小學(xué)五年級(jí)作文：感恩
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：感恩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩1
記憶就是一片汪洋，無(wú)數(shù)璀璨的貝殼就是一個(gè)個(gè)回憶，有艱辛，有快樂(lè)，有成就，有意義……閑來(lái)無(wú)聊，隨手拾起一片小貝，猛然想起了那教會(huì)我要感恩的人。
那一天，我和爸爸去爬長(zhǎng)城。長(zhǎng)城很長(zhǎng)，一望無(wú)際，還十分陡峭，而且人十分得多。一開(kāi)始，我緊緊地牽著爸爸的手，生怕被人流沖散了。但是后來(lái)，漸漸地，我爬得越來(lái)越吃力,汗水模糊了我的視線，不知怎的，我松開(kāi)了爸爸的手，融入了人群中，爸爸的身影消失了。此時(shí)此刻，我心里好慌，腦子里一片空白，不知所措。我愣愣地停在了長(zhǎng)城上，在流動(dòng)的人群中顯得是那么的突兀�！澳阍趺戳耍俊币坏垒p靈且包含關(guān)切之意的聲音傳入我的耳中。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是一位阿姨。我警惕地盯著她，并不說(shuō)話。那阿姨也不以為意，親切地問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，是不是和家人走散了？我?guī)闳フ野职謰寢尠伞！蔽乙琅f立在原地不肯走，我心想：這位阿姨是不是壞人呢？我該不該和她走呢？我該怎么辦？突然，我想起了爸爸之前和我說(shuō)的話：“如果你和爸爸走散了，你就走到我們?cè)瘸霭l(fā)的地方，我一定在那里等你�！庇谑牵覍�(duì)那位阿姨說(shuō)：“我爸爸在好漢坡，阿姨你帶我去吧。”那位阿姨并沒(méi)有在意我的態(tài)度，牽起我的手，帶我去好漢坡。一路上，我們幾乎沒(méi)有交談，我問(wèn)她如何感謝她,沒(méi)料到,她一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩。她真的很關(guān)心我，我走累了，她就停下來(lái)遷就我；我渴了，她就把她唯一的一瓶水給我；我餓了，她就把食物給我……終于，一路的走走停停，我們來(lái)到了好漢坡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便望見(jiàn)了爸爸的身影，我放開(kāi)阿姨的手，撲到了爸爸懷里。正想向那位阿姨道謝，卻不見(jiàn)了她的蹤影。仿佛這一切，就如一場(chǎng)夢(mèng)，卻因?yàn)槟蔷洹皩W(xué)會(huì)感恩”變得那么的真實(shí)。
一個(gè)人生活在社會(huì)上，必定會(huì)受到無(wú)數(shù)人的幫助，與此同時(shí)，我們也許不能回饋人家什么，但是我們可以在心中感恩，在人家有困難的時(shí)候，盡自己所能幫人家，用行動(dòng)感恩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)會(huì)感恩的人！
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩2
感恩是愛(ài)的真諦，會(huì)感恩的人心靈如天空般遼闊；會(huì)感恩的人，心靈如清泉般清純；會(huì)感恩的人，心靈如花朵般美麗。
那天奶奶帶著妹妹去姨媽家，姐姐在學(xué)校里，家中只有我和爺爺兩個(gè)人。我早上看了看天空，白云一朵一朵簇?fù)碓谝黄穑裉炜隙ú粫?huì)下雨。我背著書(shū)包興高采烈地去上學(xué)，可這天就像娃娃的臉說(shuō)變就變，下午放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，而我卻沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知等了多久，這雨卻沒(méi)有想停的樣子，天也快黑了。我心想：算了，這雨也停不了，還是跑回去吧。剛想沖進(jìn)這大雨之中，突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影向我走過(guò)來(lái)。近了，又近了，一個(gè)枯瘦的身影映入眼簾。噢！是爺爺，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。爺爺有些自責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)晚了，沒(méi)事吧？”我連忙搖了搖頭，不過(guò)爺爺來(lái)得太急了，所以只帶了一把小傘，于是我和爺爺撐著一把小傘，在雨中慢行。雨水一滴一滴地打在雨傘上，像在彈奏著優(yōu)美的音樂(lè)，也開(kāi)始有幾滴雨水落在我的肩上，爺爺好像察覺(jué)到了，便將傘挪了過(guò)來(lái)。
回到家中，我正高興著自己沒(méi)有變成落湯雞。這時(shí)爺爺拿著毛巾走過(guò)來(lái)說(shuō)：“擦擦，我?guī)湍銦昧怂�，等下去洗個(gè)熱水澡，我還有點(diǎn)事沒(méi)做完。”然后轉(zhuǎn)身就出去了。我抬頭看見(jiàn)爺爺?shù)陌雮�(gè)肩膀被雨水打濕了，我忍不住流下了眼淚。
雨有些小了，爺爺走到田地里繼續(xù)干活，我先回到房間里寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)天更加黑了。雨突然嘩地又下了起來(lái)，比剛才更加猛烈，如野獸下山，仿佛要將整個(gè)世界吞噬。我趕緊拿了一把傘，跑去田間尋找爺爺。走到爺爺身邊說(shuō)：“雨下大了，咱們趕緊回家吧�！睜敔攺澲f(shuō)：“還有一點(diǎn)，你趕緊回去，別管我，等下著涼了�！睙o(wú)論何時(shí)，爺爺?shù)谝粋�(gè)想的永遠(yuǎn)是我，可卻不知道關(guān)心自己。在這個(gè)時(shí)候，我怎能離開(kāi)呢！于是我搭著傘一直站在爺爺身邊�！澳阍趺催�不回去？”“我在這里等您，不然您也會(huì)著涼的�！睜敔斨皇呛俸俚匦α诵Α�
