【實(shí)用】感恩作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感恩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
感恩是什么？生活中有不少關(guān)于感恩的至理名言，什么“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”之類的，數(shù)不勝數(shù)�？墒�，到頭來我們究竟有沒有明白，何為感恩？中國為什么要將感恩節(jié)引入國內(nèi)？不是崇洋,而是為了重新找回我們那漸行漸遠(yuǎn)的美德。
記得曾經(jīng)讀過一篇文章，題目叫《一次未遂的感恩》，感恩并非要千篇一律，并不一定要幫爸媽做飯，洗腳。感恩是多種多樣的，并非只有一種。最近，我正在策劃一次感恩行動(dòng)。家里客廳的墻臟兮兮的，上面有我小時(shí)亂畫的痕跡，白色的油漆墻上充滿了一道道黑灰色的劃痕，這些可都是“記憶的印記”啊。如今父母工作忙，媽媽回到家就得忙著洗衣做飯，沒有時(shí)間清洗墻面。于是，我決定趁父母不在家時(shí)，清洗墻面。這個(gè)周六，家中無人，我心中暗自高興，正好可以實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃。我首先接了一盆水，拿來一條毛巾，開始擦洗起來。應(yīng)該自上而下擦，我端來一把椅子，站在椅子上，認(rèn)真地擦洗起來。剛開始非常輕松，可是，隨著時(shí)間的推移，高舉的胳臂有些酸痛，我努力堅(jiān)持著，繼續(xù)擦著墻。濁黃的污水一滴一滴地緩慢向下滾落。高舉的胳臂愈來愈酸，我努力堅(jiān)持著，終于，最頂層的墻擦洗干凈了。接下來的就要輕松多了，沒有多大困難。原本擦完了客廳，還想再將臥室擦一下。可是，偏偏這時(shí)，媽媽回來了，所以無法繼續(xù)擦了。這件事我并沒有邀功似的告訴父母，因?yàn)�，感恩是不需要理由的�?/p>
感恩，是一種生活態(tài)度。沒有感恩的人生不是完整的人生。今天，你感恩了嗎？
感恩作文 篇2
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！今天我的演講主題是感恩。
感恩，是一股暖流，在人世間徘徊，是一種美德，銘刻在我們心中。感恩父母，是一件理所當(dāng)然的事，因?yàn)樗麄兡瑹o聞，無私地養(yǎng)育我們，所以我們要感恩。
父母，是生我們養(yǎng)我們的人，他們?nèi)蝿谌卧�，不要�?bào)酬地教我們寫字，走路。我們從呱呱墜地的小孩變成一位端莊的學(xué)者，從一個(gè)不會(huì)走路的嬰兒到一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)生，這個(gè)變化有多大��！回憶過去，看看未來。我的變化真的好大，過去父母總為我的雞毛蒜皮的小事忙的不可開交，過去是父母為我們到開水，過去是父母幫我洗腳�，F(xiàn)在我們長大了，父母也一天天的衰老，白頭發(fā)隨著歲月而增加，我發(fā)現(xiàn)他們真的老了，背也駝了，應(yīng)該孝順?biāo)麄兞�，�?yīng)該懂事了。
記得有一次，我在放學(xué)回家路上摔倒了，疼的我都不會(huì)走路了，幸好有位好心的路人給媽媽打了電話，回到家我撩開褲子一看，呀！血淋淋的皮正赫然映在我的腦海里，就在那一夜，我發(fā)現(xiàn)父母的視力變差了，發(fā)變白了。
感恩，使我們能夠感受親情，感恩，能讓我們的心緊緊地湊在一起，連在一起。同學(xué)們，讓我們一起去感恩，讓天空變得更藍(lán)，云變得更白。
感恩作文 篇3
20xx年9月,我踏著第三屆校園閱讀節(jié)開幕式的鼓點(diǎn)進(jìn)入了小學(xué)一年級。那時(shí)，在老師的引領(lǐng)下，我借助拼音，開始讀書。閱讀給我知識，打開我的視野，帶給我喜悅和快樂，我愛上了閱讀。在閱讀中，我漸漸懂得了，書籍是人類思想的寶庫，是人類知識的結(jié)晶，是培植智慧的工具，是人類進(jìn)步的.階梯。我更加努力地讀書，養(yǎng)成了每天晚上讀書和寫成長日記的習(xí)慣。
在之后閱讀的過程中,我知道了英國著名文學(xué)家莎士比亞說過的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像烏兒沒有翅膀�！逼障Ｈf過的：“讀書是最好的學(xué)習(xí)”，歌德說得更形象：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”這些警句名言，激勵(lì)著我更加如饑似渴地讀書，除了讀兒童文學(xué)，我還讀散文，讀名著，讀經(jīng)典，參加閱讀大賽、征文比賽、演講比賽……
閱讀，讓我積累起豐富的知識；閱讀讓我懂得禮儀道德；閱讀，讓我增長才干；閱讀，讓我心中充滿陽光。在閱讀的引領(lǐng)下，我從一個(gè)剛剛懂事的幼童，成長為一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，積極向上的陽光少年。5年來受到校內(nèi)外德智體各級各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)69次。其中，省和全國獎(jiǎng)勵(lì)6次、市區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)18次。我組織的紅領(lǐng)巾愛心小隊(duì)曾在20xx年被評為蘇州市陽光團(tuán)隊(duì)。
這里選編的日記，寫出了我閱讀起步的歷程，寫出了老師的啟發(fā)、鼓勵(lì)對我閱讀的激勵(lì)，寫出家長對我閱讀的支持，寫出同學(xué)對我閱讀的幫助，寫出校內(nèi)外豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對我閱讀空間的拓展。
閱讀，開啟了校園生活的無窮樂趣，拓展了假日娛樂的知識收獲，為我的成長鋪就了康莊大道。我感恩閱讀，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩所有在閱讀上給我援手的人！
感恩作文 篇4
不知不覺中之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。(放眼國內(nèi)外，審視自己的生活。作者的視野之開闊，由此可見一斑。)面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情(先說其不足.后說其優(yōu)點(diǎn)。用辯證的觀點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào))卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)樯钪械母卸魉坪跻言诼呌陔[匿，取而代之的是無休止的。抱怨。(這是現(xiàn)實(shí)生活中的常見行為，也是作者感悟的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。)
