感恩老師的作文（通用34篇）
感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。老師一直為我們默默付出自己的時(shí)間，下面是小編為大家精心整理的感恩老師的作文（通用34篇），希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師的作文 篇1
在成長(zhǎng)過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學(xué)班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說她是改變我一生的人。
記得還是剛剛上一年級(jí)時(shí)，我們老老實(shí)實(shí)地坐在教室里，等待上語(yǔ)文課�？┲ǎT開了，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來，她穿著一條牛仔褲，一個(gè)小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，梳著一根辮子，給我們一種親切感，頓時(shí)，我那緊張感覺消失了，認(rèn)真地聽起了課，一節(jié)課下來，我們并沒有什么疲憊的感覺，也對(duì)這個(gè)老師有了好感，而我也喜歡上了語(yǔ)文課。
以后的日子里，于老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺永遠(yuǎn)都是快樂的，她很少批評(píng)我們，總是去鼓勵(lì)我們，所以，我們?cè)絹碓较矚g她了。
我天生膽小，不愛說話，所以語(yǔ)文課對(duì)我來說，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對(duì)”，幼兒園時(shí)，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛說話了，但在那節(jié)課上，改變了我的一生。
記得那天我們學(xué)習(xí)《頤和園》那一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時(shí)，老師依然微笑著提出了一個(gè)問題，但這個(gè)問題似乎很難，沒有幾個(gè)人舉手，我想出了答案，但就是不敢說，老師用鼓勵(lì)地目光看著我，好象在對(duì)我說：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我說出了答案，贏得了聽課老師的好評(píng)。后來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來越活躍，成績(jī)也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場(chǎng)前，同學(xué)們都很緊張，怕考不好，老師微笑著，對(duì)我們說：“沒關(guān)系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進(jìn)行得很順利，最后我們班排到了全年級(jí)第一。
時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，但她依然每天微笑著面對(duì)我們。直到畢業(yè)那天，老師還是笑著送走了我們，但這一次，她的笑有一點(diǎn)勉強(qiáng)。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對(duì)我的是一張張嚴(yán)肅而陌生的臉，我要對(duì)于老師說：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語(yǔ)文課，是您把我變得愛說話，活躍起來了，是您教會(huì)我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績(jī)，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
感恩老師的作文 篇2
說起“感恩老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。
我記得，有一次做作業(yè)，我和其他同學(xué)把“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字，您在講評(píng)作業(yè)時(shí)，不是批評(píng)我們，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說了一句話：“社會(huì)在變化，人也發(fā)生了變化，老奶奶竟變成了老爺爺，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子來了�！蔽覀兟犃撕逄么笮�，笑得像麥浪般前俯后仰，從此以后，我再也沒寫錯(cuò)“奶”字了。
我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，請(qǐng)“高抬貴手”。是您溫柔的目光，關(guān)切的話語(yǔ)，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語(yǔ)，不成樣子，而通過老師您千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發(fā)到您的郵箱里去，放棄休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，原來最怕寫作文，現(xiàn)在總算能寫出內(nèi)容具體的文章來，去年參加中心校的作文競(jìng)賽還獲獎(jiǎng)呢？我這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師您的心血。
六年了，在這六年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
感恩老師的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的小孩，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您——老師，用那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。
老師，您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、做事，�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí)，您便化身為辛勤的園丁，為我們除去周圍的雜草……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年的九月十日的教師節(jié)，那是您們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無要求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過幾個(gè)月就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說一句話：“老師，謝謝您，您們辛苦了！”
詩(shī)歌詞賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤(rùn)了我們的心田，您是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走正確的路。
老師，您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，講給我們聽，讓課堂充滿樂趣，帶給我們無限的想象。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下，真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。最后祝愿老師身體健康，年輕永駐！
感恩老師的作文 篇4
時(shí)間就像滑滑梯一樣過得很快，一眨眼，孩子即將畢業(yè)了，作為一個(gè)大班家長(zhǎng)來說，真是感慨萬(wàn)分。因?yàn)檫@里，是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子和小伙伴最快樂和幸福的家園！
回首這幾年來，孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都看在眼里。盡管心中有很多的話語(yǔ)，但匯聚成一句話，我只想說：感謝幼兒園，為我孩子搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓他的童年這么豐富、這么多彩；感謝錢幼老師辛勤地付出，讓孩子得到了成長(zhǎng)和發(fā)展……很幸運(yùn)，我的孩子能在錢幼讀書。
在這人生的第一個(gè)舞臺(tái)上，凱凱就像一只剛孵出的小鳥，漸漸的，漸漸的，長(zhǎng)出了羽毛和翅膀。
因?yàn)橛欣蠋煹膼�，所以孩子得到了力量。三年來，老師教�?huì)了孩子許多本領(lǐng)，一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富了孩子的知識(shí)，一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開發(fā)了孩子的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄！現(xiàn)在，孩子已經(jīng)會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事，會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，會(huì)穿衣、穿鞋，甚至還會(huì)疊被子、疊衣服了……
