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感恩節(jié)作文13篇[推薦]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感恩節(jié)作文，歡迎大家分享。
![感恩節(jié)作文13篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f7bdda2_2.jpg)
感恩節(jié)作文 篇1
伴著鳥(niǎo)兒為我們歌唱。我們?cè)诎察o的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)——當(dāng)你悲傷時(shí)，有人會(huì)送你棒棒糖讓你開(kāi)心。當(dāng)你跌倒時(shí)，有人會(huì)給你溫暖的手。你可以有你的理想。你有條件實(shí)現(xiàn)你的理想。你需要努力工作。
同學(xué)們，生活在這個(gè)多彩而充滿愛(ài)的世界是多么快樂(lè)��！你應(yīng)該知道如何珍惜。他，她或它給你這一切都應(yīng)該被理解。是的，人們應(yīng)該有一顆感恩的心。
感謝太陽(yáng)給了我們溫暖，感謝地球給了我們食物，感謝鳥(niǎo)兒歌唱，感謝父母給了我們愛(ài)，感謝老師和同學(xué)給了我們的教育和關(guān)懷感謝陌生人給了我們理解的微笑。
懂得感恩會(huì)讓你感覺(jué)更好，世界也會(huì)變得更好。
學(xué)習(xí)春蠶吐絲，做蠟燭照亮陸璐�！皫浊陙�(lái)，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭？在她艱苦無(wú)私的奉獻(xiàn)中，祖國(guó)的多少朵鮮花成了九州和中國(guó)的棟梁！誰(shuí)知道它包含了多少汗水和淚水，也許老師的白發(fā)和皺紋是最好的見(jiàn)證。
我不知道花開(kāi)的`時(shí)間，悄悄地，悄悄地，我們，21世紀(jì)的接班人，來(lái)到這個(gè)世界，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，然后纏著爸爸去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮问嵌嗝纯鞓?lè)。原來(lái)是老師親切的微笑，溫柔的話語(yǔ)像快樂(lè)的音符奏出了美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心中種下了一團(tuán)快樂(lè)的火焰，我們清晰明亮的聲音不時(shí)在校園里響起。那是什么樣的幸福？因此，我們所有的快樂(lè)都是因?yàn)槔蠋煹膼?ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。正是通過(guò)這種方式，那些辛勤培育我們的老師們沿著愛(ài)之路艱難前行，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，它們提醒我們:學(xué)生們，不要忘記勇往直前。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們鼓勵(lì)我們:成功從這里開(kāi)始；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們會(huì)安慰我們:振作起來(lái)，學(xué)生們！多少難忘的日子！是你，一位光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們遨游在知識(shí)的海洋中，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感激他人。每一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景都以美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活，也鞏固了我們的記憶。
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽(yáng)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖，感激老師，感謝老師給了我們太多。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生，對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):老師，您正在努力學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老師，因?yàn)槟�，我們的世界將變得如此美麗。在混亂中，會(huì)有指引的燈塔。迷茫的夜晚空，將會(huì)有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命，你肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，你肩負(fù)著國(guó)家的繁榮，你肩負(fù)著歷史的重任。因此，一代又一代的年輕人在你的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。
因?yàn)槟悖幸粋�(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后，整個(gè)社會(huì)更加尊重和關(guān)注你。我們已經(jīng)看到并感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界和播種未來(lái)。是你點(diǎn)燃了我們的理想之火，保證了國(guó)家未來(lái)的卓越品質(zhì)。你的平凡之處在于，除了奉獻(xiàn)，沒(méi)有抱怨或遺憾，沒(méi)有分心，你沒(méi)有什么可要求的。你從不關(guān)心你失去了什么或得到了什么，因?yàn)槟闵钌畹刂雷约焊冻隽耸裁�，收獲了什么。這是無(wú)法用任何數(shù)字來(lái)計(jì)算的人生價(jià)值和幸福成就。“抱一顆心，不帶半片草”是我們老師心情的真實(shí)寫(xiě)照。親愛(ài)的老師，我把你比作綠葉，把你比作紅燭，我無(wú)法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。你不是綠葉，而是滋養(yǎng)它。你不是一支紅燭，但能照亮你的心，因?yàn)槟愕挠白涌偸怯吃谖覀兊难壑�。你把我們生活中的每一個(gè)音符都鍍上了世界上最美麗的顏色。從那時(shí)起，我們的心就像大海一樣雄偉。我真想拿出一串鞭炮，釋放一串祝福，用燦爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。衷心祝愿老師幸�？鞓�(lè)。
感恩節(jié)作文 篇2
本周星期四是個(gè)重要國(guó)際節(jié)日——感恩節(jié)。說(shuō)起節(jié)日，許多同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)出一大串中國(guó)的、外國(guó)的節(jié)日，那我想問(wèn)問(wèn)大家：你知道“感恩節(jié)”嗎？可能許多同學(xué)略知一二，并不是太清楚。這也難怪，感恩節(jié)是北美的清教徒為了慶祝豐收以及感謝印第安人和上帝對(duì)他們的恩賜，始于1621年的一個(gè)節(jié)日。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家同父母一道慶祝佳節(jié)，在美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于我國(guó)的中秋節(jié)。也許有的同學(xué)要問(wèn)：“外國(guó)的洋節(jié)日跟我們有什么關(guān)系呢？”在這里我要強(qiáng)調(diào)的是“感恩”一詞對(duì)我們的重要意義，而并不是崇洋媚外的盲目追從。
