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      2. 讓我感動(dòng)的作文600字

        時(shí)間:2023-01-29 15:18:36 感動(dòng) 我要投稿

        【精選】讓我感動(dòng)的作文600字三篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的讓我感動(dòng)的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】讓我感動(dòng)的作文600字三篇

        讓我感動(dòng)的作文600字 篇1

          在思想這座巨大的礦洞中,我發(fā)現(xiàn)了一顆巨大的礦石,這礦石還會(huì)變化,有時(shí)使人歡笑,有時(shí)會(huì)使人傷心,有時(shí)甚至?xí)屓送纯。在人類的詞典中,他叫回憶。而在回憶這顆礦石中,讓我印象最深的的東西,叫感動(dòng)。

          天,陰沉沉的,似乎隨時(shí)就要下雨,氣氛壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

          在公交站臺(tái)上,路上,街上,交通燈前,人們清一色以45度角低著頭。無(wú)外乎,人們都是在玩手機(jī)這件神奇的東西。誰(shuí)要是不拿個(gè)手機(jī),似乎就不應(yīng)該上街,氣氛足以用詭異來(lái)形容。而在這樣的潮流中,似乎沒(méi)有人能幸存。但這世上永遠(yuǎn)不會(huì)缺少另類。

          在經(jīng)過(guò)地道時(shí),我看見(jiàn)了一位老伯伯,可能是迫于生計(jì),他在地道中賣藝。與眾不同的是,他拉的是小提琴。而昔日的`二胡卻早已不復(fù)當(dāng)年勇,漸漸的沒(méi)落了。雖然他拉得很好,但過(guò)往的行人卻大多都不予理睬。

          他站在那里,閉著眼,拉著世界名曲,曲子富有者悲情色彩,似乎是在感嘆著什么。他一臉的陶醉是那么的與世無(wú)爭(zhēng)。只有在別人給予他幫助的時(shí)候,才能將他從他的世界里拉回來(lái)。

          然而,就在樂(lè)曲最悲憤的時(shí)候,一場(chǎng)意外發(fā)生了。一位男青年誤以為老伯伯的鐵腕是石塊,一腳飛踹在了上面,隨著彭的一聲,本來(lái)就沒(méi)有幾個(gè)硬幣的鐵腕應(yīng)聲而飛,里面少得可憐的一些錢散落一地。而那位男青年抬起墨鏡,輕藐的看了一眼,嫌棄跺了跺腳,叼起一根煙便揚(yáng)長(zhǎng)而去,可那老伯就可憐了,低著頭,在地上摸來(lái)摸去,原來(lái)他是個(gè)盲人。

          正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候,有一位西裝革履的紳士走了過(guò)來(lái),見(jiàn)此情景二話不說(shuō),放下手機(jī)就走了過(guò)。蹲下來(lái),放下手提包就直接撿了起來(lái),一枚一枚,也不嫌臟。在撿完后,又悄悄地放了一張20元的紙幣在拿碗中,還很細(xì)心地用一枚硬幣壓好。然后站了起來(lái),提著包就走了。全程都沒(méi)有說(shuō)一句話,做了好事也不留名。

          霎時(shí)間,空中的陰霾似乎都不見(jiàn)了,太陽(yáng)露出了笑臉,那位男士的背影在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。

        讓我感動(dòng)的作文600字 篇2

          學(xué)校里的路邊種著一排銀杏,似哨兵整整齊齊地站著,挺拔地站著。每一棵銀杏都舒展身軀,張開(kāi)寬大的手臂,套上碧綠的衣裳。綠,在指尖傳遞。但,一棵銀杏除外。它沒(méi)有同伴們健壯的身軀,只有孤零零、光禿禿的枝干與瘦小的枝條。它沒(méi)有美麗的綠衣裳,只有那似銀似灰的一身樹(shù)皮。它嬌小地站在一排高大的樹(shù)中,是那么孤單。

          每天牽著好朋友的手,從瘦小銀杏身邊溜過(guò),忍不住瞄它一眼,還是那樣,一點(diǎn)兒都沒(méi)變。那樣的瘦小,那樣的無(wú)助。失望閃過(guò)我的眼睛,一臉無(wú)奈,心里空蕩蕩的。

