感悟的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感悟的作文，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文1
初一新生報(bào)到后進(jìn)行軍訓(xùn)，在這樣炎熱的天氣里，我現(xiàn)在想想都覺(jué)得后怕。
20xx年8月19日，拖著箱子懷著對(duì)未知欣喜的迫不及待的心情，我早早地到學(xué)校報(bào)到。我這看看，那瞧瞧，心里不停地念叨著。來(lái)來(lái)往往的人在學(xué)校里穿梭著，除了送新生入學(xué)的龐大家長(zhǎng)隊(duì)伍之外，還有老師們忙碌的身影。更可怕的是那些一身軍裝的教官，在校園里來(lái)回地走動(dòng)，使本來(lái)躁動(dòng)的空氣里不斷地散發(fā)著一種莊嚴(yán)的氣息，神圣不可侵犯。
操場(chǎng)上，口哨聲不停地傳來(lái)，哎呀，看這模樣我們的苦日子就要來(lái)了。同學(xué)們都三言兩語(yǔ)地和家長(zhǎng)們告別，沖向操場(chǎng)。
頂著烈日，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，看著教官的面容，大氣也不敢出。
教官們來(lái)到自己分管的班級(jí)，臉上流露出一種“奸笑”的表情，讓人不敢多看一眼。余光掃著他們都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不然一不小心就會(huì)被那眼神秒殺殆盡。
開(kāi)始訓(xùn)練了。聽(tīng)著教官告知訓(xùn)練教程，只是聽(tīng)聽(tīng)都覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是魔鬼訓(xùn)練。
先是練習(xí)左右轉(zhuǎn)。就這樣都讓人暈乎了，一不小心就會(huì)倒地不起。然后，站著還不能動(dòng)。說(shuō)是練軍姿。這更可怕，就算是蚊子叮你，身體也不能有一絲的晃動(dòng)。當(dāng)你的汗珠一滴一滴地掉下來(lái)時(shí)，你也不能去擦拭。在練習(xí)站軍姿時(shí)簡(jiǎn)直是度日如年啊，這日子可難熬了。你已經(jīng)站得夠難受了，可教官還在我們的隊(duì)列里走來(lái)走去，不停地整頓我們的動(dòng)作，讓你隨時(shí)提心吊膽的。就在我們連里有一名女同學(xué)昏倒時(shí)，教官說(shuō)，這點(diǎn)小困難就把你們打倒了，這才剛剛開(kāi)始，就這樣被打敗了，不配待在我的連里，更別說(shuō)軍訓(xùn)了。連最基本的都堅(jiān)持不了，就這樣還談何學(xué)習(xí)！這幾句話常常在我堅(jiān)持不住時(shí)，在我耳邊響起。也就是這幾句話使我一次又一次地堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣，我們的軍訓(xùn)在這樣的烈日下走了過(guò)來(lái)，在教官的訓(xùn)話聲中走了過(guò)來(lái)。至今，這幾句話還縈繞在我的耳邊，鼓勵(lì)著我堅(jiān)持，繼續(xù)向前。
在生活中，我們只能堅(jiān)持，不能退縮。20xx年新生人學(xué)的軍訓(xùn)，讓我一生受益。
感悟的作文2
如果有人問(wèn)我，理想要怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí)，我會(huì)告訴他，就是有規(guī)劃地行動(dòng)。的確，與其你天天做著黃粱美夢(mèng)，不如付諸行動(dòng)，這樣，最起碼會(huì)讓你的心找到充實(shí)感！
不過(guò)，有些同學(xué)肯定會(huì)斷章取義，說(shuō)：“行動(dòng)？誰(shuí)不會(huì)呀，可是我們要的成效在那里？拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的事來(lái)舉例吧！如果你要炒菜第一步是買(mǎi)菜，第二步是洗菜……這就是我所說(shuō)的規(guī)劃，做到心中有數(shù)，有序進(jìn)行。
最重要的是：我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴(kuò)大。這樣，我們未來(lái)的命運(yùn)就掌握在我們手中。
很多次，我都在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)我的未來(lái)，或是一名醫(yī)生，或是一名老師……千變?nèi)f化！很多人都對(duì)未來(lái)充滿著希望，希望自己長(zhǎng)大是一位對(duì)社會(huì)有用的人，如果是這們，就證明你們是一位有追求的人。生活，就是需要追求，我覺(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有追求的話，可以說(shuō)是一個(gè)殘缺不全的人，他們的生活永遠(yuǎn)都生活在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，就像井底之蛙一樣！