其實(shí)，中華民族也是一個(gè)具有優(yōu)良“感恩”傳統(tǒng)的民族。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)報(bào)涌泉相報(bào)”、“恩欲報(bào)、怨欲忘、報(bào)怨短、報(bào)恩長(zhǎng)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。有人說(shuō)，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。感恩之心，是一種美好感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心。是一個(gè)正直人起碼的品德。
剛過(guò)去不久的本月13日，張海迪當(dāng)選為中國(guó)殘聯(lián)主席。記得剛上初中時(shí)，老師就給我們介紹了張海迪的光輝事跡：5歲時(shí)她就因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，更未因此而怨恨父母。而是懷著一顆感恩之心，感謝父母給了自己生命，賜給自己智慧，感謝周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。以頑強(qiáng)毅力與疾病作斗爭(zhēng)。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，她卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程，成為著名作家和翻譯家。1983年3月7日，共青團(tuán)中央在北京舉行命名表彰大會(huì)，授予她“80年代新雷鋒”和“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
同學(xué)們，當(dāng)你感到父母的啰嗦時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的苛刻和不通情理時(shí)、當(dāng)你抱怨老師對(duì)你要求太嚴(yán)時(shí)，即使你固執(zhí)地認(rèn)為他們管教方式有不當(dāng)之處，你也應(yīng)該充滿著感恩之情，因?yàn)樗麄兊某霭l(fā)點(diǎn)和愿望是充滿善意和希望的。
當(dāng)有人為你有所付出，你真誠(chéng)感謝他，他會(huì)覺(jué)得自己的行為很有意義，你的態(tài)度對(duì)他的行動(dòng)是最大的鼓勵(lì)。當(dāng)你被人幫助，你更應(yīng)該懷著感恩之心去幫助更多需要幫助的人，就象多米諾排骨一樣產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。感恩我們應(yīng)該從身邊的小事做起。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，這是我們最基本的素養(yǎng)。讓“謝謝”之聲充斥著我們的國(guó)華校園。楊總偶爾抱怨有些同學(xué)遇見(jiàn)他不打招呼。其實(shí)不是抱怨大家對(duì)他的態(tài)度，他是個(gè)智者，并沒(méi)有那么俗氣，他擔(dān)心的'是同學(xué)們今后能否真正秉承學(xué)校的辦學(xué)宗旨。試想想，一個(gè)連直接給予他巨大幫助的人都不愿打招呼的人今后還能回報(bào)社會(huì)，還能感恩于社會(huì)嗎？
同學(xué)們，希望大家都成為一個(gè)懂得感恩的人，這樣我們的生活就會(huì)充滿感激、充滿希望與熱情，我們社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解；就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些渙散與欺騙，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。
感恩不一定是驚天動(dòng)地的大恩大德，一句話、一件事甚至一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都可能會(huì)讓你的同學(xué)、朋友、老師、長(zhǎng)輩備感溫暖與幸福。就讓我們一起從身邊的小事做起，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以積極的心態(tài)去面對(duì)周圍的每一件事，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。
愿我們感恩之心與我們常伴，讓世界更加美好。
感恩節(jié)作文 篇3
1994年11月17日那天，我和妹妹艾斯麗、哥哥斯科特呆在家里。那天我們只有半天課。我喜歡呆在家里，愉快地度過(guò)這一天。時(shí)間過(guò)得很快，到了下午3:30。媽媽本該在一小時(shí)前回來(lái)。我有些擔(dān)心同時(shí)也很生氣。她在哪兒?為什么不回家呢?電話響了，我第一個(gè)沖過(guò)去接電話。
“喂�！蔽艺f(shuō)。
“嗨，寶貝�！眿寢尰卮稹�
我生氣地朝她大叫:“你在哪兒呢?”因?yàn)楹苌鷼�，我沒(méi)聽(tīng)出她話中的顫抖和不安。她想跟我隱瞞，“嗯，我在買東西�！彼煤�(jiǎn)短而嗚咽的聲音回答。
終于，我聽(tīng)出來(lái)了。“不，你不是在買東西，媽媽。你到底在哪兒?”
恐懼慢慢襲上心頭。不知道為什么，我只想知道真相，但我又不想知道。我只感覺(jué)那不會(huì)是好事，但不知道有多糟。
“我在醫(yī)院，你爸爸犯了心臟病�！彼p聲說(shuō)。
我尖叫一聲哭了起來(lái)。我從未這么害怕過(guò)。為何要發(fā)生在我身上?哥哥接過(guò)了電話。歇斯底里的我沒(méi)看到他和妹妹的臉上流下的淚水。哥哥想表現(xiàn)得勇敢些，可我知道他的心在頗抖。媽媽向他講明了細(xì)節(jié)。
爸爸在上班的公共汽車上突發(fā)心臟病，車上的一位醫(yī)生和護(hù)士馬上為他做人工呼吸搶救。救護(hù)車趕到時(shí)，只能用電擊器搶救了�，F(xiàn)在人已沒(méi)有意識(shí)了，戴著氧氣罩。我感到腹部一陣痙攣。斯科特掛斷電話，我們?nèi)齻�(gè)吸泣著抱在一起。那個(gè)時(shí)刻，我們也許比任何時(shí)候都要親近。
不一會(huì)兒，姐姐杰西卡和幾個(gè)朋友回來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，每個(gè)人都抽泣起來(lái)。很快，姨媽桑茜來(lái)了，加人這個(gè)嗚咽的行列。
人聚齊之后，我們只剩接來(lái)祖母，然后趕往醫(yī)院了，從前我們經(jīng)常在這條路上走過(guò)，但這次卻是特殊的一次。車內(nèi)的沉寂讓人心悸，每個(gè)人都心事重重。
我們終于到了醫(yī)院，乘電梯到六樓。電梯中的情景好像在車?yán)锏囊粯�，緊張的神經(jīng)漸漸繃得更緊。雖然媽媽已告訴我們爸爸現(xiàn)在是靠管子和氧氣罩呼吸的，我們還是不敢想象會(huì)看到什么。在醫(yī)院的病房里看到的爸爸是無(wú)知覺(jué)的，他不能跟我說(shuō)話，聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。我的心都碎了!媽媽跟我們一同走過(guò)大廳來(lái)到爸爸的`身邊。一切仿佛是場(chǎng)夢(mèng)——惡夢(mèng)。
接著，我看到了爸爸。他不像本來(lái)的樣子了。我想:“這也許是個(gè)錯(cuò)誤。”他的臉蒼白而腫脹，身上插了許多管子，連著閃爍燈光的監(jiān)視器，還有很多能讓他維持生命的儀器。
太可怕了，我嗚咽地叫他，把吻過(guò)的手指按在他的面頰上。我吸泣著說(shuō):“我愛(ài)你�！比缓缶头怕暣罂�。我被半拖半拽拉到休息室跟家人待在一起。他們勸我，但都沒(méi)有用。唯一能讓我感到安慰的是爸爸會(huì)好起來(lái)。
后來(lái)，我感覺(jué)好一點(diǎn)后，媽媽又帶我到病房。我們?cè)谀莾捍撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我握著他的手跟他說(shuō)話，我知道，我們是在交流。我知道他能聽(tīng)到我，知道我在那陪他。我只祈禱會(huì)有好消息。我得走了，我向黑夜說(shuō)聲晚安。
