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      2. 感恩老師作文

        時間:2022-11-03 12:18:56 感恩 我要投稿

        感恩老師作文集合15篇

          在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼母卸骼蠋熥魑,僅供參考,大家一起來看看吧。

        感恩老師作文集合15篇

        感恩老師作文1

          感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學會"感恩",對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人

          今天,我班召開了以“感恩父母感恩老師”為主題的隊會,此次隊會的目的,是讓孩子們真正理解感恩的含義,明白父母和老師的辛苦,讓他們能夠懷著一顆感恩的心去孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學。

          親情、師情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿溫暖。

          本次隊會分為感恩父母、感恩老師兩個小主題。

          感恩父母,我們要感恩父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人,我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們慢慢長大,在父母身邊待得時間越來越少,我們應(yīng)該更加珍惜與父母相處的時間,我們都知道,父母時刻在關(guān)心著我們,我們也應(yīng)該送給父母一份關(guān)懷。體諒關(guān)心父母是我們的職責,也是我們必須要做到的。

          在家?guī)透改缸黾覄?wù)也是成長的重要表現(xiàn)之一。在隊會上孩子們積極的發(fā)言足以表明他們對父母的了解和關(guān)心。他們上臺表演做家務(wù),拖地、洗衣服、做飯等,盡管手忙腳亂還是樂在其中,他們體會到了父母的辛苦,“媽媽,你太辛苦了,讓女兒來幫你分擔一些吧!”

          “媽媽,兒子知道以前我很任性不聽話,從現(xiàn)在起我會做個懂事的孩子,好好孝敬您!边@樣的話出自孩子之口實在讓人感動。

          都說老師誨人不倦,無私地傳授知識;在孩子們每個迷途的路口,指引前進的方向?蛇@所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師,您辛苦了》。

          感恩不僅僅是在于隊會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強。

          讓感恩走進心靈,感恩需要你用心去體會和報答,感恩父母是我們?nèi)松?/p>

        感恩老師作文2

          鮮花感恩雨露,由于雨露津潤它生長;蒼鷹感恩天空,由于天空讓它翱翔;高山感恩大地,由于大地讓它挺拔;我感恩老師,由于老師為我翻開了聰明的大門,讓我在知識的海洋里翱翔。在我的生長過程中,您濃濃的師愛不息伴隨擺布。

          老師,感恩您,你多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

          感謝您一直鼓勵我們,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使我們失敗了,您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時,您就會對我們加以鼓勵,為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題,每一個發(fā)現(xiàn),每一種體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛,多么質(zhì)樸無華啊。

          啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感恩您,老師!”

          老師,我感恩您,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進我們智慧的大腦。

          親愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成效!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。今后,我們的心像大海一樣澎湃。我真想掏出串串爆竹,放出串串祝福,用燦艷的火焰為我們的老師唱支心歌。

        感恩老師作文3

          九月,如期而至,世界將輝煌。九月的天空蔚藍,花香四溢。九月的老師很美,我們感恩......

          我還記得去年我被分配到你的班級時,我對你的印象是嚴格要求的。你要求我們把作業(yè)寫得干凈利落。,代言一定要嚴格把關(guān),我很不爽。然而,當我拿到一百分的試卷,被家人朋友夸獎的時候,我就知道你是對的。

          老師,您就像園丁,用您的辛勤耕耘,把我們的花朵培育得五彩繽紛;你就像花蜜,在花園里,你修剪過的金枝玉葉都沾滿了花蜜,盛開得燦爛……

          無數(shù)次路過你的窗戶,你經(jīng)?梢钥吹侥愕椭^,拿著一支紅筆,不斷地更換著你的工作簿。每次考試,你都猜到了我們對分數(shù)的渴望,總是把試卷帶回家,直到我們熬夜完成更正。

          老師,您就像春天的蠶,飛舞著薄薄的銀幣,襯托出童話般的春天;你就像一支紅燭,用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識世界……