“現(xiàn)在的你們，最重要的就是學(xué)習(xí)”。這是我身邊人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話，其實(shí)，我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí)，并不是埋頭在書(shū)本里，長(zhǎng)大后變成書(shū)呆子，最后只會(huì)之乎者也！我不否認(rèn)學(xué)知識(shí)是沒(méi)有用的，但如果把課本知識(shí)看的過(guò)分重要，只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的痛苦！
比爾·蓋茨相信大家都知道，世界著名微軟專(zhuān)家，但大家知道嗎？他小時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常不及格，甚至被學(xué)校開(kāi)除過(guò)！可是，今日的他，照樣是萬(wàn)眾矚目，有什么所謂“不好好學(xué)習(xí)，你長(zhǎng)大就一定沒(méi)有出路”的概念在里面嗎？
所以，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，才是我所提倡的！我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩，這樣，我們既學(xué)好習(xí)了，又休息了，何樂(lè)而不為呢？
我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未來(lái)的命運(yùn)都是掌握在自己手中的，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，為自己的理想去奮斗吧！
感悟的作文3
“一個(gè)是閬苑奇葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇見(jiàn)他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化……”每當(dāng)我翻開(kāi)那飄著墨香的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，這凄涼的曲調(diào)便縈繞在了腦海中，銷(xiāo)魂隨魄……
王蒙曾說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》自成一個(gè)宇宙，一個(gè)世界�！蔽艺f(shuō)：“它自成一塊美玉，一場(chǎng)春雨�！�
一叢翠竹，一個(gè)倩影，氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，世外仙妹寂寞林……明媚的笑，善良的心，山中高士晶瑩雪……心細(xì)如絲，體貼入微，狠盡容華利祿，只為風(fēng)月情濃……閉上雙眼，一切歷歷在目，如美玉般無(wú)暇，讓人不由的想要親近，卻又怕碰碎了什么。
只一語(yǔ)，就讓我神魂顛倒；只一詞，就讓我贊嘆不已；只一曲，就讓我暗自神傷……它如一場(chǎng)春雨般，輕輕的，溫聲細(xì)語(yǔ)的來(lái)了，讓我們?cè)谶@個(gè)充斥著信息的時(shí)代，在絕美文字中找到了一些溫存感；讓我們這些被生活所累的人，看見(jiàn)了風(fēng)輕云淡、詩(shī)詞歌賦的生活；讓我們這些美麗的風(fēng)景中的匆忙的過(guò)客，聽(tīng)到了久違的純潔的笑……它用極細(xì)的線將我們的心纏繞成了一個(gè)整體。
縱是一個(gè)整體，卻消不了那些線的痕跡。那時(shí)的他們，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，結(jié)海棠詩(shī)社；品古論今，談笑風(fēng)生，好一番風(fēng)流快活；而今的我們，圍著教科書(shū)打轉(zhuǎn)，對(duì)考試行注目禮。
早就不在學(xué)習(xí)那古今天下，我想縱使心中有多明白學(xué)習(xí)的重要性，可在這個(gè)本該張揚(yáng)的年紀(jì)，卻寫(xiě)出一道愈加沉重的人生路，或許心早就迷茫的失去了應(yīng)有的方向……那時(shí)的他們，如今的我們，相似的年齡，不同的經(jīng)歷，不同的時(shí)代，早已注定了兩種不同的命運(yùn)吧！
但是在我心里面，我愿回到那個(gè)時(shí)代，那個(gè)地點(diǎn)，那一群人中，哪怕只有一天也好。
“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”我愿長(zhǎng)醉在這溫存中，不再醒來(lái)！
感悟的作文4
《論語(yǔ)》曰：“暮春者，春服既成，冠者六七人，童子五六人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”如此和諧美好的景象竟提前在初春時(shí)節(jié)真真切切地展現(xiàn)出來(lái)了，好不快活。
