實(shí)用的感恩的作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的作文 篇1
感恩的心，
感謝有你，
伴我一生，
讓我有勇氣做我自己，
感恩的心，
感謝命運(yùn)，
花開花落，
我一樣會珍惜。
——“感恩的心”部分歌詞
聽著這首動人的歌，我不禁又想起了那一篇文章——《感恩的心》，淚水，模糊了我的眼睛。
一個(gè)聾啞小姑娘，她不能上學(xué)。她的母親是一位工人，每天只有微薄的收入。為了讓小姑娘開心，這位母親每天買一塊年糕回來給小姑娘吃。有一天，小姑娘等了很久，都不見母親回來，她有些著急了。這時(shí)，天下起了大雨，小姑娘怕母親淋濕了，就打了一把破爛的小雨傘去接母親。可是，她怎么找，也找不到。正當(dāng)她發(fā)愁時(shí)，她看見了母親！母親倒在了血泊中——小姑娘以為是母親和她開玩笑，還去撥弄母親的`頭發(fā)。見母親沒反應(yīng)，小姑娘慌了，她使勁兒搖著母親，希望母親能夠看著她，然后哈哈大笑。小姑娘絕望了，當(dāng)她看見母親的手時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)——母親手里，還緊緊的握著那一塊年糕！母親的眼神一直望著家門口，顯然，她在盼著，她不愿離開這個(gè)她牽掛的女兒，因?yàn)�，女兒還靠她……小姑娘看著母親，許久，她居然喊出了一句話： “媽媽！感謝你！媽媽！感謝你……”
我眼前的輪廓由模糊到了清晰，我仿佛還聽見了那位小姑娘的呼喊：“媽媽！感謝你！”是什么力量，讓一位不會說話的小姑娘喊出了如此感人的一句話？是愛！是感恩的心！感恩的心，感謝母親！因?yàn)橛心�，伴我一生，所以，我才有勇氣活下去，有勇氣做我自己�?/p>
感恩的作文 篇2
自從我們步入校門以來，就有人對我們關(guān)愛有加，視如掌上明珠，他是誰？當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，有人為我們講解題意，直到講到我們懂為止，他們是誰？當(dāng)我們受人欺負(fù)的時(shí)候，有人為我們出頭，他是誰？當(dāng)我們生病不能上學(xué)的時(shí)候，有人會到我們家里噓寒問暖，幫助我們補(bǔ)習(xí)功課，他又是誰？
也許大家已經(jīng)想到了，沒錯(cuò)，他就是辛勤的園丁、燃燒的紅燭——我們的老師。
當(dāng)我們這一朵朵21世紀(jì)的花朵正在以蓬勃的精神朝太陽開放的時(shí)候，大家有沒有注意到紅燭正在燃燒、燃燒……一批花朵開過之后，大家有沒有注意到紅燭是喜、是悲。花朵有沒有朝著紅燭照耀的方向去拼搏，去發(fā)展，花朵有沒有把自己的根扎得更深更牢；花朵有沒有充分的.吸收紅燭充沛的養(yǎng)料。假如紅燭做到了，也許紅燭嘴上會掠過一絲微笑。花朵有休息的時(shí)候，但紅燭卻沒有休息的時(shí)候。因?yàn)榧t燭的內(nèi)心非常清楚，紅燭的休息意味著一批花朵將成為“睜眼瞎”，燭光的消逝會使花朵處處碰壁，直至凋零。也正是紅燭的持續(xù)燃燒，才使紅燭的生命日益縮短。
紅燭把自己的畢生心血全部奉獻(xiàn)給了花朵。所以，花朵必須要用自己的全部精力去吸收陽光指引處充分的養(yǎng)料以便花朵健康、茁壯的成長�；ǘ浔仨氂米约何盏酿B(yǎng)料來證明自己，來報(bào)答紅燭，千萬不要讓已經(jīng)為花朵燃燒的很短的紅燭為自己培養(yǎng)出一些不成器的花朵而再灑下一滴淚珠。
��！紅燭……
感恩的作文 篇3
我的姥姥今年七十多歲了，身高160厘米左右，是個(gè)和藹可親的老人。她為我們的家日夜操勞，幾乎所有的家務(wù)都由姥姥一手操辦。我要感謝我的.姥姥。
在我上一年級的時(shí)候，姥姥就承擔(dān)了接送我的任務(wù)，越是刮風(fēng)下雨的日子，姥姥就越早地站在校門口等我，怕我被雨淋著。一出校門，姥姥還會給我一些愛吃的零食，怕餓著我。每當(dāng)我因?qū)W校有臨時(shí)活動沒有出校門時(shí)，姥姥總是在校門口焦急地張望著，期盼我早點(diǎn)回家。轉(zhuǎn)眼間我上三年級了，也懂得了姥姥的苦心。
姥姥的一天非常忙碌。每天天不亮就起床了，早早的上公園鍛煉身體，緊接著就是去菜場買菜，每天沉重的菜籃里裝滿了菜和水果。她一上午都在燒菜、做飯、打掃衛(wèi)生。午餐后，姥姥才有喘氣的機(jī)會―――可以小睡一會兒，午睡后，她又得開始忙碌了，衣服洗得干干凈凈，屋子收拾的井井有條，還抽空為我織毛衣呢！
