【推薦】讓我感動(dòng)的作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的讓我感動(dòng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
公交車(chē)司機(jī)是一個(gè)平凡的工作崗位，他們每天駕駛著公交車(chē)，保障著每一位乘客的安全出行，我每天都要乘坐幾次公交車(chē)，見(jiàn)過(guò)許多位公交車(chē)司機(jī)，他們有的是默默無(wú)聞的;有的是服務(wù)熱情，而最讓我感動(dòng)的是其中一位1路公交車(chē)司機(jī)。
那天我放學(xué)和媽媽一起乘車(chē)回家，因?yàn)檎檬窍掳嗟耐砀叻澹覀兂俗氖且惠v1路的高峰車(chē)，車(chē)到了勝利那一站，有一位七八十歲的老奶奶準(zhǔn)備上車(chē)，看上去她的腿腳不是很利索，司機(jī)看了一下，拉起手剎連忙下了駕駛臺(tái)，去攙扶著那位老奶奶一步一步的上臺(tái)階，嘴里還說(shuō)著“不急哦慢慢來(lái)”。等老奶奶刷好了月票之后，又把老奶奶扶到了座位上。過(guò)了兩三站的樣子，老奶奶站起來(lái)想要下車(chē)，到站以后司機(jī)把車(chē)挺穩(wěn)，再次把老奶奶攙扶下車(chē)…….車(chē)廂里的乘客臉上都露出贊許的笑容。
在公交車(chē)司機(jī)這個(gè)平凡的工作崗位上，有著一群不平凡的人，是他們方便了我們的生活，心系著每一位乘客，讓社會(huì)充滿了愛(ài)，我想對(duì)他們說(shuō)一聲辛苦了!
讓我感動(dòng)的作文 篇2
今天，我又讀到孟郊寫(xiě)的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讀了這首詩(shī)，我不禁感慨萬(wàn)千：這首詩(shī)告訴了我們要學(xué)會(huì)報(bào)答母親，可在這個(gè)世上能做到的人又有幾個(gè)人能夠做到呢？我不禁想起了老一輩革命家陳毅。
有一年，當(dāng)了總理的陳毅回到了他的家鄉(xiāng)看望他的母親�；氐搅司眠`的家中后，陳毅看見(jiàn)了在床底下的一個(gè)大木盆里有許多他母親的衣服褲子，這些衣服褲子都是臟的，都還沒(méi)有洗。看到這些臟衣臟褲，陳毅毫不猶豫地開(kāi)始洗衣服了。跟他一起回來(lái)的手下就不懂了：“您可是國(guó)家總理啊，怎么能洗衣服呢？”聽(tīng)了這番話，陳毅有些憤怒，他說(shuō)：“從小到大，母親為我們洗了多少衣服？我們就不能為母親洗一回嗎？”說(shuō)完，陳毅又埋頭開(kāi)始洗衣服了。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，你們的感觸是不是很大？連陳毅這么偉大的人物都在幫母親洗衣服，難道我們就不應(yīng)該洗嗎？我也有報(bào)答母親的事例。那天，是我媽媽的生日，我本來(lái)想什么都不送，可是，一想到母親每年不管我生不生日都為我付出，總覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，就也想送她一份禮物�？伤褪裁春媚�，送蛋糕？俗氣！送口紅？買(mǎi)不起！送手表？媽媽不喜歡……最后，我想到了一樣絕妙的禮物送給媽媽。在媽媽生日時(shí)，我就把那樣?xùn)|西送給了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d。我送的就是給媽媽按摩一小時(shí)，是不是很新穎？現(xiàn)在，我只要讀到《游子吟》這首詩(shī)，我就會(huì)很感動(dòng)，讓我想著要去報(bào)答、孝順母親。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
在記憶的銀河里，我探尋到了一顆最大最亮的星星，它的名字叫“感動(dòng)”，每個(gè)人帶給我的感動(dòng)，都如同從天空劃過(guò)的流星，閃亮，耀眼。
天空陰沉沉的，我一人走在空蕩蕩的大街上，心情隨著天氣的變化而變得很糟糕。“天氣怎么這么不好？！”我在心里默默地自言自語(yǔ)，“連一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有！”