          他是個內(nèi)向的孩子,上課總是默默坐著,不舉手說話。有一天,你對我說:“孩子,你很優(yōu)秀。如果你更勇敢,更自信,你會變得更好!”你的話就像一把鑰匙,打開了我靈魂的枷鎖,讓我繼續(xù)前行。勇氣。帶著這些話,我努力超越自己,戰(zhàn)勝自己,開始積極舉手回答老師提出的問題,也增加了自信心。這一切都源于您的鼓勵。

          老師,您就像春天的細雨,“隨風潛入夜,默默滋潤萬物”,滋養(yǎng)我們茁壯成長;你像一絲秋風,把大地吹黃,把稻子叫成金子,我們又是一個好收成……

          別忘了那一次,你讓我們寫一篇描述文章,我寫了一篇《我和春天有個約會》。發(fā)成文字后,看到你給了我100分,我很驚喜。評論是:“太棒了!辦公室里所有的老師都被你的文采所折服!”那一刻,我的心砰砰直跳。希望之火,我下定決心要寫出更好的文章。這個目標在我心里慢慢生根發(fā)芽……一個學期后,我的作文水平有了顯著的進步,獲得了“書香世家”的榮譽。我真的很想說,謝謝老師!

          老師,您就像永不落下的風帆,引領(lǐng)知識之舟,駛向明天的海岸……

          今天是教師節(jié),如果你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿天星,你一定要記住它的花語是關(guān)懷和純潔的愛……

        感恩老師作文4

          九月是一首詩,飽含深情和希望,九月是一支歌,充滿激情與喜悅。在這花香滿園,碩果累累的季節(jié),我們又迎來了一個盛大的節(jié)日—教師節(jié),在這溫馨,幸福而激動的時刻,我用最真摯最純真最熱烈的心祝關(guān)心,愛護我們成長的老師們:教師節(jié)快樂!

          感謝您-老師!您讓我們成為自信,能超越自己的人。您用事實告訴我們:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。

          感謝您—老師!陳老師,是您帶領(lǐng)我們進行語文學習之旅,欣賞名人的豪情,感受大自然的氣息。周老師,是您帶領(lǐng)我們?nèi)?shù)學世界,探索數(shù)學的威力。徐老師,是您帶領(lǐng)我們?nèi)ソk麗多彩的世界,感受化學的智慧和奧秘。趙老師,是您帶領(lǐng)我們領(lǐng)會中華文明的起源,古代君王的霸氣,戰(zhàn)爭的殘酷,世界的黑暗。曹老師,是您帶我們享受跨越國際的文化。慕老師,是您帶我們了解電學、力學、光和熱現(xiàn)象的精彩。李老師,是您帶領(lǐng)我們關(guān)愛自然,關(guān)愛人類,了解世界,感受法律的知識。

          感謝您—老師,您要我們從失敗中吸取教訓(xùn),從困難中積聚力量,從黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中,給我們見識和想像,或許你們講課的每個細節(jié)會隨著時間的流逝而被我淡忘,但是你們的熱情、慈愛會永遠刻在我的心中!

          感謝您—老師,您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總關(guān)注著,雖然結(jié)果是那么的微不足道,但是您總是給我們鼓勵。

          感謝您—老師,在我們失敗時,您安慰我們,鼓勵我們,告訴我們:失敗是成功之母,和我們共渡難關(guān),在我們成功時,您總和我們一起分享喜悅。

          忘不了,當膽小的我剛進校園時,是您那陽光般的笑容溫暖了我的心;忘不了,當我們放學回家時,你們還坐在辦公室批改作業(yè)的背影;忘不了,您在考大學的孩子與我們之間奔波的身影……

          我們曾把老師比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師,也曾用華麗的詩歌去贊美老師,而事實上,她們并不需要我們的贊美,只需要我們健康快樂的成長,“青出于藍而勝于藍”是她們最大的心愿。

          小草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長,雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它自由地飛翔,鮮花感恩綠葉,因為綠葉襯托出它的美麗,而我感恩老師,因為老師讓我在知識的海洋中遨游,讓我懂得了做人的真諦,讓我學會感恩!