我望著爺爺不再挺拔的背無(wú)聲地哭泣，淚水模糊了我的視線！世間的草木都變得朦朧，可爺爺在我眼中永遠(yuǎn)是最清晰的！從那以后，我便開(kāi)始每天做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)他們。
學(xué)會(huì)感恩吧，感恩生命中給予你愛(ài)的人，特別是那些至親至愛(ài)的人！
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩3
學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)在感恩中健康地成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)在感恩中領(lǐng)悟人世間的真情；學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)贏得別人的尊敬，贏得社會(huì)的尊敬！
大自然是個(gè)偉大的哲人：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝南枝，烏鳥(niǎo)返故鄉(xiāng)，狐死必首丘。鳥(niǎo)獸尤且如此，更何況是人呢？
感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美，善于欣賞美的道德情操，是一種高尚的精神品質(zhì)，是人性真善美的性靈顯現(xiàn)。在當(dāng)今這樣一個(gè)物欲吞噬一切，浮躁喧囂掩蓋一切的時(shí)代，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，是難能可貴的品質(zhì)和情操。同時(shí)，我們這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，如果一個(gè)人連感恩都不會(huì)，又何以立足于社會(huì)？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)想起這首詩(shī)時(shí)，一種強(qiáng)烈的感恩意識(shí)便從心底油然而生。這種感恩意識(shí)絕不只是簡(jiǎn)單回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，更是一種強(qiáng)烈的自立意識(shí)，自尊意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和追求一種人生成熟的精神境界。有了這種意識(shí) ，我們才會(huì)真正理解感恩，學(xué)會(huì)感恩。
朗誦詩(shī)人艾青的《大堰河——我的保姆》被作者真摯的感恩之心所打動(dòng)；拜讀朱自清的《背影》，更使我不禁潸然淚下，難忘“父親”那蹣跚的腳步與樸實(shí)的愛(ài)，更感動(dòng)于作者那感恩的深情；翻閱李密那字字深情，句句肺腑的《陳情表》——“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日……烏鳥(niǎo)之情，愿乞終養(yǎng)”，誰(shuí)不為之動(dòng)容？
感恩親人，感恩朋友，感恩身邊的一切。
是的，當(dāng)劉翔身披國(guó)旗站在世界冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，西方人驚訝了，怎么一個(gè)黃種人能跑出12秒91的成績(jī)，并一躍成為世界冠軍？而劉翔說(shuō)了這么一句話：
“誰(shuí)說(shuō)黃種人不能進(jìn)奧運(yùn)前幾名？我想證明給他們看，我就是奧運(yùn)冠軍！”他簡(jiǎn)短的話中蘊(yùn)含著這樣一種哲理：成功的動(dòng)力往往也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要學(xué)會(huì)向?qū)κ指卸�，學(xué)會(huì)理解競(jìng)爭(zhēng)，理解壓力。
感恩我們所擁有的一切。學(xué)會(huì)感恩，在感恩中我們會(huì)變得更加成熟，智慧！
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩4
如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。人世間最愛(ài)我們的莫過(guò)于父母，他們用辛勞換得我們的幸福，而我們?cè)趺茨茏屗麄儌氖�？我的同桌是個(gè)來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)男生，叫劉剛。
父母在家種田，為了把他送到城里來(lái)讀書(shū)，租了個(gè)車(chē)庫(kù)，由他奶奶帶著，有一段時(shí)間，成績(jī)突然下降，經(jīng)老師調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他放學(xué)后經(jīng)常上網(wǎng)吧，于是把他的父母叫來(lái)了。那天的情形，我還記得清清楚楚：一對(duì)穿著破舊不堪的夫婦，低著頭坐在班主任老師的面前，老師列數(shù)了劉剛的一條條“罪狀”：某日家庭作業(yè)不做，某日上課還在玩耍……那母親聽(tīng)了，臉色漸漸變得蒼白�！靶r(shí)侯，你在家的時(shí)候是多么聽(tīng)話，坐在小院子里看書(shū)�！�
那母親的淚水一滴一滴落下來(lái)，“我和你爸爸在地里干活，做得那么辛苦，舍不得花一分錢(qián)，就是想讓你在城里讀好書(shū)，想你將來(lái)有出息，你卻不好學(xué)……”那父親一把拉過(guò)劉剛，拳頭高高舉起，落下時(shí)卻拐了彎，捶在自己的胸口上。從那以后，劉剛就像變了個(gè)人似的，上課只見(jiàn)他踴躍地發(fā)言，考試下來(lái)，成績(jī)總是排在最前，這就是他父母的力量，在他父母最無(wú)助的時(shí)候，依舊用自己的眼淚來(lái)愛(ài)他�？墒怯钟卸嗌偃耸前迅改阜旁诘谝晃坏哪�？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！
有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊!當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。感謝您，我的父親母親！
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩5
我坐在窗前，看著外面的景色：
皎潔的月光撒在路上，好像給路上鋪上了一把細(xì)碎的銀子。月兒已經(jīng)升得很高了，把清涼的銀線拋撒在房頂、草地、樹(shù)叢上，細(xì)細(xì)地編織著一個(gè)迷人的夢(mèng)境。月光，柔柔的，像輕輕滑動(dòng)的唱催眠曲兒年輕母親的手；像嬰孩芬芳的枕邊甜甜的夢(mèng)。
就在剛才，我發(fā)現(xiàn)媽媽漆黑的頭發(fā)上偷偷埋下了幾根白發(fā)，她的臉上也不知何時(shí)鉆進(jìn)了討厭的魚(yú)眼紋。媽媽為我付出的太多太多，我該如何報(bào)答她呢？我能做的，也就是給媽媽倒杯茶并輕聲問(wèn)候幾聲。或給她送一份親手制作的禮物。對(duì)了，明天是三。八婦女節(jié)，我可以送她一束她喜愛(ài)的花朵兒。
第二天，我早早地起了床，匆匆穿上大衣，往樓下的花店奔去。如果我要買(mǎi)三枝粉康乃馨、八枝紅康乃馨，媽媽一定會(huì)很高興的！想到這里我決定就這樣買(mǎi)。我走進(jìn)花店，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“姐姐，我要買(mǎi)三枝粉康乃馨和八枝紅康乃馨�！薄皩�(duì)不起！”她答道，“只剩下七枝紅的了，要不，再配一朵黃的？”“不用啦！”說(shuō)罷，我大步流星地走出了花店。終于找到了一個(gè)花店，我挑出了最艷的十一朵。
路上，我癡癡地想象著媽媽接過(guò)花的場(chǎng)景：那是一束不平凡的花，是由三枝粉康乃馨和八枝紅康乃馨組成的，花蕊中間散發(fā)出淡淡的香味，使人有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。我想：媽媽是能感受到我對(duì)她的感謝的。我的記憶突然回到了以前：記得那是個(gè)寒冷的冬日，風(fēng)，在外面怒吼。就在這樣一個(gè)冬日，媽媽為了我，堅(jiān)持騎車(chē)迎著刺股的寒風(fēng)帶我排球課，使我感受到意味深長(zhǎng)的愛(ài)——母愛(ài)。母愛(ài)無(wú)處不在，記得在我們?nèi)野岬奖本┲�，我特別矮，特別瘦，不像現(xiàn)在這樣又高又胖。那時(shí)我老生病，是媽媽在半夜起來(lái)送我上醫(yī)院；小時(shí)候睡不著覺(jué)時(shí)，是媽媽爬在我的床頭一遍又一遍地講著同一個(gè)故事。都是媽媽，媽媽為我付出的太多太多，我真心希望她能永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福。
上蒼，你可聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子真誠(chéng)的愿望？你可以不聽(tīng)勸任何人的話，但對(duì)這個(gè)孩子，你必須例外。這個(gè)孩子就是我，張真，一個(gè)滿懷感恩之心的孩子！
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩6
提起學(xué)校，這應(yīng)該是很多學(xué)生不喜歡的一個(gè)詞吧，但仔細(xì)想想，我們從接受知識(shí)的那一刻起，大多數(shù)是在學(xué)校度過(guò)的，也就是說(shuō)，學(xué)校就相當(dāng)于我們的第二個(gè)家。
八月里我走進(jìn)了十三中，開(kāi)始了我的高中生活。和已經(jīng)走過(guò)的三年的初中相比，高中就多了份陌生。當(dāng)面對(duì)陌生的校園，陌生的班級(jí)，陌生的面孔的時(shí)候，孤獨(dú)、隔膜，種種不適油然而生。其實(shí)每個(gè)人進(jìn)入到全新的環(huán)境時(shí)，大多會(huì)出現(xiàn)種種不適，因?yàn)樾颅h(huán)境是我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，我們無(wú)法預(yù)知將要發(fā)生的一切。但每次領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)的鼓勵(lì)和老師們熱心的開(kāi)導(dǎo)，使我很快融入到這個(gè)集體中。很喜歡學(xué)校的成才理念：超越每刻，卓越一生。
進(jìn)入學(xué)校迎來(lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)很苦很累。記得第一天時(shí)，教官讓我們站軍姿，要保持好姿勢(shì)不能動(dòng)，并且當(dāng)時(shí)天氣很熱，還沒(méi)站一會(huì)兒就大汗淋漓了。這只是其中的一小部分，我們克服了種種困難，堅(jiān)守頑強(qiáng)的意志，八天的軍訓(xùn)生活很快過(guò)去了。期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師全程陪伴著我們，喊口號(hào)時(shí)嗓子啞了，老師們自費(fèi)買(mǎi)冰糖和雪梨，熬成梨水讓我們喝。他們迎著每日的晨曦，踏著每晚的夜光。早早到校守候我們起床，晚上的我們?nèi)胨蟛烹x開(kāi)，他們的負(fù)責(zé)已深深印到我心里。通過(guò)軍訓(xùn)，我成長(zhǎng)了很多，他不僅讓我收獲了堅(jiān)強(qiáng)，還收獲了一份感動(dòng)。
