感悟成長(zhǎng)作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感悟成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟成長(zhǎng)作文1
隨著身高的不斷加升，內(nèi)心的不斷完善，我已經(jīng)知道了我是在不斷成長(zhǎng)，然而伴隨著長(zhǎng)大的喜悅，卻總也有長(zhǎng)大的困惑……
在上學(xué)的路上，遇見一個(gè)很熟悉的身影，是她，一定是她，我快步上前，拍了一下她的肩膀，她的身體一顫，猛地回頭，剛一接觸那一種眼神，我就知道她已經(jīng)不是三年前的她了。那是一種斥責(zé)？不屑？還是憤怒？很復(fù)雜，三年前她不是這樣的。那時(shí)嵌在長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下的眼神有的是單純，是無(wú)憂與慮，是快樂(lè)，可如今……
她什么也沒(méi)有說(shuō)，匆匆地離開了，我這才意識(shí)到我的唐突，人家已經(jīng)十七歲了，不再是十一、二歲的頑童，不再是你記憶中那個(gè)打打鬧鬧的莎了。
記得幾年前，我剛搬到樓上，只有莎和我年齡相仿，于是在樓道中總能看到兩個(gè)蹦蹦跳跳的身影，聽到一串串如鈴兒般的笑聲，我們?cè)谝黄鸫蛩�、堆積木，有時(shí)甚至爬到沙堆上瘋鬧一陣，那時(shí)的日子總上很快就過(guò)去了。
一次停電，我在家沒(méi)精打采，聽到敲門聲，是莎，她手里拿著一支蠟燭，跳動(dòng)的火焰映的她的臉紅通通的，于是不久，樓道內(nèi)又響起“咯咯”的笑聲。
可是后來(lái)她搬走了，眼睛紅紅的走了。我也大鬧了一場(chǎng)，可誰(shuí)知，現(xiàn)在居然遇見了她，但當(dāng)我憶起那種眼神，那種陌生的，應(yīng)該不屬于她的眼神的時(shí)候，我的心里只有悵悵的落寞和困惑。
我不懂，難道我們成長(zhǎng)需要犧牲很多嗎？比如友情、純真、快樂(lè)……如果這樣的話，我不知道成長(zhǎng)究竟有什么意義可言。或許成長(zhǎng)中的我會(huì)慢慢了解成長(zhǎng)，可是我不知道會(huì)不會(huì)被成長(zhǎng)塑造，塑造一個(gè)同樣令別人陌生的我？
感悟成長(zhǎng)作文2
不知怎的，我邁進(jìn)了學(xué)業(yè)的冬天。
學(xué)業(yè)的低谷，幾乎讓我成了一個(gè)游手好閑的學(xué)生，總以為自己有腦子，根本不用學(xué)。
暴風(fēng)雪來(lái)臨了——
該發(fā)生的還是發(fā)生了。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。我的心中充滿了壓抑與煎熬：我急，我悔。我急我該怎么辦，我悔我沒(méi)好好學(xué)。
時(shí)至冬日，雪在飄悠，一副死氣沉沉的樣子。雖說(shuō)草地上有一層雪，壓住了底下的生命，仍有幾棵草，堅(jiān)強(qiáng)地把頭抬起，突破了積雪，驕傲地向天空宣戰(zhàn)。我的心，悸動(dòng)了一下。一棵小草能如此堅(jiān)強(qiáng)，為何我不能?
