感恩教師的作文29篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩教師的作文29篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩教師的作文29篇1
一位好老師，勝過萬卷書。她長著一頭又洋氣又卷的黃頭發(fā)，一對(duì)長長的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著和藹可親的微笑，溫和而不失威嚴(yán)。她白白的皮膚，好像童話故事里的白雪公主；她身材高挑，好像模特一樣，你們猜猜她是哪個(gè)老師？對(duì)了，她就是我們現(xiàn)在的班主任——喬蕾老師！
喬老師教我們語文，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她每天早早地來到學(xué)校，認(rèn)真地做好備課工作，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)，我們寫得好或是有進(jìn)步了，喬老師會(huì)在我們的作業(yè)本上打上鮮紅的五角星，激勵(lì)我們前進(jìn)。課上，她嚴(yán)格要求我們做好課堂筆記，鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，敢于說出不同的見解。課后，我們做錯(cuò)了的事情她會(huì)用委婉的方式來教育我們要改正錯(cuò)誤，做一位知錯(cuò)就改的好學(xué)生。
喬老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更加關(guān)心我們的生活。下課時(shí)，她和我們聊天，經(jīng)常樂得哈哈大笑，連膽小的我也跟著甜甜地笑了。天冷了，她提醒我們多穿衣；天熱了，提醒我們多喝水。遇上哪個(gè)學(xué)生生病了，喬老師比誰都著急，一邊照顧好我們，一邊打電話給我們的爸爸媽媽……就這樣她天天和我們快樂地生活在一起。
喬老師，就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；就像一只吐盡青絲的春蠶，無私地為我們奉獻(xiàn)青春；就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代�！昂诎l(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋�！币�?yàn)橛辛藛汤蠋煟覀兊膶W(xué)校生活才如此多彩，感謝親愛的喬老師！
感恩教師的作文29篇2
如果有人問我，有生以來，你最感激的人是誰？我會(huì)說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！被▋焊兄x陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長，雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對(duì)別人同樣的態(tài)度對(duì)我，雖然有時(shí)我會(huì)不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個(gè)道理，人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習(xí)。日記日記
在即將到來的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。
這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
您偉大的老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，是您讓我們學(xué)到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點(diǎn)，補(bǔ)足了優(yōu)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績，您�。ゴ蟮睦蠋�！在教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，對(duì)您們衷心的感謝與祝福！
感恩教師的作文29篇3
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級(jí)，我把書包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對(duì)老師說：“老師，節(jié)日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�！什么時(shí)候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說：“誰呀！只給我了個(gè)花桿？”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
感恩教師的作文29篇4
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。過了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“你不要害怕會(huì)回答錯(cuò)問題，有時(shí)候自己的意見是對(duì)的，即使自己回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住這次錯(cuò)的地方，下次就不會(huì)犯同樣的地方了�！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是最好的答案，即使是錯(cuò)的我們也知道錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯。老師這幾句話對(duì)我來說是刻苦銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽不懂。老師又耐心的給我講了幾遍�；侍觳回�(fù)有心人，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛和心血來澆灌我們成為祖國的棟梁！”
感恩教師的作文29篇5
千百年來，人們一向把教師比作春蠶和蠟燭，在教師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國的花朵最終成長為祖國的棟梁之才。
有人說，教師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦還有人說，教師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北而我卻認(rèn)為，教師是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。我感恩我的教師，因?yàn)榻處煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛步入學(xué)校時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心境走進(jìn)教室，上課一向不能專心聽講，是教師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了歡樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。
親愛的教師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了學(xué)校，當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本，那上頭密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您！是教師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以歡樂的心境學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。教師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話“桃李滿天下”。
