有關感恩節的作文1100字6篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的感恩節的作文1100字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩節的作文1100字 篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
感恩節的作文1100字 篇2
所有的這些，都令我深深感激。在感恩節即將來臨的時刻，在我的一生中，我想真誠地對身邊的人說：謝謝你們！我已經長大，在自己的人生路中，有你們的陪伴，我很幸福，也愿你們都幸福！
ThanksgivingDay即是西方的感恩>感恩節，定在每年11月最后一個星期的星期四，是一個非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天，他們會好好慶祝一下，做一些傳統的美食，如烤火雞，南瓜派，水果塔等等。而在我看來，這是一個好好感激曾有恩于自己的人的節日。
首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養成人，沒有他們就沒有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”，尤其是在這異鄉求學，更是深深體會到媽媽的無微不至的關懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉的各種小吃。在我的印象中，媽媽是那么的勤勞善良：每天早出晚歸，為了這個家而堅強地支撐著；當我撒脾氣時，媽總是遷就我，對我的牢騷，媽媽選擇的是和言善語。當我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時，媽選擇的是沉默，讓我感到深深的內疚：我寧愿媽媽打我罵我，那樣我會好受些。
在很多人的眼中，爸爸都是嚴厲的，即便他們在心底深深愛著我們，我的.爸爸也是如此。他不會像媽那樣對我噓寒問暖的，每次回到家，爸只是用那張雙飽經風霜的笑臉和那雙嚴厲中帶著關愛的眼睛我。難忘的是爸爸那嚴肅的表情，卻又是帶著充滿愛的眼神。記得小時候，爸爸是那么的高大，肩膀上仿佛扛著整個世界。歲月無情，在爸爸的身上留下了深深的烙印。回到家，看到微微佝僂，頭發漸漸稀少變白的老爸，心中真的很不是滋味。兒時的一個記憶是爸爸經常帶著我去看醫生。記得有一回，好強的我跟一個男生打架，下場是在倒在地上連爬起來的力氣都沒有。而上課的老師對幾乎睡在桌子底下的我視而不見，我現在回想起來對那個老師都沒一絲好感。忘了是怎么撐回家的，只記得迷迷糊糊中，我睡在爸爸的背上，身上蓋著爸爸的外套。在暮色中，爸爸冒著細雨走在帶我去就醫的路上。還有一次就是冬天的深夜，爸爸用自行車載著正發發高燒的我去看醫生，立在寒風中等了近半個小時醫生才出來，爸爸還連連說很不好意思，三更半夜的把她吵醒�，F在讀大學了，爸爸還經常詢問我的學習情況，打電話回家，媽告訴我說：你老爸天天說你怎么那么久沒打電話回家了！在輕聲淺笑的同時，心里熱乎乎的：爸爸是深愛著我的！
其次我想深深地感謝我的老師。一日為師，終身為父，是他們孜孜不倦的教誨，帶我遨游書的海洋，讓我學到了做人的道理，學到了各種知識。從小到大，教過我的老師有很多，他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學知識，督促我修身立志。學無止境，在繼續聆聽老師的教誨的同時，我應該不斷腳踏實地，自強不息。
再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學，是他們陪伴我度過了許多快樂和無助的時光。尤其是那些好姐妹般的好友，更是一起相互訴說心底的秘密，共同分享快樂和分擔憂傷。身邊沒有了親人的陪伴，正是好友在陪伴著，在我徘徊時，師兄師姐更是如長輩般指導我。
所有的這些，都令我深深感激。在感恩>感恩節即將來臨的時刻，在我的一生中，我想真誠地對身邊的人說：謝謝你們！我已經長大，在自己的人生路中，有你們的陪伴，我很幸福，也愿你們都幸福！
感恩節的作文1100字 篇3
多年前一個感恩節的早上，有對年輕夫婦的一家人卻極不愿醒來，他們不知道如何以感恩的心過這一天，因為他實在窮得可憐。圣誕節的「大餐」想都別想，能有點簡單的食物吃就不錯了。早先若是能跟當地的慈善團體聯絡，或許就能分得一只火雞及烹烤的佐料，可是他們沒這么做，為什么呢？就跟其他不少家庭一樣，要有骨氣，是怎么樣就怎么過這個節。
貧賤夫妻百事哀，無可避免的，沒多久這對夫婦就爭吵起來。隨著雙方越來越烈的火氣和咆哮，看在這個家庭最長的眼里，只覺得自已是那么的無奈和無助。