老師的愛伴孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)幼兒園里，老師就像媽媽一樣愛護(hù)、關(guān)心和照顧這些孩子們，用愛心、細(xì)心和耐心讓孩子學(xué)會(huì)了感恩，成為了一個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌的小朋友。這也讓我想起了那首兒歌：幼兒園像我家，老師愛我、我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。
而如今，這些小鳥又長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的未來，但是不管他們飛得有多高有多遠(yuǎn)，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)他們的老師和阿姨。祝這些年輕的老師和阿姨們：永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！也祝錢清幼兒園的明天更加美好！
感恩老師的作文 篇5
老師，一個(gè)普通卻溫暖的詞匯，一個(gè)父母之外伴我們最久的詞匯。有幸，能享受到極好的教育體制，能進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，能遇見如此多的良師。
無論是囊螢映雪的古代還是霓虹閃爍的現(xiàn)代，都有太多太多尊師的故事了。
岳武穆王在老師周同死后每次祭拜定會(huì)痛哭后持弓射箭，念念不忘師恩情；漢明帝當(dāng)文武百官之面請(qǐng)老師入東座當(dāng)場(chǎng)行師生之禮，此不愧為一代帝王風(fēng)范；一代暴君秦皇嬴政四巡時(shí)望出荊條的仙島思幼師并撩衣當(dāng)場(chǎng)跪拜，暴君又如何？
主席毛爺爺在當(dāng)上主席后與老師吃飯時(shí)熱情先敬酒，總理周恩來在國(guó)困時(shí)期不忘給逝去的老師家送去補(bǔ)貼，文豪魯迅放假留學(xué)均不忘看望或?qū)懶沤o恩師章太炎先生……太多太多！
中華文化，浩瀚五千年，尊師重道，好不自豪！當(dāng)時(shí)代被注入一些新的東西，有什么在悄悄發(fā)生變化。當(dāng)老師從坐著授課到站著講課，當(dāng)學(xué)生從站著求學(xué)到坐著聽課，有些東西在發(fā)生可怕的變化。
校園里，疲憊的老師漫步，三五群學(xué)生迎面走來，漠然的眼神繼續(xù)了談笑風(fēng)生，有什么東西從老師的眼角溢出——是無奈。太多太多的此種情景，太多太多的發(fā)生，太多太多的如此這般充斥校園！
是忘了嗎？忘了老師聲聲溫暖的叮囑：是忘了嗎？忘了老師在你生病時(shí)遞上的熱水：是忘了嗎？忘了老師那常年被墨跡浸染的中指；是忘了嗎？忘了老師那密密麻麻修改了數(shù)次查閱了數(shù)次資料的教案；是忘了嗎？忘了老師因病痛而喑啞的喉嚨；是忘了嗎；忘了老師在你貪玩時(shí)的勸導(dǎo)？
不能忘��！不能忘記老師普通身軀下對(duì)我們的熱血；不能忘啊，！不能忘記老師飽經(jīng)粉塵而依然慈愛的眼神；不能忘��！不能忘記拿著微薄工資而依然無私培育的堅(jiān)定；不能忘�。〔荒芡浳覀兪怯兄鴥�(yōu)秀五千年歷史文化的中國(guó)人；不能忘��！不能忘記我們祖祖輩輩給我們做出的先范納！
我，一個(gè)普普通通的高中生，過著三點(diǎn)一線的高中生活，有著平凡而可敬的老師。我，不知道是什么讓這些改變；我，更不知道如何將這些全部改變。但我知道，遇見，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好�！�
如果，你也有老師，那么，遇見，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好�！�
感恩老師的作文 篇6
俗話說得好：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！苯處熓俏覀兊牡诙胃改浮Ｔ谖覀兪r(shí)，老師給了我們信心；在我們迷茫時(shí)，老師指引我們?cè)谡_的道路上前進(jìn)。
記得有一次，我遇上了難題，那是一道奧數(shù)題。我一個(gè)人靜靜地坐在座位上，桌上的草稿幾乎寫滿了數(shù)字。我皺著眉頭，百思不得其解。就在我快要放棄時(shí)，您向我伸出了援助之手。您慢慢地講解給我聽，一直到我聽明白為止。那時(shí)，我就像魚兒得到了水一樣。您走時(shí)，還對(duì)我說：“遇到題目要巧妙解題，千萬(wàn)不能因?yàn)椴粫?huì)做就放棄，要堅(jiān)持不懈，懂嗎？”您對(duì)我說的字字句句都刻在我的心里。
您好不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我，還在生活上幫助了我。那是一個(gè)下雨天，我早上上學(xué)時(shí)因?yàn)椴恍⌒模觳膊疗破�，流了血。我忍著痛上完了四�?jié)課，終于到了放學(xué)的時(shí)間，可是雨還在繼續(xù)下。老師看見我受傷，連忙脫下了外套給我穿上。我說：“老師，我不需要外套，您還是留著自己穿吧！”“那怎么行呢；要是傷口遇到水化膿了怎么辦？快披上�！蔽以偃妻o，可老師堅(jiān)持讓我披上，看著老師那著急的表情，我只好把衣服穿上。
老師，您辛苦了！在我們放學(xué)后，您還在認(rèn)真地批改我們作業(yè)。您讓我們能夠健康地成長(zhǎng)。教師節(jié)快到了，我對(duì)您有說出的感謝和祝福，一切都含在這句話中“感謝您好，老師�！�
感恩老師的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你……”我在書桌前看著《感恩老師》這本書，腦海中突然浮現(xiàn)了這句令人泛起陣陣暖意的歌詞。感恩是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處事的原則，是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會(huì)開出愛心之花，接觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師，是那眷眷師恩。
我記得在《感恩老師》一書中有這么一文——《杰恩老師的教導(dǎo)》。他講的是一位18歲的女孩十分熱愛學(xué)習(xí)，，由于家庭困難，他迫不得已邊打工邊學(xué)習(xí)，再一次檢測(cè)臨近之前，她拼命復(fù)習(xí)，直至凌晨，他一直認(rèn)為自己能拿到好成績(jī)，結(jié)果卻意外的得了一個(gè)“c”，他跑到老師辦公室表達(dá)自己的不滿，老師用了一句“你真的用盡全力了嗎？”讓這位同學(xué)無言以對(duì)。事后，他加倍努力，可又換來了第2個(gè)“c”這次他對(duì)老師的評(píng)分產(chǎn)生質(zhì)疑，覺得老師有偏袒的傾向。在第三次的檢測(cè)中，她決定和老師開個(gè)玩笑，把所有作家的評(píng)論寫成一篇辯論文，可卻意外的的得了一個(gè)“A”，后來老師告訴他：要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的潛力，發(fā)掘自己的潛力，并時(shí)刻鞭策自己，無論何時(shí)，都要要求自己成為最優(yōu)秀和最一流的。
是啊，鼓勵(lì)并不適用于每個(gè)人，有時(shí)候，老師給你制造麻煩，制造挫折，也是出自于愛。
從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲；是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友；是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字；是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題；是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話；是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng)；也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí)；是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字；還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。老師叫教我們的一系列知識(shí)，都為我所用，又怎么會(huì)害我們，偏袒他人呢。只能說我們太無知了。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在教師節(jié)來臨之際，我要對(duì)你說一聲“老師，您辛苦了！”
感恩老師的作文 篇8
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！
袁老師，您是我們班的第三任語(yǔ)文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒有討厭我們，袁老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師！
其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng)，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝袁老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選衛(wèi)生委員，讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒辦法用詞語(yǔ)形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪帧＿@一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！
