感悟親情作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的感悟親情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟親情作文1
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——題記
父母在外地工作，只剩下年邁的爺爺在家中細(xì)心照料我，從爺爺身上，我體會(huì)出了那份沉甸甸的愛(ài)。
記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)，爺爺擔(dān)心我一個(gè)人不安全，便騎著那有些破舊的自行車，載著小小的我，在風(fēng)雨中穿梭。爺爺已經(jīng)快六十多歲了，但仍然堅(jiān)持接送我上學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級(jí)升到了五年級(jí)，但還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谧孕熊嚨暮笞�，看著爺爺吃力的蹬著車子，我的心里，也有點(diǎn)兒不是滋味。
在我四五歲的時(shí)候，爸爸媽媽就被調(diào)到外地工作了，年幼的我就在爺爺?shù)南ば恼樟舷聺u漸長(zhǎng)大，但在我成長(zhǎng)的歲月中，爺爺付出了太多，太多……一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)并不太好，爺爺在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，特意向老師詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，得知我數(shù)學(xué)的計(jì)算能力不太好時(shí)，爺爺沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕輕撫摸著我的頭，耐心的為我講解著難題，和藹地給我講要領(lǐng)和口訣，多少個(gè)夜晚，爺爺睜著用些血絲的雙眼，再燈下為我補(bǔ)習(xí)功課，檢查作業(yè)。我靜靜地倚在門邊，看著爺爺正戴著老花鏡為我檢查作業(yè)，我的眼圈有些紅了，但還是壓抑住內(nèi)心的酸楚，輕聲問(wèn)道：“爺爺，怎么還不睡？”“沒(méi)事，你先睡吧，我再給你看看這道題�！睜敔斎嗔巳嗬Ь氲碾p眼，又打起了精神為我看題�？粗鵂敔攬�(jiān)毅的臉龐，我似乎什么也說(shuō)不出來(lái)了，只得輕聲應(yīng)道：“嗯，你也早點(diǎn)睡�！碧稍诖采�，我卻怎么也睡不著了，想起燈下?tīng)敔斈俏Ⅰ劦谋�，我的心中又涌起了一陣陣的酸楚�?/p>
爺爺不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還每天按時(shí)接送我。在一年級(jí)的時(shí)候，爺爺為了每天接送我上學(xué)，在自行車上安了一個(gè)車座，把小小的我抱上車座，車子緩緩移動(dòng)著，那是我小時(shí)候的搖籃，承載著我小小的心，年復(fù)一年，日復(fù)一日，可是我依舊坐在爺爺?shù)能囎稀Ｔ谧呱掀碌臅r(shí)候，爺爺騎得更吃力了，我要下來(lái)走一會(huì)兒，可是爺爺那沉穩(wěn)的聲音卻傳到了我的耳際：“不用下來(lái)，你坐穩(wěn)了就好看著爺爺吃力的樣子，我的心頭涌上了一種莫名的感動(dòng)。在路過(guò)一個(gè)拐彎處的時(shí)候，爺爺腳下一滑，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，爺爺只能勉強(qiáng)用腳支撐著，看著爺爺費(fèi)力的樣子，我想：爺爺終究是老了，兩鬢邊的蒼白格外醒目，爺爺一天天越來(lái)越年邁，而我卻漸漸長(zhǎng)大了，爺爺更辛苦了。后來(lái)，隨著年紀(jì)的升高，我們有了早課，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，爺爺又開(kāi)始學(xué)習(xí)騎電動(dòng)車。我無(wú)法想象，一位年邁的老人是怎樣練習(xí)騎電動(dòng)車的，只知道爺爺是為了我才這樣辛苦，每次靠在爺爺寬厚的背上，我總是感到一種溫暖，一種愛(ài)的溫暖！無(wú)論寒冬酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，爺爺?shù)慕铀蛷膩?lái)沒(méi)有間斷，爺爺?shù)年P(guān)懷從來(lái)沒(méi)有間斷，爺爺給予我的愛(ài)從來(lái)也沒(méi)有間斷！