第二天我上了學(xué)，但想的都是爸爸，做什么事都無(wú)法集中精力，我早早離開(kāi)了學(xué)校。我想馬上到醫(yī)院陪他。
那天夜里，又有了一些消息，卻沒(méi)有一條好消息，醫(yī)生確信，爸爸的75%的大腦已經(jīng)死亡。
那一刻我知道我再也聽(tīng)不到爸爸的聲音了，在我的婚禮上在走向教堂的通道上，再也不會(huì)有他緊緊挽著我的手臂了。我的孩子們也不會(huì)看到他們的外祖父是多么偉大了。我感到我的生命也像隨之而去了一樣。
幾天后，伴著更多的眼淚，祈禱與困難的決定，氧氣罩被撤下來(lái)了，同時(shí)還有所有的管子、監(jiān)視器。他被安排到一個(gè)私人病房，在那里我們可以做的只是等待他停止呼吸。
在那間房里，我只看過(guò)他一次。我無(wú)法忍受將要發(fā)生的一切，看他在那里痛苦地掙扎。
爸爸終于心臟病突發(fā)正好一周后去世了。時(shí)間是1994年11月24日下午3點(diǎn)57分。那天正是感恩節(jié)。
感恩節(jié)作文 篇4
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)隈R年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而更多的是感恩。
一、感謝老師
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：
有“千金難買一笑”的體育老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的`為人處世�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；
我的死黨們，很難忘卻三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)鲩_(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；
我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；
而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì)因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)小誤會(huì)那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對(duì)嗎？
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
不要忘了你們管班時(shí)嚴(yán)厲，生活上友好，學(xué)習(xí)上與你們齊頭并進(jìn)的班長(zhǎng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號(hào)“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學(xué)校
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢(mèng)想，前進(jìn)……
感恩節(jié)作文 篇5
我們?cè)隈R年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而的是感恩。
一、感謝老師
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買一笑”的體育老師——h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好
的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的'散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；我的死黨們，很難忘卻三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)鲩_(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；
……
我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì)因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)小誤會(huì)那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對(duì)嗎？
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
不要忘了你們管班時(shí)嚴(yán)厲，生活上友好，學(xué)習(xí)上與你們齊頭并進(jìn)的班長(zhǎng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號(hào)“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學(xué)校
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。
感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢(mèng)想，前進(jìn)……
感恩節(jié)作文 篇6
"春蠶"，我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為給人間添一點(diǎn)兒溫暖。
——題記
"明月松間照，清泉石上流"的美景是母愛(ài)，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的奉獻(xiàn)是母愛(ài)，"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的執(zhí)著是母愛(ài)。人說(shuō)天最高海最深，母愛(ài)比天高，比海深。也許，這世上有一首歌是獻(xiàn)給母親的，那么就讓我們?yōu)檫@世上不朽的母愛(ài)，輕輕歌唱。
您常對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，萬(wàn)不可做"啃老族""月光族"，一輩子依靠爸媽。我驕傲的說(shuō)："我才不依靠你們呢!"而心里卻感到一絲酸楚，失去了"絲"，我行嗎?
升入初中，您的話還常常在我耳邊回響，但我的心，卻一次又一次的回答道："失去了'絲'，我行嗎?"
來(lái)到學(xué)校的第二個(gè)星期，我變成了"夜貓子"，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著，我那么強(qiáng)烈的想你，您的音容笑貌，您的聲聲叮囑….曾經(jīng)我是那么的想逃出你的監(jiān)控,那么想自由的飛翔。如今，我自由了，卻為何如此渴望你的懷抱。想著想著，不爭(zhēng)氣的眼淚溢滿眼眶，一件件往事如電影般清晰的閃現(xiàn)在我的腦�！�
"上學(xué)了!上學(xué)了!……"六歲的我，高高興興的進(jìn)入小學(xué)的校門，當(dāng)然，從此刻開(kāi)始，您的嚴(yán)厲，便一步一步向我襲來(lái)。
那是上學(xué)的第一個(gè)星期六。我回到家后，馬上放下書(shū)包，便沖出了家門，您看著我遠(yuǎn)去的背影，只說(shuō)了一句話："早點(diǎn)兒回來(lái)!"樓道里，只有您的聲音在蕩漾。
"10點(diǎn)。10點(diǎn)半�！�"時(shí)間在一分一秒中流逝，可您卻站在窗臺(tái)上，看了一次又一次，著急，憤怒……在您的心頭聚集著。
11點(diǎn),家的門板，終于被敲了起來(lái)，您慌忙地去開(kāi)門，看到我，卻一轉(zhuǎn)臉，大聲斥責(zé)我起來(lái)。把門一關(guān)，屋里便傳來(lái)了我的哭聲。
這是您第一次打我，但您的心，卻痛得不得了。仿佛那一次又一次的巴掌，就像是打您自己一般。您哭了……
我光著小腳丫，走向您的房間，偷偷地看著您，卻天真般地想：您哭什么呀!
