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      2. 感恩作文

        時(shí)間:2021-08-23 12:32:08 感恩 我要投稿

        有關(guān)感恩作文精選15篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的有關(guān)感恩作文,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)感恩作文精選15篇

        有關(guān)感恩作文1

          小時(shí)候,我一直是班級(jí)的第一名,不論大考小考,我總是穩(wěn)坐冠軍之椅,無(wú)論是誰(shuí),我都可以輕松戰(zhàn)勝,直到柳新瑜的到來(lái)。四年級(jí)時(shí),班上轉(zhuǎn)來(lái)了柳新瑜。我輕蔑地想:哼,不就是個(gè)插班生嘛,以來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)的插班生雖然很多,但沒(méi)有一個(gè)能超越我。你也會(huì)和他們一樣,夾著尾巴灰溜溜地逃走。可是一次考試,卻改變了我對(duì)她的看法。一次語(yǔ)文考試又來(lái)了,我想:可要好好做,然后當(dāng)著全班同學(xué)的面炫耀一番。分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我一看成績(jī)表就驚呆了,我揉了揉眼睛,努力想否定事實(shí),可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,那上面清清楚楚地寫著:馬馳99分,柳新瑜99分。

          我惶惶不可終日,似乎在我的冠軍椅下綁著彈,每一秒都可能把我炸個(gè)粉身碎骨。我冷靜下來(lái),心想,你考試強(qiáng),那背誦就差了吧?這么一想,我便放心了。沒(méi)想到,我又錯(cuò)了。老師每天都要給我們留背誦任務(wù),我是最快的一個(gè)。可她一轉(zhuǎn)來(lái),我就只能甘拜下風(fēng),每次背誦,她變成了第一。我為了重奪冠軍,每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。別人明天背的,我下決心今天背完;別人明天做的,我今天就做完。功夫不負(fù)有心人,第二次考試或,我終于得了100分。如今,我的對(duì)手又轉(zhuǎn)走了,冠軍椅下的彈消失了,我終于松了一口氣。只是,背課文時(shí),沒(méi)了她與我的競(jìng)爭(zhēng);考試時(shí),沒(méi)了心中的那一定要贏的信念,有些寂寞罷了。于是,我的水平不再提高,我的分?jǐn)?shù)不再提升。

          我終于明白,人,總要有對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手,我們就無(wú)法提高。

        有關(guān)感恩作文2

          當(dāng)你對(duì)別人說(shuō)了一聲“謝謝”,你的心里在想什么?你能不能知道,別人的心里又在想些什么?

          也許你不知道,當(dāng)你說(shuō)了一聲“謝謝”的時(shí)候,別人會(huì)感覺(jué)付出的辛苦都是值得的。這一聲“謝謝”就這樣融進(jìn)了他的心靈。能夠讓兩個(gè)素不相識(shí)的人,因?yàn)橐痪浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”成為好朋友。

          我們的父母在炎熱的夏天,頂著熱辣辣的太陽(yáng),在農(nóng)田里干活。他們是在用辛苦的汗水去換來(lái)甘甜的糧食。這種時(shí)候,他們多么渴望一個(gè)來(lái)自心靈深處的微笑。而我們只需要拿上水壺,帶上碗,把甘甜的涼水捧到他們手上,說(shuō)上一句:“爸爸媽媽辛苦了,歇一歇,喝口水吧!”相信爸爸媽媽一天的疲憊就會(huì)煙消云散。

          雖然我們沒(méi)有說(shuō)“謝謝”,但我們這種感恩的舉動(dòng),就會(huì)讓父母的心里比吃了蜜還要甜。這就是感恩,我們要感恩自己的父母,是父母為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們最安全的港灣。在下雨的時(shí)候,父母是我們頭頂?shù)哪前延陚。在起風(fēng)的時(shí)候,父母是我們身上保暖的衣服。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,這種感恩就像一絲清風(fēng),輕輕吹散了父母的勞累。

          下課的時(shí)候,一位同學(xué)在我們身邊匆忙的走過(guò),他不小心碰到了正在寫作業(yè)的你。這種時(shí)候,他的一聲“對(duì)不起”,你的一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)化干戈為玉帛。他的心里會(huì)升騰起一種感恩,盡管我們的舉動(dòng)是那么的微不足道。

          感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單,也真得是一件非常容易的事情。感恩,就連一個(gè)三歲的小孩,都可以輕松的做到。感恩是我們每個(gè)人臉上的微笑,是我們每個(gè)人口中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,是我們不經(jīng)意的一舉手一投足。這就能夠讓世間充滿愛(ài)!

