一樣很幸福，不是么？所以呢，我說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲矣杏H情，同窗情，友情，師生情……父母之間父母賦予了我們生命，教我們了很多做人的道理，人生路上，是他們陪我們走了這么長(zhǎng)的路，在我們遇上“石頭”跌倒時(shí)，鼓勵(lì)我們站起來(lái)，給我了無(wú)形的鼓勵(lì)。父母永遠(yuǎn)是口是心非的，有時(shí)，他們也許會(huì)對(duì)你破口大罵，其實(shí)他們心里也不想這么說(shuō)。
記得有一次，我考試考差了，本來(lái)心情就不怎么好，可是回到家老媽還在那嘮嘮叨叨，本來(lái)有點(diǎn)壓抑的心情就瞬間爆發(fā)了，和老媽就大吵了一架，也許那次是吵得最大的一次了吧，我一氣之下，就跑回了房間不出來(lái)，到了吃飯的時(shí)候，我也不出來(lái)，最后還是老爸，到我房里告訴我，媽媽也哭了，我才動(dòng)容的去房里看看，看了以后我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了，媽媽哭得很傷心，見我來(lái)了，她還急忙把眼淚抹去，我又一次哭了，這次我向媽媽道了歉，她也很欣慰的笑了，鼓勵(lì)我下次努力就行了。別把你受的氣發(fā)在父母身上，他們不是你的出氣筒啊！應(yīng)該主動(dòng)的去想他們談心。父母也是你的良師益友��！同學(xué)之間提起同學(xué)，你一定有很多的話題了吧，你聽，“某某某，考試超好�！薄澳衬衬常�，同學(xué)，始終是說(shuō)不完的話題，同學(xué)之間都會(huì)有吵有鬧，有歡樂(lè)有淚水的，和每個(gè)同學(xué)相處，都會(huì)有一個(gè)到兩個(gè)甚至是四個(gè)五個(gè)的故事，同學(xué)之間是都在競(jìng)爭(zhēng)，在互相幫助的，競(jìng)爭(zhēng)中有幫助，幫助中也有競(jìng)爭(zhēng)。
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，我就拿去問(wèn)我們班學(xué)習(xí)最好的那個(gè)同學(xué)，她也正在做著題，但還是暫時(shí)放下她正做的這道題，給我細(xì)心的講解，講完后見我還是不懂，又給我再講了一遍，講到我懂了為止，還告訴我下次不會(huì)的再去問(wèn)她。這就是同學(xué)之間，一個(gè)班的同學(xué)，都是在一個(gè)追趕一個(gè)，充滿了競(jìng)爭(zhēng)與幫助的。師生之間的事一樣有很多，我就不多說(shuō)了，至少我始終記得有位老師說(shuō)過(guò)的一句話“自己走自己的路，別人是代替不了的”，的確，自己的人生路是自己才能走的路，別人是不可能代替的，走下去，別管前面是山是水，還是更多更大的挫折，相信自己。以上事例，不都說(shuō)明了我很幸福，人生路上，有這么多人陪伴著我，我還能不幸福么？親情，友情，同窗情，師生情。
我一樣也不缺，再多的坎坷，也我也會(huì)克服的，我也會(huì)將在幸福中長(zhǎng)大！別人把幸福給了我，我要幸福下去，也要把幸福流傳！
成長(zhǎng)感悟作文12
有時(shí)失去不是悲傷，而是一種美麗。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去對(duì)待“放棄”時(shí)，我們將擁有“成長(zhǎng)”這筆巨大的財(cái)富。
——題記
成長(zhǎng)的腳步輕輕地走過(guò)人生，成為了人生的一道美麗的風(fēng)景線，靜靜地點(diǎn)綴著生活和我。
成長(zhǎng)是一個(gè)人漸漸走向成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人慢慢走向成功的過(guò)程。它是人的一生中最重要的東西，總帶給我們?cè)S多感悟，像陽(yáng)光，溫暖著我們的心……在這十二年里，我已從一個(gè)稚嫩的孩童成長(zhǎng)成為了一個(gè)穩(wěn)重的少年。在這成長(zhǎng)的星河中，有一顆不落的、閃爍著的星，一直照耀著我的人生。
還記得，那是很重要的升學(xué)考試，是我小學(xué)六年的綜合檢驗(yàn)，也直接關(guān)系到我初中學(xué)校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復(fù)習(xí)的時(shí)間總是很短，一轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了考試。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都懷著忐忑的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。我踏進(jìn)了考室，考室靜得出奇，似乎連它也被我們緊張的心情感染了。試卷發(fā)下來(lái)了，我瞧了一眼，竊喜：這些題都好簡(jiǎn)單，這次一定能考一個(gè)好成績(jī)。于是，我一邊暗暗在心中哼著歌，一邊“刷刷”地寫著試卷。時(shí)間一分一秒地流逝，廣播通知:距離考試結(jié)束還有三十分鐘。而那時(shí)我早已完成了試卷，人在考室里，心卻早已飛到了與朋友去玩的明天，早已忘記了自己還在考試。
在考試后的一天，我與朋友出去玩，可心中總有一種不太好的預(yù)感，這會(huì)是真的嗎?
