關(guān)于感悟作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的感悟作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
夏日的夜晚，有些煩悶，一個(gè)人坐在屋里，有幾分浮躁。起身，走出房間，有陣陣涼風(fēng)吹來。
前方有兩條路出現(xiàn)在面前，一條是每天必走的，卻是匆匆經(jīng)過平坦的水泥路；另一條是少有人愿意走的幽僻小路，沒有燈光。猶豫了一會(huì)，選擇了這條幽僻的小道，叢林中雜草橫生，茂密的林木，猶如夜叉一樣怒目而視。突然，一陣風(fēng)吹來，引起叢林間一陣騷動(dòng)，簌簌的有些刺耳，心不禁一驚，快步穿過林道，心里有些后悔選擇這條小道。
突然，前方有一束昏暗的燈光隱隱約約的出現(xiàn)在眼前，提著的心開始放下來。有一陣嬉笑聲傳入耳中，是一對(duì)年輕的情侶，卿卿我我的擁抱著，邊走邊說笑著，毫不在乎我的出現(xiàn)，有幾許羨慕，年輕真好，投入愛戀的人是甜蜜的也是幸福的。經(jīng)過一處路燈下，突然聽到一個(gè)男人大聲吼著“不要再啰嗦了，我上了一天的班，已經(jīng)很累了，不是回來就聽你絮絮叨叨個(gè)不停！”我停下腳步看了看，女人不再說話，在發(fā)黃的燈光下可以看到幾滴淚水滑過臉頰，男人不再理會(huì)，邁開大步走開。有幾許哀嘆，可是這又如何呢？荷塘周圍有一群人來來往往，在一個(gè)石凳上坐了下了，感想著剛剛的事情。有兩個(gè)老人一前一后的在荷塘邊漫步，突然，前面的老人停了下來，后面的猶豫了一下，一個(gè)箭步上來，用手挽住走在前面的，相互攙扶著，相視笑了一下，繼續(xù)向前走去�；腥婚g懂得，“愿得一人心，白首不相離。”人生最幸福的事就是有一天，兩個(gè)人相互依靠著，走完人生的路。
歇息了幾分鐘后，站起來看著波光蕩漾的湖面，在風(fēng)兒輕輕的吹動(dòng)著，引起一陣漣漪。遠(yuǎn)處傳來吵雜聲，燈光也越來越明亮了。整齊有序的排列著的老人們?cè)诎橹屓诵奶囊魳诽鴱V場(chǎng)舞，似乎更加的活潑；三五成群的經(jīng)過的年輕人嬉鬧著經(jīng)過，充滿了青春的不羈；有幾個(gè)個(gè)拿著手機(jī)的低著頭，不停地按著向前摸索著走著；這一刻的場(chǎng)景是熱鬧的，可是對(duì)于我來說，卻感覺不到有任何一絲喜悅。
回去時(shí)，是沿著那條水泥路走的，寬敞的大道在明亮的燈光照耀下，在周圍漆黑的映襯下，多了白天不曾有的美�；蛟S它白來就很美，只是被快節(jié)奏的步伐所忽略而已。
人生就是如此，有很多路是無法回頭的，只能讓它定格成風(fēng)景。我們常常感慨青春易逝，年輕不再。其實(shí)，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹腵心。有錯(cuò)過，才會(huì)有新的遇見。小時(shí)候的歡樂，那是單純帶來的；長大后的痛苦，是復(fù)雜給予的。
人生恰似這一段漫步的過程，走過的路，就是你編織的生活，我們無法預(yù)知以后的路途。但是，我們能把握現(xiàn)在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實(shí)地的走，走好自己的路，不要在生命里給自己留下遺憾的風(fēng)景。
常常告訴自己，應(yīng)該淡然釋懷，不再憤青，不再患得患失，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的一生，都會(huì)遇見很多的人，不管你生命是短暫，還是漫長，都會(huì)有人在你的旅程，留下走過的足跡。
如果有一天，面前再次出現(xiàn)兩條路時(shí)，我是否會(huì)依然堅(jiān)持選擇那條幽僻的小路？
感悟作文 篇2