          在這神圣的日子里,請允許我,懷抱著感恩的心,用真摯的聲音祝天下所有的教師,節(jié)日快樂,謝謝你們,老師,老師,您辛苦了!

        感恩老師作文5

          “春蠶到死絲方盡,蠟距成灰淚始干!痹S多人認為,老師像春蠶,絲盡終不悔;老師像蠟燭,奉獻毫不怨。而我覺得,我們的語文老師更像是陽光對季節(jié)的問候,讓人如沐春風。那溫暖的陽光,普照著大地,散發(fā)著自己的的光和熱,讓四季的早晨,永遠都不會忘記那同樣溫暖的問候。

          初遇老師是在一個明媚的艷陽天,教室外面的陽光,從窗外漏到教室里,使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們,也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師,剛開始見到她時,只是感覺到女老師能洞穿人心,明媚溫柔,宛若陽光對季節(jié)的問候。

          就這樣,在一個又一個清簡如水的日子里,我們和谷老師共享了一個學期的點點滴滴。她待我們很好,也很獨特,使我們從此迷上了“語文”這個美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺上,用自己的的一筆一畫,向我們展現(xiàn)了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味,她總是用新穎的方式,帶我們進入語文,探究語文。

          谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當媽媽啦!我們不明白,即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺,我們只是覺得,這應(yīng)該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻的耕耘者,在生活中還要肩負著無私奉獻的偉大母親這一重大責任。

          去年夏天,笑容爬上谷老師的眼角,輕柔地漾開,她的眼睛里,滿溢著的,是藏不住的'甜蜜和喜悅。陽光,都變得格外燦爛起來,而我們,也悄悄地期待著一個新生命的誕生,漸漸地,埋藏了一顆希望的小種子……

          七年級下學期,谷老師不再教我們了,因為她要認真地做好當媽媽的一切準備工作。新來的語文老師也很好,可我的心里總有一種淡淡的失落感,總覺得少了些什么,不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容,還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光,在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的,像谷老師的笑,卻牽引著我的思念。

          一只青蛙鉆進夏天的草叢,一只狐貍藏入秋天的谷堆,一枚枯葉卷進冬天的寒風,一片雪花化入春天的泥土。春去秋來,同樣的一個艷陽天,谷老師再一次回到我們的身邊,此時,墻外風輕云淡,心中陽光暖暖。一瞬間,我喜歡上了這樣的感覺,有盈盈的淺笑,有溫潤的心境,我知道,那便是陽光問候季節(jié)時幸福的味道。

          谷老師,我們與您的相遇,是幸運的。人若能享受相識的汪洋,更是天賜的際遇。而我們在一起的日子,明媚得像感受陽光,轉(zhuǎn)眼間就悄悄的飄散了。四季永遠沉默著,卻告訴我們該如何去珍惜……

        感恩老師作文6

          都說,我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,園丁像蠟燭一樣無私付出自己的青春,讓花朵更加茁壯的成長。

          有同學說,我們是小花小草,老師是風水雨露,滋潤我們,讓我們成長。有同學說,老師是皎潔的月亮,為我們一顆顆小星星,點亮指路的明燈。還有同學說,我們是鳥兒,老師是大樹,是天空給我們保護及自由。

          我有一位好老師:余老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā),像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時架著一副眼鏡,一定是看了太多的書吧!每當余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時,總會有一種莫名的親切感向我們襲來。她的眼睛也似乎特別靈敏,一看就知道我們有沒有干壞事。一張能說會道的嘴巴,在上課時滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗,如天仙一般的余老師。

          上課和平時,余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音,令我們久久無法自拔。老師平時對我們很好,只想讓我們有一個出色的成績,未來可以報效祖國。每一次看到您批改的作業(yè)、作文,上面的涂涂改改,總讓我想起老師那認真的神情和仔細。這些是我忘不了的。