        有關(guān)感恩作文3

          要感恩的東西、人實(shí)在太多,讓我說(shuō)也說(shuō)不完。

          我感恩天空。是天空帶給了人們的夢(mèng)想,夢(mèng)想飛上天空甚至太空的夢(mèng)想。在古代,沒(méi)有機(jī)器的時(shí)代,高高在上的天空讓充滿想象力的人類發(fā)明了木鳶。但是人類對(duì)木鳶并不滿足,創(chuàng)造出了用火充氣的熱氣球。熱氣球載著人類直飛入云霄,但是,因?yàn)闊釟馇虿荒軒е藗兟眯,所以,美?guó)的萊特兄弟又創(chuàng)造出在天空中快速飛行的飛機(jī)。飛機(jī)在天空中飛呀飛,讓人類又有了新的遐想:天空外是否有著一個(gè)更大、更廣闊的一片新天地。這一想又讓人類的科技更進(jìn)一步,完全步入了機(jī)械時(shí)代,沒(méi)錯(cuò),它就是先進(jìn)而快速的火箭。天空讓人類受益無(wú)窮,讓人類的行動(dòng)快捷,讓人類的機(jī)械無(wú)比先進(jìn),我感恩天空。

          我感恩爸爸。爸爸身體強(qiáng)壯,身高一米七。我喜歡和他一起做運(yùn)動(dòng),比如說(shuō)游泳、打羽毛球、爬山……只不過(guò)爸爸比我會(huì)得多,我很羨慕爸爸那一身肌肉。你問(wèn)我為什么只感恩爸爸而不感恩媽媽,不為別的,就為了爸爸教我的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)初,我想學(xué)羽毛球和游泳,媽媽建議我去教練那里學(xué),爸爸卻十分抗議,說(shuō)讓他自己教。原本我覺(jué)得爸爸是不自量力,認(rèn)為爸爸是不可能和專業(yè)的教練比,但幾個(gè)星期學(xué)下來(lái),我發(fā)現(xiàn)爸爸是個(gè)把你的錢花破產(chǎn)也買不來(lái)的一個(gè)星級(jí)好教練。游泳我只學(xué)了三天,第一天學(xué)憋氣,第二天學(xué)動(dòng)作,第三天學(xué)要領(lǐng),第四天就像個(gè)小精靈在水里翻騰了。羽毛球竟然只學(xué)了一天,連我自己都搞不清楚為什么會(huì)學(xué)得那么快呢。我感恩爸爸,他想讓我無(wú)比健壯,不能再讓老爸失望了,努力鍛煉吧。

          我喜歡感恩別人,希望不要再讓別人失望了,加油。

        有關(guān)感恩作文4

          媽媽在我心中,永遠(yuǎn)是美麗善良的。從我出生后,她就一直陪伴著我,教我學(xué)說(shuō)話,幫我學(xué)走路,送我上學(xué)。無(wú)微不至、細(xì)心地呵護(hù)著我。

          自從我學(xué)會(huì)記事以來(lái),我的媽媽就會(huì)準(zhǔn)備好可口的早餐,然后送我去上學(xué)校,再匆匆地趕去上班。下午放學(xué)時(shí)間到了,媽媽又會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校門口等我。一天又一天,一年又一年,轉(zhuǎn)眼從幼兒園到現(xiàn)在,已經(jīng)整整五年了。我想,能夠這樣堅(jiān)持下去,媽媽是多么的不容易。∮绕涫嵌。記得有一次,天氣很冷,媽媽來(lái)接我放學(xué)回家?匆(jiàn)我冷的發(fā)抖,她抱緊著我,用雙手捂著我的手,放在她的胸前,低頭往我頭上呵熱氣,然后給我披上家里帶來(lái)的衣服,就這樣我們依偎著往家里走去。通過(guò)媽媽的手,我感到世界上最溫暖的東西就是媽媽的愛(ài)了。媽媽一有空還會(huì)帶著我出去玩,在公園里、在野外、在超市都留下了我們歡樂(lè)的身影。媽媽對(duì)我的生活呵護(hù)的備至,對(duì)我的學(xué)習(xí)就十分嚴(yán)格要求了,這讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          記得我看過(guò)一個(gè)知識(shí)說(shuō)小羊吃媽媽的奶時(shí),會(huì)雙腳跪下來(lái)吃。做為我們?nèi),我覺(jué)得回報(bào)媽媽的愛(ài),除了要有感恩之心,更要用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。小小的一棵草,也會(huì)抬起頭來(lái)感謝春光的愛(ài),我的媽媽,我要聽(tīng)您的話,好好學(xué)習(xí),天天向上,永遠(yuǎn)是您心中的乖孩子。