這次放假前有幸聽(tīng)到佐文老師的演講，很高興學(xué)校請(qǐng)他來(lái)，給我們上了一堂十分生動(dòng)的課。他滿懷激情把感恩的種子灑在祖國(guó)的大部分地區(qū)。佐文老師從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)生命四個(gè)部分展開(kāi)闡釋。百善孝為先，最應(yīng)感恩的是父母。佐文老師說(shuō)，父母把我們帶到這個(gè)世界，無(wú)論工作多么低賤，無(wú)論生活多么窮困。每一位為人父為人母者都傾其所有，無(wú)私地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了自己的孩子。而孩子成功后，往往忽略了父母的存在，忙于事業(yè)的打拼，疏于照顧父母。當(dāng)父母走進(jìn)了天堂，才知道了父母的重要。古語(yǔ)云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們要感恩父母，感恩老師感恩身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人，當(dāng)然更要感恩學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校為我們提供了傳授知識(shí)的地方。
感謝學(xué)校組織一系列的活動(dòng)。軍訓(xùn)讓我們收獲堅(jiān)強(qiáng);佐文老師的演講，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，受到了一次高品質(zhì)的素質(zhì)教育洗禮。
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩7
感恩，是一種高尚的美德。它如甘露，可以滋潤(rùn)你幼小的心田；它如微風(fēng)，可以吹散你心頭的不解之謎；它如吸鐵石，可以吸近你和他的距離；它更如一簇盛火，可以點(diǎn)燃生命的活力。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得老師對(duì)待我們就好似慈母，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。哪里有矛盾，哪里就有老師忙碌的身影，她為我們排解矛盾，為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，徹夜未眠。那時(shí)候，我很高興，高興有這么一個(gè)好老師：她和我們一起做游戲，和我們一起尋找快樂(lè)；和我們一起討論問(wèn)題，談得津津有味，爭(zhēng)得面紅耳赤；也常常批作業(yè)到深夜，第二天早早就來(lái)到課堂細(xì)細(xì)為我們講解題目，同甘共苦，為中學(xué)打好良好的基礎(chǔ)……可是隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的慢慢升高，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，老師對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，把學(xué)習(xí)抓得愈來(lái)愈緊。由此可見(jiàn)，我們玩的時(shí)間幾乎也沒(méi)有了，我覺(jué)得在學(xué)校里，我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何快樂(lè)。在體育課，我沒(méi)心思玩，因?yàn)?0分鐘過(guò)后，還有一大堆作業(yè)正向我招手，等著我去完成，有許多還未講解完的作業(yè)正等著我去聽(tīng)，等著我去訂正。在家里，愛(ài)唱愛(ài)跳由我自己，一點(diǎn)兒也不受拘束，像個(gè)頑皮的小猴似的。因?yàn)槔蠋煱才诺臅r(shí)間太緊湊了，所以不知怎么的一連串的壞習(xí)慣也跟著來(lái)了：上課不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不完成等。老師好像也料到了這一點(diǎn)，多次找我談心，可我沒(méi)有一絲要改的意思。老師就決定要來(lái)我家家訪。那次家訪，給了我很大啟示——要尊敬老師，我們是老師放飛的小鳥(niǎo)，在祖國(guó)的天空盡情翱翔，我們是老師播撒的'種子，將開(kāi)出芬芳的花朵，結(jié)出甜甜的果實(shí)！
感恩，會(huì)讓一個(gè)人的心靈變得純潔，會(huì)讓一個(gè)人的面貌變得美麗，會(huì)讓一個(gè)人的人格變得更完善，讓我們大家一起學(xué)會(huì)感恩，讓世界被感恩所籠罩在其中，讓世界永遠(yuǎn)充滿著愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩8
生活是一本大大的書(shū)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，而感恩，則是其中不可缺少的第一頁(yè)，有了她，生活的書(shū)卷才能一一開(kāi)啟……
那是我在幼兒園的最后一堂課，那似乎也是我記憶中的第一堂感恩課。
幼兒園畢業(yè)典禮馬上就要舉行了，大家興奮的像一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，話聲不斷，老師把我們召進(jìn)教室，說(shuō)：“小朋友們，三年過(guò)去了，你們也要離開(kāi)幼兒園了。一會(huì)兒我要分給大家三朵不同的花，畢業(yè)典禮快結(jié)束的時(shí)候，你們把這三朵花分別送給三位老師，以表達(dá)對(duì)老師三年來(lái)的感謝，好嗎？。”