我該努力了。
我重又回到了長(zhǎng)久不用的書桌前，緩慢而又堅(jiān)定地拉出椅子。終于學(xué)習(xí)成了我的樂(lè)趣，不僅這樣，我還要學(xué)好。從此，做題時(shí)，我會(huì)為一道難題思考回味半小時(shí)；閱讀時(shí)，也不再是一瞄過(guò)去那么簡(jiǎn)單。
與其說(shuō)這是學(xué)習(xí)的歷程，更不如說(shuō)這是我成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，一條值得回味的經(jīng)歷，一條值得珍藏的經(jīng)歷。
“雪亦是草發(fā)芽的經(jīng)過(guò)，努力是成功的經(jīng)過(guò)，看冬天，是為了更好的感知春天，看失敗，是為了激勵(lì)成功！”
我喃喃道。
再抬頭，眼里已有光，我看到了春天，看到了成功的芽突破了失敗的積雪。長(zhǎng)成一片草地。
經(jīng)過(guò)成為過(guò)去，卻也讓我懂得了努力，便是成功的經(jīng)過(guò)，冬天便是春天的經(jīng)過(guò)！
感悟成長(zhǎng)作文3
《弟子規(guī)》這本書家喻戶曉，它是一本經(jīng)典名作，里面的詞句大家都熟悉不過(guò)。其中的有一句話：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。這句話給我的印象最深，以前，父母給我講題啊，說(shuō)說(shuō)作文啊，我都不太虛心的去聽，父母說(shuō)我，我甚至還會(huì)頂幾句話�，F(xiàn)在看了古人留下的訓(xùn)導(dǎo)，覺(jué)得自己實(shí)在不該這么做。弟子規(guī)的每一句話都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。它短小、精悍，它不用華麗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明道理，可是卻又有那么精深的含義。它只短短幾百字，可是它卻有那么深刻的道理。
弟子規(guī)是古人給我們留下的教導(dǎo)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)德、智、體我們作為一名小學(xué)生，將來(lái)我們還有很長(zhǎng)的路要走。在人生的路途中，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的。成長(zhǎng)的道路會(huì)歷經(jīng)坎坷，但是不管怎么樣，我們還是必須用真誠(chéng)的心去面對(duì)。我們要孝敬父母，尊敬老師，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。人生就像一條河，我們只要越過(guò)這條河，那么就到達(dá)目的地了。而在我們的人生中，只要能夠越過(guò)一道道坎坷，我們就會(huì)走向成功，我知道，這條路會(huì)很長(zhǎng)會(huì)很累，可我依舊要腳踏實(shí)地的走好每一步，認(rèn)真的對(duì)待我的未來(lái)。
《弟子規(guī)》這本書帶給我的啟發(fā)很大，讓我明白了什么叫做人生路，漫漫人生路，我們要給自己定一個(gè)目標(biāo)，去創(chuàng)造我們輝煌璀璨的未來(lái)！
黑龍江省阿城區(qū) 建設(shè)小學(xué) 三年二班 王伊卓
感悟成長(zhǎng)作文4
成功是喜悅的，而成功是夾雜在成長(zhǎng)中的，這兩者是密不可分的。
成長(zhǎng)中，會(huì)有成功，也會(huì)有失敗。成功，代表我們又更上了一層樓；失敗，則不需灰心，那只是對(duì)我們的又一次考驗(yàn)。
挫折，是成長(zhǎng)道路上一份必不可少的磨練，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它教會(huì)我們?cè)鯓釉谀睦锼さ咕驮谀睦锱榔饋?lái)，教會(huì)我們“走路”的道理，教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)現(xiàn)實(shí)生活。而成功卻見證了我們付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，給了我們肯定，增強(qiáng)了我們的信心。這兩者看似矛盾，可又是那么地融合，讓我們明白了“勝不驕，敗不餒”的精神。
有一次，校長(zhǎng)在升旗臺(tái)的一席話，在我們心中播下了種子。我們學(xué)校將要舉行作文競(jìng)賽了，每個(gè)班都會(huì)選五個(gè)同學(xué)，在這五位同學(xué)中，包含了我。
比賽過(guò)后，校長(zhǎng)又把我心中的種子給扼殺了---那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)中沒(méi)有我。
比賽一年一次，我并不氣餒，經(jīng)過(guò)一年之久，一篇《雪》，一張獎(jiǎng)狀，讓我真正地做到了“勝不驕，敗不餒”。
在一年之中，老師給了我無(wú)限的鼓勵(lì)，給我買了很多作文書，并不讓我付錢，有了這張獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我的恩情就不會(huì)白費(fèi)。在我心底深處，老師就是我的親人！
