【實(shí)用】感恩節(jié)的作文400字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩節(jié)的作文400字 篇1
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B�！}記
鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)給了它寧?kù)o的棲息空間；花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生命；自然界尚且如此，我們?nèi)司蛻?yīng)該擁有一顆感恩的心！
我要感恩父母。當(dāng)我生病時(shí)，是他們不顧一切地把我背到醫(yī)院，又不分晝夜的照顧我；當(dāng)我沒(méi)帶雨傘時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)了雨傘；當(dāng)我受到委屈，暗自流淚時(shí)，是他們用自己溫暖的手為我擦去了眼淚。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊啵以跄懿桓兄x他們呢？
我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我知識(shí)；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，是老師耐心的教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，是老師一遍一遍地給我們講；當(dāng)我們成績(jī)下滑時(shí)，是老師用關(guān)切的語(yǔ)言讓我們振作起來(lái)。老師啊，您真是我們前行的指路燈，當(dāng)我們走向錯(cuò)誤道路時(shí)，您讓我們從新走向正確道路。我要感謝您，我一生都會(huì)記住您的教誨：做一個(gè)善良，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)國(guó)家有益的人，做一個(gè)正直的人！
除此以外，我還要感恩我的同伴們，給予了珍貴純潔的友情……
那什么是感恩呢？
感恩是在父母勞累時(shí)，我為他們捧上一杯熱茶；當(dāng)教師節(jié)時(shí)，悄悄地給送上一句祝福；當(dāng)朋友不開(kāi)心時(shí)，就去安慰他們……感恩就是這樣一個(gè)微小的動(dòng)作，一句溫馨的語(yǔ)言，平凡得像朵白白的茉莉花，卻帶著沁人心脾的清芬，使平淡乏味的生活變得豐富多彩。
感恩節(jié)的作文400字 篇2
一年一度的感恩節(jié)到了，我參加了學(xué)校的感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)。
一大早，我穿好了表演服裝，連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校。校門(mén)口的橫幅標(biāo)語(yǔ)“歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我�！备裢庑涯�。我看見(jiàn)我的同學(xué)們身穿整潔的校服，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)每個(gè)班教室外都貼著同學(xué)們精心制作的感恩卡，整個(gè)校園沉浸在節(jié)日的喜慶中。老師給我們畫(huà)好了妝 ，等到九點(diǎn)鐘，慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了。臺(tái)上是一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，臺(tái)下是一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和喝彩聲。輪到我們演出時(shí)，我的心砰砰直跳，既興奮又緊張。這時(shí)，我想起了老師的教導(dǎo)：“要面帶微笑，唱歌時(shí)聲音要洪亮，每一個(gè)動(dòng)作要到位。”我們表演了藏族舞蹈 “天地吉祥”。我們手捧潔白的哈達(dá)，載歌載舞。當(dāng)我們唱到“感謝上天，把幸福吉祥灑向人間；感謝朋友，讓真心誠(chéng)意溫暖家園”時(shí)，臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息……我們興奮極了，越跳越起勁。演出結(jié)束，老師表?yè)P(yáng)了我們，我心里樂(lè)滋滋的。
演出結(jié)束后，我們回到教室。我認(rèn)真地看了同學(xué)們制作的各種各樣的感恩卡，卡上那發(fā)自同學(xué)們肺腑的感恩話語(yǔ)，讓人心里熱乎乎的……
這是我第一次參加感恩節(jié)慶祝活動(dòng)。這是一個(gè)多么快樂(lè)，多么難忘的節(jié)日啊！
感恩節(jié)的作文400字 篇3
今天是感恩節(jié)，我決定給媽媽洗一次腳。
晚上，我做完作業(yè)，對(duì)正在看電視的媽媽說(shuō)：媽媽，你到衛(wèi)生間來(lái)一下！媽媽不解地問(wèn)：什么事兒，干嗎要到衛(wèi)生間說(shuō)？我指著凳子說(shuō)：您請(qǐng)坐！媽媽一臉疑惑地坐了下來(lái)。我在腳盆里倒了些熱水，然后蹲下身來(lái)，說(shuō)：請(qǐng)您把腳抬起來(lái)！我給媽媽脫了鞋襪，媽媽這才明白了我葫蘆里賣的是什么藥。