終于，被壓抑了百余天的新終于在這天釋放出來(lái)了。一串串人影流動(dòng)，行走在或花或草的靜謐小道上，我們跋涉近十五公里，去放飛我們心中的夢(mèng)。
一路歡笑，一路闊談，一路欣喜，欣賞著綠水青草紅花古樹(shù)，偶然間一個(gè)主題公園，一座創(chuàng)意大橋，一角別致小亭，我們順著護(hù)城河的流向，一路走向遠(yuǎn)方。腳底仍能觸摸到鵝卵石的體態(tài)，手心依舊抓不住縷縷春風(fēng)，閉目仰天，感受春天美妙的氣息。那心，剛從茫茫題海中抽出身來(lái)，感受著如此爛漫的生命氣息，竟有些無(wú)所適從。真心感謝能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去迎接春的腳步。
臨近高考，我的心跳一直在加速，整日地神經(jīng)緊繃。我希望能做一個(gè)優(yōu)秀的自己，便只顧日夜兼程，不覺(jué)然，早已身心俱疲。而今，緩過(guò)神來(lái)，讓眼睛浸潤(rùn)在如此美妙的環(huán)境中，我有些釋然了。忽然間瞧見(jiàn)這花兒，雖為渺小之態(tài)，卻依舊挺直腰桿，綻放自己的笑臉。無(wú)論是點(diǎn)綴在樹(shù)杈上的，或是隱匿在草叢中的，都是在這個(gè)合適的時(shí)候自行綻放。我又何嘗不是如此呢？是金子總會(huì)發(fā)光，可不是金子的那些石頭就沒(méi)有它們的價(jià)值嗎？當(dāng)然有，只是時(shí)機(jī)未到而已。想到這兒，我已有些舒心。是啊，何必那么緊逼自己呢？只要保證每天的任務(wù)都能完成，每天的復(fù)習(xí)都能獲得新知，適度地降低對(duì)自己的要求，做一些讓自己有成就感的事，讓今后的每一天都能快樂(lè)又充實(shí)，就已經(jīng)足夠了。
誠(chéng)然，在高考面前，容不得任何人有一絲懈怠，但如果這種緊張讓我迷失在拼搏的路上，毫無(wú)收效，那我寧可不做。如果我能以一顆平常心去對(duì)待，讓自己的心釋放，讓每一天的拼搏都有意義，有價(jià)值，那么無(wú)論他是千軍萬(wàn)馬，或是鐵血狼牙，我定將拼盡全力，無(wú)所畏懼。
風(fēng)乎舞雩，詠而歸，那片霞光也稍有些西移，我們的行程也即將結(jié)束。但我知道，沐浴在如此春光里，我收獲的，不僅僅是好心情。
感悟的作文5
在人的一生中，總有一些道理值得感悟，而在大自然的春去冬來(lái)中，花兒的開(kāi)放，不僅蘊(yùn)含著大自然的規(guī)律，也有著一些人生的道理值得我們?nèi)ジ形颉?/p>
初春，冰雪剛剛消融，但“余寒猶冽”，冬季的寒冷仍沒(méi)有過(guò)去。樹(shù)木剛剛抽芽，人們?nèi)耘f頂著寒風(fēng)艱難地行走，但不經(jīng)意中的一瞥，卻看到了一朵朵樸素的小黃花——在其它的花兒依舊躲在花苞中不肯出來(lái)時(shí)，迎春花卻頂著初春的寒流，將最美的自己綻放開(kāi)來(lái)。經(jīng)過(guò)的人們無(wú)不駐足觀賞，贊嘆之聲不絕于耳。
仲夏，火熱的驕陽(yáng)把熱量灑向整個(gè)大地，那些在春末夏初爭(zhēng)奇斗艷的花兒們，幾乎消逝殆盡，剩余的幾朵殘花，也都在綠葉的遮蔽下慢慢凋零。而這時(shí)在涼亭中避暑的人們，望向水中，卻發(fā)現(xiàn)蓮花在沒(méi)有任何遮擋的情況下，驕傲地綻放，它“亭亭玉植”，仿佛生來(lái)就是為了迎著這烈日似的。它的.那股精神讓人贊嘆，此景也讓人流連忘返。
深秋，枯黃的樹(shù)葉漸漸地落了下來(lái)，被人踩得支離破碎，蕭瑟的秋風(fēng)，給人們吹來(lái)了無(wú)盡的悲傷，灰蒙蒙的天空伴著點(diǎn)點(diǎn)的秋雨，為本就蕭瑟的景色抹上了一分凄涼的灰。這時(shí)，菊花開(kāi)放了，它舒展著金黃的、雪白的、各種顏色的花瓣，迎著秋風(fēng)，盡情地開(kāi)放著，為觀看它的人傳遞著秋日間的最后一份希望，為人們所贊美。
隆冬，朔風(fēng)呼嘯，將地上的積雪又吹到空中，伴著漫天的鵝毛大雪，更是讓人寸步難行，然而隨著一陣風(fēng)吹過(guò)，將壓在樹(shù)上的積雪抖落，一朵朵紅梅露了出來(lái)，迎風(fēng)怒放，在白雪的映襯下格外美麗，動(dòng)人，引得人們爭(zhēng)相觀看。
春去冬來(lái)，花兒的綻放，值得我們感悟。這正如人生——你不需要多么完美，只要在遇到困難的時(shí)候，迎難而上，便是做到了最棒的自己。
感悟的作文6
最近和鄰班的老師們接觸較多，看到了，也感悟到了------
鏡頭一：
時(shí)間：放學(xué)后 地點(diǎn)：小四班
孩子都接走了，正在收拾整理東西，突然聽(tīng)到從隔壁傳來(lái)美樂(lè)蒂韻律活動(dòng)的聲音，懷著一份好奇，我推開(kāi)了他們的門(mén)，原來(lái)華老師正在看美樂(lè)蒂的VCD，當(dāng)華老師看到我，說(shuō)：“明天要上課了，平時(shí)也沒(méi)時(shí)間看，雖然大體上都記住了，但看看復(fù)習(xí)一下，把這些拷到電腦上，這樣比較方便，孩子學(xué)起來(lái)也容易，今天為弄這些，花了一天的時(shí)間，總算好了，我的感悟�！闭f(shuō)完長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。