在最終，我和所有的同學(xué)祝愿教師們身體健康、年輕永駐。
感恩教師的作文29篇6
師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們！
感恩教師的作文29篇7
光陰似箭，日月如梭，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長，老師您還記得嗎？
一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀，讀呀，背誦呀……后來認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
二年級(jí)時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉懢唧w，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養(yǎng)我了對(duì)語言知識(shí)的熱愛。
三年級(jí)時(shí)，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說：“早就會(huì)了！”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來，我們?cè)絹碓较矚g閱讀，慢慢地，我們會(huì)看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學(xué)習(xí)。
四年級(jí)時(shí)，您教我們寫作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來。老師，感謝您教會(huì)了我們書寫人生的篇章。
五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀！
現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我更多知識(shí)，對(duì)嗎？
老師，我會(huì)在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。
愿天下老師教師節(jié)快樂！
感恩教師的作文29篇8
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日教師節(jié)是如此心情不好的個(gè)性簽名的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；老師，節(jié)日快樂！一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥！時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
感恩教師的作文29篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的教師們，是他（她）們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，教師，我衷心的感謝教師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿教師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】�、快樂�?/p>
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長而言，教師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；教師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；教師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；教師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
教師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。教師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝教師為我們付出的一切。
教師，感謝你們，感謝六年以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：教師，感謝你們！
感恩教師的作文29篇10
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是細(xì)小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝了您，老師！
走著走著，看見路旁有不少野菊花。我眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。我三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……
我捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望，還給我買了一箱蘋果。并對(duì)我說："不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來給你補(bǔ)。"從那以后，您果然天天來給我補(bǔ)課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶。
我走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說："老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂。"我快步向辦公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺(tái)歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影，使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的路上，我想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠的心。
感恩教師的作文29篇11
有這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！庇羞@樣一句話：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！备卸�，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)想感謝的人，他為自己付出了，而我們卻沒能為他做點(diǎn)什么，當(dāng)我們想到感恩，第一個(gè)想到的就是他，不久，感恩節(jié)就要到了，我想感謝的人很多很多，但總是有這樣一個(gè)人，無論我干什么，我除了想到父母以外，想到的就只有她了。
她擁有像母親般的慈愛，有父親般的嚴(yán)厲，也有朋友般的貼心，她就是我在小學(xué)遇見的第一個(gè)老師，也是當(dāng)了我六年的班主任，一路走來，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都有愛，都有罵，但唯一沒有的就是忘記她的學(xué)生，她在我眼里，就好比是我的第二個(gè)母親，學(xué)校就是我的另一個(gè)大家庭，班級(jí)就是一個(gè)小家庭，我們班同學(xué)相親相愛，她的出現(xiàn)使我開心的走過了我的小學(xué)生活，老師，感謝您。
六年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨�！澳囊痪渚湓捑褪且皇资渍鸷橙诵牡母�，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音�！蹦盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)禮的中學(xué)生，您在困難的時(shí)候扶了我重要的一把，你在我迷茫的時(shí)候，指引我方向……老師，感謝您。