成長(zhǎng)中 ，我于道了很多幫助我的人，他們是指路明燈，指引我正確的方向。在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)受了磨練，才會(huì)懂得更多的哲理。成功也是經(jīng)歷了失敗后才發(fā)出耀眼的光芒的。
感悟成長(zhǎng)作文5
我?guī)е膊?lái)到這個(gè)世上，走進(jìn)了他們的世界，她從我來(lái)到那天起，似乎得到了惡魔的詛咒，除了睡覺(jué)，我一刻也不停地哭泣，除了哭泣，我不吃飯，她和他也不吃飯，急得守著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
而今我十二歲了，他和她青絲變白發(fā)，她和他見證小小的我，我的成長(zhǎng)，一步一步。
回頭看看吧！我走過(guò)的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講，從醫(yī)院回來(lái)后，第一次見到你笑，淺淺的酒窩，可瘦弱的樣貌讓人心疼；他總是講，看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中，多病的我在崎嶇的路上留下了自我的小腳印。記憶里，他和她慢慢老去，我見證了她們的衰老。
把世界給了我，把愛全給了我。我留給他和她的是什么？十一歲那年，由于體弱，體質(zhì)過(guò)敏，我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了，她打車來(lái)接我，看到我腫脹的腿和腳，哭了一路，幾許悲哀，幾許心疼。我沒(méi)有流一點(diǎn)眼淚。疼痛真的難耐，可天生多病的我，已麻木了疼痛，習(xí)慣了淚水，她的淚水。
在醫(yī)院里，我明白他出差了，但每一天不斷地打電話，詢問(wèn)我的病情，電話里他的聲音顫顫的，我的心頭也一震一顫。印象里，他是堅(jiān)強(qiáng)的硬漢，怎樣會(huì)這樣呢？
最后，我出院了。醫(yī)生囑咐只能躺著，于是她背著我上廁所。她個(gè)頭矮，每次背我總要踮起腳尖，才能保證我不會(huì)拖著地。那是冬天，我分明看到每次她的額頭都冒著汗珠，閃閃的。
第一次，我的眼淚奪眶而出。怕她看見，我把頭深深地埋進(jìn)被窩里，說(shuō)冷。
她和他用青春見證了我的'成長(zhǎng)，把愛毫無(wú)保留地遞給了我。我只能見證她和他的衰老，只能任時(shí)光劃過(guò)，將她與他的青絲染成白發(fā)。
串串腳印上，我們一齊見證愛的可貴。
感悟成長(zhǎng)作文6
三年多前的夏天，媽媽帶我來(lái)到少兒書店說(shuō)聽義工老師誦讀《弟子規(guī)》，我一頭的霧水，什么叫“弟子規(guī)”？帶著疑惑我認(rèn)識(shí)了我的經(jīng)典啟蒙老師胡老師。
胡老師帶我們誦讀了《弟子規(guī)》這部啟蒙讀本，它讓我們懂得了應(yīng)該如何孝敬父母及一些做人的道理�！兜茏右�(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！弊屛抑懒烁改附形遥乙R上答應(yīng)。父母讓做的事必須完成，不能偷懶。媽媽夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的道理�！案改附蹋毦绰牎�，意思是：當(dāng)父母教育我們時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽�！暗掠袀O親羞”，意思是：當(dāng)我們的品德不好時(shí)，父母會(huì)覺(jué)得很丟臉……通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)先賢和圣人的做法，我知道自己存在的不足，以后我一定要做到：父母叫我時(shí)要立即答應(yīng)；父母教育我時(shí)，要耐心認(rèn)真地聽；當(dāng)父母批評(píng)我的缺點(diǎn)時(shí)，再也不能像從前那樣跟爸爸媽媽頂嘴了�！坝H有疾，藥先嘗。晝夜伺，不離床”讀了這句話我懂得了關(guān)心父母，媽媽生病后我為她端藥。百善孝為先是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。
隨后的兩年里，在老師的幫助下我相繼讀了《中庸》《大學(xué)》《論語(yǔ)》等等經(jīng)典作品。每年的傳統(tǒng)節(jié)日胡老師都會(huì)講跟節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗，還組織民俗活動(dòng)讓我真實(shí)體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我的讀書興趣也越來(lái)越濃，胡老師還教了《笠翁對(duì)韻》，我對(duì)對(duì)子非常感興趣。彈指一揮間，我愛上經(jīng)典已經(jīng)是三個(gè)年頭了。
我感謝胡老師，是她帶我走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語(yǔ),讓我知道了中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！我驕傲我是中國(guó)人！
感悟成長(zhǎng)作文7