又過(guò)了幾天，我去找華老師，看到她又在看美樂(lè)蒂的教學(xué)資料，當(dāng)她看到我驚訝的神情時(shí)說(shuō)：“這是內(nèi)部的教學(xué)資料，幼兒園就這一盤(pán)，有空把前幾天培訓(xùn)的資料也要整理一下�！甭�(tīng)她說(shuō)完，我翻開(kāi)厚厚的一個(gè)筆記本，整潔、清楚、秀麗的字體映入眼前，上面記滿了每一次美樂(lè)蒂培訓(xùn)的資料。
一位老教師，教美樂(lè)蒂英語(yǔ)也有好幾年了，還是如此的負(fù)責(zé)、認(rèn)真，另我感動(dòng)，感動(dòng)之外就是學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，幼教之友《我的感悟》。
鏡頭二：
時(shí)間：午休時(shí)間 地點(diǎn)：小一班
時(shí)針漸漸指向1：30分，有些事情去了趟小一班，沈老師還站在阿杏的床前，輕輕的拍撫著她，我問(wèn)：“怎么，還沒(méi)睡著？”“是啊，拍到現(xiàn)在了，就是不肯睡，有事嗎------
想想平時(shí)總是安頓孩子睡下，就做自己的事情，看到睡不著的幼兒，就提醒一下。今天回到自己班里，看到也有孩子在不停的翻動(dòng)著，我悄悄的站在孩子邊上，用手拍撫著-------
鏡頭三：
時(shí)間：午休 地點(diǎn)；小二班
去小二班拿主題評(píng)估表，看到華老師已把寫(xiě)好的一打疊主題表放在桌上，忙問(wèn)：“啊，這么快都寫(xiě)完了？”“是啊，我每天都會(huì)定出今天要完成事情，即使作到再晚，也要完成的。”
想想自己平時(shí)也會(huì)給自己定出好多的作業(yè)，但真正有多少回是完成的呢，總是給自己某些借口“今天不做無(wú)所謂，反正也不急，明天也不遲啊”看到聽(tīng)到這些，觸動(dòng)……
---像這種小事還有很多，只是以前自己不在意，從這一刻起，我要用一雙眼睛去發(fā)現(xiàn)，用一顆心去學(xué)習(xí)。
感悟的作文7
12月3日早上8：00，我們?cè)趯W(xué)校的弘德廣場(chǎng)聽(tīng)完了遠(yuǎn)足前的動(dòng)員演講后，開(kāi)始了我們的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這一路是痛苦的旅程也是興奮的旅程更是從大自然中尋找道理的旅程。
來(lái)回30里路程必然會(huì)導(dǎo)致來(lái)去的路程同學(xué)們的狀態(tài)不同。
起先我們很興奮，一路上唱歌、聊天、玩耍。路邊的牛兒在吃草，我們經(jīng)過(guò)時(shí)它們上抬起了頭愣愣的看著我們。我有些害怕它會(huì)掙脫掉韁繩沖向我們，又喜歡它與此時(shí)大自然融為一體的靈氣。
接著往前走，這一條路我小時(shí)候也來(lái)過(guò)，還在河邊玩耍。然而昔日清澈的河水卻已經(jīng)不再了，取而代之的是黑綠色的“膿流”，河邊的青草已經(jīng)被人們遺棄的破沙發(fā)、破舊衣服覆蓋，那么美麗淳樸的鄉(xiāng)村漸漸地離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
在跋涉中，我們經(jīng)過(guò)過(guò)一片墓地，突然想起了我去世的外公，我看著他干瘦的身體被抬進(jìn)火葬場(chǎng)，我看見(jiàn)媽媽的淚水如雨水般沾濕了衣服，看著哥哥在那里靜默，每一個(gè)人都以自己的方式來(lái)表達(dá)自己的悲傷。現(xiàn)在看看這些墓地，每一隴土的隆起都飽含了一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族的深切悲痛之情。
回來(lái)的路程似乎更加漫長(zhǎng)和艱辛，所謂”上山容易，下山難“說(shuō)的也是這個(gè)道理吧。去的時(shí)候聚集了好的心情和充沛體力，而回來(lái)的時(shí)候拖著疲憊的身軀和已經(jīng)消耗完的毅力。抱怨聲一片，起先偶爾遇到路邊的花花草草還能有興致摘一把欣賞一番，后來(lái)大家就有些默不作聲了，腳步也慢了下來(lái)，我自己也感覺(jué)每走一步就像《海的女兒》里所說(shuō)的：每一步都像走在尖刀上一樣。我們就這樣拖著沉重的身體“頑強(qiáng)”地前進(jìn)最終走到了學(xué)校。假使有任何機(jī)會(huì)允許我們停止走路，我們必然會(huì)不再堅(jiān)持。所以有時(shí)不逼自己一把真的不知道自己的潛力有多大。
在這次遠(yuǎn)足的過(guò)程中，我突然明白了許多道理，人類(lèi)對(duì)大自然的破壞，人生的世事無(wú)常，還有苦難對(duì)于我們意志的磨練。都說(shuō)“古人之觀于天地、山川、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸往往有得”我覺(jué)得我們也是如此，一次遠(yuǎn)足給了我們觀察自然感悟人生的機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)多去觀察去感受，萬(wàn)物中尋找真理。