袁老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
袁老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！
老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩老師的作文 篇9
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩很多很多的人特別是我的老師。
老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來表達(dá)好的感激之情，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。
感恩老師的作文 篇10
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
感恩老師的作文 篇11
每當(dāng)聽到“感恩的心”這首歌時(shí)，我總會(huì)不禁地流下眼淚，還會(huì)想：花兒要感恩雨露的滋潤(rùn)，大海要感恩小河的匯聚，祖國(guó)要感恩勇士的奉獻(xiàn)……而我所要感恩的人太多太多，我不僅要感恩朋友的陪伴、父母的養(yǎng)育，更要感恩老師的教育。
我們班的向老師和米老師在教過我知識(shí)的眾多老師中帶給我的印象最為深刻。
如今我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上名列前茅，這還要多虧向老師的一句話。記得四年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)時(shí)候的某一天，我們正在上語(yǔ)文早自習(xí)。向老師突然走到我的身邊，和藹可親地對(duì)我說：“謝園緣，你讀書的時(shí)候聲音大一點(diǎn)，膽子也大一點(diǎn)�！蔽衣牶螅忝靼琢讼蚶蠋煹难灾兄�。從那時(shí)起，我就下定決心要做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。而向老師便用心的栽培我，使我由小苗變成了一棵參天大樹。現(xiàn)在就讓我說一說米老師吧！
米老師是我們班的班主任，她有孫悟空般的火眼金睛，能聽到十萬(wàn)八千里聲音之遠(yuǎn)的順風(fēng)耳，還有五分鐘就能讓你流淚的神嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，我因?yàn)楹臀覀儼嗟囊晃煌瑢W(xué)發(fā)生了沖突，導(dǎo)致雙方流淚，于是米老師便來徹查此事。我們兩位同學(xué)你一言，我一語(yǔ)的，讓米老師聽不下去了，便把我們兩人一起狠狠地罵了一頓，“謝園緣，你怎么這么小氣呢？你就不能容忍一點(diǎn)嗎？”米老師嚴(yán)厲地責(zé)罵道。我淚水汪汪地說：“明……明是他先欺負(fù)我的，我……我只是說了他幾句，我是有錯(cuò)，但也不能把錯(cuò)全部怪在我……身上呀！”米老師更加兇了說：“如果你寬容一些，那……”米老師的花話像一把把利刀刺進(jìn)我的心里，無比的疼痛。放學(xué)了，我懷著傷心的心情慢悠悠地走出教室，走在樓梯口的時(shí)候，米老師突然向我走來，還著歉意說道：“對(duì)不起，今天是我把話說重了，傷了你的心……”米老師不僅向我道了歉，還向我講述了許多做人的原則，這使我受到了極大的教育，更讓我覺得米老師是一位好老師。
父母給予了我們生命以及生活中的需要，而老師卻給予了我們教育與知識(shí)，所以我們不僅要感恩父母，更要感恩老師。
“我來自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！蓖蝗唬@首歌又回響在我耳旁。
感恩老師的作文 篇12
感恩是當(dāng)今社會(huì)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是冷血?jiǎng)游�。感恩的�?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的。
從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢�，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我我做錯(cuò)了，老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們事情重要性，知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識(shí)越來越豐富，總之，老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f一句“老師您辛苦了！”
感恩老師的作文 篇13
如果你問我：“世界上最偉大的職業(yè)是什么？”我會(huì)說：“是老師！”
老師��！您就如一束陽(yáng)光，照亮了我的心田。
還記得那是一個(gè)寒雪紛飛的日子，您在教室里教學(xué)生們做題。一個(gè)背著書包從后門悄悄走進(jìn)教室的女孩，不知是誰(shuí)突然大叫了一聲：“你們快看！那是誰(shuí)��？”嚇得我，趕忙站了起來，全班幾十個(gè)人的眼睛都盯著我，我不知所措地站在那，臉頰紅得像一個(gè)熟透的蘋果一樣。
我的“死對(duì)頭”在那大聲地說：“老師，他遲到了，應(yīng)該接受懲罰！”我氣得直咬牙，你這個(gè)小人，不說話你就不痛快，是不是！我遲到是有原因的，好嗎！
這時(shí)，老師拍了拍手，溫和地說：“這位同學(xué)已經(jīng)同我請(qǐng)了假，她今天身體不舒服，所以來晚了，好了，你快點(diǎn)回到座位上吧�！蔽壹t著臉，飛快地走到我的座位。
下課時(shí)，我被老師叫到了辦公室。老師坐在椅子上，也讓我坐下來，并遞給我一杯熱水，說：“快喝吧，暖暖身體�！蔽医舆^手杯，說：“謝謝老師�！�
老師笑著問我：“今天為什么遲到了呀？”我不好意思地說：“起床起晚了�！崩蠋熉犃斯笮ΑＫf：“最近天氣變冷了，起不來也是經(jīng)常的事，老師有的時(shí)候也起不來呢。”我知道老師這是為了不讓我尷尬，所以說了這番話。我羞愧得落下了眼淚。
老師見到我哭了，趕忙拿紙巾給我擦眼淚，并對(duì)我說：“老師并不怪你，早上天氣又冷，誰(shuí)不想在熱乎乎的被窩待一會(huì)呢？只是下次要注意哦，不能再遲到了，老師相信你可以做到。好了；快回去上課吧�！蔽业椭^走出了辦公室。
老師，謝謝您，您沒有當(dāng)眾批評(píng)我，而是私下教育，給我留足了面子。
老師��！如果您是大海，我就是遨游在海里的小魚；如果您是天空，我就是那展翅飛翔的鳥兒；如果您是雨露，我就是被您滋潤(rùn)，而茁壯成長(zhǎng)的小樹。
感恩老師的作文 篇14
多年前那個(gè)夜晚，教學(xué)樓靜謐的小路上，昏黃的路上，把你的影子拉的好長(zhǎng)，覆蓋著我白色球鞋那一片微弱的光行走在你身后的我輕輕抬頭，那些燈光在你的身上，明亮得讓我睜不開眼睛多年后的我，走著同樣的路，從遠(yuǎn)方飄來的是那一段如歌歲月，那些所有被時(shí)光遺忘的期待，還有那一大一小的溫馨畫面當(dāng)時(shí)的我，大膽卻又有著幾分羞澀，自強(qiáng)中卻又帶有幾分自卑。那時(shí)，遇見了您，從此，我灰暗的天空變成了彩色，還殘留著一股淡淡的香味，于是，您的身影便永鐫在我腦海中了。
在您的課堂上，永遠(yuǎn)是那搞不懂的復(fù)雜應(yīng)用題，我總是抓耳撓腮地低著頭，總是會(huì)把嶄新的草稿紙用筆劃得傷痕累累，由于羞澀，我從來就不會(huì)主動(dòng)去問問題，漸漸地，便成為了一種習(xí)慣。但是，自從上了六年級(jí)，遇見了您。您用輕緩而又沙啞的聲音，用那沉重而已蒼老的手掌搭在我的肩上：這道題是不是不會(huì)做？我沉默不語(yǔ)，頓時(shí)練漲的通紅，您又問：不懂的話要問啊，不然問題積攢得越來越多來，我教你。接著，耳邊就是那悅耳的旋律，我聽的津津有味，您講完了又問我：我講明白了嗎？我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，原來是這樣啊，老師您講的真不錯(cuò)。我嘴角泛起了一絲笑意，以后不懂的要問老師，課后問也可以，去辦公室問也可以，沒有什么好害羞的，知道嗎？隨后您用您的雙手拍打著我的肩膀，就猶如海燕拍打海浪似的，我相信更是的是您的鼓勵(lì)。課堂中多了我的存在感，我的聲音總是響亮而又干脆地傳到您耳邊，您的目光是對(duì)我的最大肯定，我已逐漸地抬起了我卑微的頭，也已經(jīng)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。夜晚，您總是會(huì)對(duì)我特地輔導(dǎo)，即使您講的一而再再而三的我不懂，您的眉頭從未皺一下，嘴角總是掛著迷人的笑容。這使我求知的欲望更加強(qiáng)烈，我每次看到您在黑夜的籠罩下扶著腰前行，我的鼻子總會(huì)一酸，眼眶里的淚珠像掉了線的珠子一樣直往下掉，燈光的映襯下，把您的影子拉得好長(zhǎng)。
懷著您對(duì)我的期望，承載著您對(duì)我的鼓勵(lì)，我走進(jìn)了小考考場(chǎng)，滿懷著感恩的心在認(rèn)真仔細(xì)地再做每一個(gè)題。努力是不會(huì)白費(fèi)的，我的成績(jī)提升了好大一個(gè)層次拿著手里的成績(jī)單，目光凝視一行熟悉的字體——年少時(shí)，我們?cè)p狂，未來的路似乎很長(zhǎng)，那朵希望凝結(jié)的花蕾，只等時(shí)間讓它綻放。淚水早已啪啪地落在了紅色的成績(jī)單上，您站在遠(yuǎn)方向我揮手，我盡力地聽到您那嘶啞的聲音：加油！你要相信自己能行！我也向您揮揮手，淚水早已模糊了雙眼。
感謝有您，在每次夜晚挑燈的陪伴，讓我有提升自己的機(jī)會(huì)；感謝有您，在每次課堂上期盼鼓舞的眼神，讓我有信心去做好自己；感謝有您，在我耳邊傳來的不懂就問的簡(jiǎn)單話語(yǔ)。有您的記憶，我很快樂；感謝生命中偶然出現(xiàn)的您，讓我有勇氣做好我自己。
