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      2. 感恩節(jié)的作文900字

        時間:2021-07-02 11:29:03 感恩節(jié) 我要投稿

        【精華】感恩節(jié)的作文900字匯編八篇

          在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)的作文900字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】感恩節(jié)的作文900字匯編八篇

        感恩節(jié)的作文900字 篇1

          有人喜歡春天,是因為春天的蒙蒙雨霧,籠罩了整個世界,喜歡那若有若無的感覺;有人喜歡夏天,是因為燦爛的陽光,灑遍了整個大地,喜歡那生機勃勃的場面;有人喜歡秋天,是因為片片飄落的紅葉,帶來了累累的果實,喜歡那豐收的喜悅;而我,喜歡冬天,是因為刺骨的寒風,阻擋了萬物前進的腳步,喜歡那四季中唯一不平坦的季節(jié),還有那需要去戰(zhàn)勝的考驗。

          似乎,人們都不喜歡冬季,沒有飄雪帶來的詩情畫意,只剩下冬季那不羈的性格,它無論世間萬物多么厭惡嚴寒,卻一意孤行地吹凍了整個大地,但是,這只是我們表面看到的情景,其實我們不知道,在嚴寒的背后,正悄悄蘊含著新的希望。

          在冬天能存活下來的小草,必定在來年的春天長成一片綠地,因為,他戰(zhàn)勝了冬天賜予他的考驗,學會了堅強,他最終會用堅忍不拔的精神創(chuàng)造一片奇跡。

          大自然是這樣,人生何嘗不是如此呢?如果人生只有暖意濃濃的春天,陽光明媚的夏天,果實累累的秋天,那只有無盡的喜悅,豈不是十分單調無味?人生需要冬季,所謂:不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,人生必須有挫折與逆境,才能迎來成功的曙光,而冬季,正是給予我們挫折與逆境的季節(jié)。回首歷史上為人稱道的強者,如列夫?托爾斯泰,如貝多芬,如拿破侖,他們都是在人生的冬天里戰(zhàn)勝了嚴寒,愈挫愈勇,最終得以撥開冰雪,看到了冰雪之下累累的果實。

          人生之冬,我們必將在成長的的道路上經歷好多次,剛開始,我是以厭惡的眼光來看待的,但是后來,我發(fā)現人生之冬帶給予我好多好多在春季、夏季、秋季中無法得到的東西,慢慢的,我懷著一顆感恩的心來對待它,是人生之冬,讓我學會在嚴寒中戰(zhàn)勝冰雪,看到冰雪之中的果實。

          記得在上學期,冬季又輪回到我的面前,在學校選拔六項全能的比賽中,我被淘汰了下來,我真的不甘心,因為在比賽前我付出了多少努力和淚水,但是我就是與參加市賽的機會失之交臂了。可后來,我沒有以往的以淚洗面,我知道了人外有人,天外有天,成功不可能永遠都屬于我,我應該學會已笑面對,我發(fā)現,冬天似乎被我的笑對失敗所打動,嚴寒漸漸退去,我再一次迎來了春天的希望。

          回首望去,我突然發(fā)現,在春天到來之前,冬天已經為我戰(zhàn)勝了嚴寒而給了我禮物,那就是人間最寶貴的——堅強。堅強,不是摔倒一次后爬起來,而是在摔倒中爬起來,再摔倒,就再爬起來,這種堅強,是除了冬季,其他季節(jié)所無法給予我的。

          我喜歡冬天,是因為它在嚴寒的考驗中給我新的如春天般的希望,現在,我已經用一顆感恩的心來面對人生之冬,是感恩,讓我對人生之冬改變了態(tài)度。

          感恩冬季,它讓我看到了大自然不平凡的一面;感恩冬季,它讓我經歷了嚴寒,最終學會了堅強;感恩冬季,它讓我懂得了:困難與挫折就是人生之河里突兀的石頭,只有沖過去,才能濺起精彩的浪花