別人的孩子總是由爸爸媽媽給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，但是我卻不一樣，是爺爺給了我關(guān)懷，給了我愛(ài)，因此，這份沉甸甸的愛(ài)，比任何人的都更加珍貴！
感悟親情作文2
親情是岳飛的母親滿懷期望地在其背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”，是孟子的母親為其更好的成長(zhǎng)而費(fèi)盡苦心地“三遷”，是朱自清父親翻越柵欄時(shí)留下的那個(gè)蹣跚的背影。親情無(wú)時(shí)不在，它容忍著人們的遺忘和把它看作理所應(yīng)當(dāng)。我們就這樣享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪了他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們的諄諄教誨。我想，只有等到我們身為父母，只有等到自己養(yǎng)兒育女的那一天，才會(huì)了解為人父母的那種心情，生活的步履過(guò)于匆忙而使我們忘卻了對(duì)身邊的親人說(shuō)一些感激的只言片語(yǔ)，往往等到我們覺(jué)察到時(shí)已經(jīng)后悔莫及�，F(xiàn)在，不妨讓我們停下腳步，懷著一枚感恩的心，對(duì)他們說(shuō)一聲感謝，感謝他們把我們帶到這個(gè)世間，感謝他們培育我們健康成長(zhǎng)，感謝他們讓我們得到這世間一切美好的東西。
親情是什么？親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；親情是黑暗里的一盞燈；為我們找到前進(jìn)的道路；親情是寒冷天氣中的一把火，為我們驅(qū)除寒冷；親情還是失敗時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，讓我重新找回我自己。
記得今年的一個(gè)雨天，恰逢是期末考試公布成績(jī)的那天，也許是考試時(shí)的馬虎，也許是平時(shí)不努力，總而言之，我破天荒地考了年級(jí)一百七十七名。我無(wú)顏面對(duì)期盼中的父親，更無(wú)法面對(duì)每天為我辛勤付出的母親，回家的路上，淚水伴著雨水傾瀉而下，我沒(méi)有勇氣按響家中的門鈴，在雨中徘徊著，瑟瑟發(fā)抖。猛然間，一個(gè)熟悉的身影映入我的視線，我再也控制不住自己的感情，跑過(guò)去，緊緊地抱住媽媽，媽媽擦了擦我額頭上的雨水，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話，我的淚水再一次奪眶而出。俗話說(shuō)，知子莫若母，此刻，我才發(fā)現(xiàn)，母親是那樣的了解我，理解我，支持我，愛(ài)護(hù)我，我沒(méi)有理由不振作。我重新擦干淚水，一字一句地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，相信你的女兒，一定是最出色的！”
還有一次是發(fā)生在高一那一年，記得那是在星期一的早晨，母親讓我多穿一點(diǎn)衣服和別忘了帶傘，可我看了看陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)什么也不愿意穿個(gè)掛子還沖母親埋怨了一頓，大熱天的你讓我穿褂子想把我熱出痱子來(lái)�。疫B看都沒(méi)看一眼褂子和傘，就上學(xué)去了．可是天有不測(cè)風(fēng)云，到了第四節(jié)課，天空就烏云密布了，天空黑的好似晚上，心想糟了，早知道就聽(tīng)母親的話了吧！也不知道是什么原因，突然感到寒風(fēng)刺骨，凍的牙齒都打哆嗦．眼看著別人的父母都來(lái)接自己的孩子，心想母親可能不來(lái)了吧！可是正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，看到了一個(gè)熟悉的身影，啊，母親您怎么會(huì)來(lái)接我呢，她說(shuō)一堆話可我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，看到母親雙鬢的白發(fā)和爬上臉的皺紋，心里突然有說(shuō)不出的滋味，母親把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白；母親又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背；母親還把他們自己的美麗容顏給了我�！@些不都是親情嗎？不都是父母對(duì)我的感情嗎？