感恩教師的作文29篇12
在我們的學(xué)校里，有這么一位老教師，她就是我們的老師張老師。她呢，平易近人，對(duì)同學(xué)們非常和藹可親，她雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但柔中帶剛，同學(xué)們都喜歡她。有時(shí)就像我們的媽媽一樣，對(duì)我們關(guān)心備至，辛勤的培育著我們這些幼苗。但我們知道：“嚴(yán)師出高徒”。
老師的愛叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情，但我還是非常喜歡這種情。
有人曾問她，您工作30多年，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？她的回答很簡單，因?yàn)槲覠釔圻@項(xiàng)工作。多么樸實(shí)的話語啊！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚也干”。這句形象生動(dòng)的說明了老師無私奉獻(xiàn)的精神，也是對(duì)老師的真實(shí)寫照。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍在堅(jiān)持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！那就是我的張老師！
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)即將畢業(yè)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他展翅飛翔。而我感恩張老師，是張老師讓我在知識(shí)的海中穿梭，讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而做的。讓我們行動(dòng)起來，以自己優(yōu)異的成績來感恩老師吧！
最后說一聲：“謝謝您，老師”。
感恩教師的作文29篇13
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻(xiàn)，他們無微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。
從幼兒園開始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞：晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本；早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心
人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營養(yǎng)，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙…終于，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗选Ｋ麄兪莾A盆暴雨中及時(shí)送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報(bào)老師！
感恩教師的作文29篇14
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，這個(gè)樸素而偉大的字眼，在萬千學(xué)子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學(xué)生朗朗的念書聲猶如海上的波濤，一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺(tái)上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自哪個(gè)？那是大家心目中的好老師——李老師。
在教學(xué)工作進(jìn)行前后，李老師一直那樣嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期很多備課和不斷為大家操心事情使他愈發(fā)勞累。可是假如習(xí)題講錯(cuò)了，他還會(huì)在第一時(shí)間趕到教室為大家糾正錯(cuò)誤；假如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了，他還會(huì)悉心對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；假如班級(jí)落后了，他也會(huì)著急地指出大家應(yīng)該改正的缺點(diǎn)。
在嚴(yán)謹(jǐn)工作的同時(shí)，他也是我日常的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校，心中不免產(chǎn)生疏離感，又十分內(nèi)向，不敢和同學(xué)玩耍。李老師好像看透了我的心事，有空閑便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，大家向李老師問起了將來，他只不過回答道：“大家都沒辦法一定自己下一秒會(huì)怎么樣，大家只能把握好目前��！”突然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個(gè)容易樸素卻非常偉大的字眼，首次讓我感到了責(zé)任，它可能只不過你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰！
1日為師，終身為父。伴隨我成長的那句“老師，你好”一直印在我的心間。
感恩教師的作文29篇15
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本資料豐富、色彩斑斕的書。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，期望小樹能早點(diǎn)長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng)，不斷地成長著！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風(fēng)趣，常常能用搞笑的話語逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說：“朱啟航是廁所所長啊，三天兩頭往廁所跑�！甭犃肆枥蠋煹脑挘蠹叶既滩蛔⌒α似饋�！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了！每一天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
感恩教師的作文29篇16
“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長大的，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
感恩教師的作文29篇17
在教師節(jié)那天，一個(gè)叫做小紅的小同學(xué)，一大清早就起來了。當(dāng)時(shí)，天剛蒙蒙亮，過了一會(huì)兒，整個(gè)世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世的萬物上，別有一番令人賞心悅目的感覺。
小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對(duì)她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說：“老師，你家比我家遠(yuǎn)，你的傘還是還給您吧�！崩蠋熜χf：“我家遠(yuǎn)吧，也沒什么遠(yuǎn)，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了。”小紅想到這里，又回頭了。
