感恩老師的初中作文范文三篇
感恩老師作文（一）
人類智慧的導(dǎo)航人我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。
時(shí)光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長們。我的記憶的長河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。
做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：努力點(diǎn)！堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲�？芍^是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)��！
春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節(jié)，我衷心的送上一句祝福再說一聲感謝老師
展著理想的翅膀，帶著時(shí)代的矚托，飛向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方。
感恩老師作文（二）
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！題記
最初的我們都懷著一顆充滿憧憬的童稚心來到學(xué)校，而老師，就用慈愛和藹溫暖我們的心。
面對求知的我們，老師總是耐心細(xì)致地給我們講解著各類知識，帶我們一步步地步入知識的殿堂，進(jìn)入了趣味無窮的知識天地里，更為了使我們學(xué)有所成，甚至金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦而無一句怨言。老師更為此付出了大量的時(shí)間和精力：老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，可想而知，老師的工作是多么辛苦和繁重。
而面對犯錯(cuò)誤的我們，老師一次次而又從不厭煩地糾正我們的偏折，意味深長的教給我們做人的道理，為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行。
為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣而率先示范，身先士卒而甘愿奉獻(xiàn)。
老師們不僅傳授我們科學(xué)文化知識和技能，讓其時(shí)刻在高速公路上日行千里，還教給我們各種高尚品德，在這過程中，我們的心靈也漸漸從幼小，無知變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)
捧著一顆心來，不帶半根草去。這句樸實(shí)無華的話語就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的真理。這種無私、偉大而又真摯的愛給了我們溫暖和力量，照亮我們的人生之路，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生去追求自己的理想，到達(dá)成功的彼岸。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
而感恩老師，卻并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它則是表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。課堂上，一道堅(jiān)定自信的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，便可證明了我們?nèi)硇牡赝度耄覀冊趯Ｐ牡芈犝n；課間休息時(shí)，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑加上一聲禮貌的老師好，便可讓老師從心里感覺到溫暖；放學(xué)后，向老師招招手，說上一句老師再見，便可體現(xiàn)我們對老師的尊敬。
這些雖是小事，但也是我們應(yīng)做的，這是我們對老師的尊重和肯定。老師為我們茁壯成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁，這份恩情我們無以為報(bào)，更應(yīng)永久銘記，他們是我們最可親，最可敬的人。
同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛；再華麗的辭藻也不能抒發(fā)我們對老師的贊美。我相信，在不久的將來，無論我們成為挺拔的大樹，還是低矮的灌木，我們都將會(huì)以生命的翠綠向您致敬！而最后，我也只想對所有老師們真摯地說一聲：老師，你們辛苦了！
感恩老師作文（三）
多年之前，我才剛剛就讀小學(xué)一年級，那時(shí)，老師這個(gè)神圣的詞，便在我的心里，烙下了深深地印記。
老師，不同于托兒所、幼稚園的'阿姨，老師上帝派下來給予我們知識與力量的使者，是賦予我們智慧的天神！
在作家們筆下那些唯美的篇章里，學(xué)校是夢幻彩色的花園，老師是那辛勤的園丁，而我們，就是在園丁們的庇護(hù)下健康成長的花朵；學(xué)校亦是座茂密的大山林，老師是山上的綠巨人，我們則是躲在巨人葉下的那粗纖弱的嫩芽兒，期待著有朝一日，能夠走出大樹的保護(hù)，成為那獨(dú)立的樹。
親愛的老師，您可知，那群羽翼還未豐滿的小鳥兒，期待著有一天，可以像老師，我們敬愛的老師一樣，教育這些祖國的花朵，把您對我們所說過的話，再重新的告訴他們。
親愛的老師，您又可曾記得，為了不讓我們成為一個(gè)只有知識，沒有對社會(huì)了解的人，您讓我們多看看新聞，知識競賽等節(jié)目，可誰會(huì)這么乖的看呢？每次，您問起時(shí)，全班幾十個(gè)學(xué)生，看了的同學(xué)，卻是寥寥無幾。您明明是對這個(gè)結(jié)果很不滿意，卻只是輕描淡寫的搖搖頭，說幾句表示遺憾的話語。
知識是一條無盡的源泉，一輩子都不會(huì)汲取完，敬愛的恩師，您們不辭勞苦的工作著，總希望我們這些花朵，在有限的時(shí)間里，把該學(xué)的東西讓我們學(xué)好。即便我們?nèi)宕瘟钅鷤兪?/p>
如今，教師節(jié)也已經(jīng)過了，請?jiān)试S您的學(xué)生，送上一句遲來的祝福：恩師，謝謝您，愿您節(jié)日快樂！
再美的花，也比不上學(xué)生的一句問候，敬愛的恩師，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我誠懇的謝意。
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