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
感悟親情作文3
那節(jié)課，我想我一生都不會(huì)忘記。當(dāng)開(kāi)始上課時(shí)，我是以那種玩游戲的心態(tài)來(lái)上的課。但是到最后才發(fā)現(xiàn)，越來(lái)結(jié)局如此悲傷，原來(lái)這節(jié)課讓我感悟到了這么多東西…。
在我被老師叫起來(lái)，讓我介紹一個(gè)親人的時(shí)候，我說(shuō)的是奶奶。說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)就哭了，再說(shuō)這么一件再平常不過(guò)，卻充滿家的味道的人的時(shí)候，那種滿滿盛在心房中的幸福感，就化做眼淚掉出。沒(méi)有什么刻意的，只是在我注意到的時(shí)候，我早已淚流滿面。承載著那溢出心房的溫暖的幸福。
在老師要涂掉第一個(gè)人的時(shí)候，我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時(shí)埋下一片陰影。第一個(gè)涂掉蘇老師，是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題馬上就要從這紙上的暫時(shí)涂抹變成現(xiàn)實(shí)了。再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，就此離去。但，雖早已做好準(zhǔn)備，可是真正面對(duì)時(shí)呢？我不知道，又好像知道，因?yàn)樾闹械哪枪煽咕�，他仿佛在叫囂著：不想離去！如果可以，是不是針對(duì)的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢？
第二個(gè)涂掉的人是姨姨，我心中的陰影又在擴(kuò)大，那種無(wú)助的悲傷感，那種不舍，那種逍遙流淚的沖動(dòng)，是從心底涌上來(lái)的傷感。而就從我涂掉第二個(gè)人開(kāi)始，我就知道，此后還會(huì)涂掉更多人，那陰影會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大，然后將整顆心包裹…
但是當(dāng)我把所有人都涂去的時(shí)候，從心臟中用上的冰冷感分散到四肢，渾身四肢與冰水之中，忍不住的想要流淚，想要將這悲傷化作淚水，流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心，希望能從掌心中在獲得一點(diǎn)溫暖，希望這疼痛能分擔(dān)一點(diǎn)內(nèi)心的痛苦，希望這疼痛能讓自己清醒一點(diǎn)：至少他們現(xiàn)在還沒(méi)有離去，至少我還擁有他們，他們現(xiàn)在還在我的身邊，但卻發(fā)現(xiàn)，掌心早已在擦淚是被淚水浸濕，同出一種名為“不舍”的氣息。
“但是…”我無(wú)法抑制的想著，“如果有一天，我愛(ài)的人里去了，我該怎么辦？我想我會(huì)安慰自己吧…？我會(huì)安慰自己，我還有其他人。但是如果都離開(kāi)了呢？我…會(huì)怎么樣？若真的發(fā)生了這種事情，我還能如此理智的問(wèn)自己會(huì)怎么樣嗎？”但愿我永遠(yuǎn)都不明白我會(huì)怎樣才好…
閉上眼睛，想象著和親人擁抱，那淚也就又一次流下了。我從沒(méi)有在那么短的時(shí)間里流過(guò)這么多的淚，恍若要把我這一生的淚都流干一般，無(wú)法控制，只能任由它滿面…
在思想的世界里，在陽(yáng)光的照射下，我感覺(jué)我仿佛在飄，飄在一片澄藍(lán)色的地方。我才覺(jué)得，以前我是不是太沒(méi)有良心了？！為什么呢？為什么原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)？沒(méi)發(fā)現(xiàn)那一直存在的愛(ài)呢？他一直在我身邊，如同隱形的天使一般，只是原來(lái)的我卻不曾注意過(guò)。或許，人只有在失去時(shí)才懂的珍惜吧。那時(shí)，我才懂了只句話，他并不矯情，并不做作，只是那時(shí)我并沒(méi)有體會(huì)過(guò)，才會(huì)那樣覺(jué)得。
我以后會(huì)好好的珍惜的。親人的復(fù)出并不是理所當(dāng)然的，而且那付出中還包含著一分分足以融化任何冰雪的愛(ài)。如果可以我希望自己變強(qiáng)，強(qiáng)到有著可以保護(hù)親人！，讓親人永遠(yuǎn)不離我而去。希望他們不要離去…