感恩老師的作文 篇15
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮�，而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的老師。
老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開始有趣起來。老師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢？
有一次，老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問題沒有？應(yīng)該如何修改？）當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說：“這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師�。∧脑挸３＜�(lì)著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在，我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
老師，在我成長(zhǎng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！
感恩老師的作文 篇16
教師節(jié)那天，我看見很多人都給老師送上禮物，并微笑的說：“老師，教師節(jié)快樂！”、“老師，您辛苦了！”。老師總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。這些情景，誰(shuí)都見過。
可是，老師如果給我們多布置作業(yè)，耽誤我們下課時(shí)間的話，就會(huì)聽見同學(xué)們的怨言：“唉，老師怎么比我媽還煩！”、“老師呀，您何時(shí)不耽誤，非耽誤這時(shí)！”。我聽了，不是滋味。老師聽了，一定更不是滋味。
換個(gè)角度來想，假如你是老師的時(shí)候，你為了提高學(xué)生的能力，盡力耗費(fèi)自己的時(shí)間，可換來的卻是同學(xué)們的抱怨和不滿，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想？
上課時(shí)，老師，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，懂事的孩子就會(huì)看見：粉筆落下的筆灰染白了您的頭發(fā)，不怕艱辛。很多老人以前當(dāng)老師的時(shí)候，看見自己的學(xué)生長(zhǎng)大有成就了，就會(huì)驕傲的說;“這就是我的學(xué)生！”可當(dāng)看見自己以前的學(xué)生沒有成就是的時(shí)候，也不會(huì)感覺丟臉，只會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲��！”
這天，在跳著《感恩的心》這個(gè)舞蹈時(shí)，我深深的感受到，人生的路上，只需要珍惜！
感恩老師的作文 篇17
人生在世，難免會(huì)遇到我許許多多的人，這些人可能是在你身邊的，也可能是與你擦肩而過的，在這么多來來往往的人之中，我就特別佩服一個(gè)人，這一個(gè)人就是在我花季少年的時(shí)候，帶給我無限快樂的小學(xué)老師。
這位小學(xué)老師叫程老師，程老師可以說是我的啟蒙老師，雖然她不是我的第一位老師，但卻是我心目中最重要的一位老師。程老師教的科目是語(yǔ)文，所以在程老師的身上，由里到外都散發(fā)出一種文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。與程老師第一次相遇，那是在一節(jié)課堂上，雖然過去了很久，我想大概有七八年左右了，但回想起來，與程老師相遇的那一幕，就好像發(fā)生在昨天以的，在我的腦海里和心里都記得清清楚楚，那一幕將是我刻骨銘心的一幕，所以我會(huì)倍感珍惜。那一天，正是她第一次給我上的第一課。上課鈴聲一響，我就安安靜靜地坐在椅子上，然后挺直了腰板，以一個(gè)良好的形象等待著程老師的到來，不一會(huì)兒，從門外走進(jìn)了一位高高瘦瘦的老師，這一位老師便是程老師。只見程老師穿了一件黑白交錯(cuò)的春秋衣服，這一身陽(yáng)光的打扮，給人一種十分醒目的感覺。在她那天藍(lán)色的襯衫的領(lǐng)結(jié)的位置，系帶著一個(gè)十分好看的領(lǐng)結(jié)，這樣的打扮，給人的感覺顯得格外的整潔、優(yōu)雅。加上她那又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，很精致地扎了起來，配上她那雙炯炯有神的眼睛，真是讓我看得深深地被吸引住了，時(shí)不時(shí)多看了她幾眼。
隨著程老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室，他給我上的第一節(jié)課就由此開始了。就這樣，我便被她第一眼的印象深深地給吸引住了。接著我就十分認(rèn)真地投入到了她給我上的這一節(jié)課當(dāng)中。這節(jié)課是全校的公開課，所以全校的語(yǔ)文老師都前來了我們的班聽程老師給我們講課，因此，這一節(jié)課凝聚了全校語(yǔ)文老師的力量，正是因?yàn)檫@樣，這一個(gè)節(jié)課顯得尤為重要。所以我在心里覺得，等一下老師要提問問題的時(shí)候，我一定要大膽積極地舉手發(fā)言，要讓這一節(jié)課突出一點(diǎn)，活躍一點(diǎn)，讓到場(chǎng)的每一位與文老師都感受到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，每一個(gè)學(xué)生都是愛舉手搶答老師提出來的問題。慢慢地，陳老師就開始了她的講課程序。"五星紅旗是我們的國(guó)旗……"她用清脆而清晰的聲音，從天安門廣場(chǎng)上那一面紅旗升起一直講到五星紅旗是多么鮮艷，我們生活在五星紅旗的下面，是多么的幸福美滿。程老師在這一講課的過程中，每一個(gè)字每一句話都講得特別的棒，而且還講得聲情并茂，感情真摯，在滿頭汗水侵蝕到額頭上時(shí)，便從口袋里拿出了一條白色的小手帕，擦去額頭上的汗水，然后又繼續(xù)講下去，一直講到結(jié)束為至。臺(tái)下的同學(xué)們，其中就包括我，正被程老師這一精彩的講課深深地給吸引住了，臺(tái)下的同學(xué)們正聽得入了神，接著就是響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，以表示對(duì)程老師精彩的講課方式獻(xiàn)上了美好的掌聲。那一刻，程老師那一道清脆而溫柔的聲音，便傳進(jìn)到了我的心里，就像一股溫泉一樣，緩緩地在我的內(nèi)心深處流淌著，滋潤(rùn)了我的心田，帶給了我一種親切的甜蜜感。從那一刻起，我對(duì)程老師就產(chǎn)生了一種獨(dú)特的敬佩之情。
在她講完課文之后，她便要求我們?nèi)w學(xué)生，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，于是，在她的帶領(lǐng)之下，我們便朗朗上口地讀了起來。雖然她是一個(gè)廣東人，但她的普通話發(fā)音是很準(zhǔn)確的，絲毫沒有廣東人說普通話那一種不瞻前也不顧后的壯況出現(xiàn)。但是，在那一天，不知道因?yàn)槭裁�，程老師居然犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤。程老師把"十"讀成了"實(shí)“，因?yàn)槟菚r(shí)我聽著很認(rèn)真，所以這一個(gè)錯(cuò)誤就被我發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)時(shí)候，我不知從哪里來的勇氣，竟然舉手對(duì)老師說："老師，那個(gè)是那個(gè)是讀"十"，不是"實(shí)"。我突然的這樣的舉動(dòng)，便頓時(shí)引起了一陣小轟亂，竟然在全校老師的面前數(shù)落了程老師的面子，當(dāng)著這么多語(yǔ)文老師的面前指出了陳老師的錯(cuò)誤，我就知道自己惹大禍了。
之后，我就主動(dòng)地找到了程老師，主動(dòng)跟她道歉，然而令我感到意外的是，她竟然沒有批評(píng)我，而是很腳踏實(shí)地對(duì)我說："你這樣做是對(duì)的，我確實(shí)是讀錯(cuò)了，既然我讀錯(cuò)了，我就糾正過來，等下一節(jié)課的時(shí)候我給大家重新讀過吧！"這樣的一幕，剛好被我們班里的部分同學(xué)看見了，便紛紛鼓起了掌聲，把這一掌聲獻(xiàn)給我們的程老師。
啊，我敬愛的程老師，你是一個(gè)多么實(shí)在，多么讓人敬佩的老師啊！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的。
感恩老師的作文 篇18
小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鷹兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；；而我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煄义塾文菬o窮知識(shí)的海洋，創(chuàng)造那片屬于我們自己的“天”。
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對(duì)未來的向往時(shí)給給我們當(dāng)一個(gè)無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的蠟燭，還是老師的循循善誘勾起我們對(duì)求知的渴望……