        有關(guān)感恩作文5

          于文欣,這個(gè)家住大慶市前心村的女孩,在高考中取得理科540分,現(xiàn)已被哈爾濱師范大學(xué)的“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)錄取。

          于文欣學(xué)習(xí)很刻苦,遇到不懂的問(wèn)題就追著老師和同學(xué)請(qǐng)教,直到弄懂為止。剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段時(shí),因?yàn)橹R(shí)容量增大和復(fù)習(xí)時(shí)間不足,她的成績(jī)出現(xiàn)了幾次較大的波動(dòng)。這讓于文欣有了危機(jī)感,她開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)。她最受不了成績(jī)下降,怕讓家人失望。

          于文欣有著一個(gè)清貧卻溫馨的四口之家,她和姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)異,姐姐在09年考入內(nèi)蒙古民族大學(xué),這一消息令家里喜憂參半。高額的學(xué)費(fèi)令家里犯了難,于文欣有了退學(xué)打工讓姐姐上學(xué)的念頭,好在這一想法被父親及時(shí)制止。于文欣回憶說(shuō):“當(dāng)父母知道我想輟學(xué)打工時(shí),他們都哭了。父親含淚對(duì)我說(shuō)‘你只管專心讀書,錢的事情有我和你媽呢!’為了湊足姐姐上學(xué)的學(xué)費(fèi),平日從不求人的父母不得不低頭向親戚朋友借錢!

          于文欣的父母因?yàn)殚L(zhǎng)期超負(fù)荷勞作,身體不斷亮起紅燈。母親更是因?yàn)槿找姑β刀啻位璧乖诘乩,但仍繼續(xù)為家里的生計(jì)忙碌。父母的付出讓于文欣看在眼里,疼在心上。她知道只有努力學(xué)習(xí),像姐姐一樣考上理想的大學(xué),才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。她在心里默默下定決心一定要學(xué)出個(gè)樣來(lái),證明自己可以。

          現(xiàn)在,于文欣已經(jīng)開(kāi)始兼職來(lái)貼補(bǔ)家用,她說(shuō)這樣不僅能鍛煉自己,也能幫父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。她是個(gè)懂得感恩的女孩,她常說(shuō)沒(méi)有什么是理所當(dāng)然的,她會(huì)更加努力學(xué)習(xí),將愛(ài)心傳遞下去。

        有關(guān)感恩作文6

          母校,是我們成長(zhǎng)的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。

          光陰似箭,日月如梭。六年的幸福時(shí)光即將過(guò)去,回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍,變成了準(zhǔn)備各奔東西,真令人依依不舍。

          第一次踏入校園,讓我感到格外陌生,哭著要回家,爸爸媽媽也沒(méi)辦法。最后,老師撫摸著我的頭,說(shuō):“孩子別怕,你在這里可以認(rèn)識(shí)到很多好伙伴,這里就是孩子們的樂(lè)園!边@時(shí),我才停止了哭聲。

          教室里,總是書聲朗朗,書寫沙沙。語(yǔ)文老師捧著一本厚厚的語(yǔ)文書,傳授給我們無(wú)窮的知識(shí),教會(huì)我們?nèi)松拇蟮览。?shù)學(xué)老師毫不厭倦地一次又一次地為我們講解題目,值得我們明白為止......

          感謝母校,為我們搭建了友誼的橋梁。在這里,我遇到了許多朋友,同學(xué)們互相安慰,互相鼓勵(lì),互相扶持,在這里共同生活了六年.