即使我知道不可能，但是也要努力試試看！因?yàn)樗麄兪俏覑?ài)的人，他們是愛(ài)我的人…謝謝你們對(duì)我的付出和愛(ài)…
感悟親情作文4
愛(ài)在家中傳我有一個(gè)幸福的小家，爸爸媽媽很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。至于他們兩個(gè)之間的愛(ài)，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)在我家中默默地傳遞著。
到了高三，爸爸媽媽對(duì)我更是寵愛(ài)，無(wú)論多貴，只要對(duì)我有好處，買！我開(kāi)始喜歡上吃一種蘋果，只有在大超市才買得到，且價(jià)格不菲，但蘋果好啊，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛(ài)我。
不知從什么時(shí)候起，爸爸每次買蘋果回來(lái)總會(huì)被媽媽罵，原因是十個(gè)里面總有四五個(gè)是碰壞了的，這么貴的東西還不買好一點(diǎn)兒的，媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因?yàn)閶寢寪?ài)我。
慢慢地我開(kāi)始疑惑，爸爸又不笨，為什么每一次都買幾個(gè)不好的蘋果回來(lái)呢？那一次一個(gè)不小心，被我知道了，那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸真的聰明了，每一個(gè)蘋果都很好，肯定不會(huì)被媽媽罵，但當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個(gè)碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個(gè)蘋果時(shí)，我才知道原來(lái)是他故意的，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會(huì)兒，媽媽來(lái)拿“壞蘋果”吃。
靜靜地看著這一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原來(lái)爸爸是這樣愛(ài)媽媽，我是這樣被愛(ài)的。我明白了，徹底明白了。貴蘋果當(dāng)然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋果出現(xiàn)了，媽媽就會(huì)吃。原來(lái)這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛(ài)，我看到了。
有些感動(dòng)，又有些自責(zé)，于是決定以后有好東西，一家人一起分享，蘋果一分為二，我不能永遠(yuǎn)被愛(ài)，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然，我也要學(xué)會(huì)去愛(ài)，愛(ài)我的爸爸、媽媽，愛(ài)所有愛(ài)我的人。就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的愛(ài)在我家傳遞著，以前、現(xiàn)在、將來(lái)，綿延不已，生生不息。
那天我作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到不止是我的小家中每個(gè)人手中有一個(gè)蘋果，全中國(guó)，全世界每一個(gè)人手中都有一個(gè)蘋果。
原來(lái)愛(ài)到了大家中傳遞，一個(gè)和諧社會(huì)。
兩個(gè)人都長(zhǎng)年紀(jì)了，相距不過(guò)幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動(dòng)，總是坐在藤椅上曬太陽(yáng)。
相隔不過(guò)幾米，奶奶過(guò)幾分鐘，便會(huì)放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。
爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個(gè)死老頭子，人家喊了也不睬。”
這樣的事天天發(fā)生。
我很好奇。
是奶奶悶嗎？沒(méi)有人說(shuō)話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？
喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見(jiàn)爺爺好好的，滿意離去的背影。陽(yáng)光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。
那好。再有這種事發(fā)生時(shí)，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來(lái)，無(wú)論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。“細(xì)丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會(huì)輕拍我，以示責(zé)備。微微笑。
感悟親情作文5
又和他吵架了。
望著彌漫著硝煙的大廳，看看眼前和我同樣氣憤的人。我和他，兩張相似的面孔，做出一模一樣的表情。也許很好笑，但此時(shí)，我心里卻感到莫名的悲哀。躲開(kāi)媽媽關(guān)切的目光，我走進(jìn)房中，鎖門，上網(wǎng)，打算把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里。
登錄QQ，看見(jiàn)熟悉的名字閃著彩色的光芒。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了對(duì)話框。
又和他吵架了。我說(shuō)。
為什么？她回我。
大概是因?yàn)橛X(jué)得他管得太多了吧。我想了想，又補(bǔ)充說(shuō)著。他總是要求我這里要怎樣怎樣，那里要怎樣怎樣，而且還制定了超高的標(biāo)準(zhǔn)給我。我只是個(gè)孩子，不是機(jī)器人，怎么可能全部按照他的標(biāo)準(zhǔn)做事。
也許他是想讓你做得更好吧。她勸我道。
更好？這么多年了，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他評(píng)價(jià)我一個(gè)“好”字，就別提“更好”了。做得好的他就說(shuō)不能驕傲，要努力保持，做得不好就更不用說(shuō)了。要從他嘴里聽(tīng)到個(gè)“好”字，比登天還難。
怎么會(huì)這樣？她有些驚訝。
是啊，怎么會(huì)這樣？我反問(wèn)，自己也想不起來(lái)為什么了�！�
聊了許久，不知不覺(jué)已到傍晚，心情微微平復(fù)了一些。聽(tīng)了聽(tīng)房外的聲音，靜靜地，似乎沒(méi)有別人在家。悄悄的打開(kāi)房門，走到走廊地盡頭。驀地看到他坐在沙發(fā)上，背對(duì)著我的方向。似在沉思著什么。
窗外，夕陽(yáng)落下。金色的光芒灑在同是金色的地板上，綻放出耀眼的顏色，而他的影子，也被拉得老長(zhǎng)。金黃的顏色，卻給我一種寂寞的感覺(jué)，和那孤孤單單而碩長(zhǎng)的影子相輝映，滄桑，又那么無(wú)力。
曾幾何時(shí)，他，也蒼老了。鬢角已不再烏黑，身體，也已不再年輕。
心，淡淡的扯了一下，是自責(zé)？還是什么？無(wú)論什么，就是一股不舒服的感覺(jué)就對(duì)了。
突然想起，媽媽曾說(shuō)過(guò)，他在公司的時(shí)候總是一副很驕傲的樣子說(shuō)著我又得了什么什么獎(jiǎng)，我考試又考的多么多么好，鋼琴又彈的如何如何等等。這話，已不止一次從幾個(gè)交談過(guò)的人的口中得知，只是從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)而已。
剎那間，心已釋懷，之前的不快、憤怒，讓位給了軟化的`心。對(duì)我嚴(yán)格，當(dāng)然是為我好了，我早已知曉�？墒牵苍S是潛意識(shí)里想讓他贊揚(yáng)我一回吧，才會(huì)一次又一次和他爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)�；蛟S他不善于在我面前表達(dá)情感，但并不代表他沒(méi)有注意到我做得好不好。
找個(gè)機(jī)會(huì)和他和好吧，心里悄悄的想著。慢慢地，我又一步一步挪回了房間，點(diǎn)開(kāi)了對(duì)話框，她早已在彼端等候。
不生氣了？不打算不理他了？不愧是她，像是早已知曉一般。
不生氣了。我回她，又有些猶豫的打上一句。其實(shí)，我并沒(méi)有真的生氣吧，只是想讓他正視我的努力。就算再怎么有分歧，我也不會(huì)真正和他吵起來(lái)的。
為什么？她又問(wèn)我。
大概，這就是親情的力量吧。我淡淡的回了一句，心里卻波起了漣漪。
