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      2. 八年級(jí)的感恩高分作文

        時(shí)間:2022-01-19 19:24:00 感恩 我要投稿

        八年級(jí)的感恩高分作文

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)的感恩高分作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        八年級(jí)的感恩高分作文

        八年級(jí)的感恩高分作文1

          感恩是中華人民的傳統(tǒng)美德。父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們,我們難道能不感恩嗎?世是只有媽媽好,所以,感恩要先從孝敬父母親開(kāi)始。

          記得去年冬天,我生病了,需要打針。醫(yī)生給我配了很多藥水:鹽水、阿奇霉素、紅霉素、沖管的、止咳的……其花樣之多,可以用“琳瑯滿目”來(lái)形容了,我打針的時(shí)候,媽媽就在一旁用心疼的眼光看著我;阿奇霉素和紅霉素交替使用,特別刺激胃,好幾次我忍不住吐了,都是媽媽為我清理嘔吐物;我口渴的時(shí)為我倒水;我餓時(shí)給我買盒飯……細(xì)心到讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容了!我怎么能不感恩呢?

          記得我一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槲覜](méi)怎么上幼兒園,所以剛接觸拼音,總是讀錯(cuò),媽媽幾乎每天晚上陪我進(jìn)行了“挑燈夜戰(zhàn)”,教我讀單個(gè)的、組合的拼音……我怎么能不感恩呢?

          記得有一次,我的一份數(shù)學(xué)報(bào)錯(cuò)了很多題,媽媽看后,并沒(méi)有像我想像中那樣“火山爆發(fā)”、“大發(fā)雷霆”,而是與我一起分析為什么錯(cuò)了,應(yīng)該怎么寫。講完后又叮囑我多做練習(xí),鞏固知識(shí)。我怎么能不感恩呢?

          記得每次回老家,因?yàn)槲視炣,媽媽每次都“四處奔走”地為我“東拼西湊”準(zhǔn)備暈車藥,口服的、含化的,有時(shí)候我實(shí)在難受了,媽媽還放棄坐車,下來(lái)陪我走一會(huì)。我怎么能不感恩呢?

          記得有一次,我特別想養(yǎng)一只小寵物(除了金魚(yú)),但媽媽一直很反對(duì)這件事,每次請(qǐng)求時(shí),媽媽只有兩個(gè)字:不行!我對(duì)此疑惑不解,媽媽就那么討厭小動(dòng)物嗎?有一天晚上,媽媽對(duì)我說(shuō)媽媽小時(shí)候因?yàn)楸恍?dòng)物抓傷、咬傷過(guò),原來(lái),她是為了讓我不要受到任何一丁點(diǎn)的傷害才反對(duì)的!我怎么能不感恩呢?

          記得有一次,我去興趣班學(xué)畫畫,忘記喝水了,回家的路上媽媽一直讓我喝水;記得有一次,我看書的時(shí)間太長(zhǎng)了,媽媽怕我眼睛近視,讓我趕緊做眼保健操;記得有一次,我總是失眠,媽媽每晚都摟我入睡;記得有一次……

          媽媽的愛(ài),總是和風(fēng)細(xì)雨,滋養(yǎng)我的心田;媽媽的愛(ài),是一縷陽(yáng)光,為我?guī)?lái)希望與快樂(lè);媽媽的愛(ài),無(wú)論多么寒冷,它都能在冰雪間開(kāi)出絢麗的花朵,那種溫暖,我一生所得!笆郎现挥袐寢尯谩眿寢屧谌粘I钪薪o我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,讓我每時(shí)每刻都感受到她的愛(ài)……

          我們一定要感恩!我要對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”

        八年級(jí)的感恩高分作文2

          那是某年的某個(gè)春天,一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋從枝頭探了出來(lái),用他們那好奇的眼光打量這這個(gè)新鮮的世界,漸漸的,他們不再害怕,完全爬上了枝頭,一身嫩綠的著裝充滿朝氣,是那樣的富有活力,時(shí)間一天天過(guò)去了,昨日無(wú)知的小葉子也漸漸的變的成熟懂事了許多,

          他們知道他們的生命是這棵歷盡蒼桑的老樹(shù)孕育的,自此,他們從心底里感激老樹(shù),于是,他們就努力的吸收陽(yáng)光,吸收水分全部給予老樹(shù)用以維持生命;當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,他們用自己弱小的身軀保護(hù)著老樹(shù),即使每片葉子只能遮擋住一小片,即使也同樣被風(fēng)雨打的七零八落,但他們依舊昂首挺胸保護(hù)著年邁的老樹(shù),重復(fù)著百年不變的保護(hù)姿勢(shì),是什么讓葉子們?nèi)绱藞?zhí)著的保護(hù)著老樹(shù)?是什么讓葉子們?nèi)绱司牡暮亲o(hù)老樹(shù)?那是從他們心底生出的一種懂得感激懂得回報(bào)的情。

