圍繞感恩的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的圍繞感恩的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞感恩的作文 篇1
當(dāng)你正潦草地寫著作業(yè)時(shí)，是否會(huì)想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰·
當(dāng)你在上課時(shí)心不在焉時(shí)，是否會(huì)想起老師備課時(shí)的辛勞·
當(dāng)你聽到老師感冒時(shí)的一陣陣咳嗽聲時(shí)，是否會(huì)想起老師為了全班同學(xué)而堅(jiān)持上課·
當(dāng)你生病時(shí)，老師對你問寒問暖時(shí)，是否會(huì)想起老師對你的愛·
當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí)，是否會(huì)知道這是為你好·
......你是否知道老師為你做得一切全都是為你好·
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長大，老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛，你有沒有感受·那一點(diǎn)一滴的愛，對我們絲毫沒有改變。
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。過了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對我說：“你不要害怕會(huì)回答錯(cuò)問題，有時(shí)候自己的意見是對的，即使自己回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住這次錯(cuò)的地方，下次就不會(huì)犯同樣的地方了。”這使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是最好的答案，即使是錯(cuò)的我們也知道錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯。老師這幾句話對我來說是刻苦銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽不懂。老師又耐心的給我講了幾遍�；侍觳回�(fù)有心人，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛和心血來澆灌我們成為祖國的棟梁！”
圍繞感恩的作文 篇2
父母的愛猶如火紅的太陽，我像土地上的小草，他們溫暖的照著我，我在他們胸前茁壯成長;父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈;父母就是一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們提供給我豐富的營養(yǎng)，我腳踏實(shí)地的走夠一個(gè)個(gè)階梯。
父母的愛也像大傘，為我遮風(fēng)擋雨。記得有一次，放學(xué)回家時(shí)，老天突然變了臉——由晴空萬里變成了烏云密布。我在路邊急的就想把全世界的烏云的收拾了。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影——是爸爸!“爸爸!”我大喊著。我感覺天好像由陰轉(zhuǎn)晴。他看見我只穿著一件衣服時(shí)，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。頓時(shí)，就像有一股暖流進(jìn)入我的心田。電動(dòng)車在雨中前進(jìn)。無情的雨點(diǎn)抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝愿：雨啊，請你不要落了，風(fēng)啊，請你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛我的心!
父母有時(shí)候像大海，寬廣，深沉，容納著我的教育和關(guān)懷。記得有一次，我得了讓人驚訝的分?jǐn)?shù)—100分。我那天在學(xué)校里有著高興的心情�；氐搅思遥业靡匝笱蟮匕堰@份消息告訴了媽媽，我以為她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴(yán)肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，有了點(diǎn)成績就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天啊!”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴(yán)肅的.教誨。
啊!父母對我的愛我一輩子也不會(huì)忘記!
圍繞感恩的作文 篇3
父母對我們的愛是偉大的。生活中，無論我遇到了多么大的困難。父母都在后面支撐著我。雖然父親和母親的表達(dá)方式不同，但恰恰是這兩種不同的愛使我健康成長。
母親的愛是慈祥的：每天早上，我總是在媽媽“孩子，起床啦!”的嘮叨聲中從溫暖的被窩中起來。每當(dāng)早晨起來的時(shí)候，媽媽總是關(guān)心地說“衣服穿好了沒有”“紅領(lǐng)巾帶好了沒有”……在這些關(guān)愛的話語中，我漸漸地長大了。同時(shí)我也逐漸體會(huì)到了母親的艱辛。由于我上了補(bǔ)習(xí)班，媽媽便負(fù)責(zé)接送我。無論刮風(fēng)下雨，媽媽都一直送我上下學(xué)。這使我感受到了慈祥的母愛。
父親的愛是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我做錯(cuò)事，爸爸總會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。有一次，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，讓爸爸抽空教我騎自行車。在一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸帶著我來到了公園，開始了我的騎自行車之旅。開始我一上車就立刻摔了下來，而爸爸卻站在一旁默默的看著，看到我摔了下來，爸爸不但沒有扶我，反而說：“只有多跌倒，你才會(huì)成功。”聽到這些我不但沒有氣餒，反而信心倍增。經(jīng)過多次的跌倒，我漸漸地掌握了騎車的技巧。又經(jīng)過了幾次試驗(yàn)，我的騎自行車的技術(shù)越來越熟練。最終我學(xué)會(huì)了騎自行車。這時(shí)爸爸走上前，意味深長長地說：“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。我不是不想幫你，我是想讓你在學(xué)習(xí)的過程中，好好的磨練自己�！甭犃诉@句話，我不勝感動(dòng)。同時(shí)我也體會(huì)到了深深的父愛。
父母的這兩種愛，在我們的成長的過程中，既不會(huì)因?yàn)槭艿脚u(píng)而自卑，也不會(huì)因?yàn)槭艿焦膭?lì)而自傲。這兩種不同的愛讓我健康成長。
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