過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……(對今天，人們常常忽視其價(jià)值。于是，作者將我們引向?qū)ψ蛱斓幕貞浿小?我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有入鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)無助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì)感恩……
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩(“無暇”，滲透著作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。(這是領(lǐng)起下文的關(guān)鍵句。)
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。(中心句，鎖定了本段主題。)也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……(運(yùn)用排比，在羅列中表明我們應(yīng)該感恩我們所擁右確一切。)常言道：感恩圖報(bào)。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對象。對生命最好的回報(bào)莫過于珍惜，對愛最好的回報(bào)莫過于傳遞，對機(jī)遇最好的回報(bào)莫過于把握，對苦難最好的回報(bào)奠過于升華……(與上文對應(yīng)，展示回報(bào)的最好方式。)
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵2那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)-值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。(這是一個(gè)非常新穎的觀點(diǎn)，是作者對生活本質(zhì)的透辟感悟。)感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，也在每一天。
【解密】
文章行文大膽，收放自如，筆法嫻熟，是一篇頗具思想深度的大氣文章。 。
滿分點(diǎn)：“感悟感恩”，一個(gè)語意明確、簡潔扣題的作文題目。文章開頭由獨(dú)愛感恩節(jié)引出“要提醒感恩”的話題.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“要提醒感恩”時(shí)，仍不忘提及感恩節(jié)�？芍^前后呼應(yīng)，首尾圓舍，結(jié)構(gòu)緊湊。這是文章的一大優(yōu)點(diǎn)。在文章的主體部分，圍繞著“為什么要提醒感恩”，“提醒感恩應(yīng)把握的原則是什么”等問題，作者提出了“提醒感恩是一種樂觀積樞的吐活態(tài)度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限與內(nèi)涵”等全新觀點(diǎn)，顯示了考生對社會(huì)現(xiàn)象的觀察力與一定的思考深度。
感恩作文 篇5
“老師，是人類靈魂的工程師！”這句話是對老師這個(gè)職業(yè)的詮釋。因?yàn)�，是老師讓我們懂得了“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的做人原則；是老師讓我們學(xué)會(huì)了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的處世之道；是老師讓我們了解了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情壯志……老師的辛苦不言而喻，他們兢兢業(yè)業(yè)、不圖回報(bào)，歷有無數(shù)文人墨客贊美了他們。今天，我也想通過文字表達(dá)我對一位老師的感恩。
她是我一、二年級的班主任，年齡不大，大大的眼睛炯炯有神，臉上總掛著陽光般甜甜的微笑，見到她第一眼時(shí)，我就喜歡上了她。那時(shí)的我，可能是剛?cè)雽W(xué)的緣故，加之性格內(nèi)向，十分膽小，遇到難題從不敢向老師、同學(xué)請教，學(xué)習(xí)一天比一天差，漸漸的，我有點(diǎn)自卑了，總覺得自己比別人矮一截。上課時(shí)從不敢像其他小朋友那樣高舉著小手積極發(fā)言，下課了也是一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。細(xì)心的張老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
有一次，我正看著一條題目手足無措時(shí)，張老師走了過來，耐心地為我講解后，把我領(lǐng)到了門前說：“你看，花壇里的那些大樹上是不是有許多口子？那些口子有大有小，但并沒有影響到大樹的生長。其實(shí)你挺聰明的，只是學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，不懂的地方又不問，學(xué)習(xí)成績自然就得不到提高。我相信，只要你肯努力，不懂就問，一定會(huì)成功的。”雖然那時(shí)的我對這句話似懂非懂，但是我知道張老師對我寄予了厚望。于是，學(xué)習(xí)更加勤奮了，有時(shí)，當(dāng)我遇到難題膽怯地向張老師請教時(shí)，她總會(huì)面帶微笑，不厭其煩地教我，在她孜孜不倦的幫助與教導(dǎo)下，我的膽子漸漸大了，也慢慢恢復(fù)了自信。后來，在課堂上，總能看到我舉手發(fā)言的身影，下課后，教室外的走廊上，也經(jīng)常傳出我爽朗的笑聲……
有人可能會(huì)說，這是一件微不足道的小事，但正是這件小事讓我成功的邁出了人生的第一步，經(jīng)受住了人生的第一次考驗(yàn)。其實(shí)，對每一位老師，都應(yīng)該感恩。因?yàn)檎撬麄冇眯燎诘暮顾幙棾善卟实挠鹨�，讓我們自由翱翔；正是他們用無悔的青春，為我們鋪設(shè)了平坦的大道，讓我們在人生的道路上書寫輝煌……
感恩吧，讓感恩如花般綻放！
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