兒子，今天是什么日子，你怎么想起給我洗起腳來(lái)了？媽媽高興地?fù)崦业念^說(shuō)。今天是感恩節(jié)，為了感謝您的養(yǎng)育之恩，從今天開(kāi)始我每天都給你洗腳！媽媽默不做聲。我抬起頭，看見(jiàn)媽媽的眼角掛著像星星一樣的東西，我知道，那是幸福、高興的淚花。我的好兒子啊，媽媽自己能洗，你的孝心媽媽知道啦！你去看會(huì)兒書(shū)吧！媽媽彎腰輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)。但我就像一塊頑石一樣，蹲在腳盆邊，非要給她洗腳不可。媽媽拗不過(guò)我，只好恭敬不如從命。
爸爸回來(lái)后，媽媽抑制不住高興的心情，對(duì)爸爸說(shuō)：老劉啊，兒子長(zhǎng)大啦！知道疼父母啦！接著她把今天的事一五一十地告訴了他。爸爸拉著我的手說(shuō)：兒子啊，今天是感恩節(jié)，我倒忘了，我不如你啊，沒(méi)有去看望你爺爺、奶奶，我得向你學(xué)習(xí)��！我不好意思地笑了，爸爸和媽媽也笑了。
感恩節(jié)的作文400字 篇4
好朋友小靜經(jīng)常去學(xué)校的英語(yǔ)角，每個(gè)星期三晚上的英語(yǔ)角會(huì)有很多外國(guó)的.學(xué)生參加，可以去練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。小靜在那里認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)角的發(fā)起者rose，rose是我們學(xué)校的外教，很喜歡交朋友。她邀請(qǐng)小靜去參加她們的感恩節(jié)party，還說(shuō)可以帶好朋友去，所以我就跟著去了。
rose的家在離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)小區(qū)里，來(lái)party的很多人都是rose的美國(guó)朋友，第一次見(jiàn)到這么多外國(guó)人，我們都很緊張，加上對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不自信，所以只能坐在角落里吃東西，看到別的同學(xué)和那些藍(lán)眼睛的漂亮外國(guó)人相談甚歡，無(wú)比羨慕。
party開(kāi)始后不一會(huì)兒，就到了講述感恩的環(huán)節(jié)。sam是一個(gè)很胖的大胖子，他自我介紹說(shuō)，在場(chǎng)的所有美國(guó)人中，他是最先來(lái)中國(guó)的，他有一口流利的中文，講話也很幽默。他向我們講述了很多來(lái)到中國(guó)的趣事，也講了一些他在美國(guó)的生活，聽(tīng)得我們捧腹大笑。
感恩環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們明顯沒(méi)有那么生疏了，看到大家都很熱絡(luò)的交談，也壯著膽子和一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)藍(lán)眼睛的大姐姐聊天，她說(shuō)得很慢，一口地道的英語(yǔ)真的很好聽(tīng)，但是我們聽(tīng)起來(lái)還是有點(diǎn)費(fèi)勁。她說(shuō)得話只能聽(tīng)懂一半，她說(shuō)她叫marry。在向marry介紹我自己時(shí)，marry完全沒(méi)有聽(tīng)懂我在講什么，我尷尬的要命，還好小靜口語(yǔ)比我好，她幫我解圍了。
這次感恩節(jié)讓我印象最深的，就是外國(guó)人其實(shí)和我們身邊的人們沒(méi)有什么區(qū)別，他們也是很友好的。還有更重要的一點(diǎn)，就是我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，不然以后再和外國(guó)人說(shuō)話，和這次一樣雞同鴨講，丟人丟到家了！
感恩節(jié)的作文400字 篇5
國(guó)內(nèi)有人建議在中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié)。高考西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)”。借鑒西方節(jié)日，設(shè)立中國(guó)感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。
每年11月的最后一個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，在這天家人團(tuán)聚在一起，品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食。有大學(xué)生倡議，在中國(guó)大學(xué)生中設(shè)立自己的感恩節(jié)，在這天向自己的朋友、師長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)意和謝意，聯(lián)系周圍實(shí)際，讓他覺(jué)得這很有道理。
其實(shí)自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索��；甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。
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