          課堂上,課余間,我們不斷合上又打開(kāi)一本本書,一次次品味學(xué)習(xí)里的收獲。

          童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校,我們摸到了知識(shí),摸到了美德,摸到了歡樂(lè),讓我們以一顆感恩的心,以優(yōu)異的成績(jī),感謝老師,感謝友誼,感謝母校!

        有關(guān)感恩作文7

          母校,是我們成長(zhǎng)的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校,千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù),你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草,你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí),我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”

          回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時(shí)光里,我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無(wú)窮的知識(shí)!

          剛剛步入校園的我,對(duì)一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室,望著一張張陌生的臉龐,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué),許許多多的小朋友都看著我,我都有點(diǎn)兒害羞。

          讀二年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后,我便和好朋友竊竊私語(yǔ),說(shuō)出自己心里的悄悄話。

          上三年級(jí)了,我即將與啟蒙老師和好朋友分別,所以心里有些依依不舍,但是,天下無(wú)不散的宴席,我相信,在某一天,我們會(huì)再遇見(jiàn)的。

          四年級(jí),我又加入了一個(gè)班,一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始,我只能和自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話、聊聊天。不久,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友,她和我很和得來(lái),就這樣,我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友。

          五年級(jí)了,我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了,我長(zhǎng)大了,我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

          光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)讀六年級(jí)了,我又長(zhǎng)大了不少,而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。

          我要感謝母校,因?yàn)槟感W屛医】怠⒖鞓?lè)地成長(zhǎng)!

          我愛(ài)母校!

        有關(guān)感恩作文8

          摩爾莊園是一個(gè)非?鞓(lè)美妙的兒童網(wǎng)上虛擬樂(lè)園,但在我眼里,摩爾莊園不僅僅是一個(gè)小游戲,而是我的一個(gè)老師。我感謝摩爾莊園教會(huì)了我感恩。

          在摩爾莊園里,我化身成了一個(gè)可愛(ài)的小鼴鼠,我購(gòu)買了一只可愛(ài)的小拉姆,在養(yǎng)育這只小拉姆的時(shí)候,我體會(huì)到了父母照顧孩子的艱辛和辛酸。小拉姆剛出生的時(shí)候是在花盆里的,要在花盆里面住上24個(gè)小時(shí)才可以自由地行走,小拉姆在花盆里的這24個(gè)小時(shí),我心里充滿了幻想和憧憬,我想24個(gè)小時(shí)以后,我就可以擁有一只可愛(ài)的小拉姆,可以體會(huì)到為人父母的樂(lè)趣了,想著想著,我就覺(jué)得非常地開(kāi)心,但開(kāi)心地同時(shí)卻有一份不安,心就像揣了一只小兔子一樣,24個(gè)小時(shí)終于到了,小拉姆的花盆消失了,于是我便帶著小拉姆到處走走,熟悉熟悉外面的環(huán)境,我還用我辛辛苦苦攢下的一千摩爾豆讓小拉姆去拉姆學(xué)院學(xué)技能,而且每一個(gè)星期我都得接小拉姆會(huì)家,我還會(huì)細(xì)心地去淘淘樂(lè)街為小拉姆買一點(diǎn)吃的,放到小拉姆的背包里,看到它的心情不好,我會(huì)拿出魔力彈簧給它玩,就這樣時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我的小拉姆成了高級(jí)拉姆,而我卻在小拉姆的成長(zhǎng)過(guò)程中品嘗到了為人父母那份應(yīng)有的責(zé)任,體會(huì)到了父母的無(wú)私、偉大。我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中我就是小拉姆,而我的父母就是那一只只小摩爾,是他們給我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,是他們把我養(yǎng)育長(zhǎng)大,我感謝他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

          是摩爾莊園教會(huì)了我感恩,是摩爾莊園讓我體驗(yàn)到了為人父母的那份責(zé)任,我也感謝摩爾莊園。

        有關(guān)感恩作文9

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了:我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心,學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷,使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。

          感恩老師,感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次,正值夏季上課時(shí),我忽然感到耳朵疼痛,皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)我怎么了?您十分焦急,趕忙打電話告訴了我的媽媽,由于治療及時(shí),我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次,我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室,滿頭大汗,就大口大口地喝水,還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了,親切地對(duì)我說(shuō):“顧晶晶,剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好,先把汗擦擦干!闭f(shuō)著,拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙,一股暖流涌上心頭……

          感恩老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課,生動(dòng)有趣,引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解,經(jīng)常舉例說(shuō)明,啟發(fā)式提問(wèn),給予了我們良好的上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課,踴躍積極地發(fā)言。這樣上課,效率能不高嗎?