          余老師最大的特點是她的性格,堅強的性格。就拿上個學期的事說吧。那天放學,走進門的不是余老師,而是吳老師。我很好奇,為什么是吳老師來放學呢?我在排隊的時候解開了這個迷題。排隊時,我出來早,便和幾個同學趴在欄桿上東看西看。這時有一個同學叫了一句:“看!那不是余老師嗎?”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學指的地方。我只看見余老師被一個男老師背在身上,不知去哪兒。后來,我才知道余老師在辦公室暈倒了,他們正要去醫(yī)院。第二天,余老師帶病又來了,上課時,余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水,流入了我們的心田。

          人們說,老師是園丁,我覺得老師更是我們的另一個父母。余老師,教會了我什么是人生中缺一不可的事,還讓我知道了,知識不能改變我人生的長度、物象和起點,但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點。您似天使,如甘泉,是我們永遠最尊重的人。

        感恩老師作文7

          老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;老師又像……

          我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學老師——胡老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下,柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

          胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的數(shù)學課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻的心,她把自我全部的愛,無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天,胡老師正在給我們上課,教室外面忽然來了一個女老師,她著急地喊著:"胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口,那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。

          胡老師一聽臉色發(fā)白,身體微微地顫抖了一下,但她很快鎮(zhèn)靜下來了,又繼續(xù)給我們講課。這時,教室里靜極了,僅有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們紛紛議論起來,胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了午時,我們打聽到胡老師的孩子生病了,一向大哭,不想吃東西,胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查,原先小孩得的是急性肺炎,必須住院治療。

          第二天,我想胡老師必須不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師,她的眼窩深深地陷了下去,臉好像也消瘦了許多,顯然,胡老師整個晚上沒有睡好覺,一向在照顧生病的寶寶,可是她的臉上一向帶著笑容,顯得很有精神。

          我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,可她說什么也不去,說不能丟下我們不管。就這樣,半個月來,胡老師一向奔波于學校和醫(yī)院之間,從沒有請過一節(jié)課的假,也沒有遲到過一次。期末考試中,我們班同學都取得好成績,可胡老師卻瘦了不少。

          在課后,胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一齊踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊牵┵┬迈r事物……當然,在我們學習上遇到困難的時候,胡老師又會像大姐姐一樣和我們一齊討論,使我們受益不少。

          胡老師,您循循善誘的教導(dǎo),有如春風化雨一般,滋潤了每個學生的心田。胡老師,您永遠是我們的知心姐姐,您永遠是我們的好老師。

        感恩老師作文8

          有首個是這樣唱的:“靜靜地黑夜燈光在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當我走過你的窗前,明亮的燈光照進我的心房······

          我不是歌手,不能用動聽的歌聲去唱他;我不是畫家,不能描繪他工作時的情景;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句去頌美他。然而,我只是一名平凡的學生,只能在心里默默的感謝他。

          我忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了老師陪著我們在操場上風吹日曬;忘不了老師誨人不倦的專注神情;更忘不了老師仔細批改我們的作業(yè),有時直到深夜的身影。

          在我們失敗的時候, 老師為我們鼓起前進的風帆;當我們成功時,老師和我們分享喜悅;當我們犯錯誤時,老師耐心細致地調(diào)整我們前進的航向;當我們?nèi)〉靡稽c成績而驕傲時,老師為我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友。

          每個老師心中都有他的好學生,但他知道自己心里必須裝著所有的學生。

          在軍訓(xùn)時,老師總陪在我們身邊,幫我們拿水,或是幫我們擦汗。有些我們不會的動作,他都會親自示范給我們看;早晨,我們起床后,內(nèi)務(wù)沒整理好,老師總是一個個的教;我們在掃 清潔區(qū)時,老師總在旁邊指導(dǎo),或是親自動手和我們一起掃······“要做大事的人,首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話。

          每個老師都會遇到令他煩惱的學生,但知道教育需要等待需要耐心。

          我曾經(jīng)罵過我的老師,因為我在犯錯誤的時候,他總是批評我。當時我非常恨他,覺得他管我們管的太嚴了。

          記得有一次,我因為和別人打架被老師抓住了,他把我們叫到他的房間,問明事情的原由后,就拿起板子打我們的手板心,還讓我們站到了1點多。那一次我挨了五板子,當時我的手都腫了—那是我從小學到初中第一次挨了那么重的打,當時我很恨他,心里不太的咒罵他······直到現(xiàn)在我才明白“嚴也是一種愛”。

