一個(gè)令我感動(dòng)的人作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)令我感動(dòng)的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)令我感動(dòng)的人作文1
塵封了許久的事，當(dāng)它再次赤裸在炙熱的陽(yáng)光下，心中那抹愧疚仍抹不去。一件令我感動(dòng)的事400字
又是煙塵紛飛，人車爭(zhēng)道的`混亂場(chǎng)面，心情糟透了的我愈加煩燥，坐上車，一鼓作氣，向?qū)W校奔去，我見(jiàn)路就鉆，毫不顧及紅亮的閃爍。我行我素，一不小心碰一了欄桿，控制剎車的那個(gè)東東就因此撞了個(gè)癱瘓，嘴里不停地嘟嚷著：“真是倒霉到家了，唉！”
我伸出左手看著手表，還有9分鐘就遲到了，我又一次迅速地坐上車座，這才是真正噩夢(mèng)開(kāi)始。手掌大的路口被各種交通工具占據(jù)了，左邊小汽車，右邊行人，中間大多是自行車族，我仍舊持著我行我素的心態(tài)，不管三七二一，沖吧，突然來(lái)了個(gè)不明飛行物，由于慣性，我一躲，車子一斜，對(duì)面的叔叔為了避免與我相撞，向左一個(gè)不小心刮花了一輛頗具風(fēng)度的豐田跑車，隨之一聲尖銳聲傳入我耳鼓：哪個(gè)王八蛋刮花我的車，我佇足在原地，心驚膽顫地，那位叔叔瞟了我一眼，我緊繃著心愈加沉重，認(rèn)為會(huì)怪到我頭上，便撒腿就跑，在喧嚷嘈雜聲中，我依稀聽(tīng)到那位大叔誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，真對(duì)不起，都怪我太粗心，這是我始料未及的道�！�
他的一聲聲道歉，聲聲印入我的腦海，像芒刺一般刺痛我的心靈，當(dāng)我鎮(zhèn)靜下來(lái)后轉(zhuǎn)頭回到那個(gè)令人遺憾的地方，一切，像流星一般過(guò)去了，早已恢復(fù)平靜，轉(zhuǎn)并沒(méi)有，猛然發(fā)現(xiàn)站在身后的大叔，我驚呆了，俯頭沉默著，等著他給我上政治課�！澳闶菍W(xué)生吧，都遲到了，趕緊上課去，下次騎車小心點(diǎn)�！彼鎺θ菡f(shuō)，看到他揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，對(duì)不起始終沒(méi)有脫出口。
他，最后感動(dòng)了我。
一個(gè)令我感動(dòng)的人作文2
她是一個(gè)最平凡而令我感動(dòng)的人。
她雖然是一個(gè)平凡的人，平凡到把它扔到人群中都無(wú)法認(rèn)出的那種，但是她卻是一個(gè)令我感動(dòng)的人。
因?yàn)橥瑫r(shí)奶奶腳骨折，然后碰到了那個(gè)最平凡而令我感動(dòng)的那個(gè)她。
來(lái)到病房后，我問(wèn)奶奶說(shuō)：“奶奶廁所在哪呀？”“囡囡，出門左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)�！蹦棠袒卮鸬��！昂玫�，謝謝奶奶�！蔽一貜�(fù)道，但從廁所出來(lái)后，連續(xù)好幾次走錯(cuò)病房。
因?yàn)楹脦状巫咤e(cuò)的緣故我來(lái)到醫(yī)院的'大廳，輕輕抽泣起來(lái)。她看見(jiàn)我，溫柔的說(shuō)“你怎么啦？小朋友，你是迷路了嗎？”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“是大姐姐，請(qǐng)你幫幫我可以嗎？”大姐姐柔和的說(shuō)“好��！請(qǐng)問(wèn)你還記得你父母的電話或名字嗎？”我悻悻地?fù)u了搖頭，羞愧使我的臉上鍍上一層粉霞。這時(shí)旁人說(shuō)道：“你就是一個(gè)爛好人，為了一個(gè)笨小孩浪費(fèi)時(shí)間。”她惱怒地說(shuō)道：“你們管那么寬干什么？我就愿意幫助她�！币�?yàn)榕匀说呢?zé)罵是我的臉和熟透的紅蘋果一樣，但聽(tīng)到她的話使我心頭一暖，剛要流出來(lái)如黃豆般大小的淚珠被我擦去。
