【必備】感恩作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
溫暖的陽(yáng)光照在身上的時(shí)候；清涼的水滑過(guò)指尖的時(shí)候；溫潤(rùn)的茶流過(guò)咽喉的時(shí)候；和煦的風(fēng)吹來(lái)花香的時(shí)候；吃媽媽精心做的飯菜的時(shí)候；聽爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的呵責(zé)的時(shí)候……心中會(huì)涌起一種情感，人們稱之為“感恩”。
我希望我的時(shí)間像一條平靜的小河，波瀾不驚地流逝。而我就在這細(xì)水長(zhǎng)流的歲月中反復(fù)咀嚼平淡的快樂(lè)。而這快樂(lè)源自于——感恩。因?yàn)樵谄降臍q月中，只有在感恩的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么幸福，于是知足而后常樂(lè)。
天總有陰霾的時(shí)候，雨水總是在忘記帶傘的時(shí)候降臨。當(dāng)我們?cè)谟曛斜寂艿臅r(shí)候，耳邊隨時(shí)會(huì)飄來(lái)一句：“共傘吧！”隔著雨簾會(huì)看到一張明媚溫暖的笑臉，也許是兩個(gè)甚至三個(gè)人擠在一把小傘下，一半身子仍在雨里，可感恩的人依舊很開心，畢竟有一半的身子不在雨中。
看落英繽紛，芳草萋萋；聽流水潺潺，鳥鳴啾啾；驚鬼斧神工的奇石；醉如詩(shī)如畫的山水……大自然永遠(yuǎn)是最偉大的藝術(shù)家，她隨意的一筆就足以讓我們驚嘆不已，流連忘返。大自然創(chuàng)造了人類，并為人類付出了一切，甘心情愿，沒(méi)有任何回報(bào)。感恩大自然，感謝這位恩賜給我們一切的母親。
感恩如同一個(gè)饅頭，賜予我們力量，又如檳榔，越嚼越甜。
懂得感恩的人都是幸福而快樂(lè)的，這樣的人都有前進(jìn)有把事情做得更好的動(dòng)力。
拾起一穗遺落在秋天原野上的麥芒，便不自覺(jué)地想起噴香的飯菜，然后是做出飯菜的媽媽，還有努力掙回糧食的父親。回憶起媽媽細(xì)心的叮嚀，不舍的眼神；爸爸堅(jiān)實(shí)的雙肩、鼓勵(lì)的目光。身上衣口中食，父母把一切都給了我們，他們的愛(ài)必將灌溉我們一生，感恩于父母，就會(huì)勇敢地去面對(duì)坎坷曲折的人生路，不畏懼任何困難。
在三尺講臺(tái)上一站數(shù)十載，直到黑絲被粉筆灰染成白發(fā)，直到垂垂老矣還舍不得眼前一群莘莘學(xué)子。老師把自己知道的一點(diǎn)一滴都教給了學(xué)生，傾其所有卻不是為了自己。感恩于老師，可能他們不時(shí)會(huì)責(zé)怪你，偶爾會(huì)冤枉你，但都是為了你好。感恩于老師，才會(huì)有一股不枯竭的源泉支持我們一直學(xué)習(xí)下去，不會(huì)停止。
感恩常常發(fā)生，在我們不經(jīng)意的時(shí)候會(huì)打濕我們的眼簾，賜予我們力量。感恩于所有愛(ài)我們的人，和大自然以及地球乃至宇宙，有感恩之心的人，每一分每一秒都在過(guò)感恩節(jié)。
感恩作文 篇2
干涸的大地感謝小雨，用雨水滋潤(rùn)了它;單調(diào)的紙張感謝畫筆，用顏色給它添加了魅力;小鳥感謝天空，用偉大的胸懷給了它自由翱翔;我感謝你一路陪我走過(guò)我的媽媽。
小時(shí)候，總是扯著你的衣角徘徊在玩具店的櫥窗外，你溫柔的對(duì)我說(shuō)：‘怎么了?’我死盯著那個(gè)布娃娃，回頭看看你，牽著你的手：“走啦，沒(méi)什么。”你沒(méi)有說(shuō)話只是笑笑摸摸我的頭。第二天我在我的床上看到了那個(gè)娃娃，我抱著它笑了……
感恩作文 篇3
從古至今，在您的土地上，養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)格兒女；是您給予了我們一個(gè)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家匯聚成的大家。 作為華夏大地的炎黃子孫，作為一名中國(guó)兒女，祖國(guó)，黨感謝您，賜予的一切，我們?yōu)槟某砷L(zhǎng)進(jìn)步而感到自豪！光輝歲月彈指一揮間，中國(guó)大地滄桑巨變，改革開放以來(lái)，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，到處充滿生機(jī)，社會(huì)主義事業(yè)顯示出強(qiáng)大的生命力，只是中國(guó)一步步走向繁榮昌盛。