四年級(jí),我參加市里的`演講比賽,為了讓調(diào)皮的我能取得好成績(jī),你一個(gè)語(yǔ)氣一個(gè)語(yǔ)氣的教我,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的示范。您累的筋疲力盡,嗓子都啞了,而我卻為自己不能和小伙伴出去玩大聲的和你爭(zhēng)吵。終于,您又一次狠心打了我.雖然我屈服與您,雖然我在比賽中取得了好成績(jī),但我那時(shí)好怨你對(duì)我的嚴(yán)厲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得更加懂事，但卻無(wú)數(shù)次遭到斥責(zé)與皮肉之苦。我對(duì)您開(kāi)玩笑道："壯實(shí)的我，都是您打出來(lái)的"。無(wú)意中看到你眼中的盈盈淚光,現(xiàn)在想來(lái),我的話一定讓您的心好痛。
小學(xué)畢業(yè)了，我沒(méi)有考上我夢(mèng)寐以求的學(xué)校,你的失落不亞于我,在您的執(zhí)著和堅(jiān)持下,我來(lái)到了洛陽(yáng)，進(jìn)入初中的一剎那，我流淚了，輕輕地說(shuō)了一句："媽媽，謝謝您!"。
突然，我從床上坐了起來(lái)，淚水又一次彌漫了我的的雙眼，往事在我的眼前一幕幕地回放著……我暗暗下定決心：我要回報(bào)您，用我的行動(dòng)讓您知道，您的"絲"沒(méi)有白費(fèi)。
"春蠶"仍在吐"絲"，那縷縷細(xì)"絲"將永遠(yuǎn)圍繞在我的身邊。
我愛(ài)您，"春蠶"——我的母親。
感恩節(jié)作文 篇7
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。唱著這首《感恩的心》讓我想到要想學(xué)會(huì)做人，就要先從感恩做起。
感謝父母，你們給了我生命，給予我現(xiàn)在所擁有的一切。你們教育我，讓我懂得了知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子;讓我懂得了做人的道理;讓我懂得在今后的人生道路上，只要有堅(jiān)忍不拔的意志力，就什么困難都可以克服。
記的有一次，烏云密布，電閃雷鳴下起了傾盆大雨。當(dāng)時(shí)，爸爸在學(xué)校門口接我，我和爸爸都沒(méi)有打傘。爸爸用他自己的衣服蓋在我的頭上，害怕我淋雨著涼。于是，爸爸卻像個(gè)落湯雞似的跑回了家，回到家中爸爸一連打了好幾個(gè)噴嚏，我擔(dān)心極了。連忙在抽屜里找感冒藥給爸爸喝，爸爸卻說(shuō)：沒(méi)事的，明天就好了。
爸爸每天接送我上下學(xué)，不知多少次淋濕了爸爸的衣裳，但爸爸那熟悉的身影總會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門口，我每次看著爸爸，在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
我究竟有多少日子沒(méi)有寫(xiě)寫(xiě)文字，安安靜靜地看看書(shū)，我也不知道。越是頹廢，內(nèi)心深處的那聲吶喊就越響亮。腦子似乎長(zhǎng)了紅銹，思想被斑駁的銹跡緊緊包圍，怎么都逃不出來(lái)。只是每天守著日落，盼著日出。明日復(fù)明日，在某個(gè)瞬間幡然醒悟，那種我們奢望的永遠(yuǎn)，就是明日，看似了不起，卻始終不會(huì)來(lái)，永遠(yuǎn)都是永遠(yuǎn)。
窗外的.法國(guó)梧桐已經(jīng)換上了金黃色的貂皮大衣，筆直直的一排，奢華且霸氣。但是寒風(fēng)只要稍微吹一吹，她們便簌簌發(fā)抖，滿地都是脆弱的葉子，宣告著又一個(gè)輪回的生命即將過(guò)去。而我呢，眼睛直勾勾地盯住電腦，黃昏漸近，夜晚來(lái)臨，又一個(gè)白天在我手指敲擊鼠標(biāo)和鍵盤的節(jié)奏中竊竊流走。沉淪的時(shí)候，生命一文不值，就這樣硬生生地隨便你糟蹋。一天過(guò)去，一個(gè)星期過(guò)去，一個(gè)月過(guò)去，當(dāng)你突然在某一個(gè)片段中看到自己臃腫的大腦時(shí)，你知道，是時(shí)候把那顆淘氣的靈魂找回來(lái)了。
生命行走到四分之一時(shí)，你要開(kāi)始為自己將來(lái)的生活認(rèn)認(rèn)真真考慮、仔仔細(xì)細(xì)規(guī)劃，而我，還是一只無(wú)頭蒼蠅。冬天要來(lái)了，可笑的寒號(hào)鳥(niǎo)還是沒(méi)有準(zhǔn)備好要過(guò)冬的食物。未來(lái)會(huì)怎么樣呢?會(huì)被嚴(yán)寒凍死，還是會(huì)被餓死，都很有可能。只是我不愿意去想這么多，因?yàn)楣亲永�，還是留存著一股不服氣。不漂亮，不優(yōu)秀，都沒(méi)有關(guān)系，只要你依然爭(zhēng)氣。寒冬可怕，但是偌大的森林總有一個(gè)溫暖的樹(shù)洞。不過(guò)，你要趕在白雪之前把它找到，住進(jìn)去。
我們常常聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)，我們相遇真是緣分。我們這個(gè)年紀(jì)，親情、友情、愛(ài)情始終是熱門話題。不論是哪一種感情，都是緣分。上天給你安排了父母，他們本可以過(guò)得更加瀟灑更加愜意，可以有了你，他們或省吃儉用或拼命工作，給你買衣服的時(shí)候他們毫不猶豫，而對(duì)自己卻一直是新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。我一直不明白，為什么會(huì)有人嫌棄自己的父母，是誰(shuí)賦予了你這樣無(wú)恥的資格，那個(gè)誰(shuí)真該死。從小到大，一路成長(zhǎng)，有多少伙伴陪著你哭陪著你笑陪著你鬧，不要以為那是應(yīng)該的，誰(shuí)都沒(méi)有這樣的義務(wù)為了你無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)情，每個(gè)人都向往自己能擁有完美的另一半，他/她溫柔，浪漫。可是為什么要求那么多，他/她愛(ài)你，光這一點(diǎn)就夠了。如果說(shuō)父母有義務(wù)要疼愛(ài)你，那么戀人呢，蕓蕓眾生，單單只有他/她，把原本毫無(wú)關(guān)系的你捧在手心里疼愛(ài)。你剩下的四分之三人生，父母可能陪你四分之二，朋友和戀人可能陪你整個(gè)人生，他們都不是本來(lái)就應(yīng)該要陪著你，這都是緣分。所以，你要他們，謝謝他們讓你的整個(gè)生命都充滿意義。
謝謝我親愛(ài)的爸媽，謝謝我親愛(ài)的朋友們，謝謝我的他們。感謝我生命里出現(xiàn)的所有人，也感謝自己。
寫(xiě)在感恩節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真地反省自己，仔仔細(xì)細(xì)地總結(jié)過(guò)去，轟轟烈烈地大步向前。
感恩節(jié)作文 篇8
人生充滿了不如意，我們也習(xí)慣了抱怨造化捉弄人；抱怨命運(yùn)坎坷：抱怨多災(zāi)多難，抱怨……在抱怨聲中，卻對(duì)已經(jīng)擁有的幸福視而不見(jiàn)，一味地抱怨缺憾；在抱怨中，患得患失，斤斤計(jì)較，把感恩的心態(tài)早拋到九霄云外了。我也是這樣，面對(duì)別人對(duì)我的幫助卻是視而不見(jiàn)，直到有一天，我遇到了這樣一位老人。
初次見(jiàn)到老人時(shí)，他正在一塊菜地里默默地勞作著，他那瘦骨嶙峋的樣子引起了我的注意。他身穿青藍(lán)色衣服，袖子挽得很高，露出一雙粗糙的布滿青筋的手，額上的皺紋是他歷盡滄桑的痕跡，一頭的白發(fā)，使他顯得更蒼粹了。他只是埋頭干活，我注視了他很久，很久，他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，似乎在他眼中的只有那些鋤下翻凌的黃土。