我一直漫不經(jīng)心地走著，邊走邊不經(jīng)意地踢著一個(gè)小石子，突然聽(tīng)到了“哐當(dāng)”一聲響，我定睛一看，是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，他默默地在路旁乞討，面前擺著一個(gè)窟窿的破碗，里面躺著幾枚微不足道的硬幣，十分地不引人注目，讓我差點(diǎn)忽略了他。這時(shí)，我注意到時(shí)前面一位男子梳著十分流行的發(fā)型，衣冠楚楚地走了過(guò)來(lái)，身旁還有一位珠光寶氣的女子。在走過(guò)老爺爺?shù)臅r(shí)候，這位男子的名牌皮鞋碰到了老爺爺面前那個(gè)破爛不堪的破碗，“咣當(dāng)”一聲，碗里僅有的幾個(gè)微不足道的硬幣也滾了出來(lái)，硬幣落地時(shí)那清脆的聲音，引起了我的注意。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為男子一定會(huì)跟老爺爺好好道歉，并把錢(qián)撿回碗里，誰(shuí)知男子看都沒(méi)有看老爺爺一眼，還是像剛剛一樣，若無(wú)其事地走了。接下來(lái)的一陣沉默中，我好像還聽(tīng)到了男子幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。
這時(shí)候，來(lái)了一位很紳士的男士。他夾著一個(gè)公文包，身上的衣著比之前那個(gè)男子要高貴許多，但他并沒(méi)有像他一樣無(wú)視老爺爺，而是彎下腰將地上的幾枚梗幣撿了起來(lái)，然后又掏出錢(qián)包，拿出一張“大票子”放進(jìn)老爺爺?shù)耐肜锊烹x開(kāi)。
陰霾和烏云散云了，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容。陽(yáng)光直接照射在這位男士身上，十分璀璨，耀眼�？吹竭@一幕，一股熱流從我的心底涌出，與此同時(shí)，我的心情也如天氣一樣燦爛了。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
輕輕的，愛(ài)意的旋律縈繞，那溫柔的面孔輕唱著《搖籃曲》，那唱歌的母親笑意盈盈的看著熟睡中的孩子，濃濃的愛(ài)伴著歌聲直達(dá)心底。
月夜皎潔，那一絲絲音樂(lè)的風(fēng)吹響了外面的樹(shù)葉，沙沙聲響著。屋內(nèi)，小妹與我鬧的正歡，母親推門(mén)，呵斥：“這么晚了，還不快睡！”我和小妹乖乖的上床睡覺(jué)，卻睜開(kāi)一雙大眼不甘心的瞅著地上的玩具，玩具被月光鑲上了一層銀紗，泛著暖光誘惑著我們，母親看著我們那雙古靈精怪的大眼，“噗嗤”一聲笑了，而且又笑著說(shuō)：“調(diào)皮蛋們乖乖躺下，我給你們唱歌！”我和小妹閉上雙眼，聲音悠悠傳來(lái):“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你，媽媽喜歡你……。”樹(shù)葉晃動(dòng)的聲音更響了，似乎再給媽媽奏樂(lè)，我悄悄睜開(kāi)眼，媽媽那甜甜的微笑直達(dá)我心，那充滿愛(ài)的心，在一首《搖籃曲》上盡情抒發(fā)，那滿頭青絲中已夾雜了一絲絲白發(fā)，那滿滿的都是情，滿滿的都是愛(ài)。
夜晚的'《搖籃曲》是母親愛(ài)的痕跡。
白色的房間，白色床單，我頭疼欲裂，半睜雙眼，進(jìn)入眼簾的是母親那焦急的雙眼，呵，我想起來(lái)了，昨晚，發(fā)燒到40度，被送進(jìn)醫(yī)院，我看看手上的針頭，有些疲倦的望著母親，母親輕撫著我的額頭，吐出一口濁氣，欣慰的笑著說(shuō)：“這下好了，沒(méi)事了�！蹦赣H拿著一杯溫?zé)岬奶撬f給我，我仰頭喝盡，再次閉上雙眼，母親噙著笑，回唱起我熟悉的不能再熟悉的歌曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽……�！甭曇糁袧M是沙啞和疲倦，可是那歌詞中卻流露著母親滿滿的關(guān)懷，那旋律似乎變得復(fù)雜，變得奇妙，變得美好而動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟抢锍休d著母親對(duì)孩子身體狀況的焦急和無(wú)法減輕孩子病痛的無(wú)奈。
那一天的《搖籃曲》是母親愛(ài)的見(jiàn)證。
一首歌如此美妙，是因?yàn)楦枥锒加泄适�，一首歌如此�?dòng)聽(tīng)，是因?yàn)楸澈蟮母枋殖錆M感情，這首歌是我感動(dòng)，是因?yàn)槟抢锩娉錆M母親誠(chéng)摯的心。
教師評(píng)點(diǎn)：文章最大的特點(diǎn)就是構(gòu)思的新穎。
讓我感動(dòng)的作文 篇5
