感恩教師三年級作文
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的感恩教師三年級作文,希望能夠幫助到大家。
感恩教師三年級作文1
周二早上,天空下著毛毛雨,周圍的景色朦朧,仿佛蒙上了一層薄紗。下午,太陽露出了久違的笑臉和溫柔的陽光,讓秋天的色彩更加明亮。在第29個教師節(jié)之際,所有的老師和學生聚集在金太陽廣場慶祝這個節(jié)日。
慶祝活動由少先隊輔導員葉先生主持。第一個節(jié)目是吹葫蘆絲。年輕的演員手里拿著葫蘆,慢慢走向舞臺。我看見曾老師在觀眾中揮手。年輕演員的手指像蜻蜓的翅膀,在葫蘆上飛來飛去。悠揚的笛聲在校園里回蕩,好聽。隨后,李校長宣布了教師道德標兵的名單,只見他們身著盛裝,系著絲帶,微笑著走向講臺。
我們還欣賞了6 (3)班的歌舞《我愛米蘭,我愛老師》。他們優(yōu)美的舞蹈吸引了所有的老師和學生。三個穿著粉色連衣裙的小女孩在唱歌跳舞,而其他學生舉著百合表示對老師的尊重和愛。
最引人注目的是6 (2)班的讀詩《教師贊歌》,把慶;顒油葡蛄烁叱。他們深情的朗誦贏得了大家的掌聲。他們把紅圍巾和鋼筆獻給他們敬愛的老師。
謝謝你的好意!祝福老師們——節(jié)日快樂!
感恩教師三年級作文2
在普通人眼里,教師只是一個普通的職業(yè)。但是你見過這些場景嗎:學生放學離開學校,老師默默的呆在電腦前備課;團體活動或演出前,老師們一遍又一遍地互相指導、陪伴;當畢業(yè)季來臨,學生一個個離開學校的時候,老師默默的留下了眼淚。這個看似平凡的職業(yè)卻傾注了難以想象的努力和汗水,是如此的艱辛和艱難!幸運的是,每年都有一個特殊的日子來紀念這一切。那天是教師節(jié)!
教師節(jié)那天,在沸騰的校園里,許多學生手拿禮物,里面裝滿了他們對老師的問候。他們在老師不在的時候一個個躡手躡腳的走進辦公室,悄悄放下禮物和對老師的感激,然后一陣風似的跑了,只留下一桌子的禮物靜靜地躺在那里,滿滿的期待,等著老師發(fā)現(xiàn)這些驚喜。想象一下老師打開禮物時的感受,孩子們的臉上洋溢著喜悅。
有人可能會問,不送禮物的學生不就沒有感恩之心嗎?當然不是,他們是在用實際行動證明——的好表現(xiàn)才是最好的禮物。孩子們一看到老師走進教室,就統(tǒng)一地向老師致以誠摯的問候。上課時,同學們聽得比平時認真專注:小身體挺直,就像一棵小松樹;聚焦的眼睛比星光還亮,明亮的讀書聲和響亮的回答聲在樓道里久久回蕩.這一天,老師們的臉上總是掛著微笑;這一天,學生們的心里總是充滿熱情。
教師節(jié)是教師努力獲得回報的一天,也是學生學會感恩的一天。這一天是我們永遠珍惜和銘記的一天!它不僅教會我們記憶,也讓我們明白感恩每天都在流動。
感恩教師三年級作文3
有人說,老師是天空中最亮的北斗,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是最涼爽的山泉,用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗;有人說,老師是一片茂盛的樹葉,用他強壯的'身體,保護著我們未來的花骨。
九月金秋,丹桂清香撲鼻,微風送爽,勤勞的園丁沐浴在職業(yè)帶來的榮耀中。9月10日“教師節(jié)”如此喧鬧,中國禮儀之邦穿越時空回蕩著激情。從東海之濱到白雪皚皚的西藏,從南寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,都沉浸在歡樂的海洋中!袄蠋,你辛苦了!”真誠的問候凝聚了所有的期待;“節(jié)日快樂,老師!”每一份深情的祝福,都蘊含著無數(shù)的好運!時代的強音不斷沖擊著傳教士和教師的心靈。尊師重教已成時尚,科教興國更是香滿天下。老師像勤勞的老農(nóng)民一樣,惹出了一籮筐的麻煩。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁,幸福卻寫在他們臉上。這就是語文老師的寫照,也是他們的衡量!
老師,大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說,你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!你就像一支紅燭,把所有的熱和光都給了年輕一代!你的性格和精神可以用兩個字來形容——燃燒!繼續(xù)燒!你的講課如此豐富多彩,每一章都像打開了我面前的一扇窗戶,讓我看到了一個多彩的新世界…
一滴水可以反射太陽光,而無數(shù)的靈感水滴匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師永遠從1.1滴開始,用自己的心血和汗水托起明天的太陽!
感恩教師三年級作文4
教師節(jié)是教師的節(jié)日。教師這個職業(yè)神圣而偉大。老師默默付出,不求回報,值得我們尊敬。作為一名學生,你應該感謝你的老師。教師節(jié),老師收到我們的祝福,會開心好久。所以,讓我們感謝老師,祝福老師。
班上的每個老師都值得我們感謝和尊重。我們來看看老師的優(yōu)點。班主任——和老師都是負責任的老師。負責任不好嗎?當然,所以我們應該明白我們的老師也很關心我們的同學.數(shù)學老師——剛教過我們,但是看得出她是一個很善良的老師。老師——,英語老師,對同學也不錯,是個善良的老師!锢砝蠋焺偨踢^我們,但是我們看得出她不是一個嚴格的老師。生物老師——朱老師剛剛教我們,也是一位可敬的老師。地理老師——寧并不嚴厲,但是一個和藹可親的老師。歷史老師袁老師對同學非常和藹可親,值得我們尊敬。政治老師李先生通常很嚴格。所以在大家心目中,他是一個很嚴格的老師。其實李小姐也很善良很善良。還記得李老師說過她和同學一起過中秋節(jié)嗎?想想吧!再說說以前的美術老師。新來的美術老師高老師——上了一課,還是不懂。美術老師李先生是一位難得的好老師。她漂亮,善良,溫柔。我在課堂上又說得很好。是個好老師。音樂老師——康是一個對音樂和人生有獨到見解的老師,但他也很優(yōu)秀。
我們班以上老師哪個不值得我們尊敬和感謝?教師節(jié)屬于他們。我們可以通過發(fā)送祝福讓他們開心。所以,我們說:老師!教師節(jié)快樂!
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