每次，我主動(dòng)向他打招呼，他卻只是微微一笑，就又繼續(xù)勞作，我感到很困惑，為什么他不說(shuō)話呢？
疑問(wèn)沒(méi)多久就解開(kāi)了，我從鄰里間的談話中聽(tīng)到，他是個(gè)孤寡老人，老伴死了，他耳朵又失聰�！鞍ィ嗫蓱z的老人�。 蔽也唤锌�。鄰居阿姨對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)老人的一生真的十分悲慘，一人孤苦伶仃，又沒(méi)人照顧，哎……老爺爺原本有個(gè)孫女兒，很可愛(ài)，老爺爺很疼她，可是……”她沒(méi)有說(shuō)完話，我不知道她沒(méi)說(shuō)完的話到底是什么？我心底浮起了一絲悲傷，但那未說(shuō)完的話究竟是什么呢？
一天，我閑著沒(méi)事做，便出去走走，沒(méi)想到遇見(jiàn)了老爺爺，我心中一震，情不自禁的大聲向老爺爺問(wèn)好：“老爺爺，好�。∫ツ睦镅�？”他笑了笑，“還能去哪呀！去地里唄！”……我們談了很久，便熟識(shí)了。有一次我們談到了學(xué)習(xí)：談到了生活：談到了親人……這時(shí)，老爺爺眼里有一道悲傷劃過(guò)。他嘆了一口氣，說(shuō)道：“以前，我和我的老伴一起出門散步，過(guò)馬路時(shí)，也沒(méi)注意到車、過(guò)往的車，沒(méi)想到……老伴被車撞了，就這樣，我老伴便離我而去�！崩蠣敔�?shù)穆曇粲行╊澏�，看得出他心里很悲傷�！拔疫�有個(gè)孫女兒，他很可愛(ài)，很懂事，不幸的是……一場(chǎng)病奪走了她的生命，”他望天長(zhǎng)嘆，我看見(jiàn)老爺爺?shù)臏I水劃過(guò)臉頰，打濕了衣服，我也抑制不住了，輕輕地哭了起來(lái)。我強(qiáng)忍住心中翻涌的感情，安慰老爺爺，我會(huì)常來(lái)看你的，就像您的孫女兒。老爺爺看著我一動(dòng)不動(dòng)，眼中充滿了感激。
但不久后，年邁花甲的他，竟說(shuō)要離開(kāi)這里。我本想他會(huì)在此過(guò)完一生的。哎！這失聰?shù)?老人，離開(kāi)他的家鄉(xiāng)，到一個(gè)陌生的異地，該怎么過(guò)��！我不禁為他擔(dān)憂。
日子一天天的在我上學(xué)與放學(xué)的交替中逝去，我也漸漸淡忘了這段生活中的小插曲。
一日中午，我收到一封不知是何人寄來(lái)的快遞，打開(kāi)后除了一封信居然還有五十元錢。展開(kāi)信紙一看，“孫女”兩個(gè)醒悟的字眼，映入我的眼簾勾起了我的回憶，讓我的思緒不由自主的回到了和老爺爺一起的那段時(shí)光。他說(shuō)道：我快離開(kāi)人世了，我知道你愛(ài)看書(shū)，寄來(lái)五十元錢，你用它買些書(shū)吧！這是爺爺?shù)囊稽c(diǎn)心意，謝謝你陪我聊心事，讓我在人生最后的時(shí)光當(dāng)中，感受到了親情的溫暖。讀完信，我的淚水早已濕潤(rùn)了我的雙眼。我曾接受過(guò)比他更多更大的幫助，可從來(lái)沒(méi)有像他一樣為了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的關(guān)心而對(duì)人心存感激之情。我也曾給予別人比他更多的支持和幫助，卻也不曾收到只字片語(yǔ)的謝意。當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的時(shí)候，這位老爺爺卻給我上了人生的一課。
當(dāng)“感恩”這個(gè)詞越來(lái)越被人們所忽略時(shí)，我不由的又想起了那個(gè)感謝胡蘿卜的小男孩，還有那位老爺爺。
人們常說(shuō)：上帝讓你失去一些東西，是為了讓你得到更多的東西。生活中有人總在抱怨：失去的太多，得到的太少。其實(shí)失去的，得到的，孰多孰少，孰好孰壞，因人而異，并無(wú)定論。我不知道命運(yùn)之神是否存在，但我相信萬(wàn)事萬(wàn)物皆運(yùn)于心。情之紐帶，心之共悟。學(xué)會(huì)感恩，生活原本可以更加精彩。
感恩節(jié)作文 篇9
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)谑竽甑慕鹎锵嗑�，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而的是感恩。
一、感謝老師
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買一笑”的體育老師——老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣。”在我小學(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；
我的死黨們，很難忘卻三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)鲩_(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；
……
我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的.場(chǎng)景；
而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì)因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)小誤會(huì)那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對(duì)嗎？
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是的朋友！
不要忘了你們管班時(shí)嚴(yán)厲，生活上友好，學(xué)習(xí)上與你們齊頭并進(jìn)的班長(zhǎng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號(hào)“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學(xué)校
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。
感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢(mèng)想，前進(jìn)……
感恩節(jié)作文 篇10
《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)單純、溫馨的故事詮釋著父母的愛(ài)總是這么偉大，愛(ài)與被愛(ài)都是一件極其幸福的事，愛(ài)著，感動(dòng)著，這就是生活。結(jié)合本次感恩節(jié)的活動(dòng)，同時(shí)也是讓家長(zhǎng)有一個(gè)參與我們幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這次家長(zhǎng)的半日活動(dòng)我們選擇了語(yǔ)音活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》。故事里講述的是;一只像孩子似的小兔子和一只像媽媽似的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較。它們倆在比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài)，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛(ài)。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣，小兔子親切可愛(ài)的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。通過(guò)多元化活動(dòng)帶給孩子們更多的是“愛(ài)”的情感體驗(yàn)和“美”的生活感受。我想它所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值將在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到延續(xù)，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程做以下反思：