我們不再是東亞病夫，那將成為永久的過(guò)去!沉睡的雄獅，早已蘇醒。他的蘇醒，他的吼聲將震驚全世界，響亮在世界的每一個(gè)角落!從神舟七號(hào)載人航天衛(wèi)星發(fā)射成天成功，炎黃子孫，奔日夢(mèng)想就不再是癡人說(shuō)夢(mèng)。隨著航天人員在不斷地摸索探究中，讓您一躍成為航天科技強(qiáng)國(guó)。至北京奧運(yùn)會(huì)鑄造輝煌，體育健兒，一舉奪得51金牌，100枚獎(jiǎng)牌，去的位居金牌榜第的驕人成績(jī)。我為祖國(guó)，為自己是一名中國(guó)人而感到自豪！到"5.12"汶川大地震，雖然災(zāi)難無(wú)情，但全國(guó)人民眾志成城，心連心，手挽手共同面對(duì)，捐錢出力，獻(xiàn)出無(wú)數(shù)愛(ài)心，伸出無(wú)數(shù)雙援助之手，幫助災(zāi)區(qū)重建家園，重鑄校園。為此，我為祖國(guó)有這樣的兒女，而感到驕傲！祖國(guó)，您是我兒時(shí)的搖籃，搖晃著，讓我酣甜入睡；您是我求知的校園，用知識(shí)的瓊漿玉液來(lái)充實(shí)我們的頭腦。是您把一顆金色的種子，播種在我的心田，讓他開花結(jié)果；您如夕陽(yáng)，賜予了我們光明與溫暖。祖國(guó)您是世界上最偉大，最無(wú)私的母親。感恩黨，是您讓我們更團(tuán)結(jié)，使祖國(guó)更加的繁榮昌盛；感恩祖國(guó)，感恩黨，您的進(jìn)步，讓我們?yōu)槟械阶院?感恩祖國(guó)，是您辛苦養(yǎng)育了我們；感恩祖國(guó)，賜予……
祖國(guó)，黨，我親愛(ài)的母親，我們將永遠(yuǎn)地愛(ài)著您！昨天，您讓我們?yōu)槟械阶院馈Ｃ魈�，就讓我們的輝煌成就，讓您而感到驕傲吧！
感恩作文 篇4
一年有四季——春、夏、秋、冬�！按杭尽睘榇蟮貛�(lái)豐沛的雨水，滋潤(rùn)了萬(wàn)物；“夏季”為人們帶來(lái)正面的力量，照耀了大地�！扒锛尽睘樯搅謳�(lái)涼爽的天氣，而“冬季”帶來(lái)了夢(mèng)幻雪世界。四季各有各的特色，且?guī)Ыo人們不同的感覺(jué)。
我最喜歡的季節(jié)非常炎熱。每到此季，家家戶戶無(wú)時(shí)無(wú)刻開空調(diào)、使用電風(fēng)扇，洗澡時(shí)全面不用熱水器。你們聽我一言應(yīng)該都猜出答案了吧！對(duì)！就是“夏季”。夏季的缺點(diǎn)是容易造成二氧化碳的排放，因?yàn)榇蠹译y忍夏季的酷熱，促使空調(diào)使用次數(shù)大幅提升，導(dǎo)致二氧化碳排放過(guò)多，使地球暖化。所以在此呼吁各位空調(diào)開放時(shí)，室內(nèi)溫度盡量為二十六度以上喔！
“夏季”何處與我有緣？答案揭曉。之所以我熱愛(ài)夏季是因?yàn)樗嘘?yáng)光普照的好天氣，以及迷人的“光”。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié)，夏季主角——太陽(yáng)公公，總是斯毫不客氣的露出它活力的身軀，為當(dāng)?shù)卦黾由鷼�。不必再受到雨水的侵襲，可以無(wú)憂無(wú)慮進(jìn)行戶外活動(dòng)。無(wú)論是打球、運(yùn)動(dòng)、出門郊游等......樣樣皆行，不用受到任何限制。
太陽(yáng)帶給我們溫暖，夏日帶給我們好心情。我感謝有了夏季，它喚醒了萬(wàn)物，給人人有氣候宜人的感覺(jué)。希望它的熱情能依然；不希望它的溫度造成干旱，祈求它能永保青春，謝謝它了。那你們喜歡的季節(jié)和我一模一樣嗎？
感恩作文 篇5