是的，這就是親情的力量。長(zhǎng)大的我多了幾分叛逆，多了幾分倔強(qiáng)，卻始終被另一種情感牽扯，所以，才走不遠(yuǎn)。
那種力量，是歷練，是坎坷，卻也是一種牽掛。
有了它，我和他之間，就算分歧，就算矛盾，但心底都知道，我和他，是無(wú)法真正生氣，真正爭(zhēng)吵起來(lái)的。
那，就是親情的力量啊。您說(shuō)對(duì)嗎，我的父親？
感悟親情作文6
選擇是艱難的，卻往往是人生的必經(jīng)之路。只有透過(guò)這面鏡子，我們才能看淡自己內(nèi)心深處的最愛(ài)。
讓我們?cè)诒咀由蠈懴?個(gè)一生中最愛(ài)的人。最愛(ài)的人，簡(jiǎn)單：“，，，外婆，”。
“請(qǐng)你劃去一個(gè)�！崩蠋煹脑捪褚慌枥渌�，把我的心一下子澆的冰涼。讓我把最愛(ài)的人舍棄，我不會(huì)，我不會(huì)把他遺棄，當(dāng)他不存在。我很無(wú)奈，可這是游戲規(guī)則。我的目光又走在這5人中間。最后，我把目光投向了爺爺。我的腦海里浮現(xiàn)起爺爺對(duì)我做的每一件事，他給我的愛(ài)是威嚴(yán)，是無(wú)數(shù)個(gè)道理。難道我要把他給我的愛(ài)舍棄嗎？不！我不能這么做，因?yàn)樗俏易類?ài)的人。我的心在不停的掙扎，不知道為什么，我把爺爺劃去了。那一剎那，我的眼濕了，我再也看不到爺爺慈祥的目光，聽(tīng)到他深情地對(duì)白，我很自責(zé)。爺爺，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
還剩下四個(gè)了。我真不希望老師會(huì)讓我再劃一個(gè)�！罢�(qǐng)你再把其中一個(gè)劃去�！崩蠋熇淅涞脑捲僖淮螕舸蛄宋业男摹Ｋ膫�(gè)人，我又該選擇誰(shuí)，我不敢想，也不想想。我又劃去外婆的沖動(dòng)，但找不到原因，外婆對(duì)我做的每件事都是那么愛(ài)我。或許現(xiàn)在的我需要自己的一片天任我翱翔，我該學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)困難，自己去克服，而不是做溫室里的花朵，生活在外婆的溺愛(ài)中吧。我禁不住拿起筆，不情愿地慢慢把外婆劃去。我的淚水在不停地往下流，對(duì)不起外婆，我要去飛翔了，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
三個(gè)，只剩下三個(gè)了。爸爸，媽媽，奶奶。老師再次提出了同樣的要求：“再劃掉一個(gè)�！�
什么?還要?jiǎng)�？我的腦子一片空白，難道又要有一個(gè)親人離開(kāi)我？我查他們?nèi)齻�(gè)人看了看，我無(wú)從下手。潛意識(shí)讓我覺(jué)得奶奶似乎是多余的，但和奶奶也是一家人。從小到大，我都在奶奶的庇護(hù)下長(zhǎng)大，她就如一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)大雨，我真的要把她劃去嗎？我的心很亂很麻，我閉上眼，劃去了奶奶。頓時(shí)，原來(lái)奶奶給我的關(guān)愛(ài)突然消失了。世界好像失去了重心，顛倒了。我的淚水奔騰而下，重重地滴在了課桌上。
只有兩個(gè)了，爸爸，媽媽。老師給了我一個(gè)天大的難題，二選一。我再也不知道怎么辦了。如山，如水，這兩種愛(ài)正體現(xiàn)了親情的偉大，我不愿意把兩種愛(ài)的任何一種割舍。爸爸給我的是博大的胸襟，堅(jiān)韌的毅力，面對(duì)困難的勇氣；媽媽給我的是溫暖的，甜蜜的擁抱，初出的生命。我把筆尖指向爸爸，也許在我心里，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要吧。我含淚劃去了爸爸，對(duì)不起，爸爸，對(duì)不起。
我抽泣著，總算完成了選擇。老師應(yīng)該不會(huì)再給我們出難題了，但老師繼續(xù)著她的游戲�！叭縿澣�!”我的心情很難受，全部劃去，這比選擇更艱難。我遲遲動(dòng)不了筆，我不要失去母愛(ài)，但現(xiàn)在我不得不全部劃去了。五個(gè)最愛(ài)我的人一一離開(kāi)了我，他們給我留下了深深的痛苦，我覺(jué)得這個(gè)世界一片寂靜，我把屬于我的充滿愛(ài)的世界弄丟了，世界遺棄了我，我像是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子�，F(xiàn)在，我需要的是時(shí)間，請(qǐng)給我充足的時(shí)間，一個(gè)人，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界一切的錯(cuò)與對(duì)。惟有時(shí)間，可以讓我珍惜這我個(gè)最愛(ài)我的人和我最愛(ài)的人。
