【推薦】感恩節(jié)的作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的作文5篇，歡迎大家分享。
感恩節(jié)的作文 篇1
一、代表長(zhǎng)壽的吉祥物
1、傳說(shuō)龜能吸取山川靈氣，故而長(zhǎng)壽。老人家中放龜是最佳的。目前，市面上的龜制品有木龜、石龜、瓦龜、銅龜?shù)犬a(chǎn)品，而材料不同，擺放的位置都有所區(qū)別。
木龜適合擺放屋內(nèi)或是東方或南方，石龜適合擺放屋外欄桿或西南及東北，而瓦龜則適合擺放魚(yú)缸或北方，銅龜就適合擺放金屬制品上或西及西北。
2、鹿是長(zhǎng)壽的仙獸，傳說(shuō)鹿是天上瑤光星散開(kāi)時(shí)天生的瑞獸，向人間布福增壽，送人安康，為人預(yù)兆祥瑞。
鹿與“祿”同音，有些吉祥物是由 “福鼠”、“鹿”，壽星公組合一起的，取為“福祿壽全”之意。自貢裝修公司表示鹿適合擺放在家里，尤其是老人的房間正對(duì)床鋪的位置。
3、福壽雙全，是最吉祥的吉祥物，特別適合老年人室內(nèi)的風(fēng)水?dāng)[設(shè)。福壽雙全。風(fēng)水學(xué)上一般借蝙蝠諧音來(lái)道出福字，壽一般用桃來(lái)寓意暗示。即是用一只蝙蝠、二只壽桃和二枚古錢(qián)組合在一起的，“雙全”是借二枚古錢(qián)諧音而用。
按照風(fēng)水的擺放布局，擺放在老年人的睡房?jī)?nèi)，可增福增壽，使家中添萬(wàn)般吉慶。
二、代表健康的吉祥物
1、天然葫蘆，葫蘆的音與“福祿”相近，外形圓滾又有曲線，相當(dāng)有福氣。它能納福增祥、去除災(zāi)厄；并且吸取空間中的穢煞之氣，恢復(fù)原本的干凈清晰。家里如果有老人身體不好、罹患疾病的人，在其睡床的兩側(cè)各掛上一個(gè)葫蘆吉祥物，能夠緩和癥狀，讓身心都好過(guò)一些。 2、平安瓶，一種純桃木制作的辟邪的風(fēng)水吉祥物法器，是專(zhuān)門(mén)為廚房和次臥室設(shè)計(jì)的，可以解決廚房處于兇位，進(jìn)大門(mén)正對(duì)廚房，廁所正對(duì)廚房引起的健康問(wèn)題。
如果老人的臥室風(fēng)水較差，可以在廚房或者次臥室安放一個(gè)平安瓶。
感恩節(jié)的作文 篇2
洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹……
感恩，在水一方
魚(yú)兒感恩于讓它自由游蕩的浩瀚大海;
飛鳥(niǎo)感恩于讓它展翅飛翔的寬闊天空;
鮮花感恩于讓它絢爛綻放的翠綠花坪;
感恩的心，在水一方.
題記
古人的愁古人的哀古人的喜古人的樂(lè)全都現(xiàn)于那些被人千古傳唱的詩(shī)歌.沒(méi)記錯(cuò)的話，易安居士總是一副憔悴的臉龐，黃花滿地堆積，人瘦心更瘦，但聽(tīng)她吟過(guò)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺‘‘后，突然明白她也在感恩于生活.月圓人不圓，蘇東坡感恩于此領(lǐng)捂到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全‘‘的哲理.陶老先生不與世俗合污，感恩于大海的滄闊，給了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！臉�(lè)觀.
驀然回首，感恩卻在燈火闌珊處.
“感恩的心，感謝有你......‘‘伴著這首溫情的歌入睡，連夢(mèng)都是美美的.現(xiàn)代人感恩的方式很多，我們感恩，感恩那些感動(dòng)中國(guó)人物.
洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹.
叢飛，這個(gè)歌手，這個(gè)好人，更是一個(gè)值得千萬(wàn)名兒童感恩的大好人，他努力把錢(qián)捐給那些不能上學(xué)的兒童，把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了全中國(guó).
常懷感恩之心，這個(gè)世間將會(huì)充滿愛(ài)的氣息.
常懷感恩之心，生活變得精彩紛呈.
常懷感恩之心，讓世界和平.
朋友，臨身于大海，你是否看見(jiàn)了那些感恩的魚(yú)兒?仰頭望藍(lán)天，你是否看見(jiàn)了那群感恩的鳥(niǎo)兒?佇立于花叢中，你是否看見(jiàn)了那簇感恩的花兒?
