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(精華)以感動為主題的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的以感動為主題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感動為主題的作文1
你，是那么的渺小，生活在地底，默默無聞的工作。足跡卻幾乎遍布各地。你是那么的不起眼，卻在我的內心留下了深深的烙印。
那是一個極其陰暗的一天，考砸的我心情沉重的走在路上。走進了那熟悉的小巷，徘徊了好久，上樓還是不上樓？我想了好半天，索性就蹲在樓下的一汪水邊。最終目光鎖定住了在墻角邊的你。
你是那么的小，甚至一口氣就能把你吹出好遠。你的兩只觸角，向四周探索著，纖細的腿無形的走動著——你正在吃力地爬墻。用石磚砌成的，長滿青苔的那堵墻。在我的`眼中不過就是一米左右了，但在你面前，卻是難以到達的高度。我明白，甚至有些憐憫你。
你努力地往上爬著，幾只細腿抓住一切的縫隙，插入，再往上登，不斷地重復著這幾個動作，吃力地往上爬著。有時碰到稍稍凸出來的青石磚，就得改變路線，繞道而行。多么可憐啊，我很想輕輕地把你放到墻頭，但我沒有這么做，我想繼續看下去。
突然一陣風刮了過來，吹得我直打哆嗦，毫無疑問，你被吹了下來，它又跌回了它的起點。就像受驚的羔羊，慌亂地在原點爬來爬去。但很快，你就開始安定下來，重振旗鼓，繼續往上爬。第二次的嘗試還是以失敗告終，第三次，第四次。一陣小風，一次失足，都有可能讓你重重的跌回原點。你依舊不依不撓地往上爬，夜色漸漸模糊了我的視線。我的內心像被一種莫名的力量沖擊著，沉重的心緩解了許多，甚至隨著時間的推移漸漸消失不見。
我轉身向家門走去，因為我知道，你一定會爬上去。就像現在的我一樣……
以感動為主題的作文2
黑色的夜幕上綴著幾顆閃閃的明星。它們像一盞盞小燈，將唯一的點點星光灑向人間……這時，天幕墜落下了一顆流星……
這顆流星是那樣地失落，因為流星家族的命運只能這樣：在天空劃上一道亮光，僅僅幾秒鐘便結束了一生。流星落淚了，它是多么羨慕掛在空中的'繁星，因為它認為只有它們才活得有價值，它們為人間奉獻了點點滴滴。這顆流星想到自己的幾秒鐘的命運在慢慢消逝，消逝……
忽然，流星聽到了一個純真的聲音：“媽媽！快看，流星，我得許個愿了！”說完，雙手緊握，閉上雙眼，嘴微微動了動：“媽媽，流星聽到了，我的愿望能實現了！哈哈……”流星真的聽到了，難道我這么有價值嗎？唉，別幻想了！此時，流星已經劃到醫院上空，醫院頓時沸騰起來了：“我得許個愿，祝爺爺早日康復！”“我得許個愿，我的病一定會好的！”“我得許個愿，聽說流星很準呢！”流星聽見了，原來流星是這么有用的呀！原來我是這么有價值的呀！于是他滿懷欣慰地在天空中劃過了一道漂亮的弧。
是啊！流星平平常常，它卻給人類帶來了希望；流星平平常常，它卻給人間帶來了歡樂；流星平平常常，它卻給世界帶來了希望。正如我們的老師，平平常常，但他們卻給我們帶來了知識；正如我們的父母，平平常常，卻給我們帶來了生命；正如世界所有的勞動者，平平常常，卻給世界帶來了無窮的希望……
感動世界，感動人間，如流星般默默無聞的人太多太多，讓我們關注世界，關注未來，像流星為人類造福，為人類奉獻……
以感動為主題的作文3
大家還記得5·12大地震吧，在那場大地震中讓我們失去了千千萬萬善良的同胞，在那一次大地震前后，涌現了無數可歌可泣的動人故事。那一次，我內心無數次的感動無以言表。
當地震來臨時，像我們這么大的孩子沒有經驗，驚慌失措，但這時多數的老師挺身而出先讓學生跑出，總是最后才出來，有的還永別他心愛的學生們。但也有一些老師在這時只顧個人安危，拋棄學生們，自己跑了，大人們把這些老師稱為“范跑跑”。這正是，哪里有可卑的.利己主義，哪里就有悲壯的舍己救人！
