小學(xué)三年級(jí)感恩的作文800字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)感恩的作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)感恩的作文800字1
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗,天使感恩上帝,因(yàn)樯系圪n予她純潔的心靈而我感恩的卻是她我的媽媽。
記得那是一個(gè)星期四的下午,我放學(xué)回家的路上感到頭痛欲裂,回到家,我便躺在床上,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,她見(jiàn)我躺在床上,便關(guān)切地問(wèn)我:“孩子,你怎么了?”我有氣無(wú)力的回答:“我頭痛”媽媽一聽(tīng),急忙跑過(guò)來(lái),摸了摸我的額頭,大叫一聲:“呀,這么熱,你發(fā)燒了?快我們?nèi)メt(yī)院!蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)挥昧,天這么冷,你帶我去,你會(huì)感冒的,算了,不去了”而媽媽卻說(shuō):“那可不行,你如果這樣下去,會(huì)燒壞的,快,過(guò)來(lái)!闭f(shuō)著媽媽從箱子里拿出了厚厚的大衣,披在我身上,然后把我放到了自行車(chē)的后座上,騎著自行車(chē)風(fēng)風(fēng)火火地趕到醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院,醫(yī)生讓我躺在床上,給我檢查后說(shuō):“這孩子發(fā)燒了,先讓她吃點(diǎn)藥,在醫(yī)院住上一晚,明天再看看!闭f(shuō)完醫(yī)生便走了,而媽媽就這樣一直陪伴著我,直到第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)媽媽還在陪伴著我,他的眼睛里充滿血絲,看到媽媽疲憊的樣子,我想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù):每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽就會(huì)在旁邊陪伴,每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),媽媽就會(huì)做好可口的飯菜等著我,每當(dāng)我傷心失落的時(shí)候,媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我激勵(lì)我想到這兒,我不禁淚流滿面。
媽媽?zhuān)愕膼?ài)如太陽(yáng)一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜,媽媽?zhuān)x謝你!今后,我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你,我一定不會(huì)讓你失望的!
小學(xué)三年級(jí)感恩的作文800字2
人的生命只有一次,它是美麗的,是短暫的,而我在成長(zhǎng)中,學(xué)會(huì)了感恩。
記得那時(shí),我才準(zhǔn)備上小學(xué),剛上一年級(jí)的時(shí)候,有一次考試,老師前天晚上說(shuō)讓大家都帶上文具盒,不要忘了?晌业诙煲辉,到學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己忘了帶文具盒,想起昨天晚上太累了,忘裝文具盒了,我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),到處問(wèn)別人借筆,那時(shí)我對(duì)同學(xué)們都還不熟悉,沒(méi)有較好的朋友,當(dāng)時(shí)沒(méi)有人愿意借筆給我,大家都說(shuō):“不行啊,我只有一根筆,不能借給你!薄安豢梢,我媽說(shuō)不讓我借筆給別人!薄氨,我的筆我還要用呢,不能借給你!
上課鈴打響了,老師走了進(jìn)來(lái),便開(kāi)始發(fā)試卷,走到我這里時(shí),看了我一眼,發(fā)現(xiàn)我桌面上空空的,知道我忘了帶文具盒,把我叫出去吵了一頓,后來(lái)回到座位上,我心里難過(guò)極了,趴在桌子上就要哭了,這時(shí),我的同桌來(lái)了,她碰了碰我,遞過(guò)來(lái)一只筆,我流著眼淚呆呆地望著那根筆,望著借給我那只筆的人,一陣暖流涌上心頭,我感動(dòng)不已。
那個(gè)時(shí)候,我記不清她的'名字,只記得她在我傷心,難過(guò)時(shí)給與我安慰,我便開(kāi)始對(duì)每一個(gè)幫助過(guò)我的人心存感恩,遇見(jiàn)有困難的人,便努力幫助他們,讓他們也體會(huì)人間的溫暖,F(xiàn)在,我感恩那些幫助過(guò)我的人,我一輩子也忘不了,也把溫暖傳遞給他人。
學(xué)會(huì)感恩,是一件美好的事,它來(lái)源于內(nèi)心的感動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)感恩的作文800字3
家庭——學(xué);(dòng)教育,在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁,家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談,談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法,談他們的工作經(jīng)驗(yàn),談他們?nèi)绾闻c陌生人相處,談他們對(duì)我們前程的期望與信心,談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們,將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽(tīng)他們的一席話,遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū),受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切,感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng),在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn),他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,我們可以在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的,因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培,“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū),向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候,道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng),他們既諄諄教導(dǎo)我們,又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情。
小學(xué)三年級(jí)感恩的作文800字4
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!泵慨(dāng)讀到這首詩(shī),我都會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。
平時(shí),媽媽對(duì)我十分慈祥,總是牽著我的手,溫柔地跟我說(shuō)話。我一直都想表達(dá)一下感恩之心。這次機(jī)會(huì)來(lái)了!母親節(jié)到了!
母親節(jié)那天,我想悄悄地估一張賀卡,給媽媽一個(gè)驚喜。于是,我趁媽媽去買(mǎi)菜,在臥室里關(guān)上門(mén),開(kāi)始忙碌起來(lái)。我拿出一張黃色的卡紙、剪刀、貼紙、筆,就開(kāi)始做了起來(lái)。
首先,我先用剪刀在卡紙上剪了一個(gè)心形,再用筆在上面寫(xiě)了這首《游子吟》,然后再拿貼紙貼到卡紙上,并且在上面寫(xiě):“親愛(ài)的媽媽?zhuān)D赣H節(jié)快樂(lè)!”最后把賀卡對(duì)折,賀卡就做好了。
媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了,直接就進(jìn)了廚房,開(kāi)始為我們準(zhǔn)備午餐。我悄悄地走廚房,把手背在身后,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!”然后,把手從背后拿出來(lái),將賀卡獻(xiàn)給媽媽。媽媽把手在圍裙上擦擦,接過(guò)賀卡,驚喜地說(shuō):“啊,好漂亮的賀卡啊!子桐都會(huì)送禮物給媽媽啦!謝謝你,乖女兒!”我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)兄x您帶我來(lái)到這個(gè)世界,無(wú)私地照顧我,養(yǎng)育我成長(zhǎng)!”說(shuō)完,為媽媽輕輕捶起了背。媽媽舒服地說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了,有了一顆感恩的心!”
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己”每當(dāng)我唱起這首歌,都會(huì)想:以后一定要當(dāng)一個(gè)有感恩之心的孩子。
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