七月，似火的驕陽(yáng)，發(fā)瘋般的叫囂，炙烤著綠的讓人心慌的梧桐葉。他，像復(fù)仇的猛獸，貪婪的吮吸著微濕的水分子，拼盡全力燃燒自己，將他們化為無(wú)影無(wú)蹤的氣體，進(jìn)入那個(gè)如同深淵般藍(lán)的不真切的天空里，像是不曾存在。
終于，天空，在七月的末尾，蓄積起全部力量，將滿腔愁怨，化作決堤的雨，傾瀉下來(lái)。
于是，復(fù)雜而冗長(zhǎng)的八月，在一片鶯鶯燕燕的雨絲里，將夏季熬成了秋，斷斷續(xù)續(xù)地上演著我的故事，雨季的故事。
桌前，書上的筆跡依舊眉清目秀，而俯仰之間，我的初二生活已然結(jié)束。時(shí)間真是一劑治愈傷痛的良藥，數(shù)月，我已把曾經(jīng)的好友歸為漸行漸遠(yuǎn)的回憶，在那纏綿的雨中，隨時(shí)光慢慢沉淀。只是，偶爾會(huì)想起與他們的初相見，與他們課間肆意的笑鬧。明知道這場(chǎng)太久的宴席終會(huì)散去，但還是那么認(rèn)真，那么投入。
十四年的光陰，有過(guò)多少次離散。曾經(jīng)以為，朋友是永遠(yuǎn)的，卻不知時(shí)間會(huì)把一切弄得支離破碎，面目全非。像手機(jī)里的拼圖游戲，你拼接的再好，也不再是達(dá)芬奇的那個(gè)蒙娜麗莎。慢慢變高，慢慢長(zhǎng)大，心卻慢慢變遠(yuǎn)，疏離開來(lái)。孤單,不安像海水，一點(diǎn)一點(diǎn)將我淹沒(méi)，吞噬著我，從下往上。然后再?gòu)睦锵蛲獾芈凉B透。那么慢，也那么痛。
那么后來(lái)，與某些陌生人的相遇，會(huì)不會(huì)是下一場(chǎng)劇目上演的前奏，會(huì)不會(huì)是下一場(chǎng)投入之后曲終人散的暗示。
不管怎么樣抗拒，成長(zhǎng)都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)連成虛線，支撐繁雜的網(wǎng)，密密麻麻的將你包圍。不管你是絕望，是欣喜，還是什么，不管你是承受得起，還是承受不起，你都要走下去，因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)，躲閃不及也不會(huì)重來(lái)的成長(zhǎng)
感悟成長(zhǎng)作文8
新的一年悄悄來(lái)到，不經(jīng)意間自己也長(zhǎng)大了一歲�；厥走^(guò)去的20xx，各種喜怒衰樂(lè)涌上心頭�？梢哉f(shuō)，以前的我是失敗的我，主要表現(xiàn)為：做事不認(rèn)真、上課老是接下嘴，大人常批評(píng)我缺少激情、愛心和自尊心。那么，隨著歲月的成長(zhǎng)，虎年的我應(yīng)該怎樣走好？
春節(jié)期間，我跟著全家一起去射洪、成都親友家串門。對(duì)比幼時(shí)的小伙伴們，自己同別人的差距可讓我大吃一驚，震動(dòng)不小。
在射洪姑婆家，我看到了分別五六年、日思夜想的秦明楊表哥。他一改以前貪玩的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)勤懇，配戴了一幅迷人的小眼鏡，知書達(dá)理的，就像博士一樣。聽爸爸夸，他讀的是射洪最好的中學(xué)，并且還是班上的優(yōu)等生。他真了不起！以往的“調(diào)皮大王”都改變了模樣，我還有什么理由不求上進(jìn)呢？
成都的表妹許婉露，年僅8歲，獨(dú)立能力特別強(qiáng)，非常有個(gè)性，英語(yǔ)聽讀水平相當(dāng)高，還就讀成都有名的泡桐樹小學(xué)二年級(jí)呢。聽說(shuō)，這期末的各科考試成績(jī)都在95分，英語(yǔ)還得了個(gè)“大滿貫”。對(duì)比一個(gè)女孩子，我卻沒(méi)有鍛煉出良好的個(gè)性，更拿不出自己的特長(zhǎng)。哎！是該好好總結(jié)一下了。
虎年的春節(jié)，讓我清醒了不少，思想認(rèn)識(shí)上也成熟了不少�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)、兒時(shí)的伙伴，我更明白了一個(gè)道理：不進(jìn)則退�！俺哂兴�，寸有所長(zhǎng)”。今后，我一定要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，想方設(shè)法彌補(bǔ)自己的不足。
鮮灝，雄起！
感悟成長(zhǎng)作文9
靜靜的泛舟在記憶的碧波中，蕩漾起層層的漣漪。那朵朵悄悄綻放的記憶的蓮花在水中婷婷玉立，彌漫淡淡香氣，令人心曠神怡，于是勾起了腦海深處的記憶。那形象越來(lái)越清晰�；蛟S，記憶就是成長(zhǎng)的見證吧……閉上雙眼，一個(gè)搖晃的身影模糊的呈此刻腦海中，它在一搖一擺地向前慢慢挪動(dòng)，似乎堅(jiān)信自我必須能夠走向心中的彼岸……噢，那是自我在蹣跚學(xué)步，邁著堅(jiān)定的步子，而那彼岸不正是媽媽的懷抱嗎？那身影越走越遠(yuǎn)……不知不覺(jué)地脖子上多了條紅領(lǐng)巾，那鮮艷的紅色搭配著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，似乎顯得更精神了，我上小學(xué)了。在我心中，校園成了歡樂(lè)的海洋，我們?cè)谀抢锝Y(jié)識(shí)了朋友，第一次感受到了除了親情以外的友情，我們很快樂(lè)，我們開始了對(duì)知識(shí)的追求，開始了對(duì)未來(lái)的向往，夢(mèng)想在幼小的心中萌芽了。