成績(jī)公開了，我雙目含著淚望著成績(jī)單，嘆息。一手拿著“小學(xué)畢業(yè)證書”，一手，拿著考砸了了的成績(jī)單……一種苦澀的、后悔的滋味涌上心頭。
回到了家。媽媽有點(diǎn)失望，但仍安慰道：“女兒啊，沒事兒的，人生中難免會(huì)遇到挫折磨難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這一次沒有做好沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)努力，重拾信心，勇敢地去挑戰(zhàn)困難，并戰(zhàn)勝困難，而下一次就不要重蹈覆轍，學(xué)會(huì)換一種方式面對(duì)困難。認(rèn)真地對(duì)待每一次的、大大小小的考驗(yàn)，即使是很容易的考驗(yàn)，也不要輕視它，說(shuō)不定某一天你會(huì)敗在你放松的地方，所以，你一定要努力哦!
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的苦澀以釋然，一種說(shuō)不出的溫暖與快樂(lè)涌上心頭，心中也暗下了一個(gè)決定。
這也許就是成長(zhǎng)，而我，就在成長(zhǎng)中進(jìn)步。
成長(zhǎng)是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑夜籠罩：只要心中有光明，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明!讓心中充滿陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行!
我一直小孩喜歡陽(yáng)光，它讓我相信這個(gè)世界的任何事情的會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好，歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
成長(zhǎng)感悟作文13
假如想替大家風(fēng)風(fēng)火火的皆市生活或是疲憊反復(fù)的工野生涯翻開另一扇窗徜徉在另一個(gè)世界中，這摸，讀書吧。該基辛格不再擔(dān)負(fù)美邦國(guó)務(wù)卿時(shí)，他曾說(shuō)功：“卸職當(dāng)前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書�！毕氩坏�，書籍對(duì)他竟有如斯大的呼引力。
在別樹一幟的現(xiàn)代生活中，與書利競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒一走言大小平均的文字，研讀詩(shī)書的人越來(lái)越多；人們可日夜不停左顧右盼地關(guān)注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩(shī)宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶寧愿上麻將桌下舞池去領(lǐng)泄，卻不愿靜下心來(lái)反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回實(shí)的心靈殿堂——書籍。他們情愿用焦油和酒精來(lái)麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂(lè)洋。他們的精神家園在何方？他們的幻想、感情寄托在哪兒？
跟著社會(huì)的倒退，書的范疇也在日漸擴(kuò)展，不僅指廣義的書報(bào)純志，還包含教導(dǎo)性的電視和播送等等。說(shuō)真的，當(dāng)初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。
實(shí)在，古代人種的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。我不能事事靠直接經(jīng)驗(yàn)去感知世界，讀書取得的間交教訓(xùn)能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融進(jìn)世界的過(guò)程讀書能使人口靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個(gè)壯麗神奇的世界。只有在這個(gè)世界面，你才干超出時(shí)光的限度，去感知、探究己類的所有。惟有讀書可能讓咱們?cè)谖镔Y跟精神生活的二極中堅(jiān)持安靜取均衡。16世紀(jì)一位東方哲教家說(shuō)：“應(yīng)我有些錢的時(shí)候，爾買書，剩下的錢再往買食品和衣服�！蔽镉拖衩ＣＩ衬�，不一條路可以覓到綠洲，而精力的財(cái)產(chǎn)卻像曲徑通幽，妙趣通無(wú)限。與其花錢購(gòu)到名牌古裝美一時(shí)，不如投資書籍畢生受害。
貧寒操縱不當(dāng)，就會(huì)變成冷傖；小康處置不妥，即會(huì)陷入庸俗。清窮而不寒傖，小康而不俗氣，要害是要有書卷氣，而不是市俗氣。如果你酷愛知識(shí)，即便失去財(cái)富，你仍是富有的；如果你只愛財(cái)富，失去它你會(huì)赤貧如洗。
僧克松說(shuō)：“所有我意識(shí)的偉大的首領(lǐng)簡(jiǎn)直都有一個(gè)獨(dú)特的特點(diǎn)：那就是他們都是偉大的讀書者�！庇腥苏f(shuō)，一標(biāo)惡書是不會(huì)寂寞的。理論上，讀者更不會(huì)寂寞。一舒在手，神游地地，仰視天穹與那些巨大的心靈對(duì)話，和做作界的萬(wàn)物溝通與交換，那才是世上最美的享授。
讀書，是空虛性命的有效道路，是進(jìn)步生活品質(zhì)的主要內(nèi)容�！皶袕挠悬S金屋”未不是對(duì)常識(shí)寶庫(kù)的迷信估價(jià)。由于書籍不是名害場(chǎng)，所以在書海中周游不必費(fèi)神盤算美鈔英鎊與法郎。果為書籍不是物欲角逐圈，所以，在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。
成長(zhǎng)感悟作文14
花開花落，云卷云舒，一轉(zhuǎn)眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實(shí)踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅(jiān)持，體會(huì)到了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟，有待學(xué)習(xí)和提高，但我已在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)，也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教育就是施愛的過(guò)程。愛，可以給孩子以心靈的溫暖；愛，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻(xiàn)出我們的愛，時(shí)時(shí)想著學(xué)生，處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè)和美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我們作為教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事共同進(jìn)步、和睦相處。