一、作品的選擇是開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)鍵。
欣賞文學(xué)作品是提高幼兒對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)悟力的重要手段，同時(shí)，也是愉悅孩子情緒，啟迪孩子心智的妙方，在幼兒語(yǔ)言教育實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)該有效地以兒童的特點(diǎn)和興趣為切入點(diǎn)，選擇鮮活實(shí)在的教材作為教學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)性、藝術(shù)性與趣味性融合于教學(xué)方法之中，引發(fā)幼兒情緒、開(kāi)發(fā)幼兒潛在智能，激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲望，誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，本次活動(dòng)內(nèi)容能夠充分體現(xiàn)幼兒的情趣，從載體到形式，從意象到內(nèi)涵，從結(jié)構(gòu)到風(fēng)格等，都以貼近幼兒生活為切入點(diǎn)，有了生活經(jīng)驗(yàn)的支持和依托，孩子們對(duì)于作品的理解就會(huì)更容易些。
二、利用多媒體是幫助幼兒理解作品
在本次活動(dòng)中，多媒體的運(yùn)用為幼兒創(chuàng)設(shè)了特定的藝術(shù)境界、聲像氛圍，讓幼兒在流暢、輕松的聲像環(huán)境中自由地理解和猜想。孩子是以形象思維為主，借助多媒體讓孩子從視覺(jué)上，聽(tīng)覺(jué)上都能受到刺激，為幼兒的創(chuàng)編提供有利的幫助，課件中兩只小兔子親切可愛(ài)的形象、相互較勁的故事框架以及稚趣的對(duì)話、生動(dòng)形象地詮釋了童話故事內(nèi)容。通過(guò)遷移思考，聯(lián)系自我，充分的激起孩子愛(ài)媽媽的情感，幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容升華親子情感。
三、教師指導(dǎo)性的語(yǔ)言有力地支持幼兒的創(chuàng)編活動(dòng)
本次活動(dòng)，我為幼兒提供了句式仿編的環(huán)境，讓幼兒自主去仿編，并及時(shí)給予點(diǎn)撥、幫助，給予熱忱地鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)幼兒仿編的熱情�！毒V要》中明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”在活動(dòng)中，我給予幼兒充分展示的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)做出肯定，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。正是因?yàn)橛辛诉@么多的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诜戮庍^(guò)程中的思維較為活躍。
四、家長(zhǎng)參與的價(jià)值
家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)結(jié)束了，利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展的語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》也因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參與提升了課堂教學(xué)效果，孩子、家長(zhǎng)、老師之間相互的交流互動(dòng)，情感的呼應(yīng)，使本活動(dòng)中要孩子們所領(lǐng)悟的親子之情以及敢于大膽表達(dá)心中愛(ài)的情感的'主題更直觀的得以表現(xiàn)，孩子們對(duì)著自己最愛(ài)的家人，用剛學(xué)的句式“我愛(ài)你就像······”表達(dá)著自己抽象的愛(ài)，利用圖片，利用周圍的環(huán)境，拓展自己的思維，努力讓自己的愛(ài)更多更多，優(yōu)美的故事情境將孩子們和家長(zhǎng)帶入充滿愛(ài)的溫馨的意境中，感受著也感動(dòng)著，激發(fā)了幼兒對(duì)周圍許多人的愛(ài)，作為老師也被孩子們不自覺(jué)表達(dá)的愛(ài)包圍著，達(dá)到了較好的活動(dòng)效果。
回顧整個(gè)活動(dòng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)摒棄了傳統(tǒng)的“老師教、孩子學(xué)”的局面，提倡的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)孩子的情感共鳴，再給孩子提供相應(yīng)的支持策略與平臺(tái)，從而讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中孩子隨機(jī)冒出的一些小細(xì)節(jié)我沒(méi)能及時(shí)抓住加以放大，讓一些很好的教育契機(jī)流失，因此，在今后的教學(xué)歷程中，我還應(yīng)加強(qiáng)自己把握教育契機(jī)的能力。
感恩節(jié)作文 篇11
大家知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎?是美國(guó)的感恩節(jié)!感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)，并且回饋他人。感恩，它雖說(shuō)是個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩�！暗嗡鳎咳鄨�(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人、所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。生活中很多人不會(huì)、或不愿感恩，在自然界鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
只有擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的'心，就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和抱怨;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，是邁向自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。
心懷感恩就要既感激關(guān)心幫助我們的人，也感激欺騙傷害過(guò)我們的人——
感謝傷害你的人
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;
感激中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格;