大自然，是一位魔術(shù)師，你看，早上那冉冉升起的太陽，紅彤彤，圓溜溜，好像一個(gè)成熟的大蘋果。天上那飄逸的云朵，變化多端，有時(shí)像一只活潑可愛的小白兔，有時(shí)像一只潔白無瑕的羔羊，有時(shí)又變成了一只兇猛威武的獅子……晚上那玉盤似的月亮，還有那閃爍不定的星星，像一只只淘氣，幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛，像寶石一樣嵌在天上，組織成了千萬幅復(fù)雜有趣的圖形。
大自然，是一住設(shè)計(jì)師。他把我們的地球打扮得多么美妙呀！它設(shè)計(jì)了四季，使世界有了斑瀾色彩，沒有了單調(diào)，枯燥。使得我們有了鳥語花香的春天，綠樹濃蔭的夏天，果實(shí)累累的秋天，雪花飄舞的冬天；使得我們有了春天的綠意與希望，夏天的熱情與奔放，秋天的收獲與成熟，冬天的潔白與美麗。
大自然，更是一位老師，他給予我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是告訴我們要謙虛；滴水穿石，那是告訴我們要堅(jiān)持不懈；一群螞蟻抬著一粒米粒，那是告訴我們要團(tuán)結(jié)……大自然，他就是這樣循循善誘，領(lǐng)導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿魉菬o窮無盡的奧秘，然而，他卻別無所求。
大自然，我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。你無怨無悔為人類付出著一切，你造就了萬物，使得它們充滿了靈性。你塑造了美，而你本身就是一種美，我愿成為你的一部分；我愿成為一株小草，為你增添一份新綠；我愿成為一朵花，為你散發(fā)一絲幽香；我愿成為一顆星星，為你點(diǎn)綴一閃光亮。
大自然，你是偉大的。愿人類永遠(yuǎn)在你的懷抱里享受幸福。
感悟作文 篇3
春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。春風(fēng)和煦，春光明媚，大地變得多姿多彩。春風(fēng)輕拂著大地，吹開了樹的容顏，吹醒了沉睡的小草，吹的河水露出了笑顏，喚來了活潑機(jī)靈的小燕子。
“一年之計(jì)在于春”。在這美好的季節(jié)里，全校師生一起去踏青。我們哼著歌，走在這條尋找春天的路上，路旁油菜花的清香夾雜著泥土的氣息撲面而來，道路兩旁的麥田隨風(fēng)蕩漾，到處彌漫著春的氣息，讓人心曠神怡。清風(fēng)拂來，疲倦一掃而空。整條路上都回蕩著我們的笑聲，伴隨著花香，延伸向遠(yuǎn)方。
眼前的景色逐漸清楚地展現(xiàn)在我們的眼前。首先映入眼簾的便是一望無際的油菜花田與清澈的河水。金燦燦的油菜花微笑著朝我們招手，對(duì)我們的到來表示歡迎。微風(fēng)拂過，河面波光粼粼，天空是那么的藍(lán)，油菜花的影子倒映在河水中，大自然給我們畫了一幅美麗的山水畫。偶路然過的飛鳥也為這里的景色驚嘆，悄悄地停在樹梢休息。同學(xué)們歡呼著奔向河邊，有摸蝌蚪的，有捉螃蟹的，有玩打水漂的······
微風(fēng)伴著花香，水波隨之蕩漾。坐在草地上，閉上眼睛，傾聽著風(fēng)拂過發(fā)梢的聲音。抬起頭仰望天空，周圍的一切是如此安靜又美好。
當(dāng)晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，當(dāng)夕陽收起最后一抹余暉，我們依依不舍的走向了歸途�；赝砗蟮娘L(fēng)景，還如最初般美好。
心中有春情，眼中就能看見春景，整個(gè)身軀被春意包裹，春之盎然，情之盎然，心之盎然。讓我們一起感悟春天，感悟生活，讓心中的陽光，永遠(yuǎn)指引著我們腳下的路。
感悟作文 篇4
我坐在紫藤濃密的樹蔭里，陽光透過繁密的樹葉灑在地上，像一個(gè)又一個(gè)的圓圓的硬幣，它們重疊著、閃動(dòng)著、跳躍著，明亮在這緩慢的時(shí)光里。眼前花園里的玫瑰肆無忌憚地開放，枝頭的鳥兒自由自在地飛翔。我想這是幸福的時(shí)刻，今天也是幸福的一天。
我不知道該怎樣去定義幸福。但現(xiàn)在，思緒在水一樣的綠意里輕輕地飛翔，眼前是美好的意象，流動(dòng)的詩意。這份自由這份輕松，在我看來，就是值得珍藏的幸福。