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。盡管有些不聽話的學(xué)生，您還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒，但您的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師您呢？你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽(yáng)光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無憂無慮地從泥土里長(zhǎng)出了芽?jī)�。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，但您卻從不會(huì)專愛名貴“花朵”，您就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長(zhǎng)完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴，您也會(huì)張開翅膀來保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們，那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會(huì)用你那單薄的身軀去為我們遮擋著……
小的時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無所不知的人，就算說上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地，在黑板上寫下的都是真理，只是為金錢二為，當(dāng)然我也會(huì)覺得你們是很神秘的，這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語(yǔ)都無法來形容您的偉大的形象了。您無私的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
您就像蠟燭，讓我們不斷地燃燒您。
您就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。
你就像一陣風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。
你就像一朵鮮花，庇護(hù)您花瓣下的幼苗。
現(xiàn)在的小草長(zhǎng)大的，但它還是要依賴雨露；現(xiàn)在的鷹兒長(zhǎng)大了，但它還是要依賴藍(lán)天；我還是要依賴您。在此，我想對(duì)你說：“老師您辛苦了！”
感恩老師的作文 篇19
若我是一朵花兒，您就是照耀著我們的太陽(yáng)；若我是一條小河，您就是引領(lǐng)我們到達(dá)大海的風(fēng)；若我是……
在我的心里頭，有一種目光是那樣的炯炯有神，有一種身影是那樣的高大。有一種溫和的聲音在我耳邊久久回蕩著，那個(gè)人就是您——我們親愛的張老師。
張老師，您不僅教導(dǎo)著我，而且時(shí)時(shí)關(guān)注著我。仿佛您就是我人生道路上的指明燈，在黑暗的夜晚，照亮前方的道路，您還是那路旁的指示牌，在我迷茫的時(shí)侯，給我指明方向。至今那場(chǎng)景深深地刻在了我的心底。
記得在上個(gè)學(xué)期的一節(jié)課間，我正在教室門口玩游戲，突然您來到教室里，叫上我和幾位同學(xué)到辦公室去。于是，我們便跟著過去了。剛進(jìn)辦公室，您就拿出了許許多多的資料，對(duì)我們說：“你們一定要好好做題，因?yàn)檫@是博學(xué)之星的資料，一定要為我們班爭(zhēng)光�！蔽覀円娏诉@些資料想到這無疑是個(gè)天降的大餡餅，想到這是老師關(guān)心我們、照顧我們，想到這不僅可以給班級(jí)爭(zhēng)光，也可以為自己爭(zhēng)光。于是，我們便拿著沉甸甸的試題，回到教室做了起來。
在我做題的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)不懂的題目。我碰到難題，便馬上去找您解答，不論是在下課，還是在中午您休息的時(shí)候，您都會(huì)一絲不茍地為我解答。當(dāng)我還不明白的時(shí)候，您總會(huì)一遍又一遍地為我分析；當(dāng)我明白了的時(shí)候，您會(huì)為我豎起一個(gè)大姆指，以此來表?yè)P(yáng)我。有時(shí)，在我回答錯(cuò)的時(shí)候，您總會(huì)溫和地說：“徐凡，再加把勁，多思考一下，你就會(huì)了。”有時(shí)在我慢吞吞地回答對(duì)的時(shí)候，您總是會(huì)微微地露出笑臉來。在您精心的教導(dǎo)下，也在我們細(xì)心的努力下，我們班同學(xué)終于獲得了非常好的成績(jī)。
最令人感動(dòng)的當(dāng)然要數(shù)您腳受傷了也趕來給我們上課。
在上學(xué)期您腳受傷沒休息幾天里，聽說班里可鬧了，您不顧腳痛，坐著小車，搭著別人的肩膀，一步一拐地慢慢走到了學(xué)校，走進(jìn)教室。
您剛進(jìn)教室的時(shí)候，令我們?nèi)啻蟪砸惑@，緊接著，就迎來一片掌聲，您說：“我現(xiàn)在只能忍著痛疼來給你們上課。大家一定要安靜�！庇谑牵覀兟牶�，看見您這么辛苦地來給我們上課，大家便各各坐得端端正正地，仿佛課堂上連一只蚊子拍打翅膀、一根針掉落的`聲音都能叫見。
可是，您在上課的過程中常常腳痛起來，上課時(shí)您忍住了，不想讓我們看見，不想讓我們傷心難過，不想讓我們的學(xué)習(xí)受到影響。您只好把痛忍到下課，在自己辦公室里揉著腳，您時(shí)不時(shí)皺起眉頭，顯出一身的疲倦。有時(shí)在課上實(shí)在忍不住了，才會(huì)發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音。
在急急忙忙的學(xué)習(xí)過程中，一課，兩課，我們班同學(xué)像一匹匹餓狼，貪婪地學(xué)習(xí)著，我們?nèi)喽己芸鞓�，也都很懼怕——這種老師不舒服的課堂學(xué)習(xí)。
可是，最近的幾天，我才發(fā)現(xiàn)，您——張老師，不僅老了，而且倦了，也十分累了。您若是秋天豐收的風(fēng)，我便是那成熟的果子；您若是夏天的一陣涼風(fēng)，我便是坐著乘冷的人；您若是春天的一絲暖風(fēng)，我便是在天空翱翔的風(fēng)箏。在此我祝福您：教師節(jié)快樂，身體健康！
感恩老師的作文 篇20
老師，你們總是在我們最無力的時(shí)候幫助我們。
李老師，雖然您很嚴(yán)格，但是，您還是很溫柔教導(dǎo)我們，無論我們遇到什么問題向您請(qǐng)教，您總會(huì)細(xì)心，并且很耐心的告訴我們這個(gè)問題怎么解答。您為了我們，做了很多事情，您知道考高中體育80分，就早早的開始鍛煉我們的體育，為了讓我們考上高中，您總是處處替我們著想，很少考慮到自己，可是，我經(jīng)常讓您失望，有些時(shí)候我認(rèn)為明明已經(jīng)很努力了，但是，還是辜負(fù)您了，我常常想，自己怎么會(huì)那么笨，可是，像考試、作業(yè)我都很努力去做了，視頻也盡量不看，可是，每一次都失敗了，我其實(shí)也不想這樣，每次，都信誓旦旦的答應(yīng)，以后絕對(duì)不會(huì)那樣做，以后絕對(duì)會(huì)做好，可是，結(jié)果卻不是那樣的，可每次都做不好，對(duì)不起，李老師！
小張老師，你跟李老師一樣，對(duì)我們雖然嚴(yán)格，卻也是為了我們好，你為了組織班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑來跑去，我們都從李老師那里聽說了，你很少休息，大多數(shù)時(shí)間都是在為我們的事操心，運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球社團(tuán)都是這樣，您總是細(xì)心的幫助我們，讓我們能夠快樂的玩耍。當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，您還是一刻也沒有休息，因?yàn)�，您要�?zhǔn)備上課用的東西和材料。但是到上課的時(shí)候，您在上面用心的說，我偶爾會(huì)在底下玩，當(dāng)然，只是偶然的時(shí)候。但是，我也很努力，盡量把作業(yè)做得很好，但是，作業(yè)還是時(shí)而好，時(shí)而壞，壞也只是小部分，大部分我認(rèn)為我自己做的都還不錯(cuò)。每次，提醒自己好好聽講、好好聽講，卻還是偶爾搞了幾下小動(dòng)作。但我至少是努力了的，是吧，小張老師，你曾經(jīng)說過只要努力了，就什么都不怕，我按照您說的話來做，我的數(shù)學(xué)真的越來越好了。
顏老師，您雖然作業(yè)留的很多，但卻是為了不讓別人超過我們才留那么多的。一開始，我還抱怨為什么留那么多的作業(yè)，但是，現(xiàn)在，我后悔了。記得有一次，我有事去您的辦公室，您不在，我看見桌子上有好幾堆作業(yè)，如果，您真的是為讓我們做作業(yè)而給我們做那么多的作業(yè)，您也不會(huì)好到哪里去，因?yàn)橐囊淮蠖炎鳂I(yè)，當(dāng)然，這也只是我個(gè)人看法，但是，如果還有其他可能，我還是覺得這個(gè)可能性要大一點(diǎn)，你是為了不讓別人超過我們，而留那么多的作業(yè)，原因是因?yàn)槟罾蠋熯�有小張老師都是一樣的，處處只為我們著想，很少到考慮到自己，不管您有多么累，都會(huì)改我們的作業(yè)，還會(huì)給我們留很多作業(yè)，因?yàn)椋覀兪悄膶W(xué)生，你不能讓其他人超過您的學(xué)生啊！對(duì)吧！
老師，我一直都不明白，為什么你們要這樣，每一個(gè)老師都是這樣的嗎？為了學(xué)生，自己都不所謂。但是，不是。有一次，我看電視，電視上的老師都讓學(xué)生喝很惡心的東西，學(xué)生不喝，老師就狠狠打他�？墒�，你們卻不是那樣，你們是那樣細(xì)心的呵護(hù)我們，雖然有時(shí)候也會(huì)懲罰我們，但是，跟那些老師都不一樣，不過，現(xiàn)在，我已經(jīng)搞懂了，你們這樣是因?yàn)槲覀兪悄銈兊膶W(xué)生.