          每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂;每個老師都要承受工作的壓力,但他心里中最大的壓力一定來自學生的期盼;每個老師都會獲得工作的酬勞,但他最大的酬勞一定來自內(nèi)心的愉快,這種愉快無法用金錢衡量。

          假如要問世上誰最辛苦,我要說是您,我敬愛的老師。

        感恩老師作文9

          鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長;鳥兒感恩長空,因為長空讓它翱翔;高山感恩平原,因為平原襯出它了的高聳……而我感恩老師,因為老師啟迪了我的智慧,塑造了我的人生。

          從古至今,贊頌老師的話語不在少數(shù),韓愈曾在《師說》中寫到“古之學者必有師”,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。毛主席也曾經(jīng)對徐特立老師說過“你是我20多年前的先生,您現(xiàn)在仍是我的先生,您將來必定還是我的先生”你想一想,一代又一代的那些偉人都能夠如此感恩自己的老師,而我們,平凡的人,又怎能不感恩自己的老師呢?

          我存在新聞中看過兩則報道:一則是老師在磅礴大雨中走著,全身上下早已被雨淋濕,但他脫掉了西裝遮住了學生的作業(yè)——走進辦公室,路太滑。還摔破了自己的杯子——而另一則,是這樣的:一個叫鹽城的地方,龍卷風突然“造訪”,一個幼兒園里,在龍卷風來臨的時候,有六名老師用自己的身體堵住了在狂風中早已支離破碎的門,保護了接近120多名孩子,令人驚奇的是,120多名孩子里僅有七個人受了傷;但六位老師均是不同程度的重傷。

          這六位老師本是可以馬上逃走的,本可以不受大的傷害的。但是他們?yōu)榱撕⒆,卻……

          這一幕幕無一不透露出老師是需要奉獻的,奉獻自己的全部:時間,精力,青春,甚至是生命!由此難道看不出師恩是偉大的嗎?

          朋友們,你們是否還在因為老師批評你而讓你感到生氣?那是因為他在乎你;他想讓你成才;不想讓你因未來的勞累而四處奔波!朋友,從現(xiàn)在開始,我勸你只需要記住一點:聽老師的話,別再讓老師們傷心,上火,難過。朋友,答應(yīng)我,好嗎?

          老師,我向你承諾:如果有那么一天,我們有足夠的能力去搏擊藍天,我們永遠都不會忘記,是您給了我們足夠的力量;如果有那么一天,我們成為了為別人“趕走絕望”的明燈,我們永遠不會忘記,是您當初給了我們無窮的希望;如果有那么一天,我們變成了高高涌起的浪花,我們永遠也不會忘記,是您給了我們敢于做自己的勇氣。

          在此,我們想感恩老師,感恩全天下為所有孩子奉獻出了一切的老師!

        感恩老師作文10

          在我們的日常生活中,除了家人,與自己交往最頻繁的便是老師。我們每個人的成長都離不開老師長年累月的澆灌。老師對我們既慈愛又嚴厲,為了我們成長付出了許許多多的心血,我們應(yīng)該好好的感恩老師。

          老師的精神是崇高的偉大的,他們在自己的工作崗位上默默耕耘,澆灌著一棵棵幼苗,使之茁壯成長。長年累月消耗自己的能量,照亮他人。因此,人們常用最美好的語言把老師稱為“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”……無數(shù)的名人,從他們的老師那里得到啟蒙,繼而找到打開成功之門的金鑰匙。可以說,沒有老師的辛勤工作,就沒有人類文明的發(fā)展進步。因此,我們每個人都應(yīng)該尊重和感謝自己的老師。

          俗話說:“一日為師,終身為父。”古時候,人們把師徒之情看作父子之情,可見非同一般。有這樣一個故事:程頤是宋代有名的學者,楊時拜他為師。有一次,楊時和同學去請教他,遇上老師正在午睡。楊時為了讓老師得以充分休息,侍立在門外。那天下大雪,待程頤醒來,門外已有一尺多深的雪了。這就是有名的程門立雪的故事。楊時寧可挨凍,也不打擾老師午睡,這體現(xiàn)了楊時對老師的無比尊重。