雖然，這是個(gè)平凡的日子，平凡得沒有故事。在這個(gè)平凡的夏日的早晨，我無所事事地在校園了漫步，停留在校園的一角，看到的也是平凡的風(fēng)景�？晌乙部吹搅颂斓亻g值得珍愛的幸福。
感悟作文 篇5
星期天的早晨，我們醒來時(shí)太陽已爬上了窗臺(tái)，女兒翻身摟著我的脖子說：“媽，昨天三八節(jié)你都沒給自己放天假，今天就別去聽課了，陪我一起去放風(fēng)箏吧！”看著女兒可憐又可愛的樣子，我心軟了，“好！起床！”我們迅速收拾完畢，騎著單車，一路沿東風(fēng)渠向東進(jìn)發(fā)。
渠水清晰明快，渠兩旁的垂枊已發(fā)出嫩黃色的小芽兒，根根纖細(xì)的柳條像美女的秀發(fā)，垂直地，密密地披了下來。路邊的迎春花迎著春日怒放著，金黃金黃的小臉上掛滿了笑，向每位路人示意問好！各種草呀樹呀都泛了青，到處一遍生機(jī)昂然。看到這一切你不能不為大自然的神筆而驚嘆，為自己能健康的活著，開心地看著，感受著四季更替，美景的變換而心慰！
太陽漸漸升到了頭頂，風(fēng)大起來。看表，已是十二點(diǎn)，此時(shí)風(fēng)太大，不適易放風(fēng)箏，只好先吃午飯。
等我們吃了飯已是下午兩點(diǎn)，風(fēng)小了很多，渠邊小路上的行人也漸漸多起來。男男女女，老老小小，或挽著胳膊，或拉著手，或相互攙扶著，步子放到最慢，有的干脆坐下來，有的干脆躺下來，早春和這些有情趣的人們用最恰當(dāng)?shù)姆绞较嗳跒橐惑w。真希望時(shí)間能在此停留，讓這份和諧永駐！
“媽媽，前面有個(gè)小廣場(chǎng)，快拿出咱們的風(fēng)箏。”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)上空已有三四只風(fēng)箏飛地很高了，走到近處，哇！放風(fēng)箏的人比風(fēng)箏多多了，大家拉著風(fēng)箏線邊跑邊歡呼著！
我們這次帶了兩只風(fēng)箏，一只是上次沒放起的“蜻蜓小長龍”，另一只大些，名字為“七彩三角”，女兒放小的，我放大的，看看這只今天能否飛上天。
秋兒帶著她的“蜻蜓小分隊(duì)”，不急不燥地在近地面飛著。女兒不敢放線，怕落下來纏到樹上，起初我也有這些擔(dān)心，看到身邊放風(fēng)箏的一家三口，媽媽在不停地說爸爸。
“你看人家的風(fēng)箏飛地多高！不是咱的風(fēng)箏不行，是你的技術(shù)太差！”
“放線呀，快放線，真笨！”
“你沒看見風(fēng)箏往下栽頭嗎！誰讓你放這么長的線，掛樹上了吧！”
看到這里我心有所悟，充滿埋怨和指責(zé)，這么糟糕的心情，怎么能放飛風(fēng)箏？不敢放線，風(fēng)箏怎能飛地高呢？
我靜下心，把我的風(fēng)箏仔細(xì)檢察一邊，翅膀上的棒松了緊一緊，繩子繃的不對(duì)稱，重新再繃。整修過的風(fēng)箏像似滿身是勁，我趁著一個(gè)斜坡拉著它跑下去，沒回頭，感覺線緊了就放線，感覺線松了，就迎著風(fēng)加快速度跑，沒一會(huì)兒就一身汗，手中的線子沒剩多少了，這時(shí)回頭望空中，笑了！我的風(fēng)箏高高地，穩(wěn)穩(wěn)地和為數(shù)不多的幾只風(fēng)箏競(jìng)相飛著。女兒也緊追過來，興奮地大叫：“飛起來了，飛起來了，成功了！”不一會(huì)兒，我手中的線就全放完了，可風(fēng)箏還在使勁向高處飛，我們無奈，只得又放了一會(huì)兒便收線了。
這是我獨(dú)自第一次放飛風(fēng)箏，我無法按捺住激動(dòng)的心情！女兒說：“媽，下次帶更長些的線，風(fēng)箏會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！
是呀，放風(fēng)箏和養(yǎng)育孩子有著共性。糟糕的心情，緊拽著不敢放線，風(fēng)箏是飛不高的！
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