        感恩節(jié)的作文900字 篇2

          我們像小苗一樣一天天長大,而父母卻像大樹一樣一天天老去。父母對我們的愛是無價的,但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時時刻刻都在為我們操勞?父母上班、工作難道不是為了我們?父母常對我說要感恩,但那時的我還是個幼小的孩子,怎能明白“感恩”這兩個字的重大含義?對我那幼小的心靈來講,父母的話我真的沒有也未曾去好好地理解和體會過。記得有一天早晨,由于鬧鐘壞了,導致我7:30才睡醒,我邊起床邊抱怨道:“不是讓你定鬧鈴了嗎?怎么回事?看看,現在怎么辦!”媽媽沒吭聲,默默做好飯,叫我吃飯。

          “還怎么吃?沒看見都晚了嗎?”我更加生氣地說。說完,帶上五元錢,打車去了學校。當第一節(jié)課還沒上完時,我的小肚子就“造反”了,“咕——咕——”下課以后,當我剛走出教室門口,正為自己餓肚子發(fā)愁的時候,這時我突然看見了一個熟悉而又疲憊的身影——媽媽!只見她提著早餐,氣喘吁吁地遞給我,說:“早上必須吃早餐,看看,是餓了吧?我請了假,怕你餓肚子!蔽衣唤浶牡亍芭丁绷艘宦,奪過早餐,狼吞虎咽地吃起來。我不經意間想起媽媽的話,她是為了我才耽誤上班的!我探頭望了一下媽媽,她正用溫柔的眼神看著我。我頓了一下,腦中不禁劃過平日里媽媽對我的關心和照顧,那一刻,我的心里突然明白了很多,仿佛成了一個小大人。

          這時,我突然懂得了:父母不管是打是罵,是關心是愛護,都是為了教育好我們。而我們對父母的報答,是兒時不停啼哭;是在淘氣時打碎人家玻璃由父母承擔;是考試考了倒數時令他們焦慮和不安;是和小朋友打架時父母為我們去給別的家長賠禮道歉……父母每次都要為我們擔憂。父母不是欠我們的,我們?yōu)楹我屗麄儞鷳n?為何要讓他們難過?為何要讓他們承擔我們犯下的錯?對呀!我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來學校?她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那,父母掙錢多不容易。∥覟楹芜@樣對父母?

          為何不用空閑時間幫他們打掃房間,做些家務?他們掙錢工作還不是為了我們?我們不但無法報答,還不懂得珍惜和回報,不斷給父母制造麻煩,我們是不是太自私了?我哽咽地說了一聲“謝謝!”,當媽媽拖著疲憊不堪的身子離開時,我突然感覺一種愧疚感涌上心頭,鼻子酸酸的……但是那一刻,我知道我應該為父母做些什么了,因為我不想成為忘恩負義的人!自從那次后,我經常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務活,為父母捶背、端茶倒水……自從那次后,我懂得了感恩,時間不會等人,不要等你懂得時才知道感恩,也許那時父母已兩鬢斑白,也許那時你已經沒有了機會!

        感恩節(jié)的作文900字 篇3

          同學們,你們知道五月的第二個星期日是什么節(jié)日嗎?對啦,是偉大的母親節(jié)。五月的天空為母親染成藍色,五月的陽光為母親灑下和諧。在這溫馨的日子里,我先祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂!……

          獻給母親的愛--學會感恩

          同學們,你們知道五月的第二個星期日是什么節(jié)日嗎?對啦,是偉大的母親節(jié)。五月的天空為母親染成藍色,五月的陽光為母親灑下和諧。在這溫馨的日子里,我先祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂!