她用著如云朵般輕柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛嚇到你了那些人自己沒(méi)有正義之心，還不讓別人幫助人�！蔽乙�?yàn)閯偪尥�，所以哽咽的說(shuō)：“沒(méi)…關(guān)…系系�！彼^續(xù)有耐心的詢問(wèn)著：“小朋友，你叫什么名字呀？”我回答道：“我…叫…朱欣…怡�！薄芭叮梦�?guī)湍阏乙幌滦罩斓牟∪�。”她說(shuō)道。
后來(lái)，她幫我找到了奶奶的病房。
雖然這只是一件小事，卻看出她樂(lè)于助人的精神。
她雖然是一個(gè)最平凡，但令我感動(dòng)的人。
一個(gè)令我感動(dòng)的人作文3
一個(gè)平凡而又令我感動(dòng)的人，我想過(guò)寫許多人，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及教師。
我在小學(xué)里時(shí)，可以算得上是一個(gè)十足的闖禍精。班里雜事，大事小事，差不多都可以與我掛上鉤。
也是在那時(shí)，我犯下了人生的第一個(gè)大錯(cuò)——在嬉戲時(shí)弄傷了同學(xué)。
具體的情形我也不記得了，只記得一陣天旋地轉(zhuǎn)后，L（我們稱他為L(zhǎng)）就倒在地上抱著膝蓋嗚咽。而我則是在一旁不知所措地站著。老師和同學(xué)們趕來(lái)了，L的朋友推開(kāi)我，那目光如一柄柄寒劍刺穿我的心。老師慌張的舉動(dòng)，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，就像在責(zé)備我似的。
此后的一整天，我就似在逃難中的災(zāi)民。任何一個(gè)人對(duì)我都是一臉厭惡，深深責(zé)備，仿佛恨不急當(dāng)場(chǎng)打我一頓。直到下午的第一節(jié)課，老師回來(lái)了。老師看到了我，立馬把我叫了過(guò)來(lái)。我低著頭走了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備接受一頓暴雨般的批評(píng)。但實(shí)在沒(méi)有想到的'是，一段簡(jiǎn)單而又快速的批評(píng)后，我抬頭看到的，竟是微笑。
也許你們并不覺(jué)得怎樣，但是在當(dāng)時(shí)的我的情況下，能遇到在我面前笑，對(duì)著我微笑的人實(shí)在是太少了。這微笑如甘泉一般滋潤(rùn)了我的心靈；如火把一般照亮了我的心鏡；如落水之人的一根救命稻草；如一個(gè)小太陽(yáng)，瞬間溫暖了，照亮了我那寒冷，無(wú)光的心。老師在那里不斷地安慰我，并把手機(jī)拿出來(lái)給我看，說(shuō)，我已經(jīng)把對(duì)方家長(zhǎng)的憤怒平息下來(lái)了，沒(méi)事了。句句不離微笑，這事仿佛變得不是我犯的，反倒像老師犯的。直至走后，我看老師，老師看我的最后也是微笑。
現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)微笑給予了我多
大的幫助，那個(gè)微笑中隱藏著多少疲憊。那時(shí)，那個(gè)微笑，那個(gè)對(duì)我微笑的人，照亮了我的一生!
