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      2. 感恩學(xué)校六年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-11-24 06:58:56 感恩 我要投稿
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        感恩學(xué)校六年級(jí)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的感恩學(xué)校六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        感恩學(xué)校六年級(jí)作文

        感恩學(xué)校六年級(jí)作文1

          五年前的我,第一次跨入市楊家山小學(xué)的大門(mén),教室里傳來(lái)整齊的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上閃過(guò)一個(gè)個(gè)矯健的身影,一種驕傲之情從我的心底油然而生。

          學(xué)校為我們?nèi)w師生建了一棟科技樓,那兒是我課余時(shí)間里最喜歡的去處。那里有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐室、書(shū)法室、信息技術(shù)室……還有兩間圖書(shū)室,我們每天都可以盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。

          隨著第一節(jié)課的下課鈴響起,跑操活動(dòng)開(kāi)始了。一二年級(jí)的孩子們圍著教學(xué)樓排成兩列,三四年級(jí)在操場(chǎng)的內(nèi)部排列成四列,五六年級(jí)在操場(chǎng)的外圍排列成六列。伴隨著廣播里熟悉的音樂(lè)和口號(hào)聲,操場(chǎng)上逐漸形成了兩個(gè)流動(dòng)的大圓環(huán),內(nèi)外兩個(gè)大圓環(huán)向不同的方向滾動(dòng)著,旁邊還有一個(gè)小圓環(huán)也在整齊地滾動(dòng)。頭頂上幾只小麻雀飛過(guò),像是在為我們吶喊助威呢!紅白相間的操場(chǎng),映射著我們燦爛的`笑容,雖然只是短短的三圈,可是六年的堅(jiān)持,磨煉的是我們的意志,鍛煉的是我們的體魄。

          每個(gè)周一的早上,學(xué)校都會(huì)舉行一次莊嚴(yán)的升旗儀式。一千四百多名同學(xué)一起向高高飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮,齊唱著那振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》。接著,會(huì)有一名學(xué)生代表慷慨激昂地在國(guó)旗下演講。每當(dāng)這時(shí),總是讓我感到熱血沸騰,我驕傲,我是一個(gè)中國(guó)人;我自豪,我是一名楊家山小學(xué)的學(xué)生!

          在這里,我們做了學(xué)習(xí)的主人,擁有智慧的頭腦;在這里,我們是健康的代言人,擁有強(qiáng)壯的體魄;在這里,我們是快樂(lè)的天使,每一天都過(guò)得充實(shí)幸福!

          校園的小樹(shù)長(zhǎng)高了,我們也即將展翅高飛!我愛(ài)我的校園,我愛(ài)我的老師同學(xué)們!

        感恩學(xué)校六年級(jí)作文2

          花開(kāi)的絢麗,離不開(kāi)園丁的澆灌。我在成長(zhǎng)路上的每一次小小成就,都離不開(kāi)學(xué)校老師辛勤的培育。

          啟航初進(jìn)黃小的我,一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書(shū)包站在教室門(mén)口,小心翼翼的向里面張望著,任憑父母怎么勸說(shuō),都不敢想教室里挪一步。父母急了,將我往教室里拽!拔也唬也!”我哭喊著。這是,一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看,一個(gè)甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑,乖乖的被她牽著走進(jìn)了教室。她就是我的第一個(gè)老師,張老師。她的出現(xiàn),使我初識(shí)了知識(shí)的趣味。她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識(shí),成為了我學(xué)習(xí)之舟的船帆,帶我啟航,駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中。揚(yáng)帆她有一個(gè)尖尖的嗓門(mén),短短的頭發(fā),做事干凈利落。這是老師之一,周老師。三年級(jí)時(shí),我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W(xué)。開(kāi)學(xué)那天,我看到這位老師時(shí),就情不自禁的喜歡上了她。她的愛(ài)滲透了我的每一方面,在學(xué)習(xí)上對(duì)我無(wú)微不至。每當(dāng)我拿起書(shū)向她詢問(wèn)疑難時(shí),不管多煩多忙,她都會(huì)放下工作,樂(lè)呵呵的為我講解。她尊重我,從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我。她為我揚(yáng)起了一面高高的船帆,在知識(shí)的海洋中,我的船行的越快越好。乘風(fēng)破浪吳老師的嚴(yán)厲是難以想象的`,一直被捧在手里呵護(hù)的我,初到六年級(jí),真有些不適應(yīng)。他對(duì)我的不滿意,促使我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上,許多名句他都能脫口而出,許多名人也是那時(shí)才曉得。我時(shí)常抱怨他刁鉆我,因?yàn)樗岬膯?wèn)題我總不會(huì),可現(xiàn)在想想,才明白,正是這些小挫折,才讓我敢于直面風(fēng)浪,毫不畏懼。

          我的老師,不僅僅只有以上三位,學(xué)校的每位老師都是我的恩師,他們教書(shū)育人,不辭辛苦,付出的總比收獲的多。因?yàn)橛辛怂麄儯懦霈F(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。以后,無(wú)論我身居何方,我都不會(huì)忘記她——黃。

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