          法國物理學家化學家居里夫人,在發(fā)現(xiàn)放射元素鐳后聲望極高。1913年回到祖國波蘭參加華沙鐳學研究院落成典禮。在主席臺上,她看到人群中有她小學時的老師,就疾步走到老師身旁,深深地吻了老師的臉頰,然后推著老師坐的輪椅走向主席臺,居里夫人之所以如此尊重自己的老師,是因為她深深的懂得:沒有昔日老師的啟蒙教育,就不可能有今天輝煌的成就。

          從這幾則事例可見,感恩老師是我們每個人都該做的。也許會有人問:“我們應(yīng)該怎么感恩呢?”在我覺得我們感恩老師首先必須尊重老師,在平常的小事中幫助老師,在學校里,我們作為學生,課堂上就要聚精會神聽老師講課,認真做好課堂筆記,主動回答老師精心設(shè)計的問題;課后,按照老師的要求一絲不茍也地完成練習作業(yè);課堂外,遇到老師要問個好,幫助老師提小黑板抱作業(yè),做力所能及的事感恩老師,快樂自己。

          老師的愛是無私的,老師的愿望是桃李滿天下,希望所教的學生都能夠成為促進社會發(fā)展進步的有用人才。感恩老師就要時刻牢記老師的教誨,認認真真學習,老老實實做人,不辜負老師的教誨,就是對老師最好的回報。

        感恩老師作文11

          沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香。

          如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感恩我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉,沒有江河行地的博大,唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻的日記,編織著無名的花環(huán)和遙遠的希冀。為了學生的成長,多少個夜晚,你們伏案備課,認真批改作業(yè);無數(shù)個白天,你們站在三尺講壇上,孜孜不倦地給學生傳授知識。

          在課堂上,您生動講解,為我們引路導(dǎo)航;在操場上,您大手一揮,爭當球隊先鋒,我們勇敢地跟您上;在勞動基地,您揮舞銀鋤,帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們,是你們帶我們到科海里去尋覓,教我們描繪理想的藍圖,引我們懂得人生的真諦?赡銈儏s從不索取。

          而在這里我最想感恩的老師,就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。

          跨入初中的大門,我感到時間緊了,任務(wù)重了,為了趕作業(yè),每次都做得很快,也不講究書寫了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

          我無言以對。“認真點,專心點!”老師說。聽了這話,我很想哭,因為作為一個好學生,是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是,我又想:老師這樣做,還不是為了我好嗎?嚴是愛,松是害呀!我突然覺得有一股暖流向著我沖來……

          記得在競選學校美德少年演講之前,我心中有一股莫名的緊張感,盡管稿子念了一遍又一遍,盡管我的事跡是真實的,但要去演講了,還是很擔心落選。就在我孤立無援的時候,老師遞給我一張紙條,讓我充滿自信,面帶微笑,眼神要時常與觀眾交流,并且說:“你是最棒的!”頓時一股暖流涌遍我全身,我深吸了一口氣,抬起頭,輕松地走進了主控室……

          俗話說,一滴水也能反映太陽的光輝。老師,像火光一樣,溫暖人心;像春雨一樣,把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來,無論我生長成一棵參天大樹,還是低矮的灌木,老師,我都將會以生命的翠綠,向您祝福、致敬!