          上課時(shí),心早已飛到窗外,想著那棵銀杏一切的一切。每每下課鈴響起,扔下課本,在走廊上向操場(chǎng)那邊的路上眺望,希望能看到一個(gè)碧綠的身影在閃動(dòng)。哦,沒(méi)。一個(gè)信念灌入腦子,或許那棵銀杏已經(jīng)枯萎、死了,不,一定是枯萎了。這個(gè)信念撐著我一直走了一個(gè)月。

          天,烏云密布。地,陰雨綿綿。心,在哭泣。社會(huì)竟然考差了!中午吃飯時(shí),經(jīng)過(guò)那條路,拽著朋友的手,一路狂奔!皥(jiān)強(qiáng),努力。”一個(gè)聲音在耳邊回蕩。迷茫的眼向四周環(huán)顧,只有朦朧的雨簾。一回眸,瞥見(jiàn)那棵銀杏。枝條上似有點(diǎn)嫩綠。揉揉眼,魂兒被它勾走,身不由自主地向它走去。朋友也瞧見(jiàn)了,大喊:“銀杏抽芽了,銀杏抽芽了!”這遲來(lái)一個(gè)多月的新綠,在雨的清洗下變得格外鮮嫩。靈魂受到了銀杏的'洗禮,呆呆的站在銀杏樹(shù)下。臉上濕濕的,一抹,冰涼的雨水與熱乎乎的淚交融一起。嗯。堅(jiān)強(qiáng),努力!

          銀杏樹(shù)竟有如此強(qiáng)大的毅力!不顧人們的白眼、同伴們的冷嘲熱諷,自己在崇高的靈魂中掙扎、掙脫。樹(shù)如此,那人有何不為呢?似飛蛾破繭時(shí),做生命最后的掙扎和選擇。綠葉,沖出了樹(shù)枝,格外得挺立,不再是那種柔美的曲線,是挺拔的弧線。生命像拋物線,銀杏來(lái)到生命的最高點(diǎn)。人們又何不為自己的生命而努力?我們沒(méi)有理由不為生命而奮斗拼搏!

          路邊的那一點(diǎn)新綠,讓我感動(dòng),讓我為之一震!

        讓我感動(dòng)的作文600字 篇3

          最近,我認(rèn)真閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),書(shū)的內(nèi)容讓我受益匪淺,十分感動(dòng)。

          這本書(shū)字字含意韻,句句傳真情。其中《天堂里你還是老師》一文,我是流著淚看完的。文中的張家春老師一心為學(xué)生,在地震這一災(zāi)難面前首先想到的是學(xué)生的安危。他用魁梧的身軀頂住快要倒塌的門框,撐起了孩子們生命的希望。是他把生的希望給了學(xué)生,把死亡的危險(xiǎn)留給了自己。多偉大的老師!什么人是英雄?他就是英雄!還有李佳萍老師,她在救出三十多個(gè)學(xué)生后,和六個(gè)學(xué)生被困在廢墟中,是她帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持了三十多個(gè)小時(shí),使孩子獲救。在生命快終結(jié)時(shí),她還在鼓勵(lì)大家不要放棄,是她堅(jiān)定的信念給了學(xué)生生的希望。

          在生死關(guān)頭,是這些老師用勇敢無(wú)私的行動(dòng),詮釋和升華了人民教師的.不朽師魂,筑起了一座座愛(ài)的豐碑。

          掩卷沉思,我不禁心潮起伏,想到了我們的劉老師。記得有一次,我們正在上課,李雅冰同學(xué)突然嘔吐了一地,劉老師見(jiàn)了,急忙跑過(guò)去把李雅冰抱在懷里,送去了醫(yī)務(wù)室;貋(lái)給我們上完課后,劉老師又趕去陪伴李雅冰,還把她錯(cuò)過(guò)的上課內(nèi)容講給她聽(tīng)。就是這樣,劉老師既督促我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。然而,她孩子的功課,是她愛(ài)人輔導(dǎo)的;她孩子生病了,是她愛(ài)人照顧的;她孩子家長(zhǎng)會(huì),也是她愛(ài)人參加的……

          每年的教師節(jié),我們總想送禮物給劉老師,可劉老師都謝絕了。她總是笑瞇瞇地說(shuō):“謝謝同學(xué)們,你們的心意我領(lǐng)了。只要你們聽(tīng)話,好好學(xué)習(xí),哪怕只有一句祝福的話,老師就很開(kāi)心了!”

          多好的老師!我終于明白,這本書(shū)之所以讓我感動(dòng),是因?yàn)槲以跁?shū)中人物的身上看到了我敬愛(ài)的老師的影子!

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