一個(gè)令我感動(dòng)的人作文4
生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人。有的人記憶力超群，有的人運(yùn)動(dòng)能力非凡，有的人……
——題記
星期三，我們學(xué)校舉行了2023年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班的運(yùn)動(dòng)健將都積極報(bào)名參加自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。
在比賽過(guò)程中，我看到了運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身姿，更感受到了拼搏的力量。
星期五上午，進(jìn)行了六年級(jí)男子1000米跑步比賽，許多同學(xué)都在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊。運(yùn)動(dòng)員們一圈跑下來(lái)，已經(jīng)拉開(kāi)了差距。突然，我的目光被一道身影吸引住了，他穿著一件深灰色的短袖衫，跑在隊(duì)伍中間的位置，一邊跑一邊喘著粗氣，看起來(lái)已經(jīng)很疲憊了，但是他的速度并沒(méi)有減慢。兩圈、三圈……最后半圈，我一直關(guān)注著他的身影。這時(shí)，我以為他已經(jīng)沒(méi)什么力氣了，也不會(huì)獲得好的名次。正當(dāng)我準(zhǔn)備把目光轉(zhuǎn)向最前面的運(yùn)動(dòng)員時(shí)，接下來(lái)的一幕卻深深地震驚了我：已經(jīng)精疲力盡的他深吸了一口氣，瞳孔猛然放大，步伐迅速加快，竟然又像剛起跑時(shí)如一支離弦的箭一樣向前猛沖過(guò)去。從他的表情上可以看得出來(lái)，他邁出的每一步都用盡了九牛二虎之力。盡管他的臉色已經(jīng)蒼白，可是速度卻越來(lái)越快。超過(guò)一人，又超過(guò)一人……他的拼搏精神感染了在場(chǎng)的老師和同學(xué)們，大家的目光都跟隨著他移動(dòng)并齊聲大喊：“加油！加油！”他的班主任老師情不自禁地在操場(chǎng)邊跟隨他跑起來(lái)。沖過(guò)終點(diǎn)線后，他癱倒在地上，他的老師和同學(xué)立刻向前攙扶住了他。我也跟上去觀察，他臉色蒼白，張大嘴巴大口大口地呼吸著，不能講話，雙腿也無(wú)力地彎曲著。老師關(guān)切地問(wèn)他身體有沒(méi)有事，他輕輕地?cái)[擺手。后來(lái)，在操場(chǎng)邊休息了好久他才慢慢恢復(fù)了正常。最終，他以第一名的好成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽，更贏得了大家的.掌聲。
看完這場(chǎng)比賽，我不禁沉思起來(lái)，為什么這位同學(xué)能在筋疲力盡的情況下依然堅(jiān)持下去并且在最后階段還有了驚人的爆發(fā)力呢？也許這就是體育賦予我們的拼搏的力量吧。拼搏的人注定能成功！
一個(gè)令我感動(dòng)的人作文5
記憶仿佛是一扇大門，打開(kāi)這扇大門時(shí)，許多往事就會(huì)浮現(xiàn)在眼前……有的讓人高興，有的讓人心酸。每當(dāng)我想起那件事，一種莫名的感動(dòng)便涌上心頭。 那天，下了一陣雨，雨停后，空氣十分清新，我一個(gè)人在街上溜達(dá)起來(lái)。剛走了不久，忽然，一個(gè)十七八歲的姐姐騎著自行車沖著我就過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)“嘩”的一聲幾滴污水濺在了我的'衣服褲子上。我十分生氣，緊皺著眉頭對(duì)那個(gè)姐姐嚷道“你怎么搞的？沒(méi)看見(jiàn)我站在這里嘛！真煩人！”只見(jiàn)那個(gè)姐姐不好意思地低下頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“真對(duì)不起��！小妹妹，都是我不好，沒(méi)有注意到你。來(lái)，我給你擦擦�！薄坝貌恢∧阒恢�，這可是我的新衣服啊！”我更加生氣了，使勁跺著腳。突然，只聽(tīng)“撲通”一聲，地上的污水被我跺得濺到了姐姐的身上，姐姐的白褲子上立刻布滿了黑點(diǎn)。我有些緊張了，心跳速度也加快了，心想：怎么辦？剛才我那樣對(duì)她，姐姐非要罵死我不可！沒(méi)想到，姐姐不但沒(méi)有指責(zé)我，反而微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家頂多洗個(gè)衣服就是了。小妹妹，你不用擔(dān)心了。要不，我也幫你洗洗吧！”聽(tīng)了這話，我的臉一下子紅到了脖子根。
