【精華】小學(xué)生感恩節(jié)作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生感恩節(jié)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇1
這個(gè)感恩的世界，人們心中充滿了像劉宏娟和宛云所說的那樣的感激：
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。
凡事感激。
學(xué)會感激。
感激一切使你成長的人！感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。
回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會看到這個(gè)精彩紛呈的世界；
回報(bào)母校之恩，是各位師長培育我們成長；
回報(bào)組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會的時(shí)候，給我們提供了工作機(jī)會，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi)，還能獲得報(bào)酬；
回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭；
回報(bào)同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來；
回報(bào)社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺；
回報(bào)政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂；
回報(bào)員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就；
……
美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對；在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計(jì)利益提供幫助。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識。回報(bào)，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動予以報(bào)答。
“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍(lán)天的“感恩”，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的'孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇2
感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人，感恩發(fā)人深思的生活，感恩激勵一生的青春歲月……
感恩青春
感恩是一種做人的基本道德準(zhǔn)則，是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧，學(xué)會感恩，就是學(xué)會了一種生活方式。
感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人，感恩發(fā)人深思的生活，感恩激勵一生的青春歲月……
感恩無處不在�！陡卸髑啻骸芬粫椭v述了許多感恩的故事。
如果有一天，你去了美國百老匯，參與一部影片的主角選拔，你會怎么做？是急于染漂亮的頭發(fā)？還是買漂亮的衣服？還是……如果你急于打扮自己，那么，你就錯了，你必定無法在選拔中勝出。在故事中，主人公吉娜來到百老匯后，費(fèi)勁周折從化妝師手中要來了即將排演的劇本，閉門苦練。
競選主角時(shí)，當(dāng)制片人聽到傳進(jìn)自己鼓膜的聲音，居然是將要排演的劇目的對白，而且感情如此真摯，表演得如此惟妙惟肖時(shí)，立刻通知工作人員結(jié)束面試，主角非吉娜莫屬。
生活就是那么不可思議，很多人只知道把自己的理想定得比天還高，卻從來不肯把理想付諸于行動。只有行動才是達(dá)到目標(biāo)的唯一途徑。