然而，就在此刻改觀了…
沉重的敲門聲在耳邊響起，男孩前去應門，一個高大赫然出現眼前，穿著一身皺巴巴的衣服。滿臉的笑容，這個手提著一個大籃子，里頭滿是各種所能想到的應節東西：一只火雞、塞在里面的配料、厚餅、甜薯及各式罐頭，全是感恩節大餐所不可少的。
這家人一時都愣住了，不知道是怎么一回事，門口的那人隨之開口道：「這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來的，他希望你們曉得還是有人在關懷和愛你們的。」起初，這個家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說：「得了，我也只不過是個跑腿的�！箮е⑿�，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉身離去，身后飄來了這句話：「感恩節！」
就在那一刻，小男孩的從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個關懷，卻讓他曉得始終存在著希望，隨時有人──即便是個「陌生人」──在關懷著他們。在他內心深處，油然興起一股感恩之情，他發誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。
到了十八歲時，他終于有能力來兌現當年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節里他還是買了不少食物，不是為了自已過節，而是去送給兩戶極為需要的家庭。他穿著一條老舊的牛仔褲和一件Ｔ恤，假裝是個送貨員，開著自已那輛破車親自送去。當他到達第一戶破落的住所時，前來應門的是位拉丁婦女，帶著提防的眼神望著他。她有六個，數天前丈夫？下了他們不告而別，目前正面臨著斷炊之苦。
這位年輕人開口說道：「我是來送貨的，女士�！�
隨之他便回轉身子，從車里拿出裝滿了食物的袋子及盒子，里頭有一只火雞、配料、厚餅、甜薯及各式的罐頭。見此，那個當場傻了眼，而們也爆出了高興的歡呼聲。 忽然這位年輕媽媽攫起年輕人的手臂，沒命地親吻著，同時操著生硬的英語激動地喊著：「你一定是上帝派來的！你一定是上帝派來的！」
年輕人有些靦腆地說道：「噢，不，不，我只是個送貨的，是一位要我送來這些東西的。」隨之，他便交給這位婦女一張字條，上頭這么寫著：
我是你們的一位，愿？一家都能過個的感恩節，也希望你們。今后你們若是有能力，就請同樣把這樣的禮物轉送給其他有需要的人。
年輕人把一袋袋的食物仍不停地搬進屋子，使得興奮、和溫馨之情達到最高點。當他離去時，那種人與人之間的親密感和相助之情，讓他不覺熱淚盈眶�；厥灼骋娔莻�家庭的張張笑臉，他對自已能有余力幫助他們，內生一股感恩之心。他的竟是一個圓滿的輪回，年少時的「悲慘時光」原來是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來豐富自已的。就從那一次的行動開始，他展開了不懈的追求，直到今日。以行動回報當年他及家人所得到的幫助，提醒那些受苦的人們天無絕人之路，總是有人在關懷他們，不管所面對的是多大困難，即便是自已所知有限、能力不足，但只要肯拿出實際行動，就能從其中學得寶貴的功課，尋著自我的機會，以至最終獲得長遠的。
感恩節的作文1100字 篇4
雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心自己嗎？于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活下去，讓媽媽放心地走……
我很喜歡聽《感恩的心》這首歌，平淡中略帶傷感的旋律，讓我重新審視生活、歲月的滄桑，不知疲倦，也不覺厭煩，反而生出絲絲默默溫暖的感觸。這是一首手語歌，聽說---它還有一個感人的故事，深深地震撼著我們的心靈深處。
有一個天生失語的小女孩，在她很小的時候爸爸就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，回家時都要給她帶一塊年糕回家。一天，下著大雨，天很晚了媽媽卻還沒有回來。小女孩便順著媽媽每天回來的路去找媽媽。她走了很遠很遠，終于在路邊看見了摔倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音…
雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心自己嗎？于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活下去，讓媽媽放心地走……