姥姥也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，我匆匆忙忙地將作業(yè)完成了，沒有檢查是對是錯(cuò)，姥姥反復(fù)叮囑我做作業(yè)要認(rèn)真、要檢查，我就想早一點(diǎn)去看電視，姥姥的話我根本沒有聽進(jìn)去，結(jié)果錯(cuò)了不少。姥姥檢查了我的作業(yè)后，非常嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，氣得臉色發(fā)白，結(jié)果作業(yè)要重做，電視也沒有看成，還惹姥姥生了很大的氣。從此以后，我再也不敢馬馬虎虎地做作業(yè)了。
姥姥因?yàn)橛辛宋�，生活更加勞累，我感謝您！
感恩的作文 篇4
五月，春光燦爛，草長鶯飛，空氣中飄溢著康乃馨的香氣，母親節(jié)，這個(gè)充滿溫馨的日子，又輕輕地向我們走來了。
記得小時(shí)候一到兒童節(jié)，媽媽會給我們很多好吃的，當(dāng)我們掙脫了母親的懷抱，會有多少人記得5月的第二個(gè)星期天是她們的節(jié)日？又有多少人會在這個(gè)特別的日子里為母親點(diǎn)燃一盞感恩的“心燈”?
眾所周知，“母親節(jié)”與“情人節(jié)”一樣，也是“舶來品”.在中國這個(gè)以尊老為傳統(tǒng)美德的國度里，母親節(jié)因承載著母愛、親情、感恩、回報(bào)等人類共同的情感，漸漸成為晚輩向長輩傳送美好祝福的日子。母親節(jié)前后，商家大打“親情牌”，花店購進(jìn)了康乃馨，不少網(wǎng)站在首頁和醒目的位置打出了“祝母親節(jié)日快樂”的標(biāo)語，一些也展開了如何向母親表達(dá)愛意的討論，甚至還有網(wǎng)友在內(nèi)互發(fā)郵件，提醒母親節(jié)要為母親帶聲問候。
然而有一個(gè)不爭的事實(shí)是，母親節(jié)并沒有像情人節(jié)、圣誕節(jié)等“洋節(jié)”那樣帶來如期的消費(fèi)熱潮。連續(xù)幾年來，象征著母愛的母親節(jié)之花康乃馨遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如情人節(jié)之花玫瑰花賣得火爆。情人節(jié)的時(shí)候，買花的人連價(jià)都不還，上百元一朵的玫瑰可以9朵、99朵、999朵地買。母親節(jié)到來了，康乃馨的售價(jià)不如玫瑰的高，買花的人都嫌貴。即便是買花者，也大多是學(xué)生，年輕人來買花的非常少。不僅如此，一些飯店推出的母親節(jié)套餐的預(yù)定的情況也不好。
更讓人大跌眼鏡的是，現(xiàn)在一些獨(dú)生子女，大多不知道父母的`生日和年齡，對含辛如苦撫養(yǎng)自己成人的母親不愿多敬一份孝心，甚至連“常回家看看”都嫌麻煩，還有的經(jīng)常對父母發(fā)脾氣。早些年，武漢舉行的一次小學(xué)生命題作文中，竟然有60%的同學(xué)把母親“妖魔化”……
一切都在變，只有母愛永遠(yuǎn)，.盡管母愛不許要回報(bào)，孝敬之情也難以報(bào)答養(yǎng)育之恩，但在母親節(jié)這個(gè)特別的日子為母親點(diǎn)燃一盞感恩的燈，不僅應(yīng)該，也很有必要。作為晚輩的我們，不應(yīng)該因此而習(xí)慣了對母愛無度的索取，也不能因工作忙碌、生活奔波而忽略了對母親的關(guān)懷和回報(bào)，更不能以來日方長為由回避自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。要知道，雖然今天我們是孩子，明天我們也要為人父母。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不能�；丶铱茨悖荒芘隳阏f說話，“刷刷筷子洗洗碗”的時(shí)候，再后悔就晚了。
一位哲人說得好：人世間事業(yè)的成功可以等待，莊稼的豐收可以等待，愛情和友誼的果實(shí)也可以等待，而最不能等待的就是對母親的孝敬和對母愛的報(bào)答。因此，在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我們實(shí)在不該讓母親們冷你冷冷清清，有鮮花、禮物相送更好，沒有的，那就打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信，亦或親自陪母親拉拉家常聊聊天吧，哪怕只是一聲祝福，也應(yīng)該發(fā)自肺腑、轟轟烈烈！
感恩的作文 篇5
今天我校特邀中國雙高教育奠基者、中華職業(yè)教育社會員、海安縣關(guān)工委老干部徐維老師來我校作“激發(fā)孝心、引領(lǐng)孝行、培養(yǎng)孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認(rèn)真地聆聽廣播里傳來的徐維老師慷慨激昂的話語。