我享受著知識(shí)帶來(lái)的另一種快樂(lè)……隨著時(shí)光的漸漸流逝，長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，當(dāng)年的少先隊(duì)員解下了紅領(lǐng)巾，佩戴上了金光閃閃的團(tuán)徽，我成為了一名中學(xué)生。不一樣的校園，不一樣的氛圍，少了些往日的歡聲笑語(yǔ)，多了些緊張的競(jìng)爭(zhēng)，我開始了對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)知識(shí)的孜孜探求，嘗試了第一次挑燈夜讀，勇攀高峰，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了……整理那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，給它們一一排序，猛然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的足跡遍布記憶，從出生到漸漸長(zhǎng)大
，從天真到學(xué)會(huì)思考……記憶中有淚水，有微笑，有茫然，有激動(dòng)，成長(zhǎng)中有酸，有甜，有辣，有咸，或許記憶和成長(zhǎng)有著某種關(guān)系吧！那記憶必須是成長(zhǎng)的見證！小舟仍在漸漸行駛，記憶仍在繼續(xù)，而我在快樂(lè)度過(guò)每一天……
感悟成長(zhǎng)作文10
憂愁、害怕、開心、郁悶……在你的成長(zhǎng)路上，這些滋味一定都品嘗過(guò)的吧。
我，已經(jīng)11歲了，遇到的煩惱數(shù)不勝數(shù)。從我記事的時(shí)候起，重男輕女的外婆就不怎么給我好臉色看。我一直努力讓她喜歡我，我想證明給外婆看，女孩不比男孩差勁�，F(xiàn)在，我在報(bào)刊上發(fā)表了兩篇習(xí)作，擔(dān)任了班級(jí)的小干部，外婆漸漸喜歡我、疼愛我了。這幾年的奮斗拼搏，總算沒(méi)有竹籃打水——一場(chǎng)空。
你有過(guò)恐懼的時(shí)候嗎？記得前年，爸爸媽媽讓我一個(gè)人睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我滿口答應(yīng)，可到了晚上，便打退堂鼓了。我的房間漆黑一片，讓我想起了《聊齋》。我鉆進(jìn)被窩，身上瑟瑟發(fā)抖，非常后悔看了那部鬼電視劇。我困得實(shí)在受不了，在害怕中居然睡著了！時(shí)間一久，堅(jiān)持獨(dú)自睡覺(jué)，我和黑影我交了朋友，膽子變大了，我很自豪。
“哈哈哈”，同桌講的笑話真有趣；“嘿嘿嘿”，這是我在捉弄表妹發(fā)出的奸笑聲；“呵呵”，這是我在收到好友一份令人驚喜的生日禮物，而開心地露出了大門牙……
煩惱事又來(lái)找我了，唉，為什么要考試？為什么我的成績(jī)總是80幾分，不上不下？我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，是因?yàn)闆](méi)有掌握學(xué)習(xí)方法嗎？要是世界上有包治難題的靈丹妙藥就好了，花再多的錢，我也要買一顆！
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)……”這首歌你一定聽過(guò)的吧。媽媽上個(gè)星期幫我買了一套楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)合集，這套書我日盼夜盼，終于可以大飽眼福，看個(gè)痛快了。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景很美妙，崎嶇和坎坷也少不了，但只要勇敢面對(duì)，你就是最棒的。要相信，上帝在關(guān)閉了一道門的同時(shí)，肯定也為你打開了許多扇希望之窗！
感悟成長(zhǎng)作文11
鷹之所以有強(qiáng)健的翅膀，是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨礪，鷹之所以會(huì)飛得高遠(yuǎn)，是因?yàn)榧词乖诒╋L(fēng)雨中它仍然朝著目標(biāo)筆直前進(jìn)；鷹之所以能夠挺直腰板驕傲地在山巔佇立，是因?yàn)樗鼮榭吹窖矍懊利惖娘L(fēng)景努力了，心安理得地接受世界的仰望。
成長(zhǎng)路上，我愿意做一只鷹。有寬廣的胸懷容納藍(lán)天，不怨天尤人不抱怨外界因素不消極難過(guò)，以飽滿的熱情旺盛的求知欲和越挫越勇的樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)新的明天新的征程新的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上，我愿意做一只鷹。懷著一顆平和的心對(duì)待得與失。人長(zhǎng)大了注定會(huì)失去一些我喜歡的我愛的，但那又怎樣，只要用心地對(duì)待今天，相信明天一定會(huì)得到更好，放得下對(duì)昨天的念念不忘，一定會(huì)飛得最高！
成長(zhǎng)路上，我愿意做一只鷹。勇敢地挑戰(zhàn)自己相信自己，不懷疑自己的能力，但卻要踏實(shí)地努力讓自己更有實(shí)力；沒(méi)有什么不可能，但卻要以勤奮為翼；一直堅(jiān)信一件事并心無(wú)旁騖地朝著目標(biāo)努力，微笑地面對(duì)嶄新而又布滿挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)，會(huì)飛得更遠(yuǎn)！