小紅來到路旁的田野，田野里開滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的，小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒有一個(gè)人影，就跑到老師辦公室窗戶打開，把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著9月10日教師節(jié)。
小紅覺得還有時(shí)間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了！您為我們付出了一切，您把知識(shí)傳給了我們，謝謝您老師�！彼路鹂匆娏死蠋熡帽亲勇勔熬栈ǖ南阄�，臉上露出了燦爛的微笑。
感恩教師的作文29篇18
是您，撒下希望的.種子，讓我們?cè)谥R(shí)的世界茁狀成長，是您，在暴風(fēng)雨來臨之際，為我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng)。然而，剎那間那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神卻讓我難以忘懷。
記得那一次，學(xué)校通知，會(huì)有其它學(xué)校的老師來聽課，請(qǐng)個(gè)年級(jí)各班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。于是，老師給我們各小班分配了任務(wù)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我臨時(shí)有事。所以我不知道。第二天，我來到學(xué)校。聽說我們小班要講課，分配給我的又是一個(gè)重點(diǎn)句子，所以，我十分擔(dān)心，也非常著急。 我心里暗暗地想：“怎么辦呀！”今天有那么多來賓來聽課，萬一我沒講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎么辦呢.. …“叮叮�！保险n了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著，心里十分緊張。在上課，我總是不停地看時(shí)間，希望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了、但時(shí)間不等人、不一會(huì)，就該我們小班演講了，剛剛在下面排練說的話全部拋在了腦后。我說話吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時(shí)，我望了望在一旁認(rèn)真聽講的老師。她慈祥地望著，嘴角上掛著一絲絲淡淡的微笑，眼里充滿了鼓勵(lì)的目光，仿佛對(duì)我說：“不要怕，相信自己，你一定能行的！”這目光，就像冬天里的一縷溫暖的陽光，融化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！
有些人說，老師是嚴(yán)肅的，但老師對(duì)我們的愛，往往是那一個(gè)鼓勵(lì)的目光，是那一句關(guān)心的話語。讓我們懷著一顆感恩的心，來報(bào)答培育我們的老師吧！
感恩教師的作文29篇19
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒�！}記
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲
感恩教師的作文29篇20
是誰，教我們學(xué)會(huì)感恩？是誰，叫我們豐富的知識(shí)？是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自我的身體？她，就是我敬愛的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗；老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)！
白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸；獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗�；花兒感恩露水，因�(yàn)槁端虧櫵砷L；我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！
無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師��！您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自我。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
啊！老師，千言萬語不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我必須會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師！”
感恩教師的作文29篇21
今天是教師節(jié)，盼星星盼月亮，終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了，插滿的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。老師們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采風(fēng)揚(yáng)。我們歌唱，慶祝這美好的節(jié)日。校園里洋溢著歡樂的氣氛。但老師卻沒有絲毫放松，依然給我們認(rèn)真地講課。樹葉沙沙響，仿佛在說：老師，您辛苦啦！馬路上，車笛聲、自行車聲鈴車……交織一片，仿佛在演奏一首“歡快之歌”。聽，鈴鈴鈴，笛笛笛——
我聽得入了迷，眼前閃過那一幕……
那一次，是晨讀課，同學(xué)們都在讀書。突然，一股惡心的感覺涌上來，我的鼻子猛一酸，有一種想吐的感覺，可又吐不出來，嗓子里又被痰堵住了，難受極了，同桌見我不對(duì)勁，告訴了老師，老師知道我不舒服后，焦急如焚，連忙叫我來辦公室，給我倒了杯熱水，頓時(shí)一種溫暖的感覺沖上心頭，喝了熱水后，好像能治病，我奇跡般地好了。之后，老師又問寒問暖的關(guān)心我，老師是多么親切啊！
師恩如海，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。老師，您那粘滿粉末的雙手；那為我們操勞而增加的皺紋；那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您，莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)變得如此文明。我們歌唱，我們歡呼，您就象園丁，我們就好比樹苗，您為我們修枝剪葉，適時(shí)澆水、施肥，直到我們和長成參天大樹。
九月，如期而至；九月，獻(xiàn)給老師，在這教師節(jié)之日，我衷心的對(duì)老師說：您辛苦了！
感恩教師的作文29篇22
20xx年9月10日.一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，時(shí)第29屆教師節(jié)，是我們敬愛的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里，我很想對(duì)所有教導(dǎo)過我的老師說一聲：老師，教師節(jié)快樂!
也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿分的練習(xí)冊(cè)，這是對(duì)老師最好的禮物，最好的報(bào)答。
老師，你是明媚的陽光，你是一滴滴雨水。你用陽光照耀著我，你用雨水滋潤著我，讓我一天天快樂的成長，在這里，我想再一次說：你們辛苦了!
記得有一次，我考了個(gè)不是十分理想的成績，原來是閱讀上面有些問題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語文成績又回到我應(yīng)有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo)，才讓我取得了好成績。
類似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課，在此，我再次對(duì)老師說：老師，謝謝你們!
