令人感動(dòng)的作文

【實(shí)用】令人感動(dòng)的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的令人感動(dòng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

令人感動(dòng)的作文 篇1

　　感動(dòng)，是黑暗中絢爛的光芒；感動(dòng)，是海底最耀眼的珍珠；感動(dòng)，是沙漠中一眼清澈的甘泉；感動(dòng)，是寒冬中一輪溫暖的太陽(yáng)。令我們感動(dòng)的事情數(shù)不勝數(shù)：最美教師、最美司機(jī)、最美媽媽……

　　但是，你認(rèn)為，只有在人類(lèi)身上，才會(huì)發(fā)生令人感動(dòng)的事情嗎？不，在動(dòng)物界，也有許許多多令人感動(dòng)的事情。而我要說(shuō)的，是我很久以前看到的一個(gè)故事。

　　故事大致是這樣的：一個(gè)人打算搬家了，當(dāng)他取下墻上用釘子釘住掛上的一幅他與妻子的婚紗照時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，釘子上竟然有一只蜥蜴！蜥蜴甩了甩尾巴，瞧著主人。主人大吃一驚，他與妻子結(jié)婚二十年，這婚紗照是二十年前掛上去的啊！二十年，蜥蜴還活著？原來(lái)，蜥蜴的幾只同伴日復(fù)一日，每天都給它送來(lái)食物和水，這只蜥蜴才得已存活。

　　看完這則簡(jiǎn)短而深刻的故事，我有些震驚。我深深地感到，有時(shí)候，人類(lèi)并不如動(dòng)物。這只蜥蜴等于說(shuō)被判了“無(wú)期徒刑”，對(duì)其它蜥蜴來(lái)說(shuō)，幫助它沒(méi)有任何好處�？墒撬鼈兞x不容辭，一幫就是二十年！人類(lèi)只是為了利益而相互依存，誰(shuí)又能做到二十年如一日地幫助同伴？這個(gè)問(wèn)題猶如錘子，敲擊著我的心。

　　二十年，能讓一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)英姿颯爽的年輕人；二十年，能讓一個(gè)風(fēng)華正茂的.中年人變成一個(gè)雙鬢斑白的老者。但，二十年，幾只小小的、不起眼的蜥蜴，堅(jiān)定著一個(gè)守護(hù)同伴的決心，沒(méi)有放棄，沒(méi)有怨言……

　　若人生沒(méi)有感動(dòng)，那人與人之間將是態(tài)度淡漠。感動(dòng)，是何等重要！請(qǐng)銘記，連動(dòng)物都有如此堅(jiān)定的決心，如此高尚的品質(zhì)，那么我們又有什么樣的理由不去幫助別人，讓他人也為我們而感動(dòng)呢？

令人感動(dòng)的作文 篇2

　　在我的心田間，有一處陽(yáng)光一直溫暖著我，讓我一直忘不了她。

　　一個(gè)烈日炎炎得夏天的中午，我和姐姐出去玩，過(guò)一會(huì)兒，我餓了，我就一個(gè)人出來(lái)吃飯，接著，姐姐給我十元錢(qián)。

　　我的手機(jī)多了一個(gè)被我捏成似球的紙團(tuán)，我走進(jìn)餐館，把皺皺巴巴的錢(qián)伸展開(kāi)來(lái)，遞給服務(wù)員，然后我有點(diǎn)了一碗飯，我坐在位子上東張西望的看著�？匆�(jiàn)了一位穿著很華麗，很講究的小姐�？礃幼�，她應(yīng)該在等人。

　　我的飯端了上來(lái)，我坐在那津津有味的吃，吃完以后，我站起來(lái)走的時(shí)候，感覺(jué)肚子不太舒服，緊接著，“哇”的一聲，吐了出來(lái)，老板娘連忙遞過(guò)來(lái)一個(gè)垃圾桶和一張紙，我喝了幾口水，漱漱口，這才感覺(jué)好多了。

