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      2. 初中感恩作文700字

        時(shí)間:2021-09-29 19:13:04 感恩 我要投稿

        關(guān)于初中感恩作文700字四篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的初中感恩作文700字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于初中感恩作文700字四篇

        初中感恩作文700字 篇1

          俗話說:“一日為師,終身為父!惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”?梢娎蠋煂(duì)我們多么重要。

          從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個(gè)年頭的學(xué)校生活,遇到了很多老師,但從沒和一個(gè)老師紅過臉,因?yàn)槲抑缼煇鄣膫ゴ,我知道師恩、師情無以為報(bào)。

          還記得剛剛上一年級(jí),還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子,帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門,認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇,總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題,而老師卻從未厭煩,總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問題,為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”,那種親切感,就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則,交給我人生的道理,雖然那是總很迷惘的聽著,像是聽天書,但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺,真的很感激她,師恩無以為報(bào),只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心!

          懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級(jí),有認(rèn)識(shí)了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛,幼稚。對(duì)于老師,又有了一種新的感激之情,感激他們傳授我們知識(shí),感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè),這種感激無以為報(bào),只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心!

          懷著這種感激之情一直走到五年級(jí),小學(xué)將要畢業(yè),人生開始要邁出一步了,而我的老師們也將要離我而去,對(duì)他們的感激與思念溢于言表,只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報(bào),只有以優(yōu)異的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴粒瑸槲铱鞓,他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里!

          帶著對(duì)新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后,又讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的老師,同時(shí),這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己,也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。

          中學(xué)的老師不再整天與我們?cè)谡n堂上嬉笑,他們很嚴(yán)肅,對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們,每天都有無數(shù)的批評(píng)圍繞著我們,但是我知道,這是為我們好,正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈,恩情無以為報(bào),只有永遠(yuǎn)銘記在心!

          很快就要中考了,很快又要和老師們說再見了,雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆,但我們的師生心永遠(yuǎn)在一起!

          師恩難忘,師情永存,永遠(yuǎn)銘記在心!!!!!

        初中感恩作文700字 篇2

          “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”;ㄆ蚵淞藭(huì)化作春泥去守護(hù)樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊!物都是如此,更何況人呢?

          感激生養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命,讓你健康成長(zhǎng)。媽媽,給了我們享受陽(yáng)光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地,他們滿懷興奮,期待和不安定走過了多少個(gè)白天黑夜,無聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子,那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚,卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚,當(dāng)我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一天天成長(zhǎng)的,他們的生命也在一天天消逝,在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕,這都是為了他們的兒女啊,父母,回報(bào)他們,趕快行動(dòng)吧,

          感激教育你的人,因?yàn)樗麄兪谟枘阒R(shí),是他們讓我們從一個(gè)無知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年,從教會(huì)我讀懂書本上的每一個(gè)漢字,每一行句子,到讓我讀懂社會(huì)這本無字天書,多少個(gè)清晨和 夜,多少滴汗水和淚水,多少上操勞累,和期待,一切盡在那三尺講臺(tái)上表達(dá)著,傳遞著,老師給了我們春的溫暖,夏的清爽,秋的沉思,冬的嚴(yán)寒,還記得以為老師曾在我的日記本上質(zhì)問我為何放棄努力“孩子,去堅(jiān)持才會(huì)勝利才會(huì)成功,長(zhǎng)路漫漫,痛苦是不可避免的,想像一下,假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛,怎能寫出美麗的漢字?人生就像海洋,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌,人生就像天氣,時(shí)而風(fēng)和日麗,時(shí)而烏云密布???我們只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪才會(huì)變的更加堅(jiān)強(qiáng),感恩老師,謝謝您的愛與鼓勵(lì),謝謝禰給了我前進(jìn)的力量,我一定會(huì)再接再厲,勇往直前。