          母親的偉大之處不在于給你多少財富,而是給你生命的同時又將呵護你的成長,讓你的生命更加的完整。母愛雖沒有驚動天地的力量,但可以讓我們有力量去撼動天地。母愛雖沒有陽光那樣的火熱,但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。

          一首《游子吟》道出了千百年來,母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的,我們的血液里永遠流淌著母愛,永遠揮之不去。有人說:母親的愛是生病時對你的護理,無微不致。有人說:母親的愛是失敗時對你的安慰,解除你心中的煩惱。有人說:母親的愛是溫柔的教誨讓你懂得怎樣做人。有人說:母親的愛是一把傘,為你遮風擋雨……我說:母親的愛就是世間最偉大的,最無私的愛。你生病了,有人為你抹眼淚;你上學去,有人為你拿書包;你愛吃的鮮肉包子,有人為你包;考試成績不理想,有人會來安慰你。用無聲的愛扶我們走路,用無聲的愛感染我們的良知,洗刷我們靈魂的塵垢。她就是偉大的媽媽。

          母親的愛多么偉大,多么無私,多么高潔!用所有贊美人的詞來形容她都不足為過!報紙上曾經登過這樣一篇報道:一個母親為救自己的孩子不惜去XX攢錢救孩子!這是一個多么重大的決定!這是一個多么偉大的母親!這是一個多么幸福的孩子!世界上沒有一個母親不愛自己的孩子!盡管她們有時會嚴厲地斥責我們,甚至打我們,但是,你是否知道,此時此刻,母親心中在默默地哭泣。打在兒女身上,最痛心的是母親啊!母親的愛是無私的,是不言不語的愛,當我們清晨起床時看到身上的薄被卻以換成了厚厚的棉被,這是母親在深夜時為我們蓋上的,這是母親的愛。每次離家時母親都苦口婆心的叮嚀一遍又一遍的,這是母親的愛。有位哲人這樣說過:母愛之偉大在于無私,母愛之神圣在于純潔,母愛之美麗在于真誠,是。ゴ、神圣、無私、這就是一個不起眼而又熟悉的母親一詞所包含的。

          母親的愛就像萬丈陽光,照耀著小草,你能報答她對你付出的這一切嗎?

          母親的關愛無處不在,向母親感恩的方式也有許多,關鍵是自己是否真的理解母親對自己的無限恩情,關鍵是自己是否真誠地向母親感恩。

          母親節(jié)快到了,我們一定要好好孝順一下親愛的媽媽,送她一張賀卡?一個娃娃?一個自己親手制作的禮物?盡管這些禮物可能是稚拙的,微不足道的,但記住一點,只要你表達了自己的心意,再稚拙的禮物對媽媽來說都是最最寶貴的。讓我們用自己的行動,祝福天下所有的母親健康快樂,讓我們對媽媽說一聲:“我愛你

        感恩節(jié)的作文900字 篇4

          我從來沒有想過我會在課堂上哭得這么慘,從來沒有想過,然而,事情是真實的,眼淚是真實的,我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡,這一切的一切,都是真實的。是的,我愛哭,但在學校,我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚,即使掉下來了,也是我忍了好久的淚水,我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們,我很愛哭,我很弱小。但,在那一刻,我的眼淚像斷了線的珠子,一顆一顆往下掉,怎么也止不住。如果在平常,我掉下來那寶貴的淚水,我會為此而感到羞愧,但在那一刻,我為此感到驕傲,因為,那是感恩的淚水。

          臨近教師節(jié),陳老師給我們布置了一篇作文,不要求字數,要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已,僅此而已。“教師節(jié)那天,我會請一些同學來念一下他所寫的!标惱蠋熣f。不久,迎來了教師節(jié)。念作文完全出于自愿,陳老師不會強迫我們去做什么事!叭欢斔f出:“誰來念,我不喊人”時,一只又一只小手舉了起來。

          陳老師似乎很高興,從“小手堆”里隨便挑了幾個出來,很意外,全部都是對陳老師說的。有的說:陳老師像嚴父,認真地指導我學習。有的說:陳老師上課給我?guī)砹藰啡ぁS械恼f:……。還有很多很多個同學的話語,真心的祝福都在那一節(jié)課表達了出來,但我都不為之所動,這時,我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。

          我對段錦瑞的家庭并不了解,但我唯一知道的是:他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活?赡苁且驗楦F人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒,也有領導能力,是我們班讓人得意的班長,然而,他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……