感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你應(yīng)該獨(dú)立;
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。
感恩節(jié)作文 篇12
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。感恩的力量是如此的偉大，今天我們藝術(shù)設(shè)計(jì)102班舉辦特色感恩雙學(xué)活動(dòng)，借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。
此次雙學(xué)活動(dòng)讓我感深頗深的是小品《提醒幸�！费堇[了媽媽和兒子因?yàn)榘l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，兒子就離家出走，在外面因?yàn)橐晃话⒁痰男袨楸桓袆?dòng)了，由此想到自己的母親，好后悔和母親吵架，當(dāng)兒子回家看見(jiàn)母親站在門口張望，他心里更是以陣悔恨，兒子用雙手拉著母親的雙手說(shuō)："媽，我錯(cuò)了"：那一刻觸動(dòng)了我，也感染了我。我突然也有一種沖動(dòng)想拉著母親的手跟她說(shuō)一聲"媽媽，號(hào)多地方我也做錯(cuò)了啊"現(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)明白了很多，知道好多地方做錯(cuò)了啊，以前經(jīng)常氣媽媽，而且覺(jué)得是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在回想起來(lái)自己真是該死，怎么能那么過(guò)分，真想恨恨揍自己，而母親從來(lái)都是那么包容我，把她氣成那樣過(guò)了一天只后跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，從來(lái)都沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，父母是天底下對(duì)我們最無(wú)私的的人，不管我們做錯(cuò)了什么，到父母你那里都可以原諒，現(xiàn)在明白了他們了，不再那么幼稚，更加理解和體諒他們，如果沒(méi)有父母的支撐我今天是不可能走在大學(xué)的.校園里的，不可能有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)那些從未接觸過(guò)的東西，更不可能接受高等教育來(lái)提高自己，和我一些同學(xué)相比較我覺(jué)得我幸福無(wú)比，他們其中有好多在不停滴未生存而奔波勞累，我還可以在大學(xué)里安靜的學(xué)習(xí)，我好感謝我的父母，感謝他們讓我覺(jué)得生活的如此幸福。為了不讓父母擔(dān)心我一個(gè)星期才打一次電話回家報(bào)平安，或經(jīng)常給媽媽發(fā)短信，不讓他們擔(dān)心。我希望我能就這樣一直懷著感恩的心面對(duì)生活，感謝所有給過(guò)我?guī)椭娜�，感謝我的同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上給了我很多幫助，帶給我許多生活上的樂(lè)趣，還有許多朋友在我困難失意時(shí)給我莫大的鼓舞和支持，感謝老師給我們指導(dǎo)和教誨！
雙學(xué)活動(dòng)最后一個(gè)節(jié)目感動(dòng)了我，同時(shí)授予表演《感恩的心》使整個(gè)會(huì)場(chǎng)帶入高潮，我們?nèi)嗤瑢W(xué)手捧紅色蠟燭呈心字型，走上臺(tái)階，齊唱《感恩的心》緊扣每一個(gè)人的心弦，讓愛(ài)在每一個(gè)人心中流淌，也讓我們明白了把愛(ài)不斷地傳播，我更加懂得了用更多的愛(ài)心去對(duì)待別人，尊重為前提，把生活中的每一個(gè)感動(dòng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都收藏在自己心中，讓它在心底里融化，升華，讓自己真切地懂得日和去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)，尊重別人。節(jié)目《感恩的心》由我們自己參與，讓我真切地感受到帶著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人，對(duì)待生活是如此的美好，一股感動(dòng)的甘流在我心中流淌，讓我感慨道生活也可以這樣有意義，其實(shí)生活中到處都充滿著感動(dòng)，哪怕就是在我們這個(gè)小校園里也不例外，陌生同學(xué)一個(gè)善良的微笑，一個(gè)有情的動(dòng)作，老師親切的指導(dǎo)這些都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，像陽(yáng)光一樣燦爛。我想把這些放在心中，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在哪里，無(wú)論怎樣忙碌都不會(huì)忘記感謝生活，感謝身邊的人，帶上一顆感恩的心上路，相信我們的世界一定會(huì)變得和諧而又有節(jié)奏。世界之所以美麗，不在乎它的繁華。是因?yàn)樵诿恳粋�(gè)角落都有著感恩之情�？v使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間；縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。感恩不是激動(dòng)得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種關(guān)切，為這世間擁有真誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。由一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些和諧和溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺瞞與渙散。擁有一顆感恩的心，你就會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度。
“感恩于心，回報(bào)于行”這是我們活動(dòng)的主題，充分讓我們體味到這句話的深刻含義。感恩來(lái)源于心，回報(bào)于行動(dòng)之上。此次感恩活動(dòng)讓我們更加學(xué)會(huì)如何去感恩，懂得如何把愛(ài)傳遞給別人，懂得做一個(gè)有愛(ài)心的人，付出多一點(diǎn)的愛(ài)，學(xué)會(huì)做一個(gè)感恩的人一定是一個(gè)幸福無(wú)比的人！
感恩節(jié)作文 篇13
“感恩的心，感謝有你;伴我一身，讓我有勇氣做我自己......”輕輕哼起這首耳熟能詳?shù)母�，忽然想起今天是感恩�?jié)，我感慨萬(wàn)千，想說(shuō)的話太多太多了。感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切的一切。天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就能做好自己，花開(kāi)花落也一樣珍惜。
父母是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽;父母是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青脆;父母是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心......