選擇，有時(shí)是容易的，有時(shí)是艱難的，往往要看選擇的是什么。如果是愛(ài)，那么所有人只能選擇珍惜。
感悟親情作文7
就這樣靜靜的，不言不語(yǔ)的燃燒著。那點(diǎn)光、那點(diǎn)溫暖，那么得不起眼，卻是暖在心里、照亮心房。當(dāng)你留意到它的時(shí)候，它已經(jīng)熄滅了，就這樣悄悄地、靜靜的……
——題記
我的太姥姥—也就是我外婆的母親，并不愛(ài)言語(yǔ)，以至于我現(xiàn)在都不得她的聲音了�？墒俏覅s記得她的微笑，她很是慈祥的樣子，還有她那一雙無(wú)人能比得巧手。太姥姥有個(gè)裝滿漂亮的小碎花布和縫紉工具的柜子。柜子里都是些零零散散卻很是漂亮的碎布頭。那便是她的百寶箱，她的靈感的來(lái)源。
記得小時(shí)候，總能收到太姥姥的禮物。冬天的時(shí)候，怕我著涼，總會(huì)做幾個(gè)小碎花拼布的椅子墊兒給我；夏天的時(shí)候，怕我呆在家里會(huì)沒(méi)有意思，便做幾個(gè)五彩斑斕的沙包給我玩。或是做個(gè)會(huì)讓我的同學(xué)都羨慕的漂亮布包，或是做個(gè)精致的花繡球掛在我的房間。太姥姥還會(huì)做棉衣棉褲，還有很多很多。其實(shí)，收到她的禮物的不僅僅是我，我們家族里的每個(gè)人都會(huì)收到她的禮物，她的關(guān)心。是的，她不怎么說(shuō)話，不怎么和我們交流，卻是在默默地關(guān)心著我們。她會(huì)觀察，看看我們每個(gè)人都缺什么，或者是需要什么。她觀察的很細(xì)致，將一切都看在眼里、記在心里。太姥姥就像一盞檸檬黃的香燈，她那微弱的火光就這樣跳動(dòng)著，靜靜地燃燒著。
所有的人，包括我在內(nèi)，都以為太姥姥的愛(ài)與關(guān)心是理所當(dāng)然的。卻沒(méi)有人有什么回報(bào)的實(shí)際行動(dòng)，畢竟好話每個(gè)人都會(huì)說(shuō)。沒(méi)有人注意到，太姥姥正一天天的禮我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。沒(méi)有人注意到，那檸檬黃的火光越來(lái)越暗。
03年8月9日，這個(gè)日期我記得很清楚。就是這天，從我的老家傳來(lái)噩耗——那盞檸檬黃的香燈，熄滅了。這是我第一次經(jīng)歷失去親人這樣的事情，是我第一次體驗(yàn)失去親人的痛苦。就在那時(shí)，我才注意到，我從未真心的關(guān)心過(guò)這個(gè)一直默默關(guān)心我的親人！她的愛(ài)，不像洪水般洶涌，不像山巒般高大。她的愛(ài)，是微弱的檸檬黃相等的火光，聚少成多。拿每件事情單獨(dú)看，都不會(huì)覺(jué)得感人，可是等你把她所做的一切代價(jià)在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那盞愛(ài)之燈已經(jīng)足夠溫暖并照亮我們家族里每個(gè)人的心房了。當(dāng)我回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才知道后悔，后悔為什么沒(méi)有多關(guān)心下太姥姥，沒(méi)有多陪她嘮嘮家常。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我竟然聯(lián)合太姥姥告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，而且最后一次見(jiàn)她，竟然是在一年前。這大概就是上天對(duì)我的懲罰吧，不給我道別的機(jī)會(huì)了，為的是要我學(xué)會(huì)關(guān)心我身邊的每個(gè)關(guān)心我的人。
太姥姥就這樣悄悄地走了，檸檬黃的香燈就這樣輕輕的熄滅了。在它熄滅了之后，我才發(fā)現(xiàn)心里少了什么，才留意到曾經(jīng)有一盞檸檬黃的香燈在我的心里溫暖我，為我照明。可是，我發(fā)現(xiàn)的太晚太晚了。
雖然我在對(duì)太姥姥的感情上留下了遺憾，可是我卻在那時(shí)候，真正的開(kāi)始懂事了，知道了應(yīng)該如何去回報(bào)我的親人對(duì)我的關(guān)心，如何回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。愛(ài)有的時(shí)候或許過(guò)于平淡，清淡的就像白開(kāi)水，可是你卻離不開(kāi)白開(kāi)水。只要你用心去感受，你一定會(huì)發(fā)覺(jué)那平淡中的不平凡！不要等那檸檬黃的香燈熄滅了，才發(fā)現(xiàn)它曾經(jīng)存在！