“老師，是人類靈魂的工程師！”這句話是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的詮釋。因?yàn)�，是老師讓我們懂得了“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”的做人原則；是老師讓我們學(xué)會(huì)了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的處世之道；是老師讓我們了解了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志……老師的辛苦不言而喻，他們兢兢業(yè)業(yè)、不圖回報(bào)，歷有無(wú)數(shù)文人墨客贊美了他們。今天，我也想通過(guò)文字表達(dá)我對(duì)一位老師的感恩。
她是我一、二年級(jí)的班主任，年齡不大，大大的眼睛炯炯有神，臉上總掛著陽(yáng)光般甜甜的微笑，見(jiàn)到她第一眼時(shí)，我就喜歡上了她。那時(shí)的我，可能是剛?cè)雽W(xué)的緣故，加之性格內(nèi)向，十分膽小，遇到難題從不敢向老師、同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一天比一天差，漸漸的，我有點(diǎn)自卑了，總覺(jué)得自己比別人矮一截。上課時(shí)從不敢像其他小朋友那樣高舉著小手積極發(fā)言，下課了也是一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。細(xì)心的張老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
有一次，我正看著一條題目手足無(wú)措時(shí)，張老師走了過(guò)來(lái)，耐心地為我講解后，把我領(lǐng)到了門前說(shuō)：“你看，花壇里的那些大樹上是不是有許多口子？那些口子有大有小，但并沒(méi)有影響到大樹的生長(zhǎng)。其實(shí)你挺聰明的，只是學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，不懂的地方又不問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就得不到提高。我相信，只要你肯努力，不懂就問(wèn)，一定會(huì)成功的�！彪m然那時(shí)的我對(duì)這句話似懂非懂，但是我知道張老師對(duì)我寄予了厚望。于是，學(xué)習(xí)更加勤奮了，有時(shí)，當(dāng)我遇到難題膽怯地向張老師請(qǐng)教時(shí)，她總會(huì)面帶微笑，不厭其煩地教我，在她孜孜不倦的幫助與教導(dǎo)下，我的膽子漸漸大了，也慢慢恢復(fù)了自信。后來(lái)，在課堂上，總能看到我舉手發(fā)言的身影，下課后，教室外的走廊上，也經(jīng)常傳出我爽朗的笑聲……
有人可能會(huì)說(shuō)，這是一件微不足道的小事，但正是這件小事讓我成功的邁出了人生的第一步，經(jīng)受住了人生的第一次考驗(yàn)。其實(shí)，對(duì)每一位老師，都應(yīng)該感恩。因?yàn)檎撬麄冇眯燎诘暮顾幙棾善卟实挠鹨�，讓我們自由翱翔；正是他們用無(wú)悔的青春，為我們鋪設(shè)了平坦的大道，讓我們?cè)谌松牡缆飞蠒鴮戄x煌……
感恩吧，讓感恩如花般綻放！
感恩作文 篇6
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德， “滴水之恩，涌泉相報(bào)”， “銜環(huán)結(jié)草，以謝恩澤”， “烏鴉反哺，羔羊跪乳”,深厚的感恩文化傳統(tǒng)深深地滋養(yǎng)著一代代人�！巴短覉�(bào)李”源自春秋《詩(shī)經(jīng)》、“結(jié)草”典故見(jiàn)于《左傳.宣公十五年》，“銜環(huán)”典故見(jiàn)于《后漢書﹒楊震傳》中的注引《續(xù)齊諧記》，后世將“銜環(huán)”和“結(jié)草”合在一起，流傳至今，比喻感恩報(bào)德，至死不忘。