感悟的作文8
在家中看會(huì)兒電視，又打開(kāi)電腦，這樣翻來(lái)覆去，便煩躁起來(lái)。我干脆離開(kāi)房子，驅(qū)車(chē)來(lái)到了郊外。打開(kāi)車(chē)門(mén)，和煦的春風(fēng)迎來(lái)說(shuō)：“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，快來(lái)看看吧�！笨刹皇菃�，供暖已經(jīng)停止，已近春分，有幾個(gè)月沒(méi)有親近大自然了。
春風(fēng)引我來(lái)到了的草坪上，只見(jiàn)小草從大地上爭(zhēng)先恐后的伸出了尖尖的腦袋，把山坡染成了一片淡綠色，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。我蹲下身去輕輕地?fù)崦@些歷經(jīng)嚴(yán)冬而生生不息的小草，感到了生命的頑強(qiáng)。
春風(fēng)引我來(lái)到了小溪旁，冰封的景象早已蕩然無(wú)存，清澈的河水漫過(guò)巨石，繞過(guò)堵?lián)跛纳綅�，淙淙的勇往直前的流向遠(yuǎn)方。我掬起水來(lái)，抹了一把臉，一下涼爽到了心底，感到了生命不畏險(xiǎn)難的流淌。
春風(fēng)引我來(lái)到小溪的岸邊，一排垂柳換上了似綠似黃的漂亮衣裳，披著剛?cè)具^(guò)的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)兒的指揮下，跳著甩發(fā)舞，風(fēng)情萬(wàn)種的迎接客人的到來(lái)。望著垂柳的婀娜身姿，想起了我的初戀，她就像現(xiàn)在的垂柳一樣美麗漂亮，我感到了生命的美好。
春風(fēng)引我來(lái)到了山坡下的杏樹(shù)林里，正是杏花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，每棵杏樹(shù)上都象落滿了彩色的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的杏林，就像無(wú)際的錦色云霞。這花團(tuán)錦簇的杏林，我感到了生命的怒放。
春風(fēng)引我登上了一座小山，來(lái)到了叢林里，鳥(niǎo)兒們正在此起彼伏的歌唱。它們歌唱著春天的美好，歌唱著自由自在的生活，歌唱著美麗的戀情和感人的友情。靜靜的聆聽(tīng)著并細(xì)細(xì)的品味著這美妙的歌聲，我感到了生命的歡暢。
春風(fēng)引我來(lái)到一面山坡上，我躺下來(lái)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，望著天空云卷云舒，想著那小草、小溪、垂柳、杏花林和歌唱的小鳥(niǎo)，心里感到無(wú)比的平靜，無(wú)比的舒暢，煩躁早已無(wú)影無(wú)蹤。
感謝春天，感謝你給我的感悟。
感悟的作文9
“大約在二個(gè)月前，我參加了學(xué)校小舞臺(tái)的表演。從那以后，一周幾乎有一半的時(shí)間花在排練上。剛開(kāi)始，我很自豪，因?yàn)槲疫M(jìn)了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。
可是，誰(shuí)知道我的痛苦日子正悄悄的到來(lái)……”
跳頂碗的人既要頂好頭上的三個(gè)碗，又要在頂碗的同時(shí)做高難度動(dòng)作，十分困難。頭上的三個(gè)碗，是陶瓷碗，一個(gè)碗有半斤多重，三個(gè)就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗，還要注意動(dòng)作的優(yōu)美，抬手伸腿一轉(zhuǎn)身都生怕碗會(huì)掉下來(lái)!對(duì)我這種沒(méi)練過(guò)舞蹈的人來(lái)說(shuō)分分鐘都是考驗(yàn)呀，那段日子我簡(jiǎn)直快要瘋了。本以為表演完就沒(méi)事了，可我們的表演太棒了，竟然被選去參加區(qū)比賽!老天爺，放過(guò)我吧!
因?yàn)�，我們是代表學(xué)校去比賽，所以一切動(dòng)作難度都加深了，要求也越來(lái)越高。本來(lái)在里頭還算動(dòng)作到位的我不知為何，慢慢地變成了笨手笨腳的丑小鴨。我甚至恨起我自己，為何那么笨!越怕就越容易出錯(cuò)，新加入的一個(gè)新動(dòng)作：揚(yáng)手的同時(shí)要伸出腿，兩個(gè)動(dòng)作要一氣呵成地完成，還要穩(wěn)住頭上的碗，好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當(dāng)被負(fù)責(zé)舞蹈的阿姨批評(píng)時(shí)，我都只能默默地在心里流淚。我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但我知道，在同學(xué)面前被阿姨批評(píng)是很丟臉的事，在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以，我一定不能哭!