小女孩在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每當聽到這首歌，我的心都被一種精神深深地縈繞著。是一種什么精神在鼓舞著我呢？是愛！當我呱呱落地起，有多少人在默默地關懷著我呢？父母生養了我；老師們孜孜不倦地教導我；同學們在我遇到困難時鼓勵我、幫助我……雖然我不能完全的報答他們，但我沒有忘記他們，一顆感恩之情永遠在我心中。
不僅僅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是從小的方面而言，若從大的方面來說，我們作為社會的一個成員，生活在社會大環境之中，國家給我們提供了安全穩定的生存環境，政府給我們提供了工作和發展機會，許多人給我們提供了社會服務；再往更大的方面來說，大自然給我們陽光、空氣、雨露、飲水、食物，大地讓我們立足；即使是遭遇一些挫折與磨難，也使我們得到了鍛煉，懂得了道理，豐富了人生的意義。就是說，他們都是有恩于我們每個人的。
記得快小學畢業的時候，畢業班參加了《感恩的心》手語舞蹈。當時的那個情景，我至今難忘：我們帶著對小學生活的留戀與對老師的懷念，忍著眼淚做完了動作，表演過后，我們班的同學抱在一起哭成了一團，雖然小學以離我漸漸遠去，但我的那份最純潔的師生情卻在我的腦海中扎下了深根……畢業后的我，腦海中常常浮現出老師那和藹的面容，我想了很多的事情，寫了幾篇散文，還寫了下面這首詩歌--《感激》：
“感激藍天／陽光雨露給我滋潤／感激大地／五谷雜糧給我充饑／感激上蒼／父精母血賜我生命／感激老師／諄諄教誨給我知識／感激朋友／理解幫扶給我溫暖
“感激傷害／磨練了我的心志／感激絆腳石／鍛煉了我的雙腿／感激欺騙／增進了我的智慧／感激背棄／教會我懂得了信義／感激蔑視／醒覺了我的自尊／感激苦難／培養了我如何自強不息
“凡事感激／學會感激／感激一切使我成長的人和事／感激失�。刮绎柦浬n桑閱歷豐富／
感恩節的作文1100字 篇5
早上，上班以后，有點冷。黑俠老師到我辦公室的電腦尋找有關感恩節的資料，準備給學生開主題班會。提醒了我，今天是十一月的最后一個星期四，美國傳統節日中的感恩節。于是，也就臨時改變了主意，想把下午的作文課改為“感恩”。
上午，聽了兩節課的空閑，倉促的準備部分“感恩”的資料，搜集資料的時候就被自己找到的“感恩”材料感動著。及至下午，作文課到了，我揣著十幾頁資料，踏進暖徐徐的教室。孩子們看著我空著手，以為又要逃過一次“作文大劫”，一個個精神煥發，個別的在竊笑。
我就問到：“今天是什么日子？幾號？星期幾？”孩子們對于幾號、星期幾自然是知道的。但由于這個感恩節是美國的傳統節日，所以他們還是不太清楚的。我一說出是美國的感恩節，他們已然意識到又要“中計”了。吵吵嚷嚷的，做出些小兒女的嬌態，說什么又是什么“陷阱”。
他們這幾次寫作文，已經習慣了稱我的作文課是“陷阱”。前幾天借鑒閑庭信步的“天使在行動”，讓他們寫作文。他們就覺得很受傷，開始的時候我說和他們做游戲，做著做著，作文就出來了。他們驚呼上當。還一次，我講《周易》、講預測與迷信，講看手相。我半真半假的宣稱：“本半仙擅長看手相！”，煞有介事的為他們講解“事業線”、“生命線”、“感情線”。他們還在興奮的大呼小叫的時候，我讓他們握拳，叫他們看看自己握住了什么，然后作文題目出來了：“命運掌握在自己的手中”。又是一片嘩然，他們驚呼“上當受騙”。我只好板起臉來，告訴他們這是一種體驗，有自己體驗的作文，才能寫出真實感來。
今天，還沒等圖窮，他們已經看到匕首了。于是，我話鋒一轉：“給你們講講感恩節的由來吧。順便讀幾篇感恩的文章，講幾則感恩的故事�！睔g呼雀躍，桌子一片山響：“快點、快點；好呀，好呀！”
我先從“五月花”號船上的移民講起，講感恩節的起源，講感恩在牛津字典里的意思，講英國作家薩克雷的“生活是一面鏡子，你對他笑，他就對你笑；你對他哭，他就對你哭�！�、講美國人感恩節的習俗。然后聲情并茂的給他們讀了“母親是一種歲月”、“感恩的心靈”這些優美的散文。講了“感恩的心”歌曲的原型，講了“母親一生撒的八個謊言”，講了“手術費=一杯牛奶”這些感恩的故事。我讀的有些投入，好幾個地方有些哽咽，眼淚在眼圈里打轉。孩子們聽得認真，不時地有孩子悄悄的抹著眼角。我輕輕的掩卷，給他們唱起：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”
給他們講起公益廣告：小男孩端著一盆水，稚聲稚氣的說著“媽媽，洗腳”。孩子們逐漸緩過勁來，跟著電視模仿著喊。我給他們讀：“感激傷害過你的人，是他們讓你的人生與眾不同。感激為難你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立……”孩子們主動地用“嗯……？”“嗯！”（去聲），來給我的朗誦配了奇怪的音節�！案屑δ愕娜恕薄班拧�；“是他們讓你的人生與眾不同”“嗯！”。多么可愛的孩子，我笑了！笑容燦燦的，洋溢在眼角眉梢、洋溢在每一塊面神經支配下的肌肉和皮膚上。