這個(gè)故事也來自《感恩青春》，這個(gè)故事是我在書中印象最深的一個(gè)故事。
這本書中，每一個(gè)故事不僅生動感人，還都告訴了我們一個(gè)道理，讓我記憶深刻。
學(xué)會感恩，感恩青春，這就是你一生的財(cái)富。你的青春年華，看似那么長，走不到頭，其實(shí)，只是無比的短暫，珍惜你的青春年華，感恩青春，時(shí)間飛速流逝，一生中，究竟你還有多少機(jī)會讓你走上成功之路？人生中，最重要的時(shí)刻莫過于你的青春年華，成敗決定于此，但在你的青春之中，你會明白很多的道理，有利于你的成長。
珍惜你的青春，感恩青春……
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇3
母親的愛最偉大，誰也代替不了，來看看我母親是一個(gè)怎樣的人吧！
我有一個(gè)“狠心”的母親，一年級的時(shí)候她讓我開始學(xué)游泳。因?yàn)槟菚r(shí)我還比較小，不敢把頭鉆進(jìn)水里，所以我學(xué)了半個(gè)月還只能站在水池邊沿。母親再也忍不住了，就把我往水里一仍，我快速地沉下去，鼻子里吸了很多水，我在水里掙扎著，最后還是教練救了我，從那以后，我慢慢地學(xué)會了游泳�，F(xiàn)在我就像似一條雨兒在水中自由自在地穿梭著。是“狠心”的媽媽讓我知道了，無論做什么事都要敢于嘗試。
我有一個(gè)鼓勵我的母親，一些題目其實(shí)她是懂的，但她卻裝做不懂的樣子，讓我來解答。有些時(shí)候我和母親比賽，幾乎每次比賽都是我贏，母親這樣做，都是為了給我更多的自信。
母親做了這么多的犧牲，我們應(yīng)該回報(bào)，就像《游子吟》里的——誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇4
人生總是有許多坎坷，但總是有許多愛我的人伸出手幫助我，我很感激，借此，對他們說出肺腑之言……
媽媽，你對我是那樣的慈愛，養(yǎng)育了我九年，從未說過一句怨言。自從你生下了我這胖女孩，為我的胖操了許多心，你經(jīng)常跟我說；“寶貝兒！瘦身吧！不然很多漂亮裙裙都穿不了！”我雖然有些煩，但我知道這是為我好。有的時(shí)候，我和你緊緊依偎在一起，你笑著說我是你的“貼心小棉襖”�？捎袝r(shí)候，你卻翻臉不認(rèn)人，比如我有時(shí)寫作業(yè)到很遲沒有睡覺，你就會把我罵得狗血淋頭，說我錯過晚上十點(diǎn)的黃金發(fā)育期。但我總是想“打是親罵是愛”這是愛嗎？當(dāng)然是，我也愛你，我最親愛的媽媽。
爸爸，你總是在媽媽罵我的時(shí)候袒護(hù)我，家里的活幾乎你全包了，打掃衛(wèi)生、做飯等等，簡直是個(gè)“家庭主男”嘛！有時(shí)候，老師讓我收集自己的優(yōu)秀作品，你就不辭勞苦地幫我打字，把我的勞動成果收集起來。你總問我是愛媽媽還是愛爸爸多一點(diǎn)？我微微一怔，但我還是靈機(jī)一動，說“一樣愛”�？赡馨桑∧阏J(rèn)為我比較愛媽媽，跟媽媽比較親，其實(shí)我也很愛你，只是這份愛比較含蓄，不會表露出來。有時(shí)候，你也很牛，你生我的氣了，可我卻總是和你對著干，可你還是有辦法對付我這淘氣包。這是愛嗎？肯定是，我愛你，對我最最好的爸爸。
我最好的朋友是李晗，或許你沒把我當(dāng)你最好的朋友，但你在我心中早已經(jīng)是了。一二三年級時(shí)，我們總是對著干，就像仇人一樣，但現(xiàn)在不同了，一說到二人活動，我總想起你，因?yàn)楦愫献骺偸呛苡淇�，能讓我更順利地完成任�?wù)。你受到老師表揚(yáng)，我為你祝賀。天天跟你一起回家，形成我和你這對形影不離的好朋友。我竟然想過我們從小學(xué)到大學(xué)一直是同學(xué)！這是愛嗎？一定是，這濃濃的友情，讓我享受完小學(xué)的六年。
還有許多愛我或我愛的人、幫助過我們的人，我會永遠(yuǎn)刻在心里。
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇5
啊，這個(gè)人就是娘；啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”每每聽到這首歌，腦海中邊涌現(xiàn)出母愛的偉大，仿佛世界萬物在母愛面前是那樣渺小，以至于世人無法感受到它們的存在。
母愛的無私是不能夠用語言來描述得清的。每一個(gè)母親都是一個(gè)偉人，經(jīng)過十月懷胎，最后經(jīng)歷死亡般的痛苦，才有了我們的生命；才有了我們今天所取得的成就。而哪一個(gè)成功的背后沒有母親耐心的指導(dǎo)和辛勤的付出。
