又是一個(gè)感恩節(jié)初三作文范文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的又是一個(gè)感恩節(jié)初三作文范文，歡迎大家分享。
又是一個(gè)感恩節(jié)初三作文1
逝者如斯夫，一年一度的感恩節(jié)又到了。
如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的雙槳；如果生活是一片林，感恩之心則是樹林中的花朵；如果生活是一條小河，感恩之心則是河中美麗的浪花；如果生活是一條小路，感恩之心就是路邊一盞不滅的燈。
記得有一天，我和媽媽上街。我發(fā)現(xiàn)路旁的人行道上，有一條小路很奇怪，它的磚面是由整齊的凹凸槽組成�？蛇@條路的兩旁卻是用另一種瓷磚鋪成。我問媽媽，為什么會(huì)在平坦的人行道上留出這么一條路呢？媽媽說，這是專門為盲人設(shè)計(jì)的。盲人都有一根棍子導(dǎo)路，盲人的棍子順著那凹下去的地方滑行，他們就知道這條路是安全的，走起來就放心了。這條盲人專用道就像是盲人們心中的一盞明燈，照亮了他們前進(jìn)的道路，使盲人們的心亮堂起來了，也使我的心亮堂起來了。我很想感謝當(dāng)初有這個(gè)創(chuàng)想的設(shè)計(jì)者，是他用心地去替盲人們著想，才會(huì)有了今天這條處處可見的盲人專用道。這是一個(gè)讓人感恩的年代，我慶幸我生活在這樣的年代里，是千千萬萬無名的設(shè)計(jì)者處處為我們著想，才給我們的生活帶來了許許多多的方便。
我還讀過這么一個(gè)故事。有一個(gè)人，回家后發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的燈亮著，他發(fā)為是妻子用后忘記關(guān)了，就進(jìn)去要把燈關(guān)掉，但被妻子攔住了。他的妻子指著窗外讓他看。他看到窗外的路邊，有一輛裝滿垃圾的三輪車，車上坐著一對(duì)拾垃圾的夫婦，他們正呆在那人家陽臺(tái)投射出的溫暖的燈光中，邊笑邊開心地吃著東西。那人見了，與妻子悄悄退出了陽臺(tái)。看完這個(gè)故事，我真想替那對(duì)撿垃圾的夫婦謝謝這對(duì)為他們留下一盞燈的夫婦。窗外那對(duì)夫婦可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，那一盞燈是特意為他們點(diǎn)亮的。正是這個(gè)和諧社會(huì)里的每個(gè)人都用感恩的`心，為身邊的陌生人點(diǎn)亮一盞盞燈，才使得人人都生活得如此安穩(wěn)、祥和。我更加感受到生活是多么幸福。
《三字經(jīng)》中說：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”黃香他九歲喪母，和父親相依為命。黃香是一個(gè)懂事的孩子。夏天時(shí)，他用扇子扇涼席子，趕走蚊子，放下蚊帳，讓勞累了一天的父親睡個(gè)好覺。冬天時(shí)，黃香先睡在冷如冰塊的床上把被子烘暖，再請(qǐng)父親來睡。黃香孝敬父親，感恩于父親，我又怎能不感激我的父母呢？正是有了父母的養(yǎng)育和關(guān)愛，我才能茁壯成長(zhǎng)，并受到良好的教育。因此，我們作為兒女更應(yīng)該孝敬父母。
只要我們?nèi)巳硕加眯牡靥鎰e人著想，用心地體會(huì)生活，就會(huì)體會(huì)到我們每個(gè)人都在不知不覺中享受著他人給予的關(guān)懷。我們也要加倍地把受到的恩惠回報(bào)社會(huì)、他人、父母。
愿人人都點(diǎn)一盞盞感恩的燈，走感恩的路，直到永遠(yuǎn)……
又是一個(gè)感恩節(jié)初三作文2
時(shí)光荏苒，又是一個(gè)感恩節(jié)了。老師，您還好嗎？
——題記
老師，您還好嗎？少了我這個(gè)讓您又愛又恨的臭丫頭，您會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣？曾經(jīng)我是班里名副其實(shí)的瘋丫頭，為此您不止一遍的按揉太陽穴，感嘆我是不是投錯(cuò)了胎。
老師，您還那么辛苦嗎？春夏秋冬，無論我去學(xué)校去的多早，走的多晚，都能看見您的身影。課上，您忙著給我們解惑，生怕有一點(diǎn)沒分析到讓我們失分；課后，您坐在辦公室，面前是高高一摞的`作業(yè)。一頁一頁的翻閱、批改、點(diǎn)評(píng)，哪怕有一個(gè)錯(cuò)別字都會(huì)被您揪出來。
老師，別再讓自己那么累了，好嗎？您知不知道，每次聽見您的咳嗽聲我有多心疼？我坐在教室里望著您，您講的課依舊精彩，只是眼底淡淡的黑圓圈和偶爾閃過的疲憊卻早已把您出賣。老師，我們心疼您，一如心疼我們自己。
老師，我想您了。
上一次相見，是在同學(xué)聚會(huì)上。那時(shí)，我站在您面前，看著您眼角爬出的皺紋，心里沒有來的涌出一陣心酸。我抱著您，把頭埋在您的發(fā)間，略帶哽咽地說：“老師，我想你了�！蹦裁匆矝]多說，只是輕輕的拍了拍我的后背，道：“想我了就好，想我了就好�！蔽夷苈牭某鰜�，您言語中的欣慰。淚水，決堤。
老師，對(duì)不起。曾經(jīng)的我總愛惹您生氣。盡管您從未怪過我，可我卻怪我自己。
老師，其實(shí)我一直都很喜歡您，班里的同學(xué)也一樣，只是年齡的逐漸增長(zhǎng)，讓我們有些羞于啟齒。
老師，您一點(diǎn)也不知道您講課時(shí)是有多迷人，充滿了自信與活力，散發(fā)著動(dòng)人心魄的光彩。
老師，您是魔術(shù)師，托起了我們神奇的夢(mèng)；老師，您是天使，灑下了一片青春和陽光；老師，您是園丁，您撥下的是希望和種子；老師，您是……
老師，我最親愛的您，現(xiàn)在好嗎？
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