          “當我還在幼兒園時,是個極其不起眼的小孩,沒有什么特別之處,老師們都很少關注我,有的甚至叫不出我的名字,那時,我曾以為長大后我只能當一個不起眼的人。但從小學開始,陳老師并沒有瞧不起我,反而幫助我很多很多,使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我,關注我,鼓勵我,不斷為我加油,F在,我有這么大的成就,得到老師們的信任,陳老師是功不可沒的……”念著念著他泣不成聲。

          陳老師的眼睛濕潤了,教室里時不時傳來低低的哭泣聲,此時的我,淚水已經不自覺地爬滿了臉頰……有人說:“老師是蠟燭,燃燒了自己,照明他人。有人說:“老師是清潔工,刷洗人類的靈魂,無怨無悔。”有人說:“老師是鋪路石,奉獻自己,成就他人!

          恩師!您是多么的偉大!當我們在操場中奔跑時,您在辦公室里批改作業(yè);當我們在教室,走廊留下一串銀鈴般的笑聲時,您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩里做著香甜的夢時,您在臺燈下,細心而認真地準備明天要上課的內容……

          恩師!您為我們付出了太多太多了……同學們,請讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。讓我們,放飛感恩!

        感恩節(jié)的.作文900字 篇5

          有誰希望自己的青春歲月一片蒼白?又有誰希望自己的成長過程毫無意義?尤其是初高中階段的孩子,是成長的關鍵時期。他們是年輕的、是幼稚的、是天真的。思想像漂泊不定的小船,心靈渴求成長的認可,和燈的指引。燥動不安的青春需要一雙給予撫慰、鼓勵的手,讓它安靜、充實下來。而在我們身邊就有許許多多雙無形的手撫慰著我們稚嫩的心靈。是誰?給予了我們面對困難的勇氣?又是誰,給予了我們克服困難的力量,讓我們度過難關,因此,讓我們學會感恩。

          沒有上天的悲憫,也許就沒有我們。沒有生命,就一定沒有我們,所以感恩生命,生命是一個永恒的話題,是一個循規(guī)蹈矩的過程,一個不可敵語的過程。盡管有時我們詛咒生命,討厭學習,但是在迷茫與疼痛的同時換來的是艷羨的目光和滿意的微笑,感恩生命,因為它讓我們感受到了世間的美好,盡管有些無奈。

          在平時,是生活給予了我們信心,因此感謝生活,每一次的快樂都有生活與我們分享,當我們坐在教室里讀書時,我們有感謝生活,感謝生活給我們帶來的學習的機會以及領悟人生的時間,感恩生活,因為生活讓我們享受幸福與快樂!

          當我們每天生活在和諧的氛圍中時,我們要感謝祖國,是它無數次默默地堅守和平,讓我們每天都無憂地生活在藍天之下。是您,讓我們在夜晚做著甜美的夢;是您,給予我們精神的糧食,讓我們能在知識的海洋里翱翔;是您,用堅韌的毅力錘煉出執(zhí)著的性格。感恩祖國,讓我們學會在災難面前微笑,學會在困境中自強不息。

          當我們清晨被動的醒來,心安理得的吃早餐、去學校、吃午飯、學習、讀書、吃晚飯時,我們是否會想起給我們創(chuàng)造這樣環(huán)境的人呢?因此感謝親情,是親情給予了我們避風的港灣,每一次的溫暖、每一次的感動、每一次的喜悅、每一次的成就、每一次的輝煌我們都不能忘記。它讓我們感到:溫暖、快樂和喜悅。感恩親情,是它給予了我們無盡的疼愛和呵護!是它讓真愛永存!

          當我們每天自如的安排時間時,我們要感謝你——老師,是您每天堅守在工作崗位上的身影給了我們鼓勵,讓我們每天的課程有條不紊,特別是在這種沒有“英雄”崇拜泛濫、極度開放的時代,成長中的我們需要尋覓一種力量,帶我們走過迷失,支持我們迎接挑戰(zhàn),躲過脆弱,告訴我們成長不是任性,不要冷漠,要珍惜時間,體驗成長的感覺,是您告訴了我們這個道理,因此感恩老師,因為老師是我們前進路上的指向航燈!

