實(shí)用的感恩節(jié)作文400字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感恩節(jié)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩節(jié)作文400字 篇1
親愛(ài)的孩子們，當(dāng)你手里有一束花的時(shí)候？為了媽媽?zhuān)窟�是對(duì)老師？或者解放軍叔叔？
如果有時(shí)間，我的手一束花，花我想給我的母親，因?yàn)楫?dāng)我生病時(shí)，媽媽不肯離開(kāi)，直到我很舒服我媽媽才放心了。如果我做題做累了，媽媽會(huì)說(shuō)：“亞洲別墅，休息一下，等會(huì)做的�！比绻移谀┛荚嚊](méi)考好，媽媽會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的下一個(gè)檢查好。”媽媽的做法讓我很感動(dòng)，所以我想給媽媽花。
我要把鮮花送給學(xué)生老師，是因?yàn)槔蠋煆狞c(diǎn)滴的知識(shí)基礎(chǔ)教起，教我孝敬自己父母，關(guān)愛(ài)服務(wù)他人;老師是辛勤的園丁，每天工作辛苦的培養(yǎng)需要我們，所以我要把鮮花送給一個(gè)老師。
我想給解放軍叔叔送花，因?yàn)槭墙夥跑娛迨寰攘藦U墟下的孩子，解放軍叔叔冒著生命危險(xiǎn)去救災(zāi)區(qū)的孩子。當(dāng)時(shí)，當(dāng)余震發(fā)生時(shí)，一位解放軍叔叔繼續(xù)救孩子們，他的隊(duì)長(zhǎng)喊道：“有余震，快回來(lái)”�！安唬蚁刖热�。解放軍叔叔說(shuō)著沖進(jìn)了廢墟..所以我要送花給解放軍叔叔。
母親的老師。解放軍叔叔讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我學(xué)會(huì)感恩身邊所有的人，孩子們，讓我們從小的學(xué)習(xí)生活是圍繞感恩，感恩的人。
感恩節(jié)作文400字 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的'，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。
感恩節(jié)作文400字 篇3
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
——題記
鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)給了它寧?kù)o的棲息空間；花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生命；自然界尚且如此，我們?nèi)司蛻?yīng)該擁有一顆感恩的心！
我要感恩父母。當(dāng)我生病時(shí)，是他們不顧一切地把我背到醫(yī)院，又不分晝夜的照顧我；當(dāng)我沒(méi)帶雨傘時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)了雨傘；當(dāng)我受到委屈，暗自流淚時(shí)，是他們用自己溫暖的手為我擦去了眼淚。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，我怎能不感謝他們呢？
我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我知識(shí)；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，是老師耐心的教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，是老師一遍一遍地給我們講；當(dāng)我們成績(jī)下滑時(shí)，是老師用關(guān)切的語(yǔ)言讓我們振作起來(lái)。老師啊，您真是我們前行的指路燈，當(dāng)我們走向錯(cuò)誤道路時(shí)，您讓我們從新走向正確道路。我要感謝您，我一生都會(huì)記住您的教誨：做一個(gè)善良，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)國(guó)家有益的人，做一個(gè)正直的人！除此以外，我還要感恩我的同伴們，給予了珍貴純潔的友情。
那什么是感恩呢？感恩是在父母勞累時(shí)，我為他們捧上一杯熱茶；當(dāng)教師節(jié)時(shí)，悄悄地給送上一句祝福；當(dāng)朋友不開(kāi)心時(shí)，就去安慰他們……感恩就是這樣一個(gè)微小的動(dòng)作，一句溫馨的語(yǔ)言，平凡得像朵白白的茉莉花，卻帶著沁人心脾的清芬，使平淡乏味的生活變得豐富多彩。
感恩節(jié)作文400字 篇4
感恩節(jié)大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，其實(shí)美國(guó)的感恩節(jié)和加拿大的感恩節(jié)是不一樣的，是為了感謝上天賜予的好收成。感恩節(jié)對(duì)于他們來(lái)講，就如同中國(guó)的春節(jié)一樣，不管有多少繁忙的事情，那天都一定要停下手中的工作，和家人團(tuán)聚。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：感恩節(jié)就快到了，老師讓每個(gè)學(xué)生畫(huà)一幅感恩節(jié)里最想得到的禮物之畫(huà)。大部分孩子畫(huà)的都是火雞大餐或是南瓜燈之類(lèi)的。只有一幅畫(huà)與眾不同，那是兩只牽著的手，一只手大些，一只手小些。老師很奇怪，接著，她便看到了這樣一行字：謝謝你，老師！老師突然想起，每天放學(xué)，她總是習(xí)慣性地牽著那個(gè)小男孩的手過(guò)馬路。僅僅是這樣一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，卻讓那個(gè)小男孩無(wú)比的感激。
記得有一次，我生病了，爸爸媽媽急得如熱鍋上的螞蟻，媽媽不停地給我敷冷毛巾，爸爸找藥給我吃，看著他們忙碌的身影，我的鼻子不由得一酸。還有一次，爸爸出差了，估計(jì)媽媽是受涼了，肚子痛得要命，爸爸不在家怎么辦呢？我學(xué)著爸爸平時(shí)照顧我的樣子照顧媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒，我輕聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�疼嗎？”媽媽欣慰地笑了笑，說(shuō)：“多虧了你這個(gè)貼心小棉襖，現(xiàn)在好多了�！闭f(shuō)完，我們倆都笑了。
感恩節(jié)那天，你準(zhǔn)備做些什么回報(bào)你的爸爸媽媽呢？其實(shí)感恩應(yīng)該要融入到我們生活中去，我們每時(shí)每刻都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對(duì)待我們身邊關(guān)心，幫助，照顧我們的人！
感恩節(jié)作文400字 篇5
教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)！
老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只為滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。
老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù)，他筆直樹(shù)立，直插云天，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無(wú)私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。
他是照耀著我們的太陽(yáng)，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，打破黑夜的阻攔，只為帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹(shù)，吸著污濁的空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無(wú)處不在的風(fēng)，穿過(guò)叢林，越過(guò)大山，只為吹拂我們，帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心！
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