“好——！”我們大家習(xí)慣性地異口同聲地扯著嗓子喊到，在我們眼里，這不過(guò)像平時(shí)收玩具疊被子一樣，僅僅是完成老師的指令而已。然而，當(dāng)我手捧著火紅的玫瑰、粉紅的康乃馨和嬌黃的菊花時(shí)，我卻不知道該送給誰(shuí)�；▋涸谑种�，在心里，漸漸地沉了起來(lái)……
看著火紅的玫瑰，腦海里不禁想到了班主任莊老師，經(jīng)常穿著紅裙子，很高很漂亮，她教我們唱歌跳舞，陪我們做操運(yùn)動(dòng)，像玫瑰花一樣熱情如火，這花送她最合適；看著粉紅的康乃馨，我又想到了魏老師，脾氣好得不得了，陪我們畫(huà)畫(huà)過(guò)家家，幫我們系上沒(méi)對(duì)整齊的扣子，還經(jīng)常愛(ài)摸我們的小腦袋，那粉紅的康乃馨就應(yīng)該送給像媽媽一樣慈祥的魏老師；菊花不怕秋霜，傲然開(kāi)放，就像我們班的陳阿姨，不怕臟，不怕累，總是幫我們收拾碗筷、打掃地面，菊花就應(yīng)該送給陳阿姨。
主意已定，我把三朵花分別塞到了莊老師、魏老師和陳阿姨的懷里，她們彎下腰收到花時(shí)，笑得很漂亮。
那一天，幼小的我從行動(dòng)上學(xué)到了感恩，但現(xiàn)在，我卻從心里真正學(xué)會(huì)了感恩。我會(huì)為勞累了一天的父母倒杯熱茶，我會(huì)為老師偷偷拭去教案上的粉筆灰，我會(huì)為朋友撿起掉在地上的鉛筆……感恩父母，他們?yōu)榱宋腋冻隽嗽S多，得到的只是更多的白發(fā)與皺紋；感恩老師，他們?yōu)榻虒W(xué)嘔心瀝血，得到的是沙啞的聲音和沾滿粉筆灰的雙手；感恩朋友，他們一句句關(guān)切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我感受到世界的溫暖……
生活的大書(shū)呀，缺了結(jié)尾，我們或許可以浮想聯(lián)翩，但缺了感恩這第一頁(yè)，我們卻將無(wú)從讀起……
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩9
近日，我讀了一篇文章《焦波的影展》《人民日?qǐng)?bào)》海外版攝影記者焦波出生于山東鄉(xiāng)下農(nóng)家。他大學(xué)畢業(yè)后參加工作時(shí)，家中連一毛錢(qián)都沒(méi)有了�？赡杲�60歲的老父親一口氣給他買(mǎi)了125元的手表，120元的自行車(chē)，原來(lái)這是他的父親將自己多年備下的副壽材料板賣(mài)掉換來(lái)的。20年以來(lái)他為爹娘拍了1000多張照片。
后來(lái)，他自籌資金給自己平凡的父母辦了一個(gè)影展――《俺爹俺娘》。以此回報(bào)為兒女操勞一生的父母。我之發(fā)膚，受子父母。對(duì)此我們的生活，我們的父母也像焦波的父母一樣全心全意地供我們上學(xué)，寧愿自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，也不愿讓兒女受絲毫的累。我的父母也含辛茹苦地供我上學(xué)，我的母親在家操持家務(wù)，照顧我的生活起居，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活方面都無(wú)微不至地照顧我，我的父親出國(guó)務(wù)工，賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，每個(gè)星期都會(huì)打電話詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活情況。父愛(ài)似山，母愛(ài)如海。父母之恩我們無(wú)以回報(bào)，唯有盡我們最大的努力善待自己的父母。
作為一個(gè)學(xué)生，我唯有以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的付出，當(dāng)我讀到焦波為自己的父母舉辦了影展后，我感動(dòng)不已，我暗暗下決心，長(zhǎng)大后一定要有出息，讓父母過(guò)上更好的生活，為了這一目標(biāo)，我將從此努力。當(dāng)我讀到焦波的父親用自己的壽材料換來(lái)焦波的手表、自行車(chē)時(shí)，我聯(lián)想到自己的父母雖沒(méi)有那么做，但是我的父母也盡最大的努力提供我的需要，有好的東西都留給我，依稀還記得小時(shí)候吃飯時(shí)，父母把好菜都夾給我，當(dāng)我詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔约撼詴r(shí)，得到的答復(fù)總是：“爸爸（媽媽）不愛(ài)吧�！�
還記得我８歲時(shí)，夜里突然發(fā)高燒，煩燥不安，時(shí)而冷時(shí)而熱，這可嚇壞了媽媽。在那風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽背著我走了七里多路來(lái)到醫(yī)院，看到我打上了點(diǎn)滴，并無(wú)大礙，媽媽才稍稍松了一口氣。當(dāng)我第二天早晨醒來(lái)時(shí)，看到媽媽正用關(guān)愛(ài)的眼光看著我，那雙熬紅的雙眼射露出母愛(ài)的偉大。焦波用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了生他養(yǎng)他的父母，我要學(xué)習(xí)他的孝順。我長(zhǎng)大后一定要好好孝順我的父母，讓他們?yōu)橛形疫@樣的兒子而感到自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩10
我感恩我的同學(xué)——胡艷聰。