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒(méi)有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說(shuō)：“吃吧，別餓著�！蹦莻�(gè)女生看著周?chē)难劬Γ缓靡馑汲�，老師又�?duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞身體�！蹦莻�(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說(shuō)一番，那個(gè)女生對(duì)老師說(shuō)：“老師我不餓。”最后老師無(wú)可奈何的走。
人人都應(yīng)該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的時(shí)候，老師來(lái)到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽(tīng)同學(xué)說(shuō)才知道老師的傷口發(fā)炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語(yǔ)和行動(dòng)深深地打動(dòng)我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好�。�
就是我的語(yǔ)文老師，讓我深受感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的作文 篇6
當(dāng)最后一片梧桐葉落下，冬天便來(lái)了，也不知那棵梧桐樹(shù)有多大歲了？依稀記得，那是在我小時(shí)候，爺爺告訴我他的童年就是在梧桐樹(shù)下度過(guò)的。
周末了，我乘公交車(chē)到達(dá)十字路口，下車(chē)后寒風(fēng)有些許刺骨，大風(fēng)讓我睜不開(kāi)雙眼，我揉了揉眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)梧桐樹(shù)下站著一個(gè)微胖的女人，我向前走著，模糊地看見(jiàn)她頭上稀疏疏的幾根毫無(wú)色澤的枯黃碎發(fā)。直到她向我招了招手，我才認(rèn)出那人竟是我的母親。我不忍相信，曾經(jīng)那個(gè)年輕美麗的她現(xiàn)在已是滿臉皺紋。她飛快的向我奔來(lái)，急忙把手中的大衣披在我的肩上，斥責(zé)道：“只穿這么一點(diǎn)衣服，不知道冷嗎？”我只是心不在焉地說(shuō)了一句“有點(diǎn)兒�！彼艘幌挛业氖郑笆诌@么冰，你這么大了總該學(xué)會(huì)照顧一下自己吧！”我沒(méi)有回應(yīng)，只是淡淡的“嗯”了一聲，我知道她這是護(hù)犢心切，總是為我好。
回家之后她連忙跑到廚房，將雞鴨的飼料端出來(lái)之后，又急忙開(kāi)始燒火做飯，我在一旁看著她每一個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，我去幫忙，她卻呵斥道：“你有閑工夫到廚房里來(lái)，就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)嗎？”我只好默默含淚地走出了廚房，我想不明白，為什么我想幫母親做一些力所能及的事情她都不允許，難道在她的心中，永遠(yuǎn)只有學(xué)習(xí)才是最重要的？不知不覺(jué)我跑到了一個(gè)小山崗上。望著眼前這片湛藍(lán)的湖，我靜靜思考了許久，也許最理性的方法就是回家，然后當(dāng)做什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)，因?yàn)槲颐靼姿龑?duì)我的良苦用心。
對(duì)于像我們這種農(nóng)村家庭出生的人，唯一的出路就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出這座大山。母親是這么認(rèn)為的。母親常跟我說(shuō)她只上了五年級(jí)，并且她非常喜歡上學(xué)，她的一天最幸福的時(shí)刻就是在學(xué)校的時(shí)刻。我漸漸開(kāi)始后悔我偶爾的任性與無(wú)知，一粒豆大的晶瑩液體不爭(zhēng)氣的蹦出我的眼眶，任憑我怎么讓它回去它還是向外蹦。人生的道路上，有太多太多身不由己的事情。
“母親”這個(gè)名詞被太多太多的名人、作家贊美，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的釋義，更多的包含著所有家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)，請(qǐng)賜予我一個(gè)權(quán)力，讓我把這份愛(ài)還給母親，我想為她做的事太多了，若這輩子不能全部實(shí)現(xiàn)，我甘愿下輩子，下下輩子......