感恩教師的作文29篇23
敬愛的姜老師，您好！感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)懷和教育，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，不知何時(shí)起，我對(duì)母校的一切又著深深的眷戀。
還記得嗎，我一開始跟您教的那一年我個(gè)性內(nèi)向，學(xué)習(xí)也不太好，您為了讓我走出陰影，每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨(dú)自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學(xué)習(xí)。
是您，讓我愛上了讀書，養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì)了感恩您：是您，讓我明白時(shí)間的匆匆；是您，讓我明白了人世間的真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因?yàn)樗o人一種親切的感覺；我總喜歡盯著你那張嘴巴，以為他總給人講述無窮的知識(shí)，我是多么想一向呆在您身邊啊，但是不久我將離開您，離開母校，但一想起您，我心中總會(huì)產(chǎn)生無限的感激。
老師您說“時(shí)間就像是金錢�！薄叭松恢趯W(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲�！庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì)一切，不會(huì)利用時(shí)間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間，每一天早早起床練習(xí)跑步，晚上也要學(xué)習(xí)的快10點(diǎn)。您還說：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難，”只有多讀書，好讀書，才能使我們受益終生�！睆拇宋覑凵狭苏n外閱讀書，養(yǎng)成了每日多讀書的好習(xí)慣。
感謝您，親愛的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際，我對(duì)您的不舍是無法用語言表達(dá)出來的。
再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬事如意。
感恩教師的作文29篇24
從我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導(dǎo)主任，平時(shí)工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們?cè)鯓幼鋈�，所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。
有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會(huì)誤課。可是張老師白天卻依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會(huì)露出笑容，依然很認(rèn)真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認(rèn)真批改作業(yè)。看到老師幸苦的身影，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課，是老師對(duì)同學(xué)學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
趁這次機(jī)會(huì)，為了二十一世紀(jì)世界的輝煌，同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績，報(bào)答老師，并時(shí)時(shí)保持著一顆感恩的心，對(duì)老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
感恩教師的作文29篇25
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭教師！
感謝您——鄭教師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——鄭教師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂！
感恩教師的作文29篇26
親愛的那老師：
您好！
放署假的兩個(gè)月里我非常想念您，特別是當(dāng)我得知您不再教我們時(shí)，心里更加的想念您了，我多么希望您能再回來給我們上課呀！
還記得二年級(jí)開學(xué)時(shí)媽媽問我：“赫赫，你的新班主任長什么樣？”我說：“是一個(gè)美麗的班主任�！薄懊枋鲆幌滤哪雍脝幔俊眿寢屨f，我想了想說：“她朗誦課文時(shí)的聲音很美麗�！本瓦@樣，在您那美麗的朗誦聲中，在您的關(guān)心中，在您的幫助下，我從一個(gè)任性的孩子成為了一個(gè)勇敢的少年，從一個(gè)膽小不愛說話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。
老師，有人說您像春蠶，有人說您像蠟燭，也有人說您像辛勤的園丁，可是我覺得您就在我們身邊，離我們很近很近，有時(shí)候您像我們的媽媽，有時(shí)候您像我們的大姐姐，還有時(shí)候您就像我們的好朋友。
每當(dāng)我任性時(shí)，媽媽說服不了我就會(huì)給您打電話，然后您就像好朋友一樣跟我聊天，幫我改正缺點(diǎn)。下雪時(shí)，您會(huì)像大姐姐一樣和我們一起堆雪人。更多的時(shí)候，您像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次我發(fā)燒了，病得厲害，您趕忙給爸爸打電話，然后用雙手給我輕輕地按摩起來，那雙手如同媽媽一樣溫暖，我立即感覺好多了。
那老師，謝謝您兩年來對(duì)我的關(guān)心和教育�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉？”在教師即將來臨之際，我想再一次對(duì)您說一聲：“謝謝！”也想對(duì)所有的老師們說一聲“老師，你們辛苦了！”