在我的生活中，我的知心朋友胡艷聰。雖然有時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)吵架，但是我們還是好朋友。有時(shí)候我戲弄他，卻還她和我一起被訓(xùn)，但她對(duì)我還是那么友好，有好東西都會(huì)和我一起分享。
還記著一年級(jí)時(shí)，我和她第一次見(jiàn)面，是在那一次的宿舍里，我剛剛見(jiàn)到她的時(shí)候，他是短頭發(fā)，我也是短頭發(fā)，我一見(jiàn)到她時(shí)還很陌生，我們兩個(gè)誰(shuí)也不說(shuō)話，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后你們就是好朋友啦，一定要好好相處哦。”結(jié)果我們真的相處的很好。
在我生病的時(shí)候，她會(huì)陪我去醫(yī)務(wù)室拿藥，回來(lái)以后幫我倒藥真的覺(jué)得好溫馨。
她在我有困難時(shí)幫助我，有時(shí)候我的事還會(huì)連累到她。
我感恩我的同學(xué)胡艷聰，感恩她能做我的朋友，做我的同學(xué)，我感恩他對(duì)我那么友好，感恩她也能把我當(dāng)好朋友，在我生病的時(shí)候陪我去拿藥，幫我倒藥，感恩她能在我的生活中幫助我。
我一直想感恩我的一位家人，他似溫柔，似嚴(yán)厲。那就是我的爸爸。
我的爸爸，可以說(shuō)我在他身上發(fā)現(xiàn)他有很多地方都向著妹妹，但是爸爸又把很多愛(ài)傳到了我的身上。
比如，在我嗓子既需要做手術(shù)時(shí)，誰(shuí)陪我去的醫(yī)院？是爸爸，在我得胃病時(shí)，誰(shuí)陪我去拿藥？是爸爸，在我摔倒哭泣時(shí)，誰(shuí)的一雙大手把我從跌倒中扶起？是爸爸，爸爸就像我的一位朋友，他會(huì)給我開(kāi)一些玩笑，捉弄我，我?guī)е液兔妹萌ジ鱾�(gè)地上玩耍，嬉戲，在我生氣時(shí)會(huì)慢慢說(shuō)服我，我記得一清二楚，在我小時(shí)候爸爸沒(méi)有打過(guò)我……
我感恩我的爸爸，雖然他有時(shí)候也會(huì)打我，給我說(shuō)一些知識(shí)性的話，讓我搞不懂，但是我沒(méi)有想過(guò)去恨他，我只是在有些地方去反對(duì)他，用一個(gè)辦法：犟。但爸爸卻理解我的性格，有時(shí)會(huì)和藹的告訴我，有時(shí)會(huì)生氣的教訓(xùn)我，甚至有時(shí)會(huì)上手，但我還感恩我的爸爸，我感恩他能在我既需要幫助時(shí)出現(xiàn)在我面前，我感恩爸爸，他能有一顆懂我的心。
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩11
她的出生，為她的家庭帶來(lái)了幸福，而她自己，也在不知不覺(jué)中被卷入了愛(ài)所包圍的世界。
她很幸福，她每天的生活都很快樂(lè)，她想干什么就去干什么，她想要什么，就能得到什么。被媽媽輕輕抱著，溫柔離她近在咫尺，在饑餓中咽下奶瓶中的奶，聽(tīng)著媽媽唱著動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，在疲倦中入睡；穿著爸爸為自己買(mǎi)來(lái)的新衣服，吃著可口美味的食品，玩著有趣又新穎的玩具；爺爺逗著她，玩得樂(lè)呵呵的。每當(dāng)這時(shí)候，她看見(jiàn)家人燦爛的笑容——從來(lái)沒(méi)有任何人對(duì)她皺起一絲眉頭。她的生活，很完美。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。到了她該上學(xué)的年齡，父母把她送進(jìn)了幼兒園，在那里，她認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師。每天早上，媽媽把她送進(jìn)幼兒園，就匆匆上班去了。老師就給她講起一些好聽(tīng)的故事。同學(xué)陪伴著她，一同進(jìn)步，一同玩耍。她感覺(jué)，在幼兒園如同在家中一樣溫馨，她照例很快樂(lè)。
光陰似箭，日月如梭。她完成了幼兒園所學(xué)的課程，她上小學(xué)了。在學(xué)校里，她又認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師。老師給予了她許多豐富的知識(shí)；同學(xué)之間互相幫助，共同學(xué)習(xí)。但她不為所動(dòng)，也不以為然，因?yàn)�，她已�?jīng)習(xí)慣了以往的生活，對(duì)她而言，那是再正常不過(guò)的事情。她同時(shí)又認(rèn)為，自己將能做到的一切都去盡力了，自己的天空，已是繁星點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)她并不知道，仍有一顆星星沒(méi)有亮，只是她沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，她讀到了一篇文章，文章中的一個(gè)詞令她的心為之一動(dòng)，于是她的眼前浮現(xiàn)出了動(dòng)人的場(chǎng)景：父母不停地為她做著一切，爺爺奶奶不停地喂飯給她；老師辛苦又認(rèn)真地批改著作業(yè)；同學(xué)給她講不懂的難題……
那個(gè)詞，就叫做——感恩。
“感謝爸爸媽媽，是你們給予了我生命；感謝爺爺奶奶，是你們把我當(dāng)成寶貝，給予了她無(wú)限的愛(ài)；感謝親愛(ài)的的老師，是你們教給我知識(shí)，教我如何做一個(gè)善良正直的人；感謝同學(xué)們，是你們的幫助使我進(jìn)步……今后，我將帶著一顆感恩的心行走在人生的大道上�！�
于是，她的天空，又多了一顆很亮的星星，閃閃發(fā)光。
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩12