我親愛(ài)的母親，明年，后年，大后年......那棵老梧桐樹(shù)下會(huì)永遠(yuǎn)有你的身影!那會(huì)是我內(nèi)心最柔軟的溫暖，也會(huì)是我最永久的感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的作文 篇7
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就像一絲絲甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田……”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起我的恩師——彭老師！她就是最讓我感動(dòng)的人。
彭老師是“音樂(lè)之聲”的一位老師。我在彭老師那兒學(xué)打擊樂(lè)已經(jīng)兩年了，彭老師不僅是一位音樂(lè)天才，而且也是一位責(zé)任心強(qiáng)、富有愛(ài)心、受孩子們歡迎的好老師。
記得去年六月的一個(gè)周未，我去“音樂(lè)之聲”上打擊樂(lè)課，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“今年7月13日，西安有打擊樂(lè)比賽，我希望同學(xué)們都能踴躍報(bào)名，積極參加，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)！”話音剛落，就有幾個(gè)同學(xué)舉手報(bào)名了。我雖然也很想?yún)⒓�，但是心里總覺(jué)得有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)害怕。雖然媽媽在一旁不住地鼓勵(lì)我，但我還是沒(méi)敢報(bào)名。
下課后，我背著書(shū)包正要回家，突然，我被老師叫住了，彭老師把我叫到一邊，輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“李浩田，你的樂(lè)感很好，平時(shí)練習(xí)也很用功，為什么不報(bào)名？”我說(shuō)：“最近學(xué)的這曲子我沒(méi)練熟，參加比賽覺(jué)得有點(diǎn)緊張�！甭�(tīng)了我的話，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“把握一次機(jī)會(huì)，收獲一份驚喜！不要害怕！相信自己，只要努力，你就是最棒的！”在彭老師的鼓勵(lì)下，我心里踏實(shí)多了，也有了信心和勇氣，所以我就報(bào)了名。之后的一段時(shí)間里，只要彭老師有時(shí)間，她就來(lái)家里給我示范，給我指導(dǎo)。
一份付出，一份回報(bào)。在彭老師的幫助下，我比賽居然得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜！
回顧這兩年來(lái)的學(xué)鼓經(jīng)歷，我非常感謝彭老師，是她讓我走上舞臺(tái)，是她讓我從一個(gè)膽小內(nèi)向的男孩變成了一個(gè)幽默陽(yáng)光的男孩，我成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)不凝結(jié)著彭老師辛勤的付出。
“音樂(lè)之聲”是我的樂(lè)園！我愛(ài)“音樂(lè)之聲”，更愛(ài)那個(gè)最讓我感動(dòng)的人——彭老師！
讓我感動(dòng)的作文 篇8
窗外，白玉lan已冒出了嫩綠的枝芽，櫻花緊跟其后漸漸穿上了花裙子，粉嫩粉嫩的。然而疫情掩埋了春天的生機(jī)，給生活罩上了一層陰霾。
“請(qǐng)到小區(qū)門(mén)口取快遞！”啊，要到門(mén)口��？我，出門(mén)？安全嗎？會(huì)不會(huì)被傳染？啊，啊，行不行啊……與媽媽一陣爭(zhēng)論后，我很認(rèn)真的戴上口罩、手套，還特意找了頂帽子，穿上鞋套，走下樓梯，前往小區(qū)入口……
“把箱子移到門(mén)口�！�
“對(duì)對(duì)對(duì)，把這桌子移過(guò)去一點(diǎn)擋路了�！�
“登記的時(shí)候要注意……”