老師，在這里，我想跟你們說四個(gè)字，那就是：謝謝你們。
感恩老師的作文 篇21
十年寒窗，我認(rèn)識(shí)了不少令我難以忘懷的恩師。他們是明亮的指明燈，照著我這個(gè)懵懵懂懂的人不停地前行。以前我對(duì)老師的感情很黯淡。可如今我驀然回首時(shí)，才終于讀懂了恩師們的一片茹苦之心。我不禁為自己以往的無知深深感嘆。在此，我想向各位談?wù)劧鲙焸冇谖业年P(guān)懷，照顧，真誠(chéng)地向他們說一聲：“謝謝！”
一、春之煦風(fēng)
記得我7歲時(shí)，媽媽將我送到了學(xué)前班上學(xué)。在那個(gè)不是學(xué)校的學(xué)校禮（在村委會(huì)處，僅有一個(gè)班），我初識(shí)了文靜美麗的郜老師。她常常帶領(lǐng)我們做游戲，教我們唱歌，跳舞，也教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@樣一個(gè)僅有二十來人的小班里，有這么一位和善可親的大姐姐教我們，我心中生疼著對(duì)父母的無限感激與對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)的尊崇。在我幼稚的心靈里，郜老師是純潔神圣的天圣，帶領(lǐng)我們飛向美妙的知識(shí)的殿堂。雖然她教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但我對(duì)她有著深厚的感情。她像茫茫大海中的一盞明燈，驅(qū)散我們眼前無知的云霧，是我永遠(yuǎn)忘不掉的恩師。
二 、夏之清涼
時(shí)光飛逝。我上了小學(xué)，成了一個(gè)普普通通的小學(xué)生。少年的無知，為我的學(xué)習(xí)生活帶來了絲絲煩惱。馬老師則是那潤(rùn)物細(xì)無聲的細(xì)雨，小心翼翼的滋潤(rùn)著我的心田，化解我心中的憂愁，給我?guī)砹讼挠曛械那鍥�。記得有一次我在課上回答問題時(shí)鬧了笑話。我慌得不知所措。馬老師用她那天師般的聲音鼓勵(lì)我，讓我平靜了心態(tài)。從此，我變的大膽起來，再也不怕犯無知的錯(cuò)誤了。感謝馬老師，給我?guī)砹讼挠曛械那鍥觥?/p>
三、秋之收獲
我時(shí)常感嘆時(shí)間過的太壞，也經(jīng)常痛悔自己浪費(fèi)時(shí)間。六年豐富多彩的小學(xué)生活還沒來的及讓我細(xì)細(xì)體味，初中的大門便向我敞開了。初中，凝聚了我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，悲歡離合。我的性格也決定了我對(duì)這種生活的排斥。我是個(gè)內(nèi)向脆弱的人，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。我的辦主任李老師與英語(yǔ)老師給予了我無限的關(guān)心與照顧，他們似清爽的秋風(fēng)，在清爽中磨礪了我的性格，鍛煉了我的意志，時(shí)我遇到過的最有耐心，最敬業(yè)的老師。似秋天的凄涼，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的青春，卻無怨無悔；似火紅的果子，他們?cè)谥v臺(tái)上耕耘著自己的理想，激情四射。呵，謝謝你們，我敬愛的恩師。
四、冬之深沉
我跨過了初中的門檻，踏進(jìn)了一中的校門，新奇滿心的我依然沉浸在無拘無束的自由中。然而與初中相比，有太多的辛酸。我是沒有長(zhǎng)大的小孩子，我懷念往日的快樂，自由生活無法融進(jìn)這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。而我們的各位老師在不斷的為我們排憂解難，做我們的心理工作，使我漸漸適應(yīng)了這種生活。高中的老師，他們的工作很辛苦，我們就像半長(zhǎng)大的孩子，也難免讓他們操心。深沉的老師們啊，他們總是用耐心，用智慧澆灌我們，將我們慢慢的培養(yǎng)成人�！盎鞔耗喔o(hù)花”，這句詩(shī)就是為他們寫的。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)自己失去了很多，又擁有了很多。教師是天底下最光輝的職業(yè)。知識(shí)是他們的武器，耐心與細(xì)心是他們恪守的座右銘。在此，我再次感謝各位恩師，祝他們幸福，平安。
感恩老師的作文 篇22
老鷹，威風(fēng)凜凜，既能從鷲頂俯沖而下，又能翱翔于藍(lán)天之上，他之所以能成為一名特級(jí)的飛行家，在于幼時(shí)父母殘酷的鍛煉。
獅子，神勇無敵，威震四方。成為一群之下萬(wàn)群之上的霸王，他之所以能統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)動(dòng)物世界，在于幼時(shí)父母野蠻式的拉練。
老鷹和獅子能有這么大的成就，在于幼時(shí)父母的教導(dǎo)。而我們?nèi)祟惸軌騽?chuàng)造文明并傳承文明是因?yàn)橛兄窀改敢粯幽托慕逃覀儯嘈闹牢覀兊娜�，那就是老師�?/p>
我想上帝在創(chuàng)造人類時(shí)，一定考慮到怎樣才能讓人類把自己的家園裝扮的更美麗。于是他派最有知識(shí)的神—智慧神下凡到了人間來教化人類。最后智慧神因?yàn)閯诶圻^度，就像夸父化作鄧林一樣，智慧神的身軀化作了一個(gè)個(gè)像他一樣知識(shí)淵博的人，并且這樣的人呢都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是有一顆為人民服務(wù)的心，無論多苦多累都沒有怨言，就算心臟停止跳動(dòng)，他們也不會(huì)后悔。教師是神圣的，是智慧神的化身。
老師，是偉大的。如果沒有老師，我們不會(huì)執(zhí)拗地球之外還有別的星球；如果沒有老師，我們不知道我們?cè)鯓觼淼竭@個(gè)多彩的世界的；如果沒有老師，我們甚至不懂“人之常情”。我們只是一個(gè)對(duì)周圍一切充滿好奇心的娃娃，“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單” 。是老師在我們狹小的世界里播種了知識(shí)的種子，并給它澆水鋤草，精心照料它成長(zhǎng)；是老師把我們從深井里拉了出來，不再讓我們坐井觀天，而讓我們了解整個(gè)宇宙；是老師把我們從歧途中揪了回來，并耐心教我們做人的道理。如果未來的我們有一絲一毫的成就那也是因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹男燎趧谧飨氯〉玫摹?/p>
我們離不開老師，祖國(guó)更離不開教師。幾千年前的孔老圣人可算是一位鼎鼎有名的優(yōu)秀教師，先不說他的治國(guó)之道被許多君王采納，單說他的學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也是頗大的。他們的思想境界對(duì)于一個(gè)民族精神的升華起著很重要的作用。像“已所不欲，勿施于人”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。這在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，無疑是對(duì)人們思想的啟發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)遭受的滄桑巨變使我們明白“落后就要挨打”，于是社會(huì)主義建設(shè)如火如茶的展開了。近年來中國(guó)科技水平的提高，這與老師這個(gè)職業(yè)有著密切關(guān)系。是他們培養(yǎng)了一批有一批的優(yōu)秀人才，去創(chuàng)造文明�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本”，播撒知識(shí)的重任就落在我們辛勤的園丁身上。他們的付出，得到了收獲但也經(jīng)歲月的流逝變得蒼老，但他們并沒怨言，他們接過重任，揚(yáng)帆直行，祖國(guó)有了他們就像大海有了河流，天空有了陽(yáng)光，春天有了希望。
老師是偉大的，他們默默無聞燃燒自己，照亮別人。但愿幸福之光之永照耀我們可親可愛的老師！
感恩老師的作文 篇23
從小學(xué)到中學(xué)這一階段，在我們身邊時(shí)間最長(zhǎng)的除了父母，就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè)，每時(shí)每刻都在為我們辛勤地勞動(dòng)著。老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，老師理應(yīng)得到我們的尊敬。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當(dāng)我們遇到困難和煩心事的時(shí)候，老師就會(huì)熱情地安慰我們，盡量讓我們開心；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)而沾沾自喜要翹尾巴的時(shí)候，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們不能驕傲，讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師——吳新華老師就是這樣一個(gè)熱情、無私的人。
吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常，他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當(dāng)然他也有發(fā)火的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，他偶爾也會(huì)像一頭發(fā)了怒的獅子�？墒俏覀儏s并沒有因?yàn)檫@些而恨他。因?yàn)槲覀冎览蠋熯@樣都是為了我們好，因?yàn)樗麑?duì)我們的期望總是很高。
還記得有一次，吳老師正在檢查作業(yè)，我的肚子忽然疼了起來，后來終于忍不住哭了。同桌見了后，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本，跑過來問我怎么了？我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便面，說吃過之后就好了。果然，吃了他泡的方便面后，我的肚子真的不再疼了！這雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)出了吳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
