【實用】小學感恩的作文匯編7篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學感恩的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學感恩的作文 篇1
星期天，小明在家寫完了作業(yè)，他看見媽媽正在院子里洗衣服。小明想：媽媽多疼愛我��！她每天上班那么累，回家還要照顧爺爺、奶奶和我，爸爸又經(jīng)常出差，媽媽真是太辛苦了！我給媽媽倒杯熱水吧。想到這里，小明進屋給媽媽倒了一杯熱水，小心地端到媽媽跟前說：“媽媽，您辛苦了，快喝點水歇一會吧！”媽媽接過水杯笑著對小明說：“乖兒子，你長大懂事了，媽媽真為你高興。”小明聽了開心地笑了。我們都要向小明學習，做個又孝順又懂事的好孩子。
今天是9月10號教師節(jié)，是老師最快樂的節(jié)日。我自己動手制作了一張漂亮的賀卡送給老師，班長代表全體同學向老師獻上了鮮花。同學們站成一排向老師敬禮，大家一起大聲說：“老師您好，祝您節(jié)日快樂！”
老師高興得流下了眼淚，她摟著我們，和我們一起唱歌、做游戲。多好的老師啊，每天為我們備課、上課、批改作業(yè)；平時既要教我們學知識，又要教我們學做人，老師多辛苦啊！老師就像媽媽一樣關心我們，疼愛我們。
老師愛我們，我們也愛老師。
小學感恩的作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”是媽媽把我?guī)У竭@個五彩繽紛的世界，我一天天的長大，媽媽為我的生活和學習花費了很多心血，我懷著一顆感恩的心對媽媽說：“媽媽我愛你！”
媽媽平時工作很忙，每天回家的時候都是六七點了，媽媽一回到家后，一放下包，換了衣服，趕緊吃了晚飯，就開始檢查我的作業(yè)，我做得好的地方她會表揚我，我做的不好的地方，她就會耐心的給我講解，鼓勵我，在媽媽的呵護下我各方面都越來越棒，是一個受人歡迎的孩子，我謝謝你，媽媽。
有一天晚飯后，看著媽媽疲倦的樣子，我對媽媽說：“媽媽，今天您辛苦了，碗我來洗吧！”媽媽欣慰地點點頭：“好吧，兒子長大啦！”我先把筷子放到一起，把碗從小到大地疊在一塊兒，端到廚房里，打開水龍頭，右手拿著洗碗巾，左手拿著碗，想著我已經(jīng)可以幫媽媽分擔家務了，心里美滋滋的，哼起了《洗刷刷洗刷刷》的歌，我邊唱邊洗了起來。
媽媽過來一看，發(fā)現(xiàn)有一個碗上還有油膩，我趕緊重新把它洗干凈了，歌聲沒啦，我嘟著嘴巴繼續(xù)洗碗，媽媽走過來說：“別生氣，失敗是成功之母嘛，以后要多多練習呀，相信你下次一定會洗好的！”
媽媽教給我很多生活中做人和做事的道理，希望我以后成為一個對社會有責任心的人，我不會辜負媽媽對我的期望，我現(xiàn)在要改掉不專心和粗心的壞毛病，需要學習更多的知識，使自己將來成為一個智慧型人才。我們要感謝媽媽，對媽媽有一顆感恩的心。
小學感恩的作文 篇3
星期日是母親節(jié)，我為媽媽做點什么呢？我想：媽媽為了我的'成長，整天起早到晚地忙里忙外的，母親節(jié)到了，為了表達我的一點心意，我應該給媽媽做張賀卡，再親手給媽媽做一道萊。對，就這么辦。
我拿出彩筆和一張厚紙，先給媽媽做一張賀卡。我剪好一塊厚紙，畫上我和媽媽穿著母女裙，正在廚房里忙著，再畫上幾朵花，畫完后涂上顏色，我又在旁邊寫上賀詞：“祝媽媽身體健康、萬事如意、兔年吉祥”，最后用兩條彩帶綁好，這張小賀卡就做好了。
快到中午了，我又親自下廚，準備給媽媽做幾樣菜。媽媽平時最不舍得吃雞蛋了，今天我就先學著給媽媽炒一盤雞蛋。我拿出三個雞蛋打在碗里，再切點蔥花放在一起攪拌一下。然后我把火點著，往鍋里放點油，等油燒熱后，我就把雞蛋倒進鍋里。過了一會兒，我就覺得鍋中開始冒煙，我就急忙把雞蛋翻過來一看，唉！雞蛋被我炒糊了一點。盡管如此，媽媽回來后，我把禮物送給媽媽，媽媽還是高興地表揚了我。 這件事雖然過去好長時間了，可是媽媽的笑容和那發(fā)自內(nèi)心的話語，卻深深地印在我的腦海里。
小學感恩的作文 篇4
今天上午第二節(jié)課上，我們?nèi)嗳ザ喙δ芙淌疑险n，感恩。這一節(jié)課，令我的心真的顫抖了一下。