母親給了子女生命，又含辛茹苦地將子女養(yǎng)大，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)、懂得感恩。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)命的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！�
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩；年紀(jì)大了后，有老師的教育之恩；工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷，幫助之恩。大而言之，作為一個(gè)公民，我們享受著國(guó)家的許多政策；在自然界里，我們享受著溫暖的陽(yáng)光，和煦的微風(fēng)，溫潤(rùn)的細(xì)雨。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。馮英龍拍下母親的拾荒生活，以此表達(dá)感恩之心；手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，不僅唱紅了歐陽(yáng)菲菲，也激活了國(guó)人感恩的心。這不，唐山義士宋永談及為何剛剛從湖南雪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)回家又急匆匆地趕赴汶川地震災(zāi)區(qū)時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)他們當(dāng)年所得到的幫助。
感恩之心是我們每個(gè)人生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是何等尊貴，或是怎樣的卑微；無(wú)論你生活在何處，或是你有怎樣的經(jīng)歷。只要你心中常懷一顆感恩的心，就必然會(huì)有美好的善行，不經(jīng)意間，你的生活便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
在感恩中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩中，人們可以真正地寬以待人；在感恩中，人們可以正視挫折，互幫互助。感恩，是一種哲學(xué)，是一種讓人敬仰的力量；感恩是一種精神，是人人信仰的力量；感恩，是一種天氣，是影響人人心靈的力量。
常懷感恩之心，我們應(yīng)自覺(jué)履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，不但要照料好他們的生活，還要做好精神慰藉，讓他們老有所養(yǎng)。從日常生活做起，關(guān)心和體貼父母，讓他們老有所依。向父母送上真摯的問(wèn)候和美好的祝福，多陪他們聊天，多帶他們出去走走看看，豐富其精神文化生活。
人生如白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，去感恩每一個(gè)人。
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩13
在你我身邊，時(shí)常有一些人，伸出自己友好的雙手，幫助我們渡過(guò)難關(guān)；時(shí)常有一些人，傳遞自己鼓勵(lì)的目光，激勵(lì)我們擊敗困難。面對(duì)這些真誠(chéng)的幫助，我們的一聲道謝、一次感動(dòng)、或者一份堅(jiān)忍的努力，都是給予對(duì)方的回報(bào)。
我想這就是人們常說(shuō)的“感恩”。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的恩惠，而是得到了，卻視而不見(jiàn)�！币粋�(gè)不懂得感恩的人，不但自己的內(nèi)心世界是灰暗的，如果周?chē)际沁@樣的人，我們賴以生存的家園也會(huì)失去它應(yīng)有的色彩。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則公益廣告：一位細(xì)心的母親給自己媽媽洗腳的一幕，被年幼的兒子看到了。
當(dāng)這位疲憊的母親走進(jìn)兒子房間時(shí)，背后卻傳來(lái)了一聲稚嫩的童音：“媽媽，洗腳！”看著水盆在兒子手上晃晃蕩蕩，母親的臉上露出了欣慰的笑容。那一刻，我感覺(jué)這位母親的笑容猶如一盞明燈，溫暖了整個(gè)世界。在我們短暫的人生旅程中，會(huì)遇到太多太多關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們的人：父母賜予了我們生命。
撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人；老師將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，教育我們?nèi)绾翁幨�；朋友和我們一起品味生活，成為我們生命中不可缺少的一道風(fēng)景……其實(shí)我們周?chē)杂羞@么多的給予，就是因?yàn)槿巳诵闹卸键c(diǎn)亮著一盞感恩的燈，照亮了自己，也照亮了他人；溫暖了內(nèi)心，也溫暖了整個(gè)世界。
這正是我們保持樂(lè)觀態(tài)度，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的源動(dòng)力。而我們?cè)谶@感恩的綠蔭下，不斷感受人世間的美好，感受人與人之間真誠(chéng)的溝通，并把自己的心扉敞開(kāi)，讓那扇感恩之門(mén)——悄然開(kāi)啟。惟有每一個(gè)人都心懷感恩，真愛(ài)的橋梁才會(huì)更加堅(jiān)固。讓感恩在你我的心中，抹上一道絢麗的色彩。
在父母疲勞之余，遞上一杯熱茶；在老師勞累之時(shí)，道上一聲“您辛苦了”；面對(duì)朋友友好的幫助，露出一個(gè)感謝的微笑。有時(shí)感恩就是這樣簡(jiǎn)單的表達(dá)。愿你我心中時(shí)時(shí)都能點(diǎn)亮一盞感恩的燈，照亮他人，照亮