可是，老天好像喜歡故意跟好人作對(duì)似的，就在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，吳老師竟然閃電般地與世長(zhǎng)辭了！這對(duì)我們的打擊實(shí)在是太大了！聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候，我們都難過得哭了。吳老師出喪那天，我們?nèi)鄿愬X買了幾個(gè)花圈，全班同學(xué)一起來到了吳老師的家中。剛一進(jìn)大門，我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場(chǎng)的人都哭了，都為吳老師這個(gè)好人的離去流下了惋惜的眼淚�；氐綄W(xué)校，我們班的同學(xué)都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了，可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可我卻一直銘記在心。
老師，您和父母一樣的偉大！我要感恩老師，感恩您對(duì)學(xué)生那無私地付出。
感恩老師的作文 篇24
自古以來，人們對(duì)老師便贊頌有加，一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”將我們偉大的老師的奉獻(xiàn)精神描寫得生動(dòng)形象。是的，我們的老師將自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，都奉獻(xiàn)給了他們所深愛的學(xué)生們。
還記得，在四川“5.12”大地震時(shí)，人民教師譚千秋用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下的四名學(xué)生；還記得，在那生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，多少教師為了自己學(xué)生的安全而舍棄了自己的生命；還記得，千萬(wàn)個(gè)英雄教師全然不顧自己被埋在地下的呼喚著“爸爸媽媽”的兒女，一心一意地救出了與自己并無血緣關(guān)系的學(xué)生，而自己唯一的孩子卻永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界……
親愛的朋友們，當(dāng)你們牢記著世界上最無私的人是父母的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記還有你們的恩師在背后默默地奉獻(xiàn)著啊！
也許，你們還在為老師打你、罵你、布置作業(yè)多而怨恨他們，但是，請(qǐng)相信他們完全是為了你好。如果你們步入歧途而老師卻沒有及時(shí)地制止你的話，那最后所釀成的苦果只能由你自己來承受；如果老師對(duì)你管理特別地寬松，不給你布置作業(yè)的話，最后你將一事無成！老師所做的一切都是為了你的現(xiàn)在與將來，都是為了讓你能夠步入人生的正軌！
在美國(guó)的一所學(xué)校中，兩個(gè)小學(xué)生在考試作弊后覺得心里很是不安，于是他們便去向他們的老師自首。那位老師表示要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。體罰開始了，只聽“啪”的一聲，緊閉雙眼的兩個(gè)同學(xué)認(rèn)為是對(duì)方挨了打。其實(shí)不然，當(dāng)他們睜開眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的老師正用板子狠狠地打向椅子。就是這次沒有皮肉之苦的體罰，卻讓兩個(gè)小學(xué)生銘記終生。如果沒有那位老師，他們可能就不會(huì)這樣了。因此，老師是你最好的朋友。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)幫你改正；當(dāng)你迷惑時(shí)，他會(huì)給你指明方向；當(dāng)你悲傷時(shí)，他又會(huì)撫慰你那受傷的心靈；當(dāng)你歡樂時(shí)，他一定會(huì)與你一起分享……
鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；雄鷹感激長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。所以我要感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，你們讓我懂得了知識(shí)的寶貴。我要感謝您，歲歲年年，我都會(huì)把你們的恩情銘記在心。
真心地感謝你，我的良師。
感恩老師的作文 篇25
在我小學(xué)階段的記憶里，有一個(gè)人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級(jí)時(shí)的李老師。
當(dāng)時(shí)，李老師剛大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)年輕漂亮的姑娘。她對(duì)我們學(xué)生非常溫柔，從來不對(duì)我們進(jìn)行“棍棒”教育，就像對(duì)待自己的朋友和同事一樣，態(tài)度十分和藹。
有一年冬天我生病在家，因此耽誤了課程。李老師心里很著急，晚上便冒著刺骨的寒風(fēng)來到了我家里給我補(bǔ)課。她的臉被凍得發(fā)紫，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會(huì)兒火暖和暖和，可是她卻沒有，而是來到了我的床前，仔細(xì)認(rèn)真地為我講解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，之后還為我補(bǔ)習(xí)了落下的其他課目……幾個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)多了。媽媽見天太晚了，便留她在家住一宿，可她卻固執(zhí)地非要回去，說是還得批改作業(yè)。她一邊說著，一邊披上大衣，很快便消失在了漫天的風(fēng)雪之中……
在我生病的那十多天里，李老師來了十多次。每次來的時(shí)候她都要為我補(bǔ)好多功課，每次她都回去得很晚很晚。
有一天，李老師沒有來給我們上課。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了，她永遠(yuǎn)地走了�！�
當(dāng)時(shí)幼小的我什么都不懂，只是在事后第三年，我去辦公室搬作業(yè)本時(shí)，聽得幾位老師說李老師死得很早……這個(gè)消息，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂，我當(dāng)時(shí)就被淚水模糊了雙眼……
每當(dāng)回憶起小學(xué)生活的時(shí)候，我總會(huì)回憶起我那早逝的李老師。她對(duì)我的好我一輩子都不會(huì)忘記。我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起她對(duì)我的良苦用心！
李老師啊，我想對(duì)您說的話簡(jiǎn)直太多太多，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)您的感激與懷念。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)懷念您！
感恩老師的作文 篇26
往事如煙，那曾經(jīng)有過的喜怒哀樂也在生命的“沙漏”中變得模糊不清起來。唯獨(dú)老師那幾行熟悉的字跡，卻深深地印在了我的腦海里，讓我時(shí)刻擁有著一顆感恩的心。
在初一期末復(fù)習(xí)階段，在同學(xué)們緊張忙碌地復(fù)習(xí)的時(shí)候，卻又迎來了歷史考試。在發(fā)下試卷后，我在試卷的右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字。這是什么？我?guī)е蓡栒J(rèn)真地閱讀起來：要端正態(tài)度，認(rèn)真審題，反復(fù)思考，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)！頓時(shí)，我的心為之一顫，滿腦子里閃現(xiàn)得都是老師的身影。在課堂上，他用動(dòng)聽的話語(yǔ)帶我們回到遠(yuǎn)古；在辦公室里，他又不厭其煩地給我們批改作業(yè)……
老師啊，您無論何時(shí)何地都不失您的幽默和風(fēng)趣，您給了我那么多的鼓勵(lì)和鞭策。
回頭一想，老師在試卷上寫下的雖然只是一句話，卻給我?guī)砹藷o窮的力量。在此，我要大聲地說一聲：“謝謝您，我的恩師！是您讓我擁有了知識(shí)，是您讓我擁有了力量，也是您讓我擁有了勇氣和信心�！�
最后，我要祝所有的老師們，身體健康，生活愉快，工作順利。
感恩老師的作文 篇27
我是一束花，老師就是那給我澆花的人；我是一片花園，老師就是那園丁；我是一個(gè)本子，老師就是那編輯；我是一張白紙，老師就是那筆；我是……
老師——我們學(xué)習(xí)生涯的導(dǎo)師。
俗話說：“一日為師，終生為父�！辈诲e(cuò)，老師是我們的另一位父母。從學(xué)前班到初二，我無時(shí)無刻不感受到不同的老師帶給我的溫暖。在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我最親愛的女老師——高老師，她就像一縷春風(fēng)吹拂著我那幼小的心靈。
當(dāng)時(shí)，剛剛六周歲半的我步入了我的求學(xué)歷程。當(dāng)時(shí)我非常害怕，只是默默地坐在那里。這時(shí)，高老師走到了我的身旁，拍拍我的肩膀，沖我笑了笑就走開了。我忽然感到，我心中的那顆小小的“樹種”終于發(fā)芽了！
老師——我人生道路上的引路人。
老師不僅教給了我們知識(shí)，而且還教給了我們做人的原則。從學(xué)前班時(shí)，老師就教我們“好東西要分著吃”“好玩兒的要讓著別人先玩”等等。老師啊，老師，是您讓我們懂得了只有合作才能做的更好的道理，是您讓我們明白了與人為善的真諦！
感謝老師，感謝您教給了我們知識(shí)和做人道理，感謝您給我?guī)砟敲炊嗟年P(guān)心和愛撫……
感恩老師的作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空��！
我們從無知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕啊！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應(yīng)干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻(xiàn)上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊！
一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來，以自我的優(yōu)異成績(jī)來感恩教師吧！
感恩老師的作文 篇29