后來(lái)在排練中，我看著阿姨忙碌的身影，焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了，阿姨心里也一定很著急，才會(huì)批評(píng)我。畢竟，和全區(qū)三十二所擁有專(zhuān)業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)的學(xué)校比起來(lái)，我們差遠(yuǎn)了。只有盡力做到最好，才能和那些學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。只有獲得一個(gè)好名次，才能給辛苦指導(dǎo)我們排練的老師一個(gè)安慰。
所以，不管我多難，我都要調(diào)整心態(tài)，迎難而上，盡力做到最好。因?yàn)椋翌^頂?shù)牟粌H僅是三個(gè)碗，更是整個(gè)福華小學(xué)一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績(jī)!加油吧!
感悟的作文10
今天，是我入監(jiān)的第一天，我懷著忐忑不安的心進(jìn)入太原三監(jiān)人監(jiān)組。民警趙隊(duì)長(zhǎng)一句：“不要緊張，慢慢就適應(yīng)了�！钡脑捳Z(yǔ)暫時(shí)舒緩了我懸著的心，心情就像今天的天氣一樣一下子晴朗了許多。
入監(jiān)后，以人為本的人性化管理教育遠(yuǎn)沒(méi)有先前的傳聞和想象中的可怕，但巨大的心理落差還是如巨石般壓在我的心頭。想想自己過(guò)去曾經(jīng)擁有的眾多光環(huán)：工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、教授、記者、總編、企業(yè)家。再看看現(xiàn)在自己灰頭土臉、萎靡不振，心痛的同時(shí)，只有懊悔、內(nèi)疚，真是“一失足成千古恨”啊！
14年刑期，漫漫牢獄路。在反省昔日風(fēng)光背后隱藏的法律意識(shí)的缺失，沖動(dòng)不冷靜將自己的前程毀掉，給家庭和親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦之余，當(dāng)前面臨的是要學(xué)會(huì)承認(rèn)和接受現(xiàn)實(shí)，為自己尋找心理平衡。
人生如舟，承載著歡樂(lè)與哀愁，在歲月的長(zhǎng)河中，能決定命運(yùn)的只有自己。生活是公平的，對(duì)誰(shuí)都一樣，沒(méi)有絕對(duì)的幸運(yùn)兒，更沒(méi)有徹底的倒霉鬼，別把自己想得那么悲慘，只有自己營(yíng)造寬松的心境，才能以樂(lè)觀、輕松的心態(tài)去面對(duì)生活，也才能有一個(gè)光明的未來(lái)。
解鈴還需系鈴人，自己套上的枷鎖還需要自己解開(kāi)，調(diào)整好心態(tài)，何愁陰霾不開(kāi)，光明不在。今后，我只能以積極的態(tài)度投入到改造中去。
法國(guó)作家羅曼，羅蘭說(shuō)：“一個(gè)人快樂(lè)與否，絕不依據(jù)獲得或是喪失了什么，而只能在于自身感覺(jué)怎樣�！鄙钇鋵�(shí)就是一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；你對(duì)生活抱一種達(dá)觀的態(tài)度，生活就會(huì)輕松的多。
不放棄自己，就不會(huì)永遠(yuǎn)地失敗，每個(gè)人都有步人人生低谷的時(shí)候，鼓勵(lì)自己、激勵(lì)自己，適時(shí)忍耐、從容面對(duì)，就可以走出低潮，在黎明到來(lái)之前做好充分的準(zhǔn)備。
在服刑的日子里，我要準(zhǔn)確定位自己，保持好的心態(tài)，在積極參加勞動(dòng)的同時(shí)，不放松學(xué)習(xí)，多接受新思想、新知識(shí)、新技術(shù)，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)獲得認(rèn)可。
目標(biāo)確定了，心里就踏實(shí)了。鎖定目標(biāo)就要做好計(jì)劃，并積極付諸行動(dòng)，今天站在哪里并不重要，下一步邁向哪里卻很重要。
感悟的作文11
說(shuō)起網(wǎng)課經(jīng)歷，我算了算自己從四年級(jí)升五年級(jí)的暑假開(kāi)始，到現(xiàn)在馬上進(jìn)入初中，差不多兩年了，網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。
最開(kāi)始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個(gè)星期一上閱讀課，星期四上作文課。
閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過(guò)等我們到五年級(jí)的時(shí)候，我們幾乎是一個(gè)學(xué)期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。
老師換了不少，同學(xué)更是不固定。這一直是我最擔(dān)憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個(gè)學(xué)期后就離開(kāi)了。還有陪我一起學(xué)習(xí)的伙伴們，每個(gè)學(xué)期過(guò)后，總會(huì)有幾個(gè)熟悉的身影消失，陌生的身影進(jìn)來(lái)。好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學(xué)同班同學(xué)，我們一起上的網(wǎng)課，互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時(shí)間，她每天中午吃完飯后來(lái)我家，我們一起寫(xiě)閱讀課的作業(yè)。