那一次，一些永恒的瞬間深深的留在我腦海中：可樂男孩，樂觀向上的精神感動我；母親用脆弱的血肉之軀頂起萬斤巨石護衛著懷里的孩子，這是震撼的力量啊；救災的隊員用鮮血淋漓的雙手，刨出廢墟下的人們，所有這些可敬的人，讓我感動；唐家山堰塞湖的驚險，到現在想來還有后怕；地震來臨時，我們如驚弓之鳥的到處躲藏，心有余悸，可以想象當時在震區中的人們的困境；震后我重返災區現場，斷臂殘痕，觸目驚心，大自然的無情可怕，但也讓我感受到團結一心，可排除萬難；重游災后重建點，嶄新的聚源中學，嶄新的科學規劃的居民安置點，拔地而起的新城，讓我深深感受到祖國的強大和災區人民的堅強。
地震無情人間有情！地震給人們以摧毀和磨練，但那些感動，我受益終身！
以感動為主題的作文4
感動是什么？感動是內心深處綻放出的火焰，感動是您光輝的一躍。
“老師！老師！”
當被您緊緊地抱住的學生呼喚您的時候，您已經到了另一個世界，但是，您的心卻永存我們的腦海里。
5·12突如其來的大地震澆滅了一顆顆美好的心靈，您就是其中最明亮的一顆。當時，您正捧著一本書，專心致志地教書。突然，周圍的一切似乎都陰暗下來，只聽見課桌椅互相碰撞發出的聲響，“哐啷哐啷”“地震了！大家快逃！”只見一位巡邏的`老師吶喊道。同學們一窩蜂地往門口擠，“別擠別擠，按順序，排好隊！”您扯高嗓子，把幾個拼命往門口擠的男生拉了回來。突然，一塊巨大的石頭砸下來，下面還有三名學生！一剎那間，您毫不猶豫——縱身一躍，“咚！——”
一聲巨響抹去了您美好的心靈。
您緊緊地將那三名學生摟在懷里，自己卻被一塊巨大的石頭惡狠狠地壓著，三名學生在您溫暖的懷前安然無恙，您蒼白的臉，凌亂的發絲，周圍茫茫然的一片，似乎已被定格住了，沒有您當初燦爛的笑容，高大的身軀，只有悲傷，哭泣！
我的心如刀割一般，熱淚擠滿我的眼眶，老師！我雖然不是您救的那三位同學，但我非常希望能叫您一聲——媽媽！
媽媽，您是蠟燭，愿意為我們燃燒自己，給我們光和熱；媽媽，您是外衣，你愿包裹著我們，用自己的體溫溫暖我們，自己卻被凜冽的寒風侵襲；媽媽，您是大海，您有一顆博大的心胸，用您的心血灌溉我們，寧愿自己干涸。您用巨浪將我們安全送到岸邊，自己卻惡狠狠地跌撞在凹凸不平的礁石上，擊碎，濺起一沫沫白色的浪花，散向周圍，在陽光照耀下，晶瑩，耀眼！
在我成長的里程碑上刻著您不朽的一幕：何倩老師——光輝的一躍！
媽媽，愿您在另一個世界里美滿幸福……
以感動為主題的作文5
他，是一名外交官，而她曾是一名高級教師。退休后他們奔赴貴州偏遠山區支教。9年來，他們一直持續他們的執教生涯，9年后，他們被評為最美鄉村教師。
他們就是朱敏才，孫麗娜。執教了一生，敬業了一生。
他們生活艱苦，但仍堅持教學，他們上課風趣，讓人一下就能學會。朱敏才說，把孩子們培養成很有用的，對國家很有用的人才，那我覺得就很了不起，他們愛國愛學生，為祖國效力是他們的心愿。他們長期吃青菜，有時都沒吃。一次一位叫楊華真的小女孩，家里貧窮，卻把白菜葉帶給朱敏才夫婦，感動至極。
在執教第五所小學時，朱敏才因勞累過度患腦溢血送進醫院搶救，脫離危險期，病倒后的他對學生仍是念念不忘，堅持抬起手，顫抖地寫下：我想回去上課。僅僅一句話，我就震撼了，對教學的'渴望，支持他的是一個堅定的信念，一個理想，他一直想當老師，畢業后義無返顧地和他的妻子一起為山區的貧困孩子教書。他們夫婦倆多么無私，多么可敬呀!
你們走過半個地球，最后在小山駐足，你們打開一扇窗，讓孩子們發現新的世界。用自己的心血教育孩子，用自己所能為孩子們開辟前程。你們敬業你們無私，你們是我們的典范。
發憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美晚照情濃。用自己后生光陰詮釋師德靈魂，孫麗娜說：執教十年也是他最快樂的時光。無論再艱苦也扛了下來，在他們心中雖苦但是幸福。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。
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