          感激幫助過你的人,因?yàn)樗麄儙湍愣冗^難關(guān),“他”,在我的人生舞臺(tái)上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動(dòng)力,當(dāng)我面對(duì)挫折,正無奈著,傷心著,第一個(gè)出現(xiàn)在我面前的就是他,他自身就是一個(gè)很冷漠,不愿意交流,沒有信心的人,但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我,鼓勵(lì)我,幫助我,曾經(jīng)因?yàn)榘职郑瑡寢屩g的爭(zhēng)吵不斷,我的心情非常低落,我的心萌生了對(duì)他們的恨,我媽像變成了一個(gè)心理只有恨的冷血?jiǎng)游锪,?dāng)我快走上絕望之路時(shí),是他把我拉了一把,是他用純潔的心感染著我,把我從痛苦的深淵里解救出來,我真感謝他,因?yàn)樗业纳瞵F(xiàn)在過的很好,謝謝感恩溫暖過你的人,那會(huì)使你的'生活更加美好。

          滴水之恩,自當(dāng)涌泉相報(bào)。親愛的同學(xué),請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情,當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛時(shí),你一定要記得感恩,讓這份愛繼續(xù)傳遞下去!

        初中感恩作文700字 篇3

          雁過無痕,回憶往事,是你們陪我走進(jìn)了這風(fēng)雨兼程的三年。

          ——題記

          海豚陪伴浪花,讓絢麗的水花不再孤單;明月陪伴星空,讓廣闊的黑幕永不黯淡;芳草陪伴叢林,還大地一片生機(jī)與碧綠。

          母親的陪伴鼓勵(lì)

          透過寒窗,放眼窗外絢麗的燈火;赝輧(nèi),只有臺(tái)上疾走如飛的水筆。

          一陣嘎吱的推門聲響起,母親端著一杯牛奶,放在我的書桌上,望著埋頭悶干的我,說:加油,我相信你能做得又快又好!我?guī)в悬c(diǎn)抱怨地調(diào)侃:哎,這題目出得太不‘專業(yè)’了,把我的頭都擠到縮水了!你只是給我一個(gè)淡淡的微笑,信任的目光卻一直駐在我的屋里。

          望著你的背影,腦中卻還縈繞著那句夢(mèng)幻般的鼓勵(lì),心中不免泛起一陣感動(dòng)的漣漪。

          在枯燥的學(xué)習(xí)生涯中,母親你時(shí)常的鼓勵(lì)總能給我?guī)頍o限的耐力,使我在學(xué)習(xí)的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵(lì)一齊化作一股強(qiáng)大的動(dòng)力,推動(dòng)我的進(jìn)步。

          如果說我是潺潺流水,那么你便是裝點(diǎn)流水的奇花異草。

          朋友的陪伴歡樂

          好球!藍(lán)隊(duì)連進(jìn)三球,一舉扳平了比分!球場(chǎng)上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水,那么激情,充滿快樂。

          忘不了每一天煩躁的學(xué)習(xí)過后,總有一群伙伴在身后陪伴我,讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側(cè)一擺,便飛射向守門員的懷中,接著是腳起球飛,一場(chǎng)激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開了。

          一鏟,一閃,一突,一斷,一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進(jìn)球網(wǎng),贏得朋友們的歡呼與高歌。每當(dāng)此時(shí),我便會(huì)踏著輕盈的步伐,與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼,使我在快樂的足球比賽中,更綻光彩。

          朋友的陪伴,讓我掃去枯燥生活的陰云,重見春日和絢的暖陽(yáng),讓快樂進(jìn)行到底。

          老師的陪伴叮囑

          粉筆在黑板上唰唰地寫著板書,蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發(fā)光彩。您不辭辛勞,夜以繼日地為我們工作,工作,再工作。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使您時(shí)常在我們的耳邊加以叮囑,而不知情的我們卻以為您愛啰嗦,漸漸對(duì)您善意的話語(yǔ)厭倦。可是,當(dāng)您的身影漸漸在時(shí)光的流逝中暗淡,再也聽不到您的叮囑了,學(xué)習(xí)似乎也無味了,現(xiàn)在想起來,五年級(jí)有您陪伴的時(shí)光,真好!

          老師叮囑,是園丁的晴天,不!那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌!

