一次數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的感悟作文
一直認(rèn)為兒子數(shù)學(xué)掌握的還不錯(cuò)，但一次數(shù)學(xué)考試讓我意識(shí)到有些概念他掌握的不扎實(shí)。今天，特地的檢查一下兒子的數(shù)學(xué)功課，關(guān)于“個(gè)位和十位”，隨便列出幾個(gè)數(shù)字，兒子均能很正確的指出哪些是個(gè)位，哪些是十位。感覺(jué)上他都掌握了。但當(dāng)我問(wèn)及他個(gè)位、十位的概念時(shí)，他突然一頭霧水。于是我告訴他“從右邊數(shù)第一個(gè)數(shù)是個(gè)位，第二個(gè)數(shù)是十位”，并要他記住這句話。結(jié)果兒子總把“從右邊數(shù)”說(shuō)成“從左邊數(shù)”，在教了數(shù)遍之后，再次問(wèn)及，他歪著頭想了半天后仍很認(rèn)真的說(shuō)“從左邊起........”。我的.火都快起來(lái)了，難道他不分左右？再次告訴他寫(xiě)字的手為右，可是他仍然左右混淆。于是我終于發(fā)火了，并嚴(yán)厲要求他硬背下來(lái)。兒子聽(tīng)從我的安排背了下來(lái)，但眼圈有些濕潤(rùn)了。
兒子入睡后，我在想“總共就18個(gè)字，怎么就那么難呢？”盯著黑板上的數(shù)字，突然我明白了。中國(guó)白話文的讀書(shū)順序都是從左向右，可個(gè)位、十位的概念卻是從右向左，兒子可能一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)這個(gè)彎。小學(xué)的知識(shí)對(duì)于我們這些成人而言當(dāng)然是很簡(jiǎn)單，但對(duì)于剛剛步入學(xué)堂，初次接觸的他們卻可能有許多解不開(kāi)的結(jié)。在孩子的教育上，我們也得學(xué)會(huì)換位思考，站在他們的角度上考慮他們遇到的問(wèn)題，理解他們，并幫助他們解決問(wèn)題。過(guò)多的指責(zé)、批評(píng)會(huì)加重他們的困惑，甚至導(dǎo)致他們厭學(xué)。心念于此，不覺(jué)對(duì)兒子有絲愧疚。教育孩子更是一門大學(xué)問(wèn)，真得好好學(xué)習(xí)才行呀！
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