【精選】感恩節(jié)作文集錦4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的感恩節(jié)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩節(jié)作文 篇1
今天是星期四,也就是一年一度的感恩節(jié),老師在上課的時候就給我們布置了一份特別的作業(yè),就是讓我們每個人做一張感恩卡,可以給自己的父母,老師或者同學(xué)。我想:老師每天給我們上課,批改作業(yè),多么辛苦呀!我決定給做一張感恩卡給老師。
我看到同學(xué)們在快速的設(shè)計著感恩卡的圖形。有的畫蘋果形狀的感恩卡,有的在畫心形的感恩卡。我心里想:我就做一張小星星形狀的感恩卡吧!于是,我先用直尺在黃色的卡紙上勾畫出了一幅小星星的大致圖形,又聽從了同桌的建議,在小星星的兩邊,畫了兩只翅膀,然后用小剪刀沿著卡片的邊慢慢地剪下來。拿起水彩筆在卡片的上面,寫上感恩卡三個字,在三個字的下面寫上了制作人。在卡片的中間寫上了我對老師的祝福的話語。最后用紫色的卡紙剪了一朵花和一個蝴蝶結(jié),貼在卡片上。一張美麗的感恩卡就做好了。
看著自己親手做的感恩卡,我心里想:希望老師看到我的祝福,感受到我濃濃的謝意!
感恩節(jié)作文 篇2
我送給媽媽的.感恩節(jié)禮物——早餐。
那天我早早的就起床了,穿好衣服,刷了牙,洗完臉,我就跑進廚房。我先把雞蛋拿出來,然后開火,把鍋燒熱,再倒幾滴油,把蛋殼打破一點,再從破的地方把它掰開,倒進鍋里,再把火開小,等它慢慢地煎熟。煎熟了,我把雞蛋放進盤子里,飄出了濃濃的雞蛋香味。
我想給媽媽做一個愛心雞蛋,但是家里沒有模具,只好用刀把雞蛋切成愛心,再把愛心的其它部分切出來。
我做了一個三角體,在上面寫下“媽媽感恩節(jié)快樂!”放在盤子的上方。
媽媽起床后,來到餐桌前,我就蹦出來對媽媽說:“祝媽媽感恩節(jié)快樂!這是我給您的感恩節(jié)禮物——早餐!薄皩氊,你為什么要給我做早餐?”媽媽看見我做的早餐大吃一驚。“因為媽媽上班很辛苦,這周的周四是感恩節(jié),我就給您做了這個愛心煎蛋。”我給媽媽解釋。媽媽聽了激動得流下了眼淚。今天可真是一個令人難忘的早上。
感恩節(jié)作文 篇3
“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩!睌(shù)千年來,“孝道”已成了中華民族文化之精髓,是儒學(xué)倫理思想的核心。幾千年來,中華出入多少孝子。從刻木事親的丁蘭,到懷橘遺親的陸績;從東漢時期,到三國時期;還是現(xiàn)在的21世紀(jì)。都在向世人展現(xiàn)著中華民族的美德。
還記得“20xx-感動中國十大真情故事評選”在西安的新聞發(fā)布會上的一幕嗎?史金鳳那個108個聾啞孩子的“媽”,聽到了平生第一次“自己的孩子”說話!皨寢專覑勰!”這句話是小明費勁地,幾乎是喊出來的話。小明是一位聾啞的孩子。這句話,飽含了多少年的恩情。在這十二年里,是史金鳳給了小明人生的轉(zhuǎn)折。小明是史金鳳十二年前在村北橋邊撿來的孩子。當(dāng)時的小明蜷縮著腿,不停的抽搐。史金鳳把他送到醫(yī)院,被醫(yī)生診斷為先天性肺炎,史金鳳的眼淚一下子涌了出來,“這孩子真命苦!”于是史金鳳便收養(yǎng)了這孩子。今后的日子里,小明不斷地被診斷為心臟病,和聾啞病。但史金鳳始終沒有放棄小明。小明常?吭凇皨寢尅睉牙,“聽”媽媽唱歌。雖然他聽不見,但他知道“媽媽”的歌聲很美很美。從此,“感恩”這個詞,便在他的心里深深地扎了根。
是呀!你想過沒有,父母盡心盡力地為你付出,你說過一句發(fā)自肺腑的感謝的話沒?蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝;而浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。父母為你所做的一切不是理所應(yīng)得的。所以,你要像蜜蜂一樣,像哺育你的花兒道謝。在父母下班之余,遞上一杯熱茶;或是做做家務(wù),替父母分擔(dān)家務(wù)。
感恩之心是所有人該擁有的。山感謝地,方成其高峻;海感謝溪方成其博大;天感謝鳥,方成其壯闊。同學(xué)們讓我們用山的高峻,用海的博大,用天的壯闊,用最好的成績報答父母!擁有感恩之心吧!
感恩節(jié)作文 篇4
學(xué)習(xí)生活或許很枯燥乏味,但是在人生華麗的店面中,沒有知識卻只能做一名旁觀者、一名世界的遺棄者,知識對我們多么重要啊?沒有知識就沒有一切,未來的生活直指這個定律。
父母親給我們打開了一個新世界的門戶,然而卻沒有教給我們生存的能力,是老師賦予了我們?nèi)ヌ剿鬟@個世界的權(quán)利和力量。我們手握老師賦予的權(quán)杖,走在一個陌生的地方,發(fā)掘著屬于自己的財富,購買著一段美好的人生。誰值得我們?nèi)鄞?是父母親!誰值得我們?nèi)ジ卸?是老師!
我們把心靈的寄托留給父母,讓他們成為我們魂牽夢縈的存在,我們要把感恩留給老師,因為老師引領(lǐng)了我們的人生。
感恩是這個世界的節(jié)奏,那些鳥兒一樣在不斷地譜寫著它,反哺的畫面總在春天一幕幕上演。誰的心中沒有感恩,只要良心不被隱藏在陰暗的角落,你怎能抱著無所謂的態(tài)度?這樣的人絕情,這樣的人無情,這樣的人終究得不到別人的同情。我們感恩,從心底里感恩,感恩父母,感恩老師,也是為了給自己心靈一份尊敬,給生命一份尊敬。
就算是永不終結(jié)的磐石,它也有化作粉塵的一天,待我們都這樣湮滅而去,歲月留下的一切又有什么可歌可泣?往事如云煙,誰又能回到過去,去重拾那些久違的歌頌與聆聽?走過了的畢竟邈古!要感恩就是現(xiàn)在!
站在校園里說一句:“老師,你們辛苦了……”
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