感恩圖報(bào)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感恩圖報(bào)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家分享。
過(guò)完了寒冷的冬天，春天又來(lái)了，燕子們也從南方趕來(lái)了，嫩綠的樹(shù)又開(kāi)了，小草們也從地里鉆出來(lái)了，到處都是生機(jī)勃勃的，小麗的.心情也很好，就到院子里走走，突然，她聽(tīng)見(jiàn)前面的屋檐上有“吱吱”的聲音，于是她便往前走，原來(lái)是燕子在這里生活��！
小麗看見(jiàn)窩里有三只小燕子和一只燕媽媽，燕媽媽和小燕子們非常高興，可這時(shí)，一只小燕子突然掉了下來(lái)，剛巧掉在了一只叫“咪咪”的小貓的跟前，咪咪看見(jiàn)了小燕子覺(jué)得很新奇，因?yàn)檫溥鋸膩?lái)就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)燕子，于是，咪咪問(wèn)它“你是誰(shuí)啊？你身上怎么是黑的呢？”小燕子說(shuō)：“我叫小燕子，我的身上本來(lái)就是黑色的�！苯又�，小燕子傷心地說(shuō)：“我被掉了下來(lái)，我的翅膀已經(jīng)沒(méi)有力氣飛了，你能幫著我飛回我的家嗎？”咪咪非常同情小燕子，但咪咪卻無(wú)能為力地說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀，又不會(huì)飛，怎么能幫你呢？”正在小燕子傷心的時(shí)候，小麗走來(lái)了，因?yàn)樾←愑X(jué)得小燕子很可憐所以抱著小燕子，把它帶回了家，給它療了傷，又過(guò)了十天，小燕子試著飛了飛，結(jié)果成功了，小燕子高興，小麗也很高興，可是，小燕子的媽媽和它的姐妹可難過(guò)了，所以小燕子要飛回去，就這樣小燕子依依不舍地飛走了。
十年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)小女孩已經(jīng)變成了一名著名的音樂(lè)家，小麗為了紀(jì)念小燕子，于是她就編了一首《小燕子》的兒歌，最后這首歌家喻戶曉，而小燕子也已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成了燕媽媽了。
星期天，小麗上街時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人非常熟悉，小麗又想了想，原來(lái)那兩個(gè)人是兩名殺人犯，于是小麗就去報(bào)警，這時(shí)被殺人犯發(fā)現(xiàn)了，連忙要挾小麗，但小麗心意已決，正在這十分危機(jī)的時(shí)刻，小燕子趕來(lái)了，（它就是當(dāng)年那只被小麗救的燕子）它用尖利的嘴巴啄傷了殺人犯，這時(shí)，小麗趁機(jī)報(bào)了警，警察得知了案情，十分佩服小麗，小麗卻說(shuō)：“這是燕子的功勞”，警察不解地問(wèn)：“什么，動(dòng)物怎么會(huì)打傷殺人犯呢？”小麗笑笑說(shuō)：“也許動(dòng)物也跟人一樣會(huì)感恩圖報(bào)呢？”說(shuō)完，小麗便望著屋檐，看著......
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