感恩其實(shí)離我們很近，我只是這樣說(shuō);今天回家，我跟爸馬說(shuō)一句感謝你們
感恩節(jié)的作文 篇3
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世。現(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的`感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
感恩節(jié)的作文 篇4
今天，與孩子共同上了一堂“感恩”課，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的教育其實(shí)應(yīng)該每時(shí)每刻都存在，而且社會(huì)各屆要極其重視，只有這樣，民族才會(huì)越來(lái)越興旺，社會(huì)才會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。連最起碼的感恩之心都沒(méi)有的人，無(wú)論他以后能賺多少錢(qián)，或者成為什么大富豪，我相信他的感情生活一定會(huì)很空虛，很寂寞，他并不會(huì)感到幸福。父母“給”孩子，是一種義不容辭的責(zé)任，也是一種義務(wù)。因此我們“給”還是要有個(gè)度，不可以一味地縱容，滿足，而是有所“給”予。而孩子“受”也要有度，不是要父母無(wú)條件地付出。
雖然我們做父母的不求回報(bào)，但我們還是要教育孩子知道感恩回報(bào)，擁有一顆感恩的心。平時(shí)，我們應(yīng)該要注重家庭教育，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子極大部份都是獨(dú)生子女，父母給他們的每一樣?xùn)|西，他們都認(rèn)為是理所當(dāng)然，反而有時(shí)候有些事父母未能滿足時(shí)就會(huì)覺(jué)得父母欠了他們，這樣發(fā)展下去，有孩子就等于沒(méi)有孩子。
我會(huì)努力去提供優(yōu)越的環(huán)境讓她成長(zhǎng)，但我絕不會(huì)溺愛(ài)，因?yàn)槲抑馈按饶付鄶骸�，我不能走這條路。我不強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一，盡力就好;我不強(qiáng)求她將來(lái)一定要成為名人，但求她能開(kāi)心就好，我不強(qiáng)求她一定要出人頭地，但一定要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂得感恩、懂得寬恕的人。
感恩節(jié)的作文 篇5
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……伴隨著優(yōu)美的歌曲，我的思緒飛到窗外……
提起感恩，我不僅想起羊跪乳、鴉反哺的故事，連動(dòng)物們都懂得感恩，何況我們?nèi)祟?lèi)？擁有一顆感恩的心，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這充滿感恩的《游子吟》一直縈繞在我的耳畔。
感恩父母。父母給我生命，養(yǎng)成我良好的性格。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，
感恩爸爸。爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán)厲，正是因?yàn)檫@種嚴(yán)厲，我才不像其他孩子一樣被溺愛(ài)，我才沒(méi)有變成溫室里的花朵，才造就我的堅(jiān)強(qiáng)。前天在學(xué)校，我抽空寫(xiě)一篇讀后感，回家拿給爸爸看。他的評(píng)價(jià)是語(yǔ)言還行，只是描寫(xiě)有點(diǎn)缺陷。本來(lái)我自以為寫(xiě)的很好，一下子心里涼半截，心想：平時(shí)寫(xiě)作文也沒(méi)這么短的時(shí)間，這次寫(xiě)的不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，我委屈的眼淚順著臉頰就流下來(lái)�？墒牵职謱�(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)的心疼和憐憫，只是靜靜地幫我分析，經(jīng)過(guò)我們父女的精心修改才發(fā)到博客上，竟然被校訊通推薦！后來(lái)我想，如果不是爸爸對(duì)我的的嚴(yán)厲，還推薦不呢。
感恩爸爸。進(jìn)入冬天，天氣冷，前天早上，爸爸送我上學(xué)，溫度實(shí)在太低，我搓著手，無(wú)意間說(shuō)：要是有個(gè)暖手袋該多好呀！我只是隨意說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到，下午回家，就發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上躺著一個(gè)暖手袋，我捧著暖手袋，心里也和手一樣溫暖起來(lái)……
和父愛(ài)相比，母愛(ài)是很溫柔的。在人們心中，母愛(ài)是世間最偉大的力量，人的嘴唇所發(fā)出的最甜美的呼喚就是媽媽。媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的。
感恩媽媽。每天晚上回家，都是媽媽給我輔導(dǎo)作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì)令她生氣，但更多的時(shí)候，她都會(huì)心平氣和地給我輔導(dǎo)。前幾年的冬天，感覺(jué)非常的冷，雖然我們蓋兩三層被子，但窩里還是冰涼的。每到那時(shí)，我都會(huì)把冰涼的小腳丫放在媽媽的身上，而媽媽又用熱乎乎的大手緊緊地握住我的腳丫，給我暖腳。
感恩媽媽。如果我一星期或者一個(gè)月表現(xiàn)得好，媽媽還帶我到我最?lèi)?ài)的德克士來(lái)犒勞我。雖然我知道吃西餐不好，但因?yàn)樽彀宛挘疫�是會(huì)和媽媽一起去吃的。
感恩所有的親人。是你們的疼愛(ài)，讓我每天都沉浸在幸福中……
感恩我的老師們。感恩從幼兒園到六年級(jí)教過(guò)我的老師們，是你們春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，成為我成長(zhǎng)路上的點(diǎn)燈人，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。
感恩我的同學(xué)們。感恩同學(xué)們對(duì)我的幫助和支持。感謝優(yōu)秀的同學(xué)，是你們?cè)诩?lì)著我，讓我更上一層樓。感恩普通的同學(xué)，你們?cè)谄饺绽锝o予我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，我都難以忘懷。感恩平日里向我提意見(jiàn)的同學(xué)，你們的意見(jiàn)提醒我時(shí)時(shí)注意自己，嚴(yán)格要求自己，相信你們的意見(jiàn)會(huì)促進(jìn)我完善自己，讓我變得更加優(yōu)秀。
其實(shí)，這個(gè)世界上任何事物都值得我們感恩，感恩大自然，她給我們?nèi)祟?lèi)生存的東西；感恩動(dòng)物們，讓我們?nèi)祟?lèi)生活在地球上不感到孤單……
感恩是一種品質(zhì)，讓感恩成為一種習(xí)慣。如果我們每個(gè)人都心懷感恩，知恩圖報(bào)，我們的世界將更加和諧，我們的生活會(huì)更加美好！
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