一位成功的職業(yè)人士說(shuō)：“是一種感恩的心態(tài)成就了我的人生。當(dāng)我清楚地意識(shí)到我沒(méi)有任何權(quán)利要求別人時(shí)，我對(duì)周圍的點(diǎn)滴關(guān)懷都懷抱強(qiáng)烈的感恩之情。我竭力要回報(bào)他們，我竭力要讓他們快樂(lè)。結(jié)果，我不僅工作得更加愉快，而且所獲的幫助也更多，工作也更出色，我很快就獲得了加薪升職的機(jī)會(huì)。” 還記得剛參加工作時(shí)父親就告誡我說(shuō)：“得到一份好工作，要認(rèn)真勤快地工作，假如第一份工作就有不錯(cuò)的薪水，那是你的運(yùn)氣好，要努力工作以感恩惜福；萬(wàn)一薪水不理想，就要懂得在工作中磨練自己的技藝�！痹诠ぷ髦形沂冀K將這些話牢牢地記在心底，始終秉持這個(gè)原則做事，心懷感激之情，感謝重材電廠給了我展示才能的舞臺(tái)，感謝工作給了我鍛煉和積累經(jīng)驗(yàn)的.途徑，在工作中不管做任何事，都將心態(tài)回歸到零，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每項(xiàng)工作都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)。
也許有些人認(rèn)為現(xiàn)在得工作無(wú)法完全符合心意，但每一份工作中都存有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如自我成長(zhǎng)的喜悅、友善的工作伙伴等等。如果你能每天懷抱著一顆感恩的心去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，相信你一定會(huì)收獲許多。
作為員工，我們要感謝企業(yè)的恩惠，感謝父母的恩惠，感謝師友的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠。感恩不但是美德，也是一個(gè)人之所以為人的基本條件。
感恩是一種良好的心態(tài)，當(dāng)你以一種感恩的心態(tài)工作時(shí)，你會(huì)工作得更愉快、更出色。感恩是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種智慧品德。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！彼腿嗣倒�，手有余香。無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。你感恩生活，生活將賜予你燦爛陽(yáng)光。你只知怨天尤人，最終可能一無(wú)所有。有研究表明，在正面激勵(lì)因素中，感恩被認(rèn)為是培養(yǎng)道德良知、增強(qiáng)人格魅力和提升成長(zhǎng)力量的最好催化劑。感恩之心驅(qū)使下的人有別于常人，他們執(zhí)著而無(wú)私，博愛(ài)而善良，敬業(yè)而忠誠(chéng)，富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)不知感恩的人，是素質(zhì)不全面的人；一個(gè)缺乏感恩的集體，是沒(méi)有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的集體；一個(gè)拋棄感恩的社會(huì)，是充滿爾虞我詐、假冒偽劣、沒(méi)有安全感的社會(huì)。懂得感恩的人，總是對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人充滿感激，并且將這種感激轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。
感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。
在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú) 。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰，你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)�；貓�(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
常懷感恩之心，人與人之間就多一些融洽，少一些隔閡；多一些團(tuán)結(jié)，少一些摩擦；多一些理解，少一些埋怨。給別人掌聲，自己周圍掌聲響起；給別人機(jī)會(huì)，成功正在向自己走近；給別人關(guān)照，就是關(guān)照自己。感恩公司、感恩組織、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人，讓我們?cè)诟卸髦校粩嗵嵘陨淼男摒B(yǎng)和境界，不斷服務(wù)社會(huì)、回報(bào)人民、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做一個(gè)讓他人尊敬、令親人自豪、受社會(huì)稱道的人。