我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們生氣過(guò)�，F(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的，因心老師講課詼諧幽默，是一個(gè)讓人感覺(jué)比學(xué)生還皮的老師，同學(xué)們都喜歡上因心老師的課。
閱讀課還專(zhuān)門(mén)建了一個(gè)家長(zhǎng)不參加的微信群，每天上完課都是最熱鬧的時(shí)候，老師會(huì)給表現(xiàn)好的同學(xué)們發(fā)個(gè)微信紅包。錢(qián)數(shù)雖少，但是同學(xué)們的興趣都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。
這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個(gè)班不到十個(gè)小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時(shí)候，還可以輕松地調(diào)侃一下老師和同學(xué)們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合，知識(shí)就在這樣輕松的氛圍中慢慢融進(jìn)我的腦子里。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課比線下課要好玩，但不能同時(shí)看到所有的人。其實(shí)線上課和線下課，無(wú)所謂哪個(gè)更好，但卻組成了我可愛(ài)的課余生活。
感悟的作文12
生活如一座花園，花園里有姿彩炫目的花朵。每朵花朵都有一個(gè)鮮為人知的故事，每個(gè)故事都有一份珍貴的感悟。
——題記
情之濃
世間最美好的事物，莫過(guò)于有一份真摯的友誼。我很慶幸，我擁有了心中美好的友誼。在八年級(jí)時(shí)，我離開(kāi)了一群天真、可愛(ài)的伙伴，走進(jìn)了一個(gè)全新的班級(jí)。我整天悶悶不樂(lè)，有時(shí)甚至?xí)憛掃@里的一切。然而，是她們的幫助感動(dòng)了我，是她們的真誠(chéng)感化了我。我結(jié)識(shí)了一群新的朋友，她們，在我傷心時(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享。
可是，這種美好又被破滅。九年級(jí)，我來(lái)到了陌生的班級(jí)，全是素不相識(shí)的面孔。我認(rèn)為，原來(lái)的朋友會(huì)忘記我，想到這里，我十分地難過(guò)。她們知道后，一下課就來(lái)安慰我，陪我。我聽(tīng)不懂的課，她們不厭其煩地向我解釋?zhuān)沂值馗袆?dòng)。
有人曾說(shuō)：“不要等到失去了，才懂得珍惜�！笔堑�，我要珍惜這份來(lái)之不易的友誼，維護(hù)這段美好的情感。
愛(ài)之深
世間最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。我的媽媽是一位普通的家庭婦女，個(gè)子不高，但是她的愛(ài)比山高、比海深。隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間的話也越來(lái)越少，甚至只是一個(gè)眼神，可是媽媽的愛(ài)只增不減，永遠(yuǎn)都會(huì)有一聲叮囑“天冷了，加件衣服”，“霧大，騎車(chē)小心點(diǎn)”，“上課，認(rèn)真聽(tīng)講”。
有一次，我和媽媽發(fā)生口角，頂撞了媽媽?zhuān)瑡寢屖稚鷼猓](méi)有責(zé)罵我。過(guò)一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽在廚房里獨(dú)自傷心，此時(shí)，我在心里想“媽媽一定為我的無(wú)理傷心�！毕氲竭@里，我眼淚掉了下來(lái)，我真想跑過(guò)去抱住媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”，然而，我沒(méi)有。我要用實(shí)際行動(dòng)去尊敬媽媽。
無(wú)論何時(shí)，我都是母親養(yǎng)育的，我會(huì)用自己的愛(ài)溫暖媽媽。
感悟的作文13
春天是生機(jī)的象征，勃發(fā)著生命的無(wú)限潛能;春天是活力的象征，猶如健壯的青年，永遠(yuǎn)飽含激情;春天是浪漫的象征，不經(jīng)意間雪精靈們的身影不見(jiàn)了，它們被太陽(yáng)的熱情所融化了。
我最喜歡春天的夜晚，不必說(shuō)圓潤(rùn)的月亮，不必說(shuō)清爽的春風(fēng);也不必說(shuō)投在地面上的倒影、剛露出地面的嫩芽;單是夜空上璀璨的星星，就有無(wú)限的趣味。數(shù)天上有幾顆星星，雖然是越數(shù)越糊涂，但還是一遍一遍從左向右數(shù)。
你可以向星星訴說(shuō)你的情感，在追溯和幻想中會(huì)感到悠然自得，感悟生活的美好和人世間的真情。
春天會(huì)使人感到生活的多彩。鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)，在樹(shù)梢上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌;我又聞到了泥土的清香。在一輪落日的余暉中，兩個(gè)大叔扛著鋤頭走過(guò)來(lái)，他們?cè)诓贿h(yuǎn)處停下。我聽(tīng)到他們的對(duì)話，他們說(shuō)，要種地了，要撒籽了。
他們用鋤頭探了探土壤的水分，還時(shí)不時(shí)在泥土上踩踩。他們的對(duì)話簡(jiǎn)潔，交談中時(shí)時(shí)傳出爽朗的笑聲。他們的人生雖然平凡，但他們的生活多充實(shí)、多美好呀!