我想，如果我能做在天空翱翔的鳥，我一定要做一只鷹。哪怕是付出比別人多十倍的努力，哪怕是承受比別人強(qiáng)十倍的痛苦與磨難，我也要堅(jiān)強(qiáng)地?fù)]動(dòng)雙翅，忍著疼痛，為了理想，為了自由，向上飛翔……
就這樣，我以“沒(méi)有理由抱怨”為不要抱怨的理由，踩著鷹的腳步，追隨著鷹的背影，效仿鷹的精神，更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
我是一只鷹，鷹流著淚在磅礴的大雨中艱難地飛行。
我是一只鷹，鷹伸展著她的翅膀奮力翱翔，飛向夢(mèng)想的春天。
我是一只鷹，鷹終會(huì)站在世界巔峰，回望以往她艱難而充實(shí)的成長(zhǎng)……
感悟成長(zhǎng)作文12
“等待著下課，等待著放學(xué)。”我相信這首歌大家都聽過(guò)。小時(shí)候，我特別希望長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大后能做很多事。今天，我雖然還沒(méi)有真正地長(zhǎng)大，但我也已經(jīng)嘗到成長(zhǎng)的滋味，那就是開心。
往事如煙，我們的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開爸爸，媽媽，老師的關(guān)懷，回顧12年，我有喜有樂(lè)，有苦有悲，但這些都不能阻擋我一顆勇于挑戰(zhàn)新生活的心，比起別人，我們幸福多了。我們每天有人接送。換句話說(shuō)，成長(zhǎng)不就是你想得到，又害怕得到的嗎？
如果一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要，那一個(gè)人的學(xué)習(xí)也很重要。學(xué)習(xí)，是一個(gè)普遍字眼兒，人人都知道，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了能有一個(gè)更好的將來(lái)。大多數(shù)人學(xué)習(xí)都是有目的性的，那如果你真的放下這個(gè)目的，真的養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好學(xué)的好習(xí)慣，那你就很好了，我記得有人說(shuō)過(guò)：文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋，一個(gè)民族的文學(xué)，是一個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的新生，是這個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗畫和文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代精神和感情的結(jié)晶。難道學(xué)習(xí)不是這樣的嗎？如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，也就算是對(duì)他的能力失去了信心。
少年，就應(yīng)該蓬勃向上，少年，就應(yīng)該心懷志向，少年，就應(yīng)該快樂(lè)成長(zhǎng)，少年，就應(yīng)該樂(lè)學(xué)好學(xué)。世界上沒(méi)有白吃的午餐，讓我們記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”所給予給我們的道理吧！
感悟成長(zhǎng)作文13
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們的祖先用生命淬煉出的精華，是祖先留給我們的豐厚遺產(chǎn)。每一篇唐詩(shī)，每一首宋詞，每一句佳句，都是一幅唯美的畫卷。或婉約，或優(yōu)美，或悲壯，或豪邁；像一股清泉洗滌我們的心靈，像一陣狂風(fēng)激蕩我們的血脈……它帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是無(wú)盡的回味……
我愛唐詩(shī)， 愛“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；愛“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國(guó)心切；愛“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的萬(wàn)物復(fù)蘇；更愛“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的壯麗景色！花開花謝，唐詩(shī)留下了不變的深邃。
我愛宋詞，愛“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的凄涼愁情；愛“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的自由自在；愛“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的田園風(fēng)光； 更愛“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的蒼涼悲切！潮起潮落，宋詞留下了永恒的美麗。