母愛更是偉大。記得我在一本書上看到一則真實(shí)發(fā)生的故事。母親正忙著賣東西，他的六歲的兒子在他的身后的鐵軌上玩耍。忽然，一輛火車駛來，母親首先想到自己的兒子有危險(xiǎn)，自己與兒子有六七米遠(yuǎn)，眼看火車就要駛過，只見母親“飛”一般的速度撲到了兒子身上，把兒子抱在懷里。在場的人驚異于是什么力量是這位母親飛速撲到兒子身上。但它們來不及思索這個(gè)問題，便涌上去救母子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒子安然無恙，而母親卻沒有幸免于難。
母愛是圣潔的。沒有任何東西比母愛更純潔。
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇6
今天是感恩節(jié)，我在托管班給爸爸、媽媽做了一張感恩卡�；氐郊疫�給爸爸、媽媽看了，并且還給爸爸、媽媽一個(gè)擁抱，感謝他們撫養(yǎng)我長大，陪伴我成長。
媽媽還給我講了感恩節(jié)的故事，有西方的由中國古代的。今天晚上要給媽媽洗腳，感謝媽媽每天給我洗腳。我還要給爸爸、媽媽做個(gè)橡皮泥蛋糕，感謝爸爸、媽媽每天給我買吃的。
我也要感謝老師們，因?yàn)樗麄兠刻旖o我教知識。我只有好好學(xué)習(xí)才是對老師最好的禮物。
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇7
感恩是什么？大家也許知道吧。感恩是一種美德，一種生活態(tài)度；是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦……
學(xué)會感恩，孝敬父母。
學(xué)會感恩，孝敬父母。感謝父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，使我來到了人間，長大成人，走自己的路。對父母的感恩不僅在母親節(jié)、父親節(jié)的那一天，感恩的形式也是多種多樣的。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務(wù)，洗一次碗，拖一次地，洗一次腳，捶一次背，打一個(gè)電話都是不錯的選擇。
學(xué)會感恩，感恩老師。
是誰不管刮風(fēng)下雨，寒冷還是炎熱每天按時(shí)給我們講課？對，就是老師，老師就是我們的第二個(gè)父母，她如父母一樣你生病老師總是牽掛著你，不會的題一邊一邊的給你講，所以我們要感恩老師，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，不要讓老師生氣。
感恩是什么？感恩是通過內(nèi)心的驅(qū)動才產(chǎn)生的。
小學(xué)生感恩節(jié)作文 篇8
今天是感恩節(jié)，一大早我就興奮不已，因?yàn)橄挛缥揖鸵タ赐謩e已久的俞老師、同學(xué)啦！我盼啊盼，可今天時(shí)間好像過得特別慢，好不容易終于熬到了下午，我在媽媽的帶領(lǐng)下來到了我的母校。
我拿著信和康乃馨，興沖沖地跑到俞老師的辦公室。到了門口我大聲地喊“俞老師，我來看你來啦！”俞老師驚訝的說：“王洵，你怎么來啦？今天不上學(xué)嗎？”“今天是感恩節(jié)，我們學(xué)校組織了回望恩師的活動，所以我要來感謝您��！”我邊說邊把信拿給俞老師，“看，我還給您寫了一封信呢！”“真的啊，那我要馬上看看了！”俞老師激動地說。看著看著，俞老師臉上露出了喜悅的表情，我心里也甜滋滋的。看完了，俞老師摸了摸我的頭說：“你還是那樣粗心，你看這里有一個(gè)錯別字。”我聽了，感覺害羞極了。
我還眉飛色舞地和俞老師說了現(xiàn)在學(xué)�！虾䥽H的一些事情，俞老師都認(rèn)真地聽著。接著，我還給俞老師表演了唱歌，其實(shí)我有點(diǎn)害怕，但看著俞老師鼓勵的眼神，我還是把歌給唱完了。
時(shí)間過得真快，到了要臨走的時(shí)候了，我又依依不舍地看了俞老師一眼，我發(fā)現(xiàn)他還是那樣的和藹可親，而且還溫柔多了，漂亮多了。我還是那么喜歡他，我想以后我要經(jīng)常來看望他。
感恩節(jié)不僅要感謝老師，還要感謝媽媽，是媽媽把我養(yǎng)大，所以我也跟媽媽說：“謝謝您，媽媽！祝您感恩節(jié)快樂！”
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