感悟親情作文8
親情，是什么？是雨中媽媽讓給你的傘；是吃飯時(shí)爸爸夾給你的紅燒肉；是過(guò)年時(shí)長(zhǎng)輩塞在你手里的壓歲錢；是……他無(wú)處不在，卻常常被我們忽視。在一節(jié)語(yǔ)文課上，我深深感悟到了親情的含義。
那天語(yǔ)文課，鄒老師給我們每人發(fā)了一張紙，說(shuō)：“請(qǐng)每位同學(xué)在紙上寫出十個(gè)和自己關(guān)系最密切的親人�！蔽覀儾恢u老師的葫蘆里賣的是什么藥，但還是照做了。我寫的分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、舅舅、舅媽、堂姐、表弟。
隨后，鄒老師不露聲色地說(shuō)：“請(qǐng)大家劃去一個(gè)人，不過(guò)，每劃去一個(gè)，就代表他已經(jīng)去世了。請(qǐng)大家慎重考慮�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)：明明還活著嘛，怎么能當(dāng)他去世了呢？”有的說(shuō)：“這太殘忍了吧！”還有的說(shuō)：“早知道，我多寫幾個(gè)已經(jīng)去世了的親人。”我慶幸地想：“外婆已經(jīng)去世了，那就先劃她吧�！笨僧�(dāng)我提起筆時(shí)，外婆的影像卻模模糊糊出現(xiàn)在我腦海……外婆是在我兩歲的時(shí)候去世的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，外婆對(duì)我很好，只要知道我們要去她家，她就會(huì)準(zhǔn)備好一桌豐盛的菜，一定會(huì)在我們必經(jīng)之路上等我們。想到這，我的心里酸酸的，提起筆，緩緩地劃掉了外婆。過(guò)了會(huì)，表弟、舅媽、舅舅也在這支灌了鉛似的筆下“消失”了，我從沒(méi)覺(jué)得手中的這支筆如今天這般沉重，我從沒(méi)覺(jué)得紙上的題如今天這般難解！每做一次抉擇，我的心就如刀絞一般，我的淚水一次次奪眶而出……劃掉堂姐后，我忍不住趴在桌上痛哭起來(lái)！
鄒老師還在讓我們繼續(xù)劃！我實(shí)在下不了手了，剩下的五個(gè)人“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公”在我的生活中都扮演著最重要的角色：爸爸和奶奶很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每回我要買書，爸爸都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)；媽媽非常關(guān)心我的健康，特別是視力，每回做作業(yè)，她都時(shí)時(shí)提醒我“頭抬高”；周末，爺爺經(jīng)常教我做盆景；外公經(jīng)常和我談古論今……五個(gè)人中，無(wú)論少了誰(shuí)，我的生活都將失去色彩；無(wú)論少了誰(shuí)，我的生命都是不完整的。我從沒(méi)覺(jué)得鄒老師是如此可惡！一怒之下，我把這張被淚水打濕的紙揉成一團(tuán)，紅著眼睛，惡狠狠地盯著她。只見(jiàn)鄒老師也正紅著眼圈看著我……
突然間，我明白了鄒老師的用意——她是為了讓我們感悟人世間最珍貴的東西——親情啊！是啊，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著親情，她像空氣一樣無(wú)處不在， 當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，親情給了我祝福。一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)隨意的動(dòng)作，一句最平常不過(guò)的叮嚀，一件日常的瑣事，那都是愛(ài)的表現(xiàn)，都是悠悠親情�。� 有時(shí)，我會(huì)暗自埋怨長(zhǎng)輩總把好吃的好玩的給弟弟妹妹們，總覺(jué)得自己被忽略了，今天的我，終于明白了，不要認(rèn)為他們不再愛(ài)你了，因?yàn)橛H情永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的。
鄒老師拍拍我的肩，柔聲說(shuō)：“所幸，你最愛(ài)的人都還陪伴著你。”看著她那意味深長(zhǎng)的眼睛，我明白該怎么做了……