“叮鈴鈴…”正在操場(chǎng)玩的同學(xué)一窩蜂的涌進(jìn)教室，竊竊私語(yǔ)的聲音在教室中響起，“這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，聽說那位新數(shù)學(xué)老師可嚴(yán)厲了!”“啊?我希望她不兇�！薄皣u，她過來啦!”一位同學(xué)喊了一聲，全班立馬安靜了。一位頂著一頭棕發(fā)的穿著白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲的老師走了進(jìn)來，她拿著幾本書，站在了大家面前，教室里又響起了一片竊竊私語(yǔ)聲。突然老師說了一句：“哥們兒，咱別說話好不好�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，我心想：這個(gè)老師雖然有一點(diǎn)兒嚴(yán)厲，但又有點(diǎn)兒幽默呀!然后這位老師開始自我介紹：“大家好，我姓陳，叫我陳老師就好。下面我要提出一個(gè)要求，以后見到我就兩個(gè)字，閉嘴�！崩蠋煹难劬艽螅屛腋杏X她在瞪著我們。雖然老師瞅起來不兇，可想想把她惹急了，后果應(yīng)該很嚴(yán)重很可怕的呀。
你看，在大家都在認(rèn)真的上課的時(shí)候，一位同學(xué)一直在不停的玩筆，老師一而再、再而三的提醒他，可是他還是在玩，于是老師讓他站起來，等等，你是不是在想這怎么就讓人害怕了呢，又沒有大吼大叫。沒錯(cuò)，雖然她沒有大吼大叫，可是她雙眼盯著大家，聲音雖溫柔，但是卻有一種笑里藏刀的感覺，讓人不寒而栗。現(xiàn)在，我可一點(diǎn)兒也不害怕這位老師了，因?yàn)槲抑�，她是�?yán)厲不是兇!而是對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
這，就是我的數(shù)學(xué)老師。
感恩老師的作文 篇30
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”花兒要感謝雨水給它滋潤(rùn)，大樹要感謝樹葉為它添彩，鳥兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無知的孩子，教成了知識(shí)淵博的少年，平日里的師愛伴著我們成長(zhǎng)。
正因?yàn)槟慕逃�，我們才能有今天的成就，正因�(yàn)槟暮亲o(hù)，才讓我們健康成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹”，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您的辛勤汗水。
老師，我想對(duì)您說：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持。我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的雙眼，也正因?yàn)槟请p美麗的眼睛，讓我們改變了不專心的壞習(xí)慣，你眼中鼓勵(lì)的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每次的無聲話語(yǔ)、我們都銘記在心，激勵(lì)我們前進(jìn)。
老師，我還想對(duì)您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，在一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。
您的教誨，給了我們無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無私奉獻(xiàn)，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無私的奉獻(xiàn)，才有生機(jī)勃勃。而我們的生活，離不開各位老師。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)……?
感恩老師的作文 篇31
有人說，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說，老師是園丁，精心培養(yǎng)我們這些不成熟的小花；還有人說，老師是粉筆，默默無聞地為我們做著貢獻(xiàn)……但我覺得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的記憶中，她是嚴(yán)肅的。記得有一次，我們心愛的體育課，被這位老師占去了，這下引來了許多同學(xué)的不滿。而反抗的最終是沒用的，我們只好硬著頭皮上了“無趣”的數(shù)學(xué)課�？墒俏业男乃寄窃谡n堂上，恐怕是去遠(yuǎn)方“旅游”去了。“張正涵，你來回答。"一個(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒有聽課，只好不知所措地看著書本。老師并沒有說我，但給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后，老師單獨(dú)跟我討論了一下這個(gè)問題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴(yán)肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒有開過小差。
老師也是盡職的。就在前天，我們?cè)诶罾蠋煹淖炖铮弥艘粋�(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí)，不知為何，我的眼框里充滿了淚水，多么偉大的老師��！多么盡職的老師！本來可以在家養(yǎng)病的老師，卻因?yàn)椴幌肴闭n，還堅(jiān)持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎？
老師��！您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來人間的溫暖。您值得我們贊美！
感恩老師的作文 篇32
老師像蠟燭燃燒自己照亮我們，今年迎來了第三十五個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)這一天，我想說：“老師辛苦了，祝愿幸福安康”！
老師的愛看不見，摸不著，但是這愛就在哪里，處處溫暖著我。我是一個(gè)淘氣的學(xué)生，上課有時(shí)管不住自己，總喜歡跟同學(xué)說說話，有次就被老師發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)的我很生氣也很傷心�；丶液笪覍�(duì)媽媽說了這件事，還強(qiáng)調(diào)了我就說了兩句，也沒多嚴(yán)重。媽媽告訴我：一個(gè)學(xué)生說兩句，全班的學(xué)生都說兩句，老師還能上課嗎？猶豫上課我的突然出聲，打斷了老師講課的思路和進(jìn)程，還影響了認(rèn)真聽課的同學(xué)們的時(shí)間，這還不嚴(yán)重？媽媽認(rèn)為老師處理的特別對(duì)，及時(shí)糾錯(cuò)，及時(shí)改正，就像小樹在成長(zhǎng)過程中進(jìn)行修理，才能長(zhǎng)成筆直，要是不修理就會(huì)長(zhǎng)歪。媽媽還告訴我，修理過的小樹最終能長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)歪的樹最終只能砍伐。媽媽問我愿意當(dāng)那種樹��？這時(shí)我才領(lǐng)悟，原來是這樣，我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，之前的不滿都化為烏有。希望班里跟我一樣的同學(xué)，都能懂的這個(gè)道理。跟著老師學(xué)知識(shí)，老師的教誨更是讓我懂得了成長(zhǎng)中的道理。
感恩老師，感恩老師的愛，處處溫暖著我，你的嚴(yán)厲就是愛，你的教誨就是愛，你的傳授就是愛。老師多么的偉大啊，引領(lǐng)著我走向知識(shí)的高峰，在教師節(jié)之際，感恩老師，感謝有您！
感恩老師的作文 篇33
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷向前探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時(shí)，幫助和關(guān)懷我們，我們心中又充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無反顧地向前。
老師，我想對(duì)您說——我懂您老師的心博大寬廣，他包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)屋后和垃圾；他包容著母親的愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真，一切一切都是為了學(xué)生奉獻(xiàn)的心。他包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤和汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。敦敦教導(dǎo)，又是“望子成龍”的心愿，我怎能不懂您呢？
老師，你那品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。你那付出誰(shuí)也說不清，誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習(xí)慣改掉，使我變得聰明伶俐。
老師，您是我心中有燃不盡的光，您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位，謝謝您。
感恩老師的作文 篇34
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花，賦予它朝氣；果實(shí)感恩大樹，是因?yàn)榇髽洳赣麑?shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽(yáng)，是因?yàn)樘?yáng)照繞著星星，給予它光芒。
老師，謝謝您！謝您對(duì)我的關(guān)愛，謝您傳授于我知識(shí)，謝您鼓勵(lì)我茁壯成長(zhǎng)，謝您……
雖然您和我之間沒有過多的話語(yǔ)，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是您——人類最美麗的工程師。
【感恩老師的作文（通用34篇）】相關(guān)文章：
感恩老師作文（通用36篇）09-07
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
感恩，老師的作文01-07
老師感恩作文01-18
感恩老師感恩母校作文12-23
如何感恩老師的作文02-21
搜索感恩老師的作文12-29
教師節(jié)感恩老師作文通用15篇01-07
感恩老師-人物作文08-04
2022感恩老師作文02-09