          他們知道是自然給予了他們生存的空間,是周圍的空氣讓他們得以存活。自此,他們從心底感激自然,于是他們就努力的吸收空氣中的塵埃雜質(zhì),還原他們?cè)緷崈舻纳眢w;他們盡自己的努力,憑借自己身上的綠色來(lái)點(diǎn)綴自然,賦予自然青春活力,即使他們的身體受到損害,即使它們漂亮的衣服已鋪滿了薄薄的灰塵,或許他們?cè)缫驯皇澜邕z忘在某個(gè)角落,但他們依舊一重不變的從事他們那神圣的事業(yè),直到死去。

          他們感激身邊的小鳥(niǎo)山雀,是他們每天在用清脆的歌喉劃開(kāi)山林的一片寂靜,是小鳥(niǎo)們給葉子帶來(lái)了一整天的好心情,于是葉子用自己的身體呈起一片甘露送給小鳥(niǎo);他們感激風(fēng)雨,是他們讓小葉子漸漸長(zhǎng)大,即使他們?cè)?jīng)讓葉子們傷痕累累,但葉子懂得:沒(méi)有風(fēng)雨,葉子就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

          直到有一天,葉子們都漸漸老去,一陣狂風(fēng)把它們從枝頭吹了下來(lái),但他們毫無(wú)怨言靜靜的落在大樹(shù)的腳下,葉子們?nèi)匀桓屑た耧L(fēng)是他們讓葉子找到了歸家之路,葉子們?nèi)愿屑ど麄兊拇蟮,因(yàn)楣释寥耘f接納了年老的葉子,不離不棄,慢慢的葉子微笑的閉上了雙眼。

          在那一刻,風(fēng)輕輕的吹著,溫柔的撫摸葉子們的臉龐,雨也悄悄的下著,洗去葉子身上歲月的塵埃,鳥(niǎo)兒們也都停下了他們的腳步,默默的為葉子們祈禱,送他們上路,但葉子們存留下來(lái)的感激之火卻在這偌大的森林中熊熊燃燒。

        八年級(jí)的感恩高分作文3

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí),從我們無(wú)知開(kāi)始,老師就一天一天不停地教我們做人。

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

          我們就是祖國(guó)的花朵,老師們就是辛勤的園丁,時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們,為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級(jí)下學(xué)期,細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,就馬上把我叫到教師辦公室,并細(xì)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。老師得知原因后,一起與我找出問(wèn)題所在,除了幫我分析自身存在的問(wèn)題,語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我,他循循善誘地教導(dǎo)我,還幫我解決外在問(wèn)題,讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的幫助下,使我重拾信心,鼓起勇氣,改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度,終于沒(méi)用辜負(fù)老師的厚望,成績(jī)一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步,露出了燦爛的笑臉,在我的心里不禁地說(shuō)出:謝謝您,老師!謝謝您幫我所做的一切!

          沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的`點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;

          下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……

        八年級(jí)的感恩高分作文4

          感恩于陽(yáng)光,因?yàn)樗o我溫暖;感恩于晚風(fēng),因?yàn)樗o我涼爽;感恩于綠葉,因?yàn)樗o我生機(jī);感恩太陽(yáng)星空,因?yàn)樗o我遐想……

          感恩于老師,孜孜不倦的教導(dǎo),帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂。那微笑,令我倍感親切;那堂課,令我深感難忘!岸_恕币惶脛e開(kāi)生面的作文課拉開(kāi)了序幕!拔膶W(xué)是藝術(shù)的精華!薄盁o(wú)人的教育是最成功的教育!边@些話,依舊深深的印在我的腦海里,是老師打開(kāi)了我的文學(xué)夢(mèng)。她,用拼音字母把我?guī)肓酥R(shí)的殿堂,讓我盡情地欣賞;她,用生動(dòng)話語(yǔ)把我?guī)肓宋膶W(xué)的海洋,讓我自由地游歷海底的寶藏;她助我插上藝術(shù)的翅膀,讓我在天空中自由地翱翔。是她,告訴我要用耳朵去聆聽(tīng)世界;要用眼睛去觀察世界;要用心去體味生活。那潔白的粉筆之魂,從老師的手上飄飄灑灑,與那銀絲融在一起,落在那整潔的衣服上,點(diǎn)綴出犁花般的詩(shī)意。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎屑文字,使我們懂得了應(yīng)該懂的一切~~

