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      2. 高中感恩的敘事作文

        時間:2021-08-08 16:16:45 感恩 我要投稿

        高中關于感恩的敘事作文

          音樂的天堂也可以在這里,獨特的音律中飄浮著成長的快樂,昨日的我不曾體會到的,而現在慢慢地懂得……

        高中關于感恩的敘事作文

          ——題記

          隨著生活的節(jié)奏越來越快,在外界壓力的影響下,人總擺脫不了一些心靈的浮躁。當煩惱始料未及地來臨,成長中不免會有傷痛。而擋風遮雨的總有父母的身影,他們用溫暖給了我們躲避風雨的港灣。不奢盼我們?yōu)樗麄兏冻龆嗌,只要我們能體會到他們的用心良苦,并快樂地成長,就心滿意足了;蛟S他們還很嘮叨,但是我們都沒有權利選擇父母,況且他們總是這么設身處地的為我們著想,默默付出,無怨無悔……

          我喜歡在心煩意亂時,放一首輕柔舒暢的音樂,用音樂悠然而淡定的氣質,去驅趕那莫名其妙、飄忽不定的情緒,在壞心情被安撫之后,在沉淀下來之時,我能感覺到它有一種不一樣的親切和含蓄。而漸漸地,在一個極其普通的地方體現出來,這又卻聽到了另一種不一樣的音樂,并且漸漸愛上這種另類。

          陽光懶懶地棲伏在散漫的樹葉上,綠意安恬地睡著。這么一個明媚的中午,吃完飯以后,疲倦漫上心頭,伸個懶腰,睡意十足。

          “媽媽,今天中午我來洗碗,你去休息吧,好好地睡一覺!蔽业氖纸舆^媽媽將要洗的碗筷。

          “不用了,你去學習吧,這些事情不需要你來做!眿寢屝χ鴵嶂业念^發(fā)。

          “你忘記了嗎?今天我是‘一日家長’這些事情當然我來做了,我可不是懶蟲哦!”我笑盈盈地說。

          “還是不用了吧……。”媽媽欲言又止,她看著我眼神中的堅持,于是就答應了:“那好吧!

          “今天你工作很累,這些家務活就交給我,現在去休息吧。至于洗碗,我來洗,我不是小孩子,洗個碗不會打破的!甭犞艺f的話,媽媽的嘴角滿是笑意,那是辛勞的母親久違的欣慰,想到這,鼻子一酸……。

          在廚房里,我開始洗碗了。我擰開開關,流水便“嘩啦啦”地流下來,不一會兒,慢慢擠滿了整個洗碗池,一些輕的盤子便浮了上來。

          午后的陽光,慵懶地伸了一個腰,便暖暖地撒在了洗碗池的水面上,微微滲出幸福的溫度。我情不自禁地用雙手輕輕濺起一些水花,這在陽光下顯得格外炫目,宛如朵朵半開的百合,將開未開的羞澀笑容,便是風對水的語音,吹皺了的“百合”,又漸漸消失了。隨之,池中又是一陣靜靜地等待。

          一會兒,我拿著洗碗的抹布從那可愛樣子的細節(jié)凈瓶中擠出一些帶有奇特芳香的晶透的洗潔液。然后就真正開始洗了起來,微微用力的拭去污漬,那些頑固的小東西,最終在洗潔精的“威脅“下,紛紛撤走,只飄浮于水面。等全部的碗筷都帶上了一層洗潔精,第一道程序就結束了。

          第二道程序,自來水嘩嘩地流著,漂亮的瓷碗盡情地享受著流水的淋浴,剩余的油污一抹而去,水面漾起一層泡沫。一些泡沫還飛上了半空,又悠悠地飄落直到消失。

          最后一道程序,再次地洗滌之后,瓷碗恢復了它原來獨特的細膩光澤。悠然自得盡情流淌的自來水,流水好似一首婉轉悠揚的小曲,不同于流行音樂的憂傷與浪漫,也不同于搖滾樂的激動人心,可是偏偏如此渺小的它,此時在我耳里有著如此感染人心的震撼力,它仿佛在風中低音輕訴……。

          單調的洗碗漸漸變得有趣,洗好的碗被一一擦過放入櫥柜。而手中那帶有洗潔精的芬芳,仿佛還停在空氣中,久久未散去,與那種剛剛享受著的純自然音樂混為一體,使我聞到那類似于幸福的味道和聽到內心幸福的呼喚。香味是留不住的,風沖動地帶走了它,它隨風而去,去了一個叫做天邊的遠方。而清新悅耳的流水聲仍縈繞在耳邊……

          幸福的表達方式是嗅覺,還是聽覺?而事實上,這次洗碗的經歷,卻給自己譜寫了一首流水的幸福的自然之聲。雖然我不懂得到底如何譜寫,但是有用愛為音符與幸福的感動為情感基調,就可想象出那種天籟之音了。這種“另類音樂”,使我仿佛置身于高山流水之間,在無人之處,貪婪地嗅著幸福的晴朗芬芳,聆聽著心靈的安逸與平淡。

          現在,我體會到父母的忙碌,其實也是同時擁有這樣的一份幸福。余華說,音樂是一種敘述。在這個小小的天堂里,我總是以聆聽的身份,不曾為那熟悉而又重復多次的音律所感動。曾不懂事的我,被動地看著他們譜寫出來的小小“樂章”,而在這一天,我很慶幸,我也有了這么一個資格,成了愛的譜寫者……

          小小的音樂天堂,另類的詩意,絕不是偶然,不用擔心曾經的遺忘。音律里飄浮著新的成熟,聆聽只能成為童話中長不大的臆想。

          感動輕扣心弦,成長中的你我共享流水律韻之綿長!

          ——后記

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