這節(jié)課的前半部分沒什么不同尋常，但是，在最后快下課時，老師的話語深深地打動了我�！陡卸鞯男摹愤@首歌給我們這節(jié)課——《姥姥的剪紙》增添了許多情趣，我們在歌聲中，讀著課文最后一段，想到了自己的親人，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我都快要哭了。我的親人，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姥爺姥姥，雖然他們不像文中的姥姥有什么拿手絕活，但是他們對我的疼愛、關愛一點兒也不少于文中的姥姥。而我又能為他們做些什么呢……
下課了，回到教室，我還在回憶老師的話。那句話，讓我明白了什么叫感恩。我的家人為我付出了許多：盛夏，是爺爺為我扇涼；冬天，是姥姥為我加衣；餓了，是媽媽為我加菜、夾菜；渴了，是爸爸為我買水……這些動作，雖然看似渺小，但是卻蘊涵了親人們對我的呵護、疼愛，感恩。
第三節(jié)課上了，我還在發(fā)呆，心想：我要去感謝親人，感謝命運給我這么多關愛我的親人……就想歌中所唱：天地雖寬，這條路卻難走……是啊，我就像文中的作者一樣離他們越來越遠了。親人們對我的期待我一定會實現(xiàn)，我要懷著一顆感恩的心去感謝親人，對親人說一聲“我一定會盡自己最大努力，好好學習，我愛你們！”同時，我也要對自己說一聲“加油！”
小學感恩的作文 篇5
親愛的媽媽：
夜深人靜，萬籟俱寂。羞答答的月姑娘，把她皎潔的月光無私地撒向大地。我靜靜地坐在燈下，回想起白天我所看到的您的那雙手，心里百感交集。
小時候，您的手牽著我邁出人生的第一步，開始漫長的人生旅途；您的手拍出輕輕而又響亮的掌聲，鼓勵我前行。記憶中，您的手原本又細又長，而現(xiàn)在，浮現(xiàn)在我腦海里的，是一雙又粗又布滿裂口的手。
中午，我放學回來，一臉懊惱地對您說：“媽，幫我把這件衣裳洗一下吧！我不小心沾上墨水了！”“怕是洗不掉了！”我小聲嘰咕道。正在里屋為我織毛衣的您聞聲走了出來，接過那件沾上了墨水的衣裳，仔細地看了看，便笑著安慰我說：“沒關系，洗得掉，洗得掉！”說著，就拿起一個空盆子，去池子里放了一盆清水，然后把衣服放進盆子里泡，還拿來一袋洗衣粉撒了些在衣服上。
您把手放進冰涼的自來水里，把衣服盤了盤，接著把墨水點那兒搓了搓，停下來看了看，又搓了搓，看了看……
這時，我突然看見了您的手，又粗又布滿硬繭子，還“張”著許多血口，這是媽媽的手嗎？我不相信似地揉了揉眼睛。這十根手指頭像十根“胡蘿卜”一樣冰冷地刺在我的心上。您每天早晨五點多鐘就起床了，為我和爸爸做早餐，當我漱完嘴后，就吃您為我做的香噴噴的飯菜。等把我送到學校后，您又要到單位去上班，中午又去接我，然后做飯。一天下來累得腰酸背痛也不會抱怨一聲，空閑下來還要為我織毛衣。一股酸楚涌上我心頭……
“洗干凈了！你看！”您高興的聲音把我從沉思中喚醒。眼前的衣裳干凈得和新買的一樣，那煩人的墨水點也消失得無影無蹤，可我怎么也高興不起來。您的手被凍得通紅。
晚飯時，面對著一桌我最愛吃的飯菜，我卻難以下咽。您看到我這樣，急忙問我是不是不舒服，還用手摸了摸我的額頭。那冰冷的手拂在我額頭上，全沒有了以前那綢緞般的感覺，而我以前卻從未注意過。我撲進您懷中，說：“媽媽，謝謝您！”而您只是淡淡一笑，把我摟在懷中，但我分明看見了您眼眶中閃爍的淚光……
媽媽，女兒長大了！我一定好好學習，長大后報答您對我的恩情！
祝您
身體健康，青春永駐！
小學感恩的作文 篇6
從小到大，總有一個人在我傷心時安慰我，在我難過時陪伴我，在我考試沒有考好時，她總是在不停的鼓勵我，而這個人就是我那可親可敬的，媽媽媽！今天我要對我的媽媽說一聲：“媽媽！謝謝您！”從小到大，媽媽的愛對我是那么關懷，是那么美好。
記的有一次，半夜里，我不知為什么突然發(fā)起高燒來，媽媽知道后可急壞了，當時爸爸出差了，家里只剩下我和媽媽兩個人。媽媽給我吃藥，可是燒還是退不下去，媽媽決定帶我去醫(yī)院。給我穿好衣服后，媽媽便背起我去醫(yī)院。記得那是正下著大雪的一天晚上，天很冷，可媽媽的臉上卻掛著豆大的汗珠，我趴在媽媽的背上，可以聽到媽媽急促的呼吸聲。
不知過了多長時間，我醒過來看見媽媽正在床前看著我，眼睛里布滿了血絲，臉上布滿了疲憊，我不知道昨天晚上媽媽是怎么把我背到醫(yī)院里的，也不知道她昨天晚上她有多著急，更不知道昨天媽媽自己是怎樣照顧我的。