          在生活中,我們不停的追逐,在夢想、在憧憬。同時也不斷地感受波滅、失落、和迷茫。因此感謝朋友,在得到與失去中、在成功與失敗中、在歡喜與哀愁中,我們一天天地長大,一天天地讀懂什么是”友情”,朋友讓我們知道了心與心的溝通和感受生命的美好與情感的珍貴。感恩朋友,因為朋友是我們一生最重要的財富。

          每一次的堅強、每一次的奮起、每一次的進步、每一次奇跡的出現都不能忘記與自己朝夕相處的祖國、親人、老師、朋友……因此學會感恩,四季皆如春天般溫暖。懂得感恩,世界將像家一樣和諧。

        感恩節(jié)的作文900字 篇6

          還記得很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們!逼鹣炔⒉焕斫猓攨⒓踊A醫(yī)學院20xx年級開展的“家庭——學;咏逃睍r,這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

          我們常說:“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個眼神,每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護,更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。

          記得父母教導我們時,常說:“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過的橋比你們走的路還長!倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂,不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有,而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。

          家庭——學;咏逃,在家長與學生之間架起一座橋梁,家長們走上講臺侃侃而談,談他們學生時代的學習方法,談他們的工作經驗,談他們如何與陌生人相處,談他們對我們前程的期望與信心,談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們,將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽他們的一席話,遠勝于讀十年書,受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切,感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長,在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現,他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

          親情是荒寂沙漠中的綠洲,當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時,看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會孤獨。便會疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

          親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

          親情是航行中的一道港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛入,這里沒有狂風大浪,我們可以在此稍作停留,修補創(chuàng)傷,準備供給,再次高高揚帆。

          …….

          因為親情是偉大的,因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培,“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書,向父母獻一份問候,道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動,他們既諄諄教導我們,又時常與我們進行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情。

        感恩節(jié)的作文900字 篇7

          大家一定經常抱怨父母老是批評我們,責罵我們,看不出對我們的愛,反而老是把我們和別人家的孩子比較,好像我們是個笨孩子,學習不如別人,家務事也不會做,然而別人家的孩子就像個天才,琴、棋、書、畫樣樣精通,家務事也都會做。我們經常抱怨父母太嚴厲,又抱怨父母什么事都讓我們做。以前,我也像大家一樣,抱怨父母不愛我們,可在幾年前的一件小事中,讓我感受到了父母對我們深深的愛。

          幾年前,每個早晨,我都把臟衣服扔在床頭,就不聞不問了,沒幾天,衣服堆得像一座小山的似的。等放學回來,衣服就全被洗干凈,我不知道為什么干凈了,是誰幫我洗的,我一直都不在乎,認為別人幫我洗就是應該的。有時,我還指手畫腳地批評,這個衣服不干凈,那個衣服皺巴巴…我一看見不干凈的衣服就不高興,越是干凈的衣服,我就越喜歡找不干凈的地方,然后胡亂抱怨一陣。

          不過在三年級的一天里,媽媽突然宣布,要教我洗衣服,以后我的衣服要我自己去洗了,我十分不高興,極不情愿地看媽媽洗衣服,只見她用手把衣服這搓搓那揉揉,看上去十分簡單,沒看一會就不耐煩地說知道了,知道了,便跑回房間玩去了。第二天大清早,媽媽就叫我起來洗衣服了,我極不情愿地爬起來,慢悠悠地走到盆邊,像媽媽一樣地洗起來,誰知我剛把手一放進水里,手就被冰冷的水縮了回來,腦子也變得清醒了。在這大冬天里還用冰冷的水去洗衣服,這是多么難受啊!我洗了一小會,實在受不了了,便去看著媽媽,希望能不洗了,來幫幫我,可是這時媽媽的臉上沒有一絲表情,不來幫我,我心里十分難過,我也知道了媽媽的不容易,我心里十分傷心、氣憤,十分潦早地洗了一下便當是洗好了,我把衣服往桶里一扔氣沖沖地走了。我一天都十分難過,幾乎沒有和她說話,媽媽看上去也是十分失落,也有點過意不去。不過我十分奇怪,我每次洗衣服,都是十分潦草地亂洗一陣,洗好時衣服上也有許多不干凈的地方,但是曬干的衣服卻是十分干凈,這讓我百思不得其解。