三年的教學(xué)工作，讓我深刻地體會(huì)到只有努力提高自身的素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，傾情投入到教育教學(xué)工作，積累教學(xué)方法，搜索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練，促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)踐告訴我，成功沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在，堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考才會(huì)有所得。教學(xué)實(shí)踐還啟迪我，教師作為培養(yǎng)者，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，我也不忘學(xué)習(xí)。師生在共同進(jìn)步，在共同提高。我認(rèn)識(shí)到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。對(duì)于每一次活動(dòng)我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，以“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的心態(tài)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功和不足，把一些先進(jìn)、好的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中，并且及時(shí)反饋工作中的不足，一定會(huì)起到事半功倍的好效果。
在家長(zhǎng)工作中，我得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)工作顯得非常順利，家長(zhǎng)都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)成是我的快樂(lè)，所以我選擇每天微笑對(duì)待孩子，微笑對(duì)待我的工作。所以心態(tài)上的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的一部分。面對(duì)孩子，起初的我總是以一個(gè)教師的身份要求孩子，現(xiàn)在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學(xué)習(xí)。在他們中間我變得從容，我不再擔(dān)心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面，我也成長(zhǎng)了很多。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谄椒驳慕處煃徫簧希罡胸�(zé)任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不求最好，但求更好！
成長(zhǎng)感悟作文15
我閱讀過(guò)許多名著，最令我印象深刻的是四大古典名著之一《西游記》。書中刻畫的人物形象令我印象深刻，也讓我從中悟到了深刻的道理。
舉止文雅的唐僧，英勇無(wú)畏的孫悟空，憨厚老實(shí)的豬八戒，任勞任怨的沙僧組成了《西游記》中令人過(guò)目不忘，津津樂(lè)道的取經(jīng)隊(duì)伍。
唐僧西天取經(jīng)雖然遇到了九九八十一難，但是內(nèi)心始終堅(jiān)定不移，在徒弟三人的輔佐，幫助下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于從西天雷音寺取回了真經(jīng)。雖然取經(jīng)路上困難重重，但是唐僧師徒四人這種不怕困難，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)合作的精神足以克服種種艱難險(xiǎn)阻。取經(jīng)如此，我們的人生又何嘗不是一個(gè)個(gè)于苦難中持續(xù)奮斗的過(guò)程。
在這一年之后，我開始學(xué)習(xí)騎自行車了。在卸掉了后面的兩個(gè)輔助輪后，我的信心仿佛也隨之被卸掉了。我雖然心里忐忑不安，但是始終有種蠢蠢欲動(dòng)的感覺，迫不及待地想著再試騎一番。我剛坐上坐墊，腳剛踏上踏板，自行車就像是喝醉了酒似的，左搖右晃，東倒西歪，嚇得我一下子摔在了地上，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸。接下來(lái)，我又嘗試了幾次，但結(jié)果都不盡人意�？偸菦]騎多少路就摔跤。正當(dāng)我垂頭喪氣，心想放棄時(shí)，突然想起了《西游記》中的師徒四人，與他們的困難相比而言，我的這些挫折又算什么呢？我在心中暗暗鼓勵(lì)自己：加油！不怕困難，勇往直前，我一定能行！或許是有了信心的緣故，沒騎一會(huì)兒，我就如魚得水，操縱自如了。
再后來(lái)，我們家為了買房子，家里東拼西湊，好不容易湊了個(gè)首付，生活上遇到了前所未有的危機(jī)。正當(dāng)爸爸媽媽束手無(wú)策，急得焦頭爛額之時(shí)，我的腦海中又一次浮現(xiàn)出了唐僧師徒四人的身影。我重新拾起了信心，鼓舞爸爸媽媽積極面對(duì)。經(jīng)過(guò)討論，我們?nèi)覜Q定除了生活、學(xué)習(xí)必需品的錢留下外，其余全部準(zhǔn)備用來(lái)還銀行貸款。一邊爸爸媽媽更加積極努力地工作，增加收入來(lái)源。另一邊家庭成員積極配合，全力以赴，堅(jiān)決不買多余的物品。用一句老話叫作“錢要用在刀刃上”。隨著時(shí)間的流逝，家里借款漸漸少了。這使我更加堅(jiān)信，困難并不可怕，只要努力奮斗，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
一個(gè)人生活在當(dāng)今社會(huì)，一定會(huì)受到許多的壓力。這是每個(gè)人所必須承受的。想快樂(lè)且幸福地生活，就必須在苦難中不斷磨練自己，不斷地戰(zhàn)勝困難。人生就是取經(jīng)的過(guò)程。這是《西游記》帶給我的感悟。
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