          感恩老師,感謝您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng),年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是,您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。

          老師,我由衷地感謝您!

        有關(guān)感恩作文10

          “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笔郎嫌幸环N愛(ài)最偉大,那就是母愛(ài)!世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào),那就是母親!媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣。

          在我7歲的時(shí)候,一天晚上,我突然發(fā)高燒,怎么都不退,媽媽背著我,一路小跑到醫(yī)院,打了針后,因?yàn)楹芡砹,我睡著了,媽媽又背著我回了家,那天晚上還下著大雨。每當(dāng)我練鋼琴時(shí),媽媽總會(huì)陪在我身邊,耐心地聽(tīng)著我彈奏的樂(lè)曲,會(huì)指出我的毛病,讓我改正。吃飯的時(shí)候,媽媽總會(huì)讓我吃好的,營(yíng)養(yǎng)的,而她卻吃剩菜剩飯。晚上您為了不打擾我學(xué)習(xí),電腦不玩,電視不看,都安安靜靜的坐在沙發(fā)上看書或做別的,接電話都要在臥室里。在學(xué)習(xí)上,媽媽對(duì)我很嚴(yán)格,這也對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助。媽媽還總是給我給講一些道理,讓我變得更完美。

          媽媽,你就像天上的月亮,而我則是一顆不起眼的星星,在你的照耀下,我要經(jīng)過(guò)磨練和努力,才能成為無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河,而我就是小河里的一條無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚。!母親,您就像一杯茶,寒夜里飲您的溫馨,孤獨(dú)中飲您的清醇,流淚時(shí)飲您的淡泊,一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),是您絲絲的柔情。母親,我一定聽(tīng)您的話好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材,我知道,這就是對(duì)您最好的回報(bào)!母親,我愛(ài)您!

        有關(guān)感恩作文11

          11月的第4個(gè)星期是感恩節(jié)。看到“感恩”二字我首先想到的是我的母親。我一生都要感謝我的母親。

          我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女,她外表與別的母親一樣,但內(nèi)心深處卻與別人不同,從小媽媽對(duì)我的愛(ài)就可以看出。與我同齡的孩子在家都是父母心中的“小皇帝”“小公主”而我的母親卻不這么溺愛(ài)我。

          在我剛上小學(xué)時(shí)媽媽就跟我講了一個(gè)故事,現(xiàn)在回憶起來(lái)故事就是——“一個(gè)好心人,看到一個(gè)蝴蝶掙扎著從繭里脫出,他想幫它,于是輕輕地將繭絲拉開(kāi)一個(gè)口。蝴蝶自由了,從繭里出來(lái),它撲楞著翅膀,卻不能飛。那個(gè)好心人不知道,只有通過(guò)生的掙扎,翅膀才能堅(jiān)硬到能飛的程度。這只蝴蝶只能殘喘于地上;它從不知自由的滋味,從沒(méi)有真正活過(guò)!眿寢尠堰@叫做放手的愛(ài),但那時(shí)我卻不真正理解其中的道理。從此,我有什么事都是自己做,有不會(huì)的媽媽便指導(dǎo)著我做,從來(lái)沒(méi)有完全去幫我完成。那時(shí)我對(duì)母親有些怨言,后來(lái)有了妹妹我有時(shí)覺(jué)的我是不是她親生的.。

          我在媽媽這種放手的愛(ài)中成長(zhǎng)至今,與同齡人有很多不同。在九歲那年我到市里上寄宿學(xué)校的時(shí)候我就一個(gè)人回家,而其他同學(xué)不敢自己坐車回家便讓父母接送。當(dāng)我自己回家時(shí),常常會(huì)聽(tīng)到別人對(duì)我的夸獎(jiǎng)。我知道這一切都是媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。