祝老師節(jié)日快樂！
此致
敬禮！
感恩教師的作文29篇27
二十五個(gè)小時(shí)之后，我站在西站的出口處，這么多年來第一次火車長途，經(jīng)歷了許多如煙的故事，我從來不知道一趟列車會(huì)帶給我什么，但是我明白了人情冷暖世態(tài)炎涼在我眼前出現(xiàn)，可悲的是我不能改變什么，那么我想記住那些溫暖的畫面。
十年前。我的老師，人生中最好的老師教會(huì)了我如何在最艱難的時(shí)候蛻變自己，十年以后，我再次見到了我親愛的老師，干凈的衣袖上沒有了粉筆灰，離開講臺(tái)三年的老師，弄著自己喜愛的花花草草，飼養(yǎng)著小孫子喜歡的一只白兔，那白兔干凈如雪，吃著嫩嫩的青草，透過老師安詳?shù)谋秤�，那份永恒的毅力從未消失過，送上一藍(lán)水果，一把鮮花，一張祝福卡片，這么多年，我從未忘記過，老師交給我的那支筆，用它寫下了對(duì)老師最深的祝福，告別之時(shí)，我感覺到這個(gè)秋天格外的清涼，謝謝你，老師，在這個(gè)浮躁的世界里，你用無聲的語言告訴我，安靜的心才能走很長很長的路！
電視里最美麗鄉(xiāng)村教師的鏡頭，左手寫字也同樣漂亮，每每看到這個(gè)宣傳片，我都會(huì)靜靜的思考，在這個(gè)物欲橫流世界里，是我們?cè)谟卯悩拥哪抗饪创蠋�，低收入者的代名詞，節(jié)日收禮被人指責(zé)，是的，當(dāng)“老師”被一個(gè)社會(huì)拿出來議論的時(shí)候，我們會(huì)感覺無比的痛心，是什么改變了我們對(duì)老師的偏見，是什么使我們的老師為了養(yǎng)家糊口，不畏辛勞，得來的是一陣陣職責(zé)和批評(píng)，是我們規(guī)則還是公平？
一年又一年，丹桂飄香，金風(fēng)送爽。無論是誰，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，也許我們?nèi)松镉鲆姷睦蠋煵簧萸竽銥樗鍪裁�，一條自編的短信，一張溫存的賀卡，一個(gè)久違的電話，一個(gè)短短的問候，一串深深的祝福。如果這些你不能做到，那么，在夜深人靜的時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)回憶，回憶在你的人生里走過多少老師。
感恩教師的作文29篇28
教師節(jié)快到了，送什么禮物給敬愛的老師，表達(dá)我感恩的心情呢？賀卡？鮮花？都沒有什么新意！還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧！
班主任劉老師聽了我的想法，非常贊同�！澳悄闳フ�(qǐng)老師吧！”我馬上去請(qǐng)了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師，他們都滿口答應(yīng)：“好的，一定去！”
一回到家，我就做準(zhǔn)備，悄悄找出《祝老師永遠(yuǎn)年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮，喜歡打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得安靜了？經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說出了自己的秘密。沒想到，媽媽非常支持我，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。
9月10日，我早早來到學(xué)校，8點(diǎn)20分，老師們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂響起，我開始朗誦。朗誦到一半的時(shí)候，我看見班老師在給我錄像，他一定是想帶回去做個(gè)紀(jì)念�？旖Y(jié)束時(shí)，宗老師還微笑著鼓勵(lì)我，讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個(gè)熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動(dòng)了！”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀！
我愛我的老師們，謝謝你們的付出，愿你們永遠(yuǎn)年輕！
感恩教師的作文29篇29
我們通常都用“十年樹木，百年樹人”形容老師教育我們。而我，則要把這句話送給我最愛的楊老師。她，是一個(gè)智慧而又是天才，嚴(yán)格卻又美麗的一個(gè)人。
老師的美，源自于嚴(yán)格。老師的課沒人敢說閑話，氣氛緊張，嘻嘻，這是尊重老師的第一點(diǎn)，而且不會(huì)讓人覺得害怕，答錯(cuò)題了也沒事，可是把人氣急了，又能更么辦呢？
老師的智慧，源自于我們的理解。其實(shí)老師講的課很完整，也很簡單。重要的是我們能不能理解，如果不能理解，老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動(dòng)，很容易理解，我最喜歡楊老師講的課。
老師的友情，源自于休閑。在我們的“娛樂圈”里，老師是No。1的“明星”，雖然老師不經(jīng)常上“QQ”，但是老師依然和我們玩游戲，到處說說笑笑成了親密的“好朋友”。有時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，老師原來也是一個(gè)愛玩的“孩子”。
老師的關(guān)愛，源自于我們的受傷。我們受傷了，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨……都會(huì)幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)�？吹轿覀兪軅嫖覀儼参课覀�，幫我們補(bǔ)課。
看到楊老師的背影，我忽然想到好多好多的關(guān)于贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅本非無情物，化作春泥更護(hù)花。人類靈魂的工程師。
我這才明白，原來，老師也是不容易的呀！以后，我一定要向老師一樣，做一個(gè)好老師，還要回報(bào)老師！
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