        感恩老師作文12

          老師,您是辛勤的園丁,一日之師,終身為父。十年樹木,百年樹人。這些都是完美老師的名言警句,還記得下雨時您送來的一把傘;還記得您暈倒時,繼續(xù)堅持給我們上課;還記得您頂著烈日,騎著自行車到同學們家家訪;還記得取得好成績時,您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

          老師,您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜;利用周末休息時間給同學們修改作文稿;有些同學發(fā)生矛盾,您會和他們溝通;有的同學生病了沒有來上學,您會利用休息時間去家里補課。這幾年來,您一直在為我們操勞,您講課的每一個瞬間我都牢記在我的心里,您就像祖國的園丁,而我們是祖國的花朵。

          今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié),我為了向老師表達我對老師的祝福,我決定為老師做一張精美的賀卡。

          我先找出一張黃色的卡紙,把它對折,壓實,再拿一張粉色的彩紙做裝飾,然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花,把它們貼在一起,貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫上“老師,節(jié)日快樂,祝您身體健康”。賀卡的里面畫上小花、愛心,做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。

          第二天,我高高興興地把賀卡舉著送給老師,老師說做得好看,我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學們一個一個來到教室,都爭先恐后的給老師送祝福,有的送花,一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清,還有的送賀卡,雖然小小的賀卡,沒有買來的精致、美麗,可它卻代表了同學們對老師的敬愛之心,令老師最感動、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束,家長代表手捧花束,拿著錦旗,來到學校送給了老師,老師接過花束,熱淚盈眶,老師這是高興的。趕忙讓同學們來到講臺前,用相機記錄下這美好的瞬間,留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個燙金大字“愛生如子,德才兼?zhèn)洹。老師既感動又高興意味深長的說:“謝謝家長們給我的榮譽!比當優(yōu)秀教師還高興,我覺得有些地方做得還不到位,我會繼續(xù)努力的,成為孩子們良師益友!”。

          最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來的時間,我會努力學習,不辜負老師和父母的期望。老師,我永遠愛您!老師,您的愛,最偉大,最高潔!

        感恩老師作文13

          在我的人生中,除了要感謝我的父母人外,更要感謝的是我親愛的老師,是他們嘔心瀝血,讓我健康成長。

          首先我要感謝我的語文老師——李老師。在我作業(yè)出錯時,又不懂其中的道理時,是他一遍又一遍不厭其煩地講給我聽;在我讀書遇到困難時,是他一字一句地教我讀會;在我“山重水復(fù)疑無路”時,是他幫我找到光明,讓我繼續(xù)前進……李老師的教育方法還真有一套。我們上課知道答案不舉手時,他用鼓勵的目光望著我們,使我們從中讀出一絲安慰,回答問題出錯時,他并不是批評,而是用幽默風趣的語言指引我們找到正確的答案。這樣既不傷我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

          其次,我還要感謝我的數(shù)學老師——黎老師。自從經(jīng)過他的教導(dǎo)之后,我愛上了數(shù)學。每次考試都還算理想,可就是不細心,太馬虎,幾次考試都是因為我不太在意,太過自信的題出錯,所以,說“撈”不到滿分。他發(fā)現(xiàn)我這個毛病后,便每次都細心地對我地對我說以后要細心,不能太馬虎。時間長了以后,我就改掉這個“馬虎病”。每次考試都能“撈”到滿分。上課時,老師還講一些關(guān)于歷史數(shù)學的趣事,激發(fā)了我們學習的積極性。

          然后,我還要感謝我的英語老師——楊老師。從小我就喜歡英語,可就是記不住單詞的讀音和寫法,由于我很苦惱。他知道后,就告訴我記單詞要早晚記,讀單詞要先掌握它的音標,這樣就好了。聽了老師的話,我認真虛心地學,果真學好了英語。有時候上課,老師讓我們玩英語游戲,可有趣了,這也激發(fā)了我們學習的積極性。

          最后,我要感謝的是我幼兒園所有的老師。在我剛?cè)雽W時,是他們用辛勤的汗水讓我從無知慢慢走上知識的軌道,并手把手地教我們認字、寫字……因此,我變的活潑開朗,喜歡待在學校里的老師、同學一起學習,正是有了這樣的起步,為我以后的學習成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          老師,我感謝你!你就像默默燃燒的蠟燭,為我們指引前進的道路。老師,我感謝你!你就像一只辛勤的蜜蜂,為我們打開心靈的窗戶。老師,我感謝你!您就是我們的父母親,嘔心瀝血地讓我們健康成長。老師,我感謝您!您就是寬闊的大地,傳授我們知識的養(yǎng)分!老師,我感謝你!您讓以前胸無點墨的我們變成今天滿腹經(jīng)綸的才子!在學校里,您為我們忙前忙后,回家后,還得繼續(xù)備課,您這種無私的崇高精神值得我們學習!