          現(xiàn)在回憶起來(lái)我當(dāng)時(shí)埋怨母親是荒唐。我現(xiàn)在對(duì)母親的感謝無(wú)法用語(yǔ)言文字表達(dá),我也知道這句話無(wú)法完全表達(dá)我內(nèi)心的感激之情,但還是要說(shuō)——謝謝您母親。

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          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了歲末年初;仡櫸以谀感I畹娜兆,有歡笑、有淚水,然而,更多的是感恩。是母校,使我一天天長(zhǎng)大;是母校,使我在知識(shí)的海洋里自由地徜徉。是老師,使我懂得了中華文化的博大精深;是老師,使我感受到數(shù)字的奧妙;也是老師,使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長(zhǎng)的搖籃,老師是我啟蒙的媽媽。

          記的在二年級(jí)的時(shí)候,我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了,同學(xué)們都圍在那里看,可我卻不敢看,因?yàn)槲遗驴吹搅诵臅?huì)更慌,是樂(lè)于助人的同桌安慰了我、鼓勵(lì)了我。于是,我壯著膽子跑到辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)?墒,當(dāng)我跑到老師面前時(shí),卻突然變得啞口無(wú)言了,不知怎么,總是說(shuō)不出話來(lái)。老師溫和地說(shuō):“別著急,慢慢說(shuō)。”我低著頭,吞吞吐吐地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),并向老師說(shuō)了聲對(duì)不起。老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而是寬容地教育了我一番,循循善誘、語(yǔ)重心長(zhǎng)!

          事后,我偷偷地對(duì)老師說(shuō),老師,謝謝您的那一番教導(dǎo),我以后一定改,做老師的好學(xué)生,做爸媽的乖女兒。

          我終于知道了老師所做的一切是為了我們好,為了我們將來(lái)的成就著想,我一定會(huì)更加努力,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,辛勤的園丁啊!我不會(huì)辜負(fù)您的期望。

          我們就像一棵棵幼苗,把根扎進(jìn)母校的土壤,在老師的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。祝福您,母校;謝謝您,老師!

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          當(dāng)我能夠站在云端上歌唱時(shí),我感謝的是不是父母卻勝似父母的人——老師!}記

          小時(shí)候,我經(jīng)常仰望著雪白的云朵,盼望著哪一天可以站到云端上,俯視大地。后來(lái),我上學(xué)了,我知道,我可以站到云端上歌唱,而能讓我站到云端上歌唱的那個(gè)人,就是老師。

          老師,不是在你成功時(shí)送你的鮮花,而是墊在你腳下讓你不斷攀登的一塊基石;老師不是雨天為你打的那把傘,而是將你頭頂上的雨擋在身外的人;老師不是那扇常常上鎖的門,而是給你更多陽(yáng)光空氣的窗。

          是老師,幫我們鋪就了那條通往云端的知識(shí)之路。小學(xué)時(shí),老師幫我們鋪?zhàn)呦虺踔械穆,初中時(shí),老師又幫我們鋪?zhàn)呦蚋咧械穆贰覀兊娜松肪褪沁@樣由老師鋪成。

          站在云端上歌唱,歌唱我們那敬愛(ài)的老師們,歌唱他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。老師就像那在渡口開(kāi)船的人,他們送走了一批又一批的學(xué)生,我們就像那一批又一批的渡客;學(xué)生走了,老師還留在原地。他們無(wú)私地教我們知識(shí),教我們道理,教我們做人的原則,難道這還不值得我們?nèi)ベ濏灐⑷ジ璩獑?

          有一個(gè)學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但他不放棄,仍然堅(jiān)持努力學(xué)習(xí);期末考試,他的成績(jī)還是不理想,他仍沒(méi)有灰心,又繼續(xù)加油,但結(jié)果還是失敗。一天,他沮喪地將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷講述給老師聽(tīng),言語(yǔ)中流露出對(duì)自己連續(xù)失敗的不甘和無(wú)奈。老師耐心地聽(tīng)完他的傾訴后,告訴他:“僅僅想到跌倒后趕緊爬起來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須知道為什么跌倒,知道怎樣才能不栽更大的跟頭……”僅僅是老師這樣的一席話,造就了一年后一個(gè)考上清華大學(xué)的高材生?梢(jiàn)老師的指點(diǎn)是多么重要啊!

          等到我站在云端上的那一天,我一定會(huì)為我親愛(ài)的老師放聲歌唱!