講座中，徐維老師用生動的事例，真摯的情感，溫和的態(tài)度，親切的表情和高亢的語言，向?qū)W生們闡述了怎樣全面地了解父母，全方位地關(guān)愛，孝敬父母，如何去面對貧窮弱勢的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學(xué)們的互動，讓我們大聲喊出對父母的關(guān)愛。我深受感動，決心一定要以實(shí)際行動回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，社會的`關(guān)愛之恩。
最后，顧校長對這次“三孝”感恩專題講座作了總結(jié)，并勉勵(lì)全體學(xué)生：一要有孝心，要將這份孝心化為強(qiáng)烈的責(zé)任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報(bào)父母、老師、社會；三要有孝力，要為將來能有這樣一份力量而努力奮斗，要把知恩圖報(bào)的中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
這次講座，讓我更注重培養(yǎng)孝敬、感恩等成長習(xí)慣，知道了在擁有高技能的同時(shí)，還要擁有高素質(zhì)，真是令人受益匪淺。
感恩的作文 篇6
老師是辛勤的園丁，用辛苦和汗水幫助我們成長；老師是無私的蠟矩燃燒了自己，為別人帶去光明；老師是粗壯的大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，毫無怨言。她便是我心中最好的園丁、蠟炬、大樹。
是她帶領(lǐng)著我在知識的還養(yǎng)著盡情邀游，使我的精神得到升華，也使我了解唐詩宋詞的古典美。
她使我認(rèn)識了李白，一位一生瀟灑的詩人。他曾寫下“長風(fēng)波浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膫ゴ笾鞠�，在面對官場的腐朽黑暗時(shí)，他也曾寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"的詩句。從中的放蕩不蜀是常人不可比的，但這位浪漫主義的`詩人也會有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵。在她的帶領(lǐng)下，我便開始了解到了李白這位偉大的詩人，體會到李白繡口一吐便是半個(gè)盛唐的意思。
通過她的引薦，我還認(rèn)識到了南宋的女詞人——李清照。這位奇女子在少女時(shí)期有過“常記溪享日暮，沉醉不知?dú)w路”的樂趣，可到了后來，在經(jīng)歷過國破家亡，顛沛流離的生活之后，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”便是她的真實(shí)寫照；盡管身心都受到了傷害，但這位女子的為人信仰絲毫沒有受到影響，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”便是她一生的信仰。讀李清照的詞后，我開始佩服這位女子了，我仿佛經(jīng)歷過她的生活一般，領(lǐng)會到她的思想情感，也驚羨于宋詞的瑰麗。
當(dāng)然，我能知道這些都是因?yàn)樗�，她豐富了我的知識，教會我做人的道理。做人應(yīng)該像魯迅先生一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！币�?yàn)檫@句話，我便想要問她關(guān)于魯迅先生的故事。她告訴我兒童時(shí)期的魯迅，在百草園中捕鳥、嬉戲，和所有的孩子一樣活潑、天真。少年時(shí)期的他，滿懷壯志去到日本留學(xué)，決定學(xué)醫(yī)來幫助受疾病折磨的人們。但在深感國民靈魂的腐朽、無知時(shí)，他決定棄醫(yī)從文，用文筆喚醒國民的靈魂。在中年時(shí)期，魯迅先生用筆桿，寫下犀利的文字，像一把把槍刺進(jìn)敵人的心臟。魯迅先生像一個(gè)戰(zhàn)士，一心為國。通過她，我認(rèn)識了這些傳奇人物。
她，就是我的語文老師，她使我成長，她是我心目中最好的老師。
感恩的作文 篇7
今天是9月10號，也是教師節(jié)，我要祝老師教師節(jié)快樂，今天下午，我們辦班大多數(shù)同學(xué)送給老師了1朵花或幾朵花，結(jié)果老師都讓拿回去了！
今天上閱讀課的時(shí)候，老師很生氣，因?yàn)槲覀冎活欀突�，沒有說教師節(jié)快樂，所以老師很生氣。
老師辛辛苦苦教我們5年了，難道連教師節(jié)都不能說聲教師節(jié)快樂嗎？
老師，教師節(jié)快樂！
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