          老師,我感謝您對我無限的關(guān)懷和奉獻,我要向您忠誠地說一句:“老師,我感謝您!”

        感恩老師作文14

          是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈。在這個充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!

          老師,您是幽默的。

          記得那一次上課,您對我們班的同學進行評價,您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會走的。一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎么帶,就是不走的。您幽默的話語,讓我們捧腹大笑,同時,同學們也深刻地意識到了自己的錯誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點。老師,我感恩于您,因為,您讓我們知道了:批評也可以是甜的!

          老師,您是善良的。

          記得那一次,我在課堂上違反了紀律,您并沒有當著同學的面說我,而是等到放學后,把我叫住,和我講我在課堂上的不對之處,以及這樣下去,貽害的只會是我自己的道理;丶业穆飞希翌^腦里一直在細細地回味著您的話,雖然我以后還犯過同樣的錯誤,可您并沒有對我失望。老師,我要感恩于您,因為:您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。

          老師,您是專注的。

          老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您,因為:您是我們在知識的海洋里航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

          老師,您是神奇的。

          當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那么專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因為,您讓我們明白了:課文,其實可以變成有聲有色的動畫片。

          老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業(yè),雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老師,我感恩于您,因為您并不為這個職業(yè)而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

          老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

        感恩老師作文15

        親愛的徐老師:

          感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩,一個熟悉的字眼,卻又不是一個熱門的話題,我們在生活中要學會感恩身邊的每一個幫助過自己的人,外婆、外公、爸爸、媽媽、老師……哪怕只是一位毫不起眼的清潔工,都值得我們?nèi)ジ卸鳌,F(xiàn)在,想起童年的那些事,還是讓我念念不忘。想到它時,心中還是很溫馨,很快樂……

          還記得,三年級時,體育課上老師要求我們做后滾翻,我們女生都十分小心翼翼,生怕把頭發(fā)給弄散了?墒,雖然我們一再小心,但還是無濟于事。到下課時,我們的頭發(fā)基本上都散了,凌亂著。我很著急,再看別的女生呢,都和我一樣,心想:如果這樣進入教室的話,絕對會被男生們笑話的。可是,怎么辦呢?唉,還是不管了,進教室再說吧!我們快速地上了樓梯,走進班級,果然不出所料,一進教室就遭到了男生們很響的歡呼聲,驚訝聲,“可憐”的我們沒有理睬他們,大步流星了走上了座位。

          到了吃午飯的時候,您走了進來,一看到我們一大堆女生的頭發(fā)全都披散著,不禁驚了一下,然后緩了緩神,問到:“你們的頭發(fā)全散了,怎么回事啊?”“上體育課后滾翻練的!”女生們異口同聲的回答道,可恨的是,這中間卻摻雜著男生們的笑聲。我心中的怒火便頓時沖了上來,恨不得上去給他們一人一腳呢!您又和藹的說:“你們稍等下再吃飯,先來我這里梳好頭,這么亂像什么樣子啊,影響班級形象呢!”“朱潤、蔣斐然……張彥之……”快,快,終于到我了!我興沖沖地跑到您的面前,因為個頭太高了,所有我稍稍彎了彎腰,就任由您給我梳了。只見您很熟練地將我牛皮筋上的解開,梳通順之后,就開始梳了!昂簦,呼……”繞頭繩的聲音在我的耳邊顯得格外清楚,而且特別有節(jié)奏。我偷偷看了一眼您,您梳的可認真了,頓時,一股不知從和而來的暖流流淌入了我的心中,感動著我,鼓勵著我……

          徐老師,正是這樣一次小小的梳頭,令我記憶猶新,在我的腦海中刻下了永恒的感恩,那是滿滿一梳子的感恩!

          祝您身體健康,萬事如意!

          您的學生:張彥之

          20xx年4月10日

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