          感恩于父母,感恩與親情,因?yàn)樗顷?yáng)光下的真愛(ài)?粗改钙谂蔚碾p眼,聽(tīng)聽(tīng)他們的叮嚀,你才會(huì)更加珍惜、感恩于這份親情,才會(huì)珍惜“誰(shuí)言寸草心”的情懷。誰(shuí)不知父母是大樹(shù),為小樹(shù)遮風(fēng)閉雨,阻擋烈日,當(dāng)小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大,大樹(shù)便會(huì)為小樹(shù)撥開(kāi)一片天空,欣喜地看著小樹(shù)成長(zhǎng)。這是無(wú)私的奉獻(xiàn),這是藍(lán)天的情懷,感恩于父母,感恩于親情。

          感恩于友誼,因?yàn)樗y得。相遇難,相知更難。蕓蕓眾生,與朋友有緣,才能攜手于一片湛藍(lán)的晴空下。我們游戲,我們玩耍,我們談古論今,我們開(kāi)懷大笑。感恩于友誼,因?yàn)橐苍S明天;朋友將各奔東西,正如蒲公英總要飛,到不同的地方去。星星總要分散到天幕,朋友也有分離的一天。當(dāng)什么時(shí)候翻開(kāi)回憶錄,美好的時(shí)光再現(xiàn)時(shí),便知你已感恩。

          感恩于擁有的青春,善待生命的每一天,你將無(wú)怨無(wú)悔;感恩于擁有的緣分,握緊手中的每一份愛(ài),你將得到溫暖;感恩于擁有的機(jī)遇,抓住幸運(yùn)的每一瞬間,你將創(chuàng)造奇跡;感恩于擁有的人生,踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印,你的旅途將充滿光輝!

        八年級(jí)的感恩高分作文5

          是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)堂?是誰(shuí)帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的書的海洋?是誰(shuí)把我們送上人生的道路闖蕩?又是誰(shuí),默默地為我們奉獻(xiàn)著一切,做著那燃燒中的蠟燭?是老師,是那只求奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師;是老師,是那夜深之時(shí),家中依然開(kāi)著夜燈的老師;是老師,是那不辭辛苦,為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟?/p>

          老師給予我們太多,而我們回報(bào)老師的卻甚少。有人說(shuō),母親會(huì)在夜下縫衣,但那是為了孩子;工人會(huì)在夜下拼命工作,但那是為了生存;然而又有誰(shuí)會(huì)想到老師呢,她們要為一群曾經(jīng)素不相識(shí)的學(xué)生,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華,無(wú)怨無(wú)悔。也有人說(shuō),環(huán)衛(wèi)工人夜以繼日的清掃大街,無(wú)所怨言,他們的確很偉大;交警叔叔每天不管風(fēng)吹日曬,霜打雨淋,依舊認(rèn)真地站崗,他們很偉大;但又有誰(shuí)想過(guò)老師呢,撒下的是汗水,付出的是心血,給予的是笑容,收獲的是心酸。而我們呢,有誰(shuí)真正懂得了感恩老師,又有誰(shuí)明白了感恩的真諦,又有誰(shuí)能真正理解老師。老師的創(chuàng)傷誰(shuí)能懂,老師的苦衷誰(shuí)能知,老師的淚水誰(shuí)能曉,當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑玩耍的時(shí)候,老師在辦公室中批改著我們的作業(yè);當(dāng)我們坐在教室里聽(tīng)著課時(shí),老師卻要在教室里站40分鐘;當(dāng)我們?cè)谇臒o(wú)聲息的夜下安然入睡時(shí),老師還在夜燈下不辭辛苦地備著課。每當(dāng)我們不認(rèn)真寫作業(yè)的時(shí)候,有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的傷心;每當(dāng)我們?cè)谡n堂上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候,又有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的著急。

          回過(guò)頭來(lái),我深感慚愧,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),小學(xué)六年來(lái),我從不知感恩,也不知回報(bào),僅僅幾次為我們奮斗了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的老師送上過(guò)溫暖人心的祝福,這簡(jiǎn)直太少太少了,老師如此偉大大,我卻全然不知,直到今天,這個(gè)入學(xué)已近六年的時(shí)間里,我才懂得老師的良苦用心……

          “感恩”,一個(gè)人們常說(shuō)卻不常做的詞,“感恩老師”,一個(gè)微乎其微的同學(xué)懂得的詞,今天在這里出現(xiàn)了,感恩不是奢侈的禮物,也不是一束束美麗的鮮花,是理解,是體諒,是貼心的問(wèn)候,這就是感恩,這就是感恩老師,這就是感恩那偉大而又無(wú)與倫比的老師……

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