父母的愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)我們?cè)诹苤甑母改干砗蟾惺軠嘏瘯r(shí)，是他們替我們遮擋著風(fēng)雨;父母的愛(ài)是偉大的，當(dāng)我們遇到跨不過(guò)的困難時(shí)，是他們鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn);父母的愛(ài)是無(wú)法回報(bào)的，當(dāng)我們?nèi)轮脰|西時(shí)，是他們不顧一切的`滿足我們;父母的愛(ài)是溫暖的，當(dāng)我們生病住院時(shí)，是他們熬夜照顧我們;父母的愛(ài)是......
還記得6歲時(shí)，我得了重感冒，發(fā)燒到40度。夜晚，我難受的無(wú)法繼續(xù)打點(diǎn)滴，父母抱著我，安慰我，鼓勵(lì)我，我才舒服的睡著。在父母細(xì)心的照料下，我很快就出院了�？粗改赋林氐难燮ぃ宜坪踔懒耸裁�......原來(lái)，我生病時(shí)，父母一直熬夜照顧我，沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)。我感動(dòng)又愧疚，那時(shí)我還小，什么都不懂�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，借著感恩節(jié)，物品想對(duì)父母說(shuō)一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”。
生命是極為寶貴的，失去了生命就失去了一切，對(duì)人來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)草木禽獸也是一樣。然而，這世界上，卻有一樣?xùn)|西可以讓我們義無(wú)反顧地用生命來(lái)交換，那就是父母的愛(ài)。
父母為我們付出了很多，得到的卻很少。從小到大，嬌生慣養(yǎng)的我們，有誰(shuí)能真正的體會(huì)到父母的勞累和艱辛。記得看到過(guò)一句話：父母的愛(ài)易寫(xiě)，但寫(xiě)好不易。
俗話說(shuō)的好：“天下無(wú)不是的父母�！币悄銢](méi)想到，也沒(méi)關(guān)系，只要你從現(xiàn)在就開(kāi)始，感恩自己的父母。愿人人都有一顆感恩的心......
我們能活在這美好、精彩的世界上，是因?yàn)楦改赣脨?ài)的陽(yáng)光照耀著我們的心田，用愛(ài)的雨水滋潤(rùn)著我們的心田，用愛(ài)的春風(fēng)撫摸著我們的心田。經(jīng)過(guò)父母的精心照料，我們才能茁壯成長(zhǎng)。自從讀了邢濤叔叔寫(xiě)的《感恩父母》后，真正的體會(huì)到了父母一直在不求回報(bào)地為我們付出，我們也應(yīng)該回報(bào)父母。
今天中午，爸爸和媽媽都去了泉州，沒(méi)辦法給我做午飯�！肮緡！蔽业亩亲映鹆丝粘怯�(jì)，我這幾天吃外賣膩了，突然有一個(gè)自己做的沖動(dòng)。好!說(shuō)干就干!我回想起媽媽做蛋炒飯的情景，照著她的樣子，拿出一個(gè)雞蛋，在碗的邊緣敲破，但用力過(guò)猛，蛋黃掉入了“深淵”。第一次
失敗了，可我是不會(huì)放棄的!我又拿起了第二個(gè)“烈士”“咔嚓”一聲，白里透黃的蛋黃與蛋清一同進(jìn)入碗里，“成功了!”我邊說(shuō)邊拿起筷子，在碗里攪拌起來(lái)，“攪拌應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧”我想。攪拌好了又撒上了一點(diǎn)鹽。好!最有一步了，熱鍋!這可不簡(jiǎn)單啊!因?yàn)槲乙郧氨粻C到過(guò)。經(jīng)過(guò)一再猶豫，我還是要戰(zhàn)勝它，我小心翼翼地按了下“開(kāi)”，我再把油倒進(jìn)鍋里，“呲啦”一聲，我往后退了兩步，拿起鍋鏟、冷飯和雞蛋，真有一種“三英戰(zhàn)盧布”的感覺(jué)，于是，我這個(gè)“劉備”把二弟(雞蛋)送入“火海”，然后用我的武器在鍋里翻來(lái)翻去，鍋里出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，緊接著，我又把三弟(米飯)推進(jìn)了“沙場(chǎng)”，最后，我用我的無(wú)敵鐵鏟在鍋里搞了個(gè)翻天覆地。我嘗了一口：“啊!好咸!”我擦了擦頭上的汗，“做飯是這么的辛苦，以前我還不知足，現(xiàn)在才知道父母的愛(ài)到處都看得見(jiàn)!”
感恩，充實(shí)著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界變得更美麗;感恩，使我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
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