          有一天早上我洗完衣服,吃完飯,便匆匆忙忙地上學去,可是剛下樓發(fā)現書包帶錯了,便又跑上樓回去換書包,可是,我打開門,卻驚奇地發(fā)現媽媽在倒水洗衣服,她洗的就是我潦草洗的衣服,她冷得直哆嗦,手卻在寒冷刺骨的水里反復地洗,手指凍得發(fā)紅,我們母子望著,都怔住了,過了一會,媽媽才開口說為了鼓勵我去做家務,就偷偷地幫我洗了一次又一次的。那一刻我全明白了,明白了衣服為什么如此干凈。同時,我還發(fā)現了一種東西,這就是愛,這種愛讓我在這寒冷的冬天變的十分溫暖,從此我不再去抱怨家長太嚴厲了,也不去抱怨父母不好,因為我明白了父母的愛就在身邊。

        感恩節(jié)的作文900字 篇8

          上初一時,莫名其妙地進了一個“所謂的”素質班!八^的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡這樣金字塔似的分班,我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看,一臉恐懼——掉下去,會不會粉身碎骨?

          在這樣巨大的、無形的壓力下,很多同學的成績開始下滑,我們班開始感到害怕,害怕永遠失去以前的輝煌,然后開始抱怨,抱怨對我們嚴格要求的老師。其中,我們的數學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從沒下過90分,考個100分也不是什么難事?涩F在時隔短短一個暑假,七八十分成了試卷上的?。雖然初的數學比小學的難多了,但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。

          班主任建議大家多提問,可同學們漸漸地害怕數學老師。原因是他每次回答提問時,總是語氣嚴厲地讓你自己先分析給他聽,再寫下有關的概念,如果錯了,他會很嚴厲地批評你,再稍微點撥一下。于是,大家開始不喜歡這位數學老師,害怕他,認為他太兇了。在學校的評教評學欄上,大家寫了很多對數學老師的不滿,雖然我們知道這是要給校領導看的,但同學們的推辭還是很直接。對此,老師并沒多說,對我們依舊嚴厲。

          春去秋來,初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌!數學老師終于在我們面前笑了。其實老師一直沒的全是一些與奧數有關的試題,老師想讓我們先苦后甜,他不直接幫我們解答問題是想培養(yǎng)我上初一時,莫名其妙地進了一個“所謂的”素質班!八^的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡這樣金字塔似的分班,我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看,一臉恐懼——掉下去,會不會粉身碎骨?

          在這樣巨大的、無形的壓力下,很多同學的成績開始下滑,我們班開始感到害怕,害怕永遠失去以前的輝煌,然后開始抱怨,抱怨對我們嚴格要求的老師。其中,我們的數學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從沒下過90分,考個100分也不是什么難事?涩F在時隔短短一個暑假,七八十分成了試卷上的常客。雖然初的數學比小學的難多了,但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。

          班主任建議大家多提問,可同學們漸漸地害怕數學老師。原因是他每次回答提問時,總是語氣嚴厲地讓你自己先分析給他聽,再寫下有關的概念,如果錯了,他會很嚴厲地批評你,再稍微點撥一下。于是,大家開始不喜歡這位數學老師,害怕他,認為他太兇了。在學校的評教評學欄上,大家寫了很多對數學老師的不滿,雖然我們知道這是要給校領導看的,但同學們的推辭還是很直接。對此,老師并沒多說,對我們依舊嚴厲。

          春去秋來,初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌!數學老師終于在我們面前笑了。其實老師一直做的全是一些與奧數有關的試題,老師想讓我們先苦后甜,他不直接幫我們解答問題是想培養(yǎng)我。

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