媽媽！謝謝您！謝謝您這么多年來對我無微不至的照顧！謝謝您總能在我在我傷心時安慰我，在我難過時陪伴我。在我快樂時，你總能和我一起分享快樂！
在這里我要深深的對您真誠的說一聲：“媽媽！謝謝您！”我愛您！
小學感恩的作文 篇7
師友，是一朵鮮花，綻放著燦爛的笑容；師友，是一份愛，像奧運火炬一樣在傳遞。今天，就讓我們走進一位教學嚴厲的男老師的心靈，去看透他是如何教育學生的。
“上課啦！上課啦！”四年級剛開學的時候，大家在鈴聲打響后爭先恐后地進入了教室�！斑@學期，我們的數(shù)學老師換成了袁老師。今后，你們要好好上數(shù)學課，要尊重袁老師！”班主任高聲教育道�！霸蠋�？”大家議論紛紛。我仔細觀察了一下，他穿著一件T恤，一條普通的黑褲子。并不高，大概1米75左右。他的神情十分嚴肅，眼睛牢牢地盯著我們，讓我們覺得他可能很兇，于是便有了一種危機感。沒想到，老天爺似乎并不同情我們，第一節(jié)課就是數(shù)學課。“該怎么辦呀？讓他來上數(shù)學課，那我們不是慘了嗎？”大家十分地緊張。這時候，上課鈴聲又一次打響了，同學們都紛紛回到了自己的座位上，挺著胸，抬著頭，生怕駝著背會被老師罵。袁老師快速走進了教室，用鏗鏘有力的聲音喊：“上課！”“起立！”班長應和道�！巴瑢W們好！”袁老師似乎十分急切，說話速度一點也不拖拉。我們只好和他一樣，也說了一遍：“老師好！”我們說完后，本以為他會緊接著說“請坐”，可他并沒有，而是精神飽滿地站著。有的同學站在那兒，覺得十分奇怪；有的則習慣性地坐了下去，然后看到了大家都站著，也只好站了起來。正當我們?yōu)槔蠋煹呐e動而疑惑不解的時候，袁老師大聲地說：“什么時候站好，什么時候坐下。如果站不好，那就一節(jié)課都站著！”我們聽了后，都恭恭敬敬地站著，雖然腿有些酸了，但只能忍著了。10分鐘過去后，老師才讓我們坐下。隨后，我們懷著緊張、忐忑的心情，上了半個小時的課。剛一下課，同學們就議論紛紛，說這個新老師的壞話。而我，并沒有這樣，而是十分疑惑。不過，我相信，袁老師應該也是有原則的老師。如果我們做得好，他一定不會批評我們；只有我們做的不好，他才會大嗓門兒。
以后的每節(jié)數(shù)學課，我都認真上，果然，他從來不批評我，我呢，也成為了他心目中的好學生。
五年級春游的前一天，袁老師給我們布置了《課時特訓》上的3頁作業(yè)，讓我們認真完成。誰知，那時的我，已因為第二天的春游，興奮地沒有心思了，哪還會認真做作業(yè)？于是，我就胡亂寫了一下便交了上去，盼望著明天的春游。第二天到了，我懷著滿心的期待，早已把昨天晚上數(shù)學作業(yè)的事忘到了九霄云外。正當我十分激動的時候，有一位同學突然過來跟我說袁老師讓我去一下他的辦公室。這時，我才意識到了自己的錯誤。我心神不寧地走進辦公室，輕輕地叫了一聲：“袁老師！”馬上，一堆批評的話冒了出來：“你這個女孩子怎么這么不要好的啦？人家么，快要春游了，都認真做作業(yè)。就你一個人，這么不認真，你讓我以后怎么相信你？算了，我也不和你多說了，你自己去好好反省一下吧！”走出了辦公室后，我原先興奮的心情，現(xiàn)在全沒了，現(xiàn)在只有滿心的后悔與自責。好好做作業(yè)就是了嘛，干嗎一定要鬧出一點事情來才安心呢？回到教室，我十分認真仔細地將錯題訂正了一遍，拿給袁老師批。他批好之后，什么話也沒說，我也什么都不敢說。那時候，我就在心里暗暗發(fā)誓：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學數(shù)學，千萬不能讓袁老師看扁了！因此，我以后對待數(shù)學都十分認真，雖然有時會馬虎一下，但問題也不是很大。終于，我的努力沒有白費，換來了我現(xiàn)在的好成績。
一次犯了錯誤之后老師的教導，讓我醒悟了過來，讓我明白了學習的真諦；讓我學會了控制自己的情緒；讓我擁有了現(xiàn)在的好成績。袁老師，我打心底里感激你，我向你保證：我今后一定會好好學數(shù)學，不會犯同樣的低級錯誤了！您的教育，我永遠都不會忘記的！
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