接下來(lái)的交談中，我才知道：姐姐家里收入很少，她剛才騎車那樣快是去打工掙學(xué)費(fèi)。分手時(shí)，姐姐摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“剛才真的很對(duì)不起你��！天不早了，你快回家吧！再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我向姐姐揮了揮手，笑著說(shuō)道。望著姐姐的身影，我慚愧地低下了頭，我被她的品質(zhì)深深打動(dòng)了，她有著一顆真摯善良的心，盡管家境貧寒，但她仍那么樂(lè)觀自信。
與姐姐的偶遇讓我明白了：我們對(duì)待他人要寬容，要真誠(chéng)。只有這樣，世界才會(huì)充滿和諧，充滿愛(ài)。這件事深深感動(dòng)了我，使我難以忘懷。
一個(gè)令我感動(dòng)的人作文6
在我們的生活中，也許會(huì)有許許多多令你感動(dòng)的人，但這一個(gè)，我至今難以忘懷。他就是我的恩師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
那一年，我上四年的第一個(gè)學(xué)期。我們班上來(lái)了一位新的教數(shù)學(xué)的老師，姓劉。他是東北人，以免平時(shí)學(xué)習(xí)生活中大大咧咧的，但他教起學(xué)來(lái)可沒(méi)有嬉皮笑臉，而是在教師這個(gè)職務(wù)上鞠躬盡瘁。沒(méi)想到剛開(kāi)學(xué)，我們就來(lái)了一次檢測(cè)是否掌握上學(xué)期知識(shí)的調(diào)研�？纪暝嚨牡诙�，分?jǐn)?shù)就出來(lái)了。那天第一節(jié)課上課，劉老師一手拿著卷子，氣沖沖的`，臉漲得通紅，仿佛有一座火山埋藏在他的心底，即將爆發(fā)出來(lái)，隨后，他大喊了一聲：“坐好！”劉老師走上了講臺(tái)，氣憤而又無(wú)奈地望著我們，搖了搖頭，說(shuō)了幾句，之后便開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。如我們所料，這樣的成績(jī)，爛到讓人無(wú)話可說(shuō)……我，所謂的好學(xué)生，考的這個(gè)分?jǐn)?shù)也讓人難以啟齒。想想，劉老師為我們付出了多少？他為了我們，批卷子批到多晚都不多說(shuō)一句；早餐還來(lái)不及吃就帶著在學(xué)校里抽空吃；長(zhǎng)時(shí)間的少休息、多生氣，讓他的身體都垮了，可是他依然堅(jiān)持來(lái)學(xué)校，給我們上課，叫我們數(shù)學(xué)……他的堅(jiān)持，他對(duì)我們的愛(ài)，讓我深深感動(dòng)著。
還有一次，臨近期末，我們體育課已經(jīng)不考試了，在自由活動(dòng)。我和一位女同學(xué)，閑著無(wú)聊，就悄悄地溜回了教室，過(guò)了一會(huì)，不知是誰(shuí)讓我們看起了動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì)，屋外突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你們?cè)诟陕�？”是劉老師！我們嚇了一跳，“跟我�?lái)辦公室�！蔽覀兏チ宿k公室，可劉老師沒(méi)發(fā)火，也沒(méi)有告訴我們當(dāng)時(shí)的班主任，這是他對(duì)我們包容的愛(ài)。
劉老師，感謝您的付出，感謝您對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
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