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          夜深了,靜靜坐在窗前,看著天上的繁星,細(xì)細(xì)體會(huì)自己走過(guò)的十幾個(gè)春秋。忽然一下明白,人的一生其實(shí)是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)、一個(gè)得到與付出的過(guò)程。從我出生的那一刻起,便有一種愛(ài)縈繞在我的身邊,那就是對(duì)我最真最深的父母之愛(ài)。

          是父母給予我生命,讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)美好的世界,可以沐浴著陽(yáng)光,呼吸著清新的空氣。是他們,讓我擁有美好的一切,他們把自己的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”感恩的心,最該送給父母。

          特地查了一下字典,里面對(duì)“感恩”是這樣解釋的:對(duì)別人所給的幫助表示感激。我不由得覺(jué)得好簡(jiǎn)單,父母給我們的何止是一個(gè)“幫助”就可以取代的。感恩父母到底該怎樣做呢?怎樣做到字典中所說(shuō)的感激呢?難道就是像應(yīng)付任務(wù)一樣,在父母為自己端來(lái)一杯水時(shí)淡淡的說(shuō)一聲“謝謝”嗎?答案肯定是否定的。我們需要真正的心懷感恩,用心的感恩。

          寫到這里,心中不尤的有幾分羞愧。平日里總覺(jué)得父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑒e說(shuō)感謝他們了,有時(shí)候?qū)λ麄円恍┳龇ú焕斫馐沁會(huì)頂嘴、發(fā)脾氣。就拿今天來(lái)說(shuō)吧,爸爸看到我心不在焉的寫作業(yè),就說(shuō)了我?guī)拙,我很不服氣。爸爸感冒了,所以在床上躺了一?huì)。喊我去端杯水,我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),一直沒(méi)吭聲。爸爸以為我出去了,就自己起來(lái)倒,看到我正趴在桌上做題。我心想,這下可完了,一頓批是免不了了?蓻](méi)想到爸爸一聲沒(méi)吭,還給我端來(lái)了一杯熱茶,還輕輕說(shuō)了聲:“認(rèn)真點(diǎn)!蓖郎夏潜爸鵁釟獾牟,不由悔恨不已,對(duì)爸爸的愛(ài)也涌上心來(lái)。

          父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。正是因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài),我才能夠敞開(kāi)心靈之窗體味快樂(lè),品味人生。

          感恩的心,送給你們——我最愛(ài)的爸爸媽媽!

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          “感恩的心,感謝有你……”一首熟悉的歌曲抒發(fā)了我內(nèi)心的感受,傾訴了我的心聲。

          感恩父母

          “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”從“哇哇”落地到長(zhǎng)大成人,母親給與我太多的溫暖和關(guān)懷,母親的愛(ài)似風(fēng)似雨,鼓動(dòng)了我前進(jìn)的帆,洗凈了我所受的一切灰塵。駛出母愛(ài)的避風(fēng)港,必定要?dú)v經(jīng)驚濤駭浪,父親像位水手,“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn)為什么……”路程中多見(jiàn)的是母親消瘦的身影和父親斑白的兩鬢,畢生精力都澆灌成小船的動(dòng)力,使他達(dá)到理想的彼岸。

          感恩老師

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”贊頌得不就是無(wú)私的老師們嗎?“園丁”付出心血和汗水,“花朵”才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。記得我的老師是位姓劉的老先生,課上總是推著鼻梁上的老花鏡,不厭其煩地講著寫好字的方法——一筆一劃。他雖已年邁,但聲音卻依然洪亮,那忽高忽低的聲音伴隨我打下了語(yǔ)文的根基。臨畢業(yè)時(shí),“別人嚼過(guò)的饅頭無(wú)味”這句話經(jīng)常回蕩在我耳旁,這是教數(shù)學(xué)的胡老師說(shuō)的,就是這句話引導(dǎo)著我走好人生之路。初中后,新的語(yǔ)文老師形象地闡述了老師的作用,他把我們比作成長(zhǎng)中的棉花,要想結(jié)桃就必須要整枝打岔。老師所給與我們的一切都不求回報(bào),那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,難道不該你我學(xué)習(xí)嗎?

          父母給予了我們生命,老是傳授了我們知識(shí),感激的淚水以如泉涌,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。

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