關(guān)于感恩節(jié)的老師作文400字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的感恩節(jié)的老師作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節(jié)的老師作文400字 篇1
我想感謝的人有許多許多……呂老師就是其中的一位。
呂老師是一位很慈祥的人，有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛充滿(mǎn)了智慧。
一天上午，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，老師看了我一眼，好像在說(shuō)：“宋歌，不要做小動(dòng)作了�！笨晌覜](méi)在意，仍低下頭玩。放學(xué)了，老師突然喊我的名字：“宋歌，去辦公室一趟�！蔽液ε聵O了，心想：這下準(zhǔn)得挨訓(xùn)了。但是我錯(cuò)了，老師把課本打開(kāi)，又把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)重新給我講一遍，我的眼眶里閃著愧疚的淚花。老師講完了，耐心地說(shuō)：“以后上課不要再做小動(dòng)作了，要專(zhuān)心聽(tīng)講�！�
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一天早上，因?yàn)槲易蛲硗骐娔X睡得很晚，一覺(jué)醒來(lái)，呀！太陽(yáng)曬屁股了。我趕緊穿好衣服，連飯都沒(méi)顧得上吃。走到教室門(mén)口我看見(jiàn)呂老師，她嚴(yán)肅地問(wèn)：“怎么來(lái)這么晚？”但為了不影響我聽(tīng)課，她還是讓我回到座位上。放學(xué)后，呂老師把我留下來(lái)，耐心地教育我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她說(shuō)：“良好的習(xí)慣就是成功的一半！”
春色滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，我們成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培養(yǎng)。老師，您永遠(yuǎn)是我們最可敬的人。
感恩節(jié)的老師作文400字 篇2
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識(shí)把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過(guò)的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>
橋是樸實(shí)的、是無(wú)私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無(wú)數(shù)人已走過(guò)去，無(wú)數(shù)人在跟上來(lái)，可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下，我們對(duì)答如流。老師教給我們做人的.道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向，她的批評(píng)教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來(lái)也要當(dāng)一名教師，因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛(ài)、平和、樸素，使我們深深熱愛(ài)她，眷戀她。
我們愛(ài)老師的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
誰(shuí)都有自己的老師，無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師！
感恩節(jié)的老師作文400字 篇3
“老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影------我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高，當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水.老師為我們付出的很多很多，我們無(wú)法報(bào)答。
在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上---老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了，可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天，我們迎來(lái)期末考試。最終，老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果----我們的了第一名。
記得五年級(jí)時(shí),二班沒(méi)有語(yǔ)文老師，學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來(lái)，老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到老師的艱辛，只覺(jué)得老師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。老師得知后，并沒(méi)有批評(píng)我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái)，我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您,將來(lái)我做老師，我常常這樣夢(mèng)想------老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，�。【磹�(ài)的老師，我將永遠(yuǎn)感謝您。
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