每一個(gè)季節(jié)都是人生的一級(jí)臺(tái)階，縱然有挫折、有煩惱、有心靈創(chuàng)傷，只要你熱愛(ài)生命，無(wú)論是酷暑還是寒冬，也將如溫情的春天一樣瀟灑、迷人。
領(lǐng)略春天、熱愛(ài)春天、歌頌春天，和春天做朋友，將愛(ài)的種子播撒在春天的熱情之中，駕起即將遠(yuǎn)航的小船，在磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻不為之虛度。
那如火如荼的歲月不會(huì)輕易淡忘，即使夾雜著難言的惆悵，也許你在兩鬢如霜時(shí)會(huì)勾起無(wú)盡的遐思、喚起你思緒的百般依戀、激起你心靈的再次震蕩。
學(xué)會(huì)感悟春天、感悟人生。
感悟的作文14
期刊在線主題閱讀教案中心課文精講每課一練單元試卷期中期末精美課件說(shuō)課大全課堂實(shí)錄中考專(zhuān)題進(jìn)修學(xué)院文言津梁語(yǔ)文影院名師在線語(yǔ)文圖庫(kù)語(yǔ)文工具“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，這是我在小學(xué)學(xué)過(guò)的詩(shī)句。詩(shī)人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了廣闊的天地。杜甫的這首詩(shī)使人領(lǐng)悟到窗是闊大的，窗可以包羅萬(wàn)千景象。
窗，引得多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇！
窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細(xì)雨、鴻雁飛過(guò)的凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得”的感嘆。
窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底。在深秋季節(jié)，在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著那淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著那清晰的雨打窗欞聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依的生活，不覺(jué)心有所感，寫(xiě)出了一首凄婉動(dòng)人的《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼……”
窗打開(kāi)了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意。
當(dāng)一個(gè)孩子被大人強(qiáng)迫去睡覺(jué)時(shí)，他的心中是多么不暢快�？僧�(dāng)他在被窩里想到自己可以從窗口看到外面的景物時(shí)，便很快地趴在了窗臺(tái)上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了路燈下的行人，看到了馬路上穿梭的車(chē)輛……他一定很快樂(lè)吧！
有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她唯一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。
有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。
感悟的作文15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽艺f(shuō)：“學(xué)習(xí)中沒(méi)有書(shū)籍，就好像人生沒(méi)有光明；快樂(lè)中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有生機(jī)······”我與我的書(shū)朋友已不能分開(kāi)，我們已有了不解之緣。
愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣使我受益匪淺。讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，我沒(méi)去過(guò)苗族村寨，沒(méi)有到過(guò)南極大陸，但我領(lǐng)略過(guò)南極的冰天雪地與嚴(yán)寒至極，融化在苗寨人民的淳厚、樸實(shí)和熱情中。讀書(shū)使我情趣高雅，讀書(shū)使我思想深邃，讀書(shū)使我作文水平提高······“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽視�(huì)好好利用這個(gè)“階梯”，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是書(shū)讓我告別了我少年時(shí)的愚蠢和無(wú)知，離開(kāi)濛濛無(wú)懂得時(shí)代。思想漸漸成熟的我漸漸懂得了顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理。我經(jīng)常鉆進(jìn)書(shū)中便“拔”不出來(lái)，書(shū)讀得越來(lái)越多，我也明白了“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深知子自知”的意思，我要向茹志娟奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)“煮書(shū)”，把書(shū)讀透。
書(shū)是我的人生伴侶，我的知心朋友，也是一道道美麗的彩虹，總能讓我看出不一樣的色彩。我就像小鳥(niǎo)，喜歡在書(shū)的天空中翱翔；我就像帆，書(shū)籍就像風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)，哪來(lái)壯志熊熊的船帆呢？我就像棵棵小苗，沒(méi)有書(shū)籍的灌溉，哪來(lái)茁壯的我？書(shū)籍就像成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光和雨露，在我的人生中劃過(guò)絲絲痕跡。當(dāng)我迷失了方向，書(shū)永遠(yuǎn)是我的指路燈······
毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”古人有鑿壁偷光、懸梁刺股、焚膏繼晷等事來(lái)刻苦讀書(shū)，作為二十一世紀(jì)的好青年，怎么能比古人差呢？所以，同學(xué)們，請(qǐng)讓我?guī)е銈円黄�，在�?shū)的海洋中自由自由翱翔吧！
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