世界，使我們用感恩的心對(duì)待他人、對(duì)待生活。感恩生命，你我同行！
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩14
如果我是一朵小花，我要感恩雨露，是它給予我生命的源泉;如果我是一棵小草，我要感恩大地，是它給我?guī)?lái)生命的有份;如果我是一只蜜蜂，我要感恩鮮花，是它令我的生活充滿甜美……感恩，這個(gè)樸素的字眼，充滿著溫暖。
感恩，是無(wú)處不在的，撿一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我讀懂了大自然的奧秘。一場(chǎng)春雨，是回報(bào)冬奶奶的辛勞，一只蚯蚓用一生回報(bào)給它提供棲息之地的土壤，一片落葉還會(huì)盡力為大樹(shù)母親著想，將自己深埋，給大樹(shù)提供養(yǎng)分……而生活中，城市在清潔工的掃把下變得整潔，一棟高樓在工人手中建起……可是人們又幾曾想感恩他們呢?他們做出的貢獻(xiàn)曾撒下過(guò)多少淚水，多少汗水呢?與培育新一代的老師，醫(yī)治病人的醫(yī)生相比，這些工作雖然微不足道，但他們值得大家感恩。
感恩究竟是什么?也許是饑餓中的一塊面包，也許是一句溫暖的話語(yǔ)，也許是無(wú)心的幫助……我曾看過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小男孩跟著他的媽媽去“麥當(dāng)勞”買(mǎi)了兩個(gè)漢堡，一人一個(gè)。小男孩正想吃他的漢堡，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐在其他客人吃剩的東西里面翻來(lái)翻去“媽媽，他在干什么?”男孩拉拉媽媽的衣角�！芭�，親愛(ài)的孩子，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西吃�！薄澳俏铱梢园盐业臐h堡給他嗎?”男孩又問(wèn)。媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“不，不行，他只吃別人吃剩的東西�！睕](méi)想到話音未落，那個(gè)男孩就拿著他的漢堡咬了一口，朝那個(gè)乞丐走去……是的，在生活的歷練中，人們的心漸漸變硬，漸漸關(guān)閉。所以請(qǐng)你不要等到腰纏萬(wàn)貫時(shí)才準(zhǔn)備幫助別人——助人為樂(lè)永遠(yuǎn)是一種美德。把嚴(yán)肅的面孔，粗暴的話語(yǔ)，無(wú)理的爭(zhēng)吵通通收起，懷著感恩的心面對(duì)身邊的每一個(gè)人，用寬容的胸懷原諒傷害過(guò)你的人，把感恩之心撒滿人間!
心存感恩，讓世界更美好;心存感恩，把溫情傳遞給身邊的每一個(gè)人!
小學(xué)五年級(jí)作文：感恩15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有感恩，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有感恩，生命就沒(méi)有意義；沒(méi)有感恩，就沒(méi)有幸福；沒(méi)有感恩，就沒(méi)有親情和友誼。沒(méi)有感恩，世界就將是一片黯淡。為了感恩，我們需要一顆感恩的心。
學(xué)會(huì)了感恩，才能樂(lè)觀地去對(duì)待生活，才能不把自己的幸福建立在他人的痛苦之上；才能覺(jué)得這個(gè)世界的美好；才能覺(jué)得外表的美不是真正的美，而內(nèi)在的美才是受人欽佩的美；才能覺(jué)得“使他人幸福了自己才會(huì)感到幸福”的真正含義。才能覺(jué)得這個(gè)世界在跟著你歡笑。所以，我們一定要學(xué)會(huì)感恩。
感恩是一種責(zé)任。是我們不可推卸的。
感恩是一種使命。是我們應(yīng)該承受的。
感恩是一種交流，是人類生存的需要。
感恩是一種良藥，是根治丑惡的配方。
感恩是一種香皂，是洗滌塵埃的寶玉。
感恩是一種光體，是照亮世界的明燈。
學(xué)會(huì)了感恩，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)，多么的幸福，多么的實(shí)在。敞開(kāi)你的心扉吧！讓絲絲細(xì)雨洗滌你心靈的污跡。學(xué)會(huì)了感恩，你就會(huì)感到心胸更加寬闊，世界更加美麗。你就會(huì)感覺(jué)到身邊的人都在為你驕傲，你就會(huì)去笑傲人生！
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友還有精心培養(yǎng)我們的老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩，并不是一定要付出多少金錢(qián)、財(cái)富，有時(shí)是幾句肺腑之言而已，有時(shí)是要付出，只要我們有能力即便是付出也決不能吝嗇，付出更不能貪圖回報(bào)。
你孝敬父母了嗎？你親近家人了嗎？你團(tuán)結(jié)鄰居了嗎？你尊敬老師了嗎？你配合同志工作了嗎？你幫助過(guò)殘疾人嗎？你原諒過(guò)傷害你的人嗎？你為社會(huì)作過(guò)貢獻(xiàn)嗎？你是怎樣感恩的？是發(fā)自內(nèi)心的嗎？……
假如你懷著一顆感恩的心，去感恩你身邊所有的人。那么，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。感恩別人，幸福自己。學(xué)會(huì)感恩是為了用道德的甘露沐浴自己的心靈。感恩讓世界更加瑰麗多彩，感恩讓我們更加感到幸福！讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)會(huì)感恩吧！
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