感恩作文 篇7
美麗的瞬間就一直在你我身邊，遇一轉(zhuǎn)身，便與之邂逅，然后溫暖便入心窩。
――題記
時(shí)間，是美麗的；空間，是美麗的；天地，也是美麗的。只要你有心，一切都是美麗的
當(dāng)初，一位偉人說(shuō)過(guò)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我也這么認(rèn)為，如果世界上人人都奉出一份愛(ài)，多一些發(fā)現(xiàn)，世界便會(huì)處處充滿美麗與愛(ài)
以前常怨老師，現(xiàn)在也怨，將來(lái)則會(huì)懂，逝去的光陰不會(huì)回來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)。
以前，總怨老師管得太多，作業(yè)太多，試卷太多，總將我們的課余時(shí)間壓榨得精光，每當(dāng)課間一看到老師便避而遠(yuǎn)之，將其視為惡運(yùn)。老師的辦公室便是所謂的禁地，進(jìn)去之后，不脫層皮別想出來(lái)，那時(shí)的我們真可謂是談師色變��！
如今想想，我們已走過(guò)了八年學(xué)校生涯，有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)欣喜，有過(guò)辛酸，在與老師斗智斗勇的八年里，我成長(zhǎng)了，也開始懂了老師。
那是個(gè)悶熱的夏日，太陽(yáng)火辣辣地在天空中灼燒大地，知了也熱得叫不出聲音來(lái)了，六臺(tái)大電風(fēng)扇在頭頂上旋轉(zhuǎn)，發(fā)出微微的風(fēng)聲，熱氣烤著我們，本就沒(méi)有干勁的我們?cè)谔?yáng)的輕撫之下漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，誰(shuí)說(shuō)春眠不覺(jué)曉？夏眠不覺(jué)曉才對(duì)。一片倒下的同學(xué)。使得老師的脾氣也隨著地火冒上了心頭，幾次喝斥我們。但每當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)身去書寫板書之時(shí)，又會(huì)聽到頭碰桌板的撞擊神，老師又一次大聲呵斥，卻牽動(dòng)了老病，使老師身心疲憊。但老師的信念與職業(yè)道德支持了他，忍著病痛，手撐講臺(tái)，堅(jiān)持每堂課都能上完的理念為我們堅(jiān)持了下去，漸漸地，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了老師的不對(duì)勁。老師咬緊牙關(guān)，手上青筋突起，面部表情也不這么自然了，可是，卻總感覺(jué)老師聲音還是那么有力，那么動(dòng)聽。那節(jié)課后來(lái)竟沒(méi)有一個(gè)人睡覺(jué)，效果格外的好。
下課了，老師的步履輕浮，一步一步輕輕慢慢向辦公室走去，幾個(gè)同學(xué)去扶，老師搖搖手，學(xué)業(yè)重了，好好學(xué)習(xí)，我能走回去。又慢慢向前移，淚水在我們眼中打旋，卻始終沒(méi)有落下。
這年頭，與你沒(méi)有血緣關(guān)系卻還一直吃力不討好的努力要求你好好學(xué)習(xí)的大概也只有老師了吧？明知會(huì)被誤解，明知會(huì)被錯(cuò)怪，但老師卻始終為了學(xué)生著想。老師，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師如春蠶，到死絲方盡；
老師如蠟燭，成灰淚始干；
老師如慈母，臨行密密縫。
我們的成果都是老師的心血��！
如今老師那么多美麗的瞬間，都在我腦海中一一回放。還怨老師，會(huì)懂老師。
一顆種子，如果大地的包容，太陽(yáng)的溫暖，清水的滋潤(rùn)，輕風(fēng)的微撫，那它永不會(huì)成材。
――后記
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