情景創設的足足的，然后讓他們討論：“感恩節了，晚上回家怎么表達一下對父母的感恩？”他們熱火朝天的討論著，有的要給父母洗腳、有的要做飯、有的要洗碗……
最后，我提議：全班共同做一件一樣的事情，為父母燒一道菜。自己自主做一件事情，可以是你想到的其他的方式。先做完，然后體驗，再寫作文，他們欣然領命。
感恩節的作文1100字 篇6
多年前一個感恩節的早上，有一對夫婦的一家人卻極不愿醒來，他們不知道如何以感恩的心過這一天，因為他們實在是窮的可憐。圣誕節的“大餐”想都別想，能有點簡單的食物吃就不錯了。早先要是能跟當地慈善團體聯絡，或許就能分得一雙火雞及烹烤的佐料，可是他們沒有這么做，為什么呢?就跟其他不少家庭一樣，要有骨氣，是怎么樣就怎么樣過這個節。
貧賤夫妻百是哀，無可避免的，沒多久這對夫妻就爭吵起來。隨著雙方越來越烈的火氣和咆哮，看在這個家庭最長的孩子眼里，只覺得自己是那么的無奈和無助。
然而命運就在此刻改觀了。。。
沉重的敲門聲在耳邊響起，男孩前去應門，一個高大男人赫然出現在眼前，穿著一身皺巴巴的衣服，滿臉的笑容，這個男人手里提著一個大籃子，里頭滿是各種各樣能想到的應節的東西：一雙火雞、塞在里面的佐料，厚餅、甜薯及各式罐頭等，全是感恩節大餐所不可少的。
這家人一時都愣住了，不知道是怎么一回事，門口的那人隨之開口道：“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來的，他希望你們曉得還是有人在關懷和愛你們的�！逼鸪酰@個家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說：“得了，我也只不過是個跑腿的。”帶著微笑，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉身而去，身后飄來了這句花;“感恩節快樂!”
就是那一刻，小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個關懷，卻讓他曉得人生始終存在著希望，隨時有人—即使是個“陌生人”—在關懷著他們。在他內心深處，油然興起一股感恩之情，他發誓日后也要以同樣的方式幫助其他有需要的人。
到十八歲時，他終于有能力來兌現當年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節里他還是買了不少食物，不是為了自己過節，而是去送給兩戶極為需要的家庭。他穿著一條老舊的牛仔褲和一件T恤，假裝是個送貨員，開這自己那輛破車親自送去。當他到達第一座破落的住所時，前來應門的是位拉丁婦女，帶著提防的眼神望著他。他有六個孩子，數天前丈夫拋下他們不告而別，目前正面臨著斷炊之苦。
這為年輕人開口說道：“我是來送貨的，女士。”
隨之他便回轉身子，從車里拿出裝滿食物的袋子及盒子，里頭有一雙火雞、塞在里面的佐料，厚餅、甜薯及各式罐頭。見此，那個女人當場傻了眼，而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。
忽然這位年輕媽媽握起年輕人的手臂，沒命的親吻著，同時操著生硬的英語激動的喊著：“你一定是上帝派來的!”
年輕人有些靦腆的說：“奧，不，我只是個送貨的，是一位朋友要我送來這些東西的�！彪S之，他便交給婦女一張字條，上頭這么寫著：
“我是你們的一位朋友，愿你一家都能過個快樂的感恩節，也希望你們知道有人在默默愛著你們。今后你們若是有能力，就請同樣把這樣的禮物轉送給其他有需要的人。”
年輕人把一袋袋的食物仍不停地搬進屋子，使得興奮、快樂和溫馨之情達到最高點。當他離去時，那種人與人之間的親密之情，讓他不覺熱淚盈眶�；厥灼骋娔莻�家庭的張張笑臉，他對自己能有余力幫助他們，內心一股感恩之心。他的人生竟是一個圓滿的輪回，年少時期的“悲慘時光”原來是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來豐富自己的人生，就從那一次的行動開始，他展開了不懈的追求，直到今日。以行動回報當年他及家人所得到的幫助，提醒那些受苦的人們天無絕人之路，總是有人在關懷他們，不管所面對的是多大的困難，即便是自己所知有限、能力不足，但是要肯拿出實際行動，就能從其他中學得到寶貴的功課，尋著自我成長的機會，以至獲得長遠的幸福。
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