我愛佳句，“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，我學(xué)會(huì)了聽取別人的意見；“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我養(yǎng)成了勤奮的習(xí)慣；“一言既出，駟馬難追”，我言而有信；“牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成”，我又明白了內(nèi)在的心靈美是多么重要！佳句，帶來(lái)了真理!
誦讀唐詩(shī)宋詞，名言警句，我們追尋歷史和先人的足跡，品味汲取先賢的精華，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下學(xué)習(xí)做人的道理。俗話說(shuō)“書中自有黃金屋”，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)經(jīng)典的旅途中，找到屬于自己的黃金屋，將這些經(jīng)典傳唱吧！
感悟成長(zhǎng)作文14
人始終會(huì)長(zhǎng)大，換言之，人總是會(huì)自己學(xué)著慢慢長(zhǎng)大。
人生道路的一個(gè)個(gè)腳印，都或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng)的深度。成長(zhǎng)越慢的人，往往在成長(zhǎng)的過(guò)程中所受的傷害就越多。面對(duì)種種的傷痛，我們要做的不僅僅是承受，更多的是感恩，感謝那些讓你受傷的事，忘記那些讓你受傷的人。因?yàn)閭σ苍S是無(wú)意的，但成長(zhǎng)是必須的。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己，不再盲目地喜歡跟風(fēng)似的和一群人混在一起；開始尊重自己的意愿，做自己需要做的事；開始安排自己的種種計(jì)劃，甚至規(guī)劃自己的人生；開始感受到自己的獨(dú)處也充滿意義……你已漸漸地長(zhǎng)大。
當(dāng)你遇見許多選擇，你也不會(huì)猶豫不定，腦中飛快閃現(xiàn)三種選擇并做出判斷作文時(shí)，當(dāng)你面對(duì)自己有利的事情也不盲目選擇時(shí)，當(dāng)你開始自己的獨(dú)立思考并鎮(zhèn)定地面對(duì)這些選擇時(shí)……你已漸漸地長(zhǎng)大。
當(dāng)你覺(jué)得逛街玩游戲是浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，當(dāng)你試著改變作息，想要思想和行動(dòng)達(dá)到一致時(shí)，當(dāng)你完全改變了以前那種慵懶的生活，想要承擔(dān)生活中大大小小的事務(wù)時(shí)，當(dāng)你明顯地感到自己的時(shí)間不夠用時(shí)……你已漸漸地長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)需要在種種的生活中慢慢地積累，在積累中得到感悟，在感悟中運(yùn)用實(shí)際的行動(dòng)進(jìn)行證明，在證明的過(guò)程中，你就在慢慢地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的過(guò)程一帆風(fēng)順不一定就是好的，在挫折中成長(zhǎng)的人一定比在一帆風(fēng)順中成長(zhǎng)的人更堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)的道路是平等的，你付出多少就會(huì)得到多少。
感悟成長(zhǎng)作文15
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，需要去感悟。
走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮斗，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是道色彩的流程，需要去感悟。
飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身的校服，一抹凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，需要去感悟。
悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為了利于生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉塘說(shuō)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉，也需要感悟。
穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀，前面長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩支，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連加快和向往。
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