          我無意從你們身邊經(jīng)過,陽(yáng)光將你們彩霞般的影兒投入我的左右,陪伴我走向永恒的夢(mèng)!

        初中感恩作文700字 篇4

          “感恩”這個(gè)溫暖的字眼,相信許多人一下子就能出口成章,寫起文章頭頭是道,令人‘淚流滿面’?稍谶@新世紀(jì)里,還有幾個(gè)懂得“感恩”的真正含義?

          現(xiàn)在在這個(gè)社會(huì)中,小孩們?cè)诩依锓Q王稱霸,到了外面了呢?軟弱,膽小,乖得像綿羊,這樣的反差,難道你不覺得奇怪嗎?到底是什么原因造成的?原因只有一個(gè):父母過分的溺愛,F(xiàn)在,大部分的小孩都是家長(zhǎng)的掌上明珠,含著怕化了,捧著怕掉了,表面上,是一種愛,其實(shí)是一種害!我看過一個(gè)故事:一個(gè)人養(yǎng)桃花心木,他并沒有天天來澆水,導(dǎo)致有些桃花心木枯死。有一天,一個(gè)人很好奇,就來問他:“你是不是沒時(shí)間?不然怎么會(huì)有時(shí)澆水,有時(shí)不澆水呢?”他意味深長(zhǎng)地說:“我這樣是為了讓桃花心木學(xué)會(huì)自己去尋找水源,如果一直依賴我的話,我死了,它怎么辦?等待的不就是枯死嗎?”幾十年后,那人死了,可那片桃花心木呢,依然郁郁蔥蔥。這個(gè)故事告訴我們,要學(xué)會(huì)獨(dú)立?涩F(xiàn)在的小孩飯來張口衣來伸手,想要什么就有什么,沒了家長(zhǎng)就活不下去了。習(xí)慣了,便惡性循環(huán),家長(zhǎng)不服從,就哭天喊地的,即使服從了,也從不懂感恩,因?yàn)楹⒆拥纳窠?jīng)已麻木。

          這是一個(gè)真實(shí)的故事。

          那天,我參加鋼琴比賽順利,媽媽一高興,帶我進(jìn)了肯德基。我一邊挽著媽媽的手,說著好話哄媽媽開心,一邊上了樓梯。媽媽下樓點(diǎn)餐了,我在樓上發(fā)呆,突然看見了這么一幕:一個(gè)小男孩伸手在玩冰塊,他的媽媽心疼了,溫柔而又帶點(diǎn)責(zé)備的說道:“寶貝呀,這樣小手會(huì)受傷的!”說完,把男孩的小手從冰塊中‘拔’出來?晌胰f萬想不到,那個(gè)小男孩竟拿起冰塊砸向他媽媽的頭,他媽媽舉起手假裝打他,他馬上號(hào)啕大哭。整個(gè)餐廳,都往那兒瞄了一眼。我想,這時(shí)那個(gè)媽媽一定覺得很尷尬,很丟臉。這在我眼中看來,可恥,可悲!有人說,孩子還小,不懂事。真的是這樣嗎?孔融讓梨的故事又告訴了我們什么道理呢?

          我們的生命是父母創(chuàng)造的;我們的知識(shí)是老師教的。即使有時(shí)錯(cuò)怪了我們,又怎樣?正如弟子規(guī)中訓(xùn)到:“親愛我,孝何難;親憎我孝方賢。親有過,諫使更,夷吾色,柔吾聲!毙⒕锤改妇驮撊绱恕J歉改附o了我們明亮的雙眼,肉是父母給的,血是父母身上流的;知識(shí)是老師教的,好習(xí)慣是老師教導(dǎo)的。我們又有什么可抱怨的呢?

          我們感謝父母,是父母賜予了我們生命;我們感謝老師,是老師無私的將知識(shí)傳送給我們;我們感謝身邊默默無聞的奉獻(xiàn)的人,是他們給我們了良好的榜樣!

          感恩,多么美,多么柔的字眼吶!它猶如甘霖撒像枯萎的草原,他將會(huì)像一陣風(fēng)吹進(jìn)世界每個(gè)角落!

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