遠(yuǎn)處一片嘈雜聲。放眼望去：一片亮綠色映入我的眼簾，“大場(chǎng)志愿者”！他們難道是免疫的？
“姑娘，你怎么沒(méi)戴口罩呢？”啊，此時(shí)還有人不戴口罩，我立刻退后了兩步，下意識(shí)的遮住已經(jīng)戴著口罩的鼻子。
“來(lái)，帶上吧，這樣大家都安全。”綠馬甲嫻熟的從紙盒中抽出一副潔白口罩，雙手遞給了那位“小姑娘”�！靶」媚铩币廊粚�(zhuān)注在那一方手機(jī)屏幕上，淡淡的說(shuō)：“謝了，不需要�！�
“戴上吧，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。而且你現(xiàn)在是準(zhǔn)備出門(mén)……”綠馬甲的手依然托著那潔白的口罩，面帶笑容。
“小姑娘”抬起頭，皺著眉看了看綠馬甲，歪著頭，“好煩，跟我媽媽一樣。”無(wú)奈的接過(guò)口罩，戴上，慢慢走出小區(qū)……
春風(fēng)拂過(guò)，櫻花隨風(fēng)時(shí)起時(shí)落。綠馬甲轉(zhuǎn)身，順手捋了捋因勞動(dòng)而落下的碎發(fā)，嘆了口氣……又拿起了測(cè)溫計(jì)。
看著這一切，我內(nèi)心一陣涌動(dòng)：疫情期間，我們大部分人選擇的是閉關(guān)，認(rèn)為只要不給國(guó)家添亂就是愛(ài)國(guó)。而我們的志愿者們，他們心中裝的是他人，他們不忘的是初心。他們逆向而行，走向了疫情最前線，以他們微薄的力量在傳遞著溫暖，在驅(qū)趕疫情陰霾。為了我們的歲月靜好，他們默默奉獻(xiàn)，埋頭苦干，我為他們點(diǎn)贊。
眼前這一件件綠色馬甲攢動(dòng)著，仿佛疫霾已被驅(qū)趕，正變成濃郁的綠色漸漸向遠(yuǎn)處蔓延……
讓我感動(dòng)的作文 篇9
還記得曾經(jīng)那些感動(dòng)我們的人們嗎？“最美媽媽”、“最美司機(jī)”、“最美女教師”等等，那些曾感動(dòng)我們的人們無(wú)一不是由“最美”開(kāi)頭，是的，他們是美麗的，但感動(dòng)我們的是哪種美麗呢？
寒風(fēng)像一頭咆哮的野獸，向行人、花草撲來(lái)，就連挺拔的大樹(shù)也不禁顫抖，人們躲回了溫暖的小屋，只有少數(shù)行人與不能動(dòng)的花草、樹(shù)木飽受寒風(fēng)的壓迫，試問(wèn)除了他，還有誰(shuí)能在寒風(fēng)的壓迫下堅(jiān)守自己的崗位，他就是人民的助手——交警。
他是不會(huì)動(dòng)嗎？不，他還在有序地指揮著車(chē)輛通行，他雖立于寒風(fēng)之中，但那比大樹(shù)還挺拔的身軀竟沒(méi)有絲毫顫動(dòng)。我注視著他的雙眼，他的雙眼中竟有勝于寒風(fēng)的威嚴(yán)，卻無(wú)寒風(fēng)那般壓迫，還帶有一絲親切，沒(méi)有絲毫的威嚴(yán)。不好！幾個(gè)年幼的小孩出現(xiàn)在我的視線里，天��！他們竟在馬路上奔跑，遠(yuǎn)在前方，竟有輛大貨車(chē)向著他們馳來(lái)，我的心提到了嗓子眼，似乎有種恐懼。死亡的恐懼感涌向我的心頭，我只求時(shí)間可以停止，這種悲劇千萬(wàn)不要發(fā)生，貨車(chē)離他們?cè)絹?lái)越近了，他們也發(fā)現(xiàn)了貨車(chē)的到來(lái)，一個(gè)小孩竟趴下身來(lái)，尖叫起來(lái)。貨車(chē)連忙剎車(chē)，可這么近的距離怎么剎得住，迷茫中我眼前仿佛一片血肉模糊。
一個(gè)好久末曾注意的身影閃到了小孩身前，他就是那個(gè)交警，他這是要用生命去拼搏，助貨車(chē)完成最后的制動(dòng)，只求能保住那個(gè)小孩的生命。我和那個(gè)小孩心驚肉跳地望著那個(gè)高大的身影，一秒、二秒，貨車(chē)已經(jīng)貼上了交警的身軀，死亡的恐懼涌入我的心頭……我閉上眼，不愿看見(jiàn)那血腥的場(chǎng)面，一秒、二秒過(guò)去了，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)死亡的驚叫，睜開(kāi)眼貨車(chē)已經(jīng)剎住了……
那曾感動(dòng)我的“美麗”便是人們心頭的“真善美”啊，我望向天空仿佛看見(jiàn)人世間最美的花綻放人間。
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