生命的感悟高中作文
生命是什么？
是云，悠悠的，或起或落的云；是山，傲然挺立，高聳入云；是河，奔流到海，不舍晝夜……
生命是平凡的，因?yàn)槊總�(gè)人都擁有它。然而擁有者是否感到了這是上天的恩賜呢？自然界締造了萬物生生不息的生命，然而上天又為生命設(shè)下了種種磨難，他決不會(huì)讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，告誡人們生命是需要?dú)v練的。
美國(guó)著名演員露茜利-鮑爾，她的人生是多么的不可思議。在她小時(shí)候，沒有人會(huì)料到她會(huì)登上舞臺(tái)，并取得舉世矚目的成就；沒有人會(huì)覺得她當(dāng)演員是在情理之中。有人會(huì)覺得，她的成功是一個(gè)奇跡，可誰又清楚地知道這樣一個(gè)“奇跡”是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的？就像險(xiǎn)峻的高山攬不住洶涌的河流，洶涌的河流也止不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)鑄就了她的“感悟”；是她“任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著，鑄就了她的成功。
生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大。
生命，不只是盛開的花，還是泥土中里的扭曲變形的根。
生命，就是永不屈服的頑強(qiáng)，把看似不可能的事做到成功。
生命的感悟，看似平常意外，其實(shí)都是在情理之中。
在理解和感悟生命的同時(shí)，我們也要珍惜生命，關(guān)愛生命。
“珍惜生命，關(guān)愛生命”，“不拋棄生命，不放棄生命”，這不是某一個(gè)人的言語(yǔ)，而是千千萬萬的人用他們的行動(dòng)給出的答案。
2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震，許多人在一瞬間失去了他們的家園，廢墟下的他們看不到生命的光亮。
滂沱大雨中，武警戰(zhàn)士們徒手在廢墟下搜救。他們的手已經(jīng)血肉模糊，可是仍一刻不停地刨著。一個(gè)戰(zhàn)士的驚天一跪，夾雜著悲壯的吼聲：“求求你們，再讓我進(jìn)去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”在地震區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，******總理的聲音堅(jiān)定有力，擲地有聲：“廢墟下哪怕還有一個(gè)，我們都要搶救到底！”他們?cè)诿鎸?duì)天災(zāi)的時(shí)候，展現(xiàn)的是對(duì)他人不拋棄，不放棄，是對(duì)艱難困苦的蔑視！這是一種精神，更是一種境界。他們塑造的生命豐碑值得我們永遠(yuǎn)敬仰，并永遠(yuǎn)引為自己的楷模。
他們的生命不盡相同，但在災(zāi)難面前，在生命的苦痛面前，他們做出了相同的選擇——不拋棄，不放棄。相比之下，一帆風(fēng)順的我們有什么資格抱怨生活，輕言放棄生命呢？
我想，我們的生命需要注入一種敢于創(chuàng)新的精神。一個(gè)圓潤(rùn)光滑的圓圈，固然規(guī)整而有序，但那不規(guī)則的多邊形如同黑夜中閃爍的光芒，它們的輝煌足以將我們暗淡的人生照亮。人的生命在于創(chuàng)造，在于努力地生存。新的創(chuàng)造是一個(gè)民族生生不息的源泉，也是整個(gè)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的保障。因偱守舊，使中華民族在160年前的中西文化碰撞中無法擺脫多災(zāi)多難的宿命。多少仁人志士殫精竭慮，試圖沖破人類和自然撒下災(zāi)害的網(wǎng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡。面對(duì)這勇于前進(jìn)，不怕犧牲的先民們，我們將何以告慰？
總是千山萬水，總是收不回的目光，蘇格拉底有云：“人不可兩次踏進(jìn)同一條河流”，雖然生命無法復(fù)制，我們絕對(duì)有能力用自己的智慧和雙手讓生命變得更加豐富、更加美麗，“靜觀世界求一是，誠(chéng)對(duì)生命無二心，”“大江流日月，春秋代古今，”面對(duì)這樣一個(gè)創(chuàng)新的21世紀(jì)，我們更要理解生命，感悟生命，珍惜生命！
留出一片空曠的藍(lán)天，放飛對(duì)生命的理解，少一些溺愛，滕挪出更多的感悟；多一分溫暖，少一分斥罵，騰挪出更多的關(guān)愛。以人為本，用理解、感悟、關(guān)愛、珍惜的形式演繹，讓生命五彩斑斕。
【生命的感悟高中作文】相關(guān)文章：
感悟生命的高中作文07-30
感悟生命-高中作文08-10
感悟生命高中作文09-23
生命_生命的感悟作文700字_高中作文03-03
高中感悟生命作文08-18
高中優(yōu)秀作文：感悟生命08-15
高中作文生命的感悟03-05
高中作文生命感悟03-02
生命時(shí)間的感悟高中作文05-17