　　這時(shí)，滿屋子都是臭味相投的，我的臉唰的一下紅了，旁邊的人有的捂著鼻子，有的沒(méi)吃完就干脆走了，旁邊穿著很時(shí)尚潮流的小姐，還在不停的抱怨，“哎呀，臟死了”，我聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)的話，我看著垃圾桶，感嘆道，剛吃過(guò)的午飯有沒(méi)有了，又要餓肚子了，真是的。

　　我也在不停的埋怨自己，我把衣服上的袋子翻了個(gè)遍，就找到了五元錢(qián)，想再買(mǎi)一次也不夠啊，這時(shí)，老板娘看見(jiàn)了，說(shuō)我再給你做一碗飯吧，這碗不要錢(qián)，說(shuō)完又不辭辛苦的走進(jìn)廚房，有重新為我做了一碗飯。

　　等她端出時(shí)，我就已經(jīng)...我也不好意思不收錢(qián)，我就說(shuō)“等我吃完以后，我再給你拿錢(qián)來(lái)”老板娘說(shuō)“不要緊的”，就當(dāng)我請(qǐng)你好了。

　　我還是不同意，她還是拗不過(guò)我，只好同意了。

　　沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就把錢(qián)拿來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)完謝謝之后，我打算走，扭頭一看，那位穿著很時(shí)尚的小姐還沒(méi)走，此時(shí)，他正紅著臉，低下了頭，大概是知道自己的舉動(dòng)錯(cuò)了吧

　　我也沒(méi)有吭聲，就走了。

　　就這樣，老板娘，一個(gè)好心腸的人，一直印在我的腦海中，這樣的人，我怎能忘記?

　　此時(shí)，我的心里冒出了一句話，“讓我們的世界充滿愛(ài)吧”!

令人感動(dòng)的作文 篇3

　　在人間有許多令人感動(dòng)的事，這些事情大多數(shù)來(lái)源于親情，來(lái)源于友情，還來(lái)源于師生情。你被什么什么樣的情所感動(dòng)過(guò)呢？最令我感動(dòng)的是關(guān)于一條母魚(yú)為了保護(hù)它那還沒(méi)出生的孩子的無(wú)私付出的母愛(ài)。

　　相傳有一戶人家住在海邊，他們因?yàn)榻?jīng)常能出海打漁，所以魚(yú)兒就成了他們家的家常便飯。

　　有一天，他們又撈回來(lái)了三四條魚(yú)，這家人把撈回的這些魚(yú)放進(jìn)鍋以后，魚(yú)兒們就迫不及待的把頭伸從鍋里的水中伸出來(lái)，大口大口地呼吸著這最后幾口新鮮空氣。可是有一條與特別“傻”，它不但不把頭探出來(lái)呼吸空氣，而是努力地把它自己的肚子挺出即將沸騰的水面。大家看見(jiàn)后覺(jué)得非常奇怪，就使用筷子把這條“傻魚(yú)”的肚子按下去，可這條“傻魚(yú)”卻執(zhí)迷不悟還是把肚子挺出水面。

　　在吃魚(yú)的時(shí)候，大家扒開(kāi)這條“傻魚(yú)”的肚子傻魚(yú)的肚子，想知道它最后究竟干嗎？當(dāng)大家用筷子剖開(kāi)魚(yú)肚子時(shí)，看見(jiàn)了感人肺腑的一幕，這條魚(yú)的肚子里面全是一粒粒半生半熟的魚(yú)蛋。全場(chǎng)的人都沉默無(wú)語(yǔ)了。

　　自打這件事傳開(kāi)以后，生煮活魚(yú)的做法就絕跡了。對(duì)于這件事，許多人認(rèn)為是虛構(gòu)假造的，但我更愿意相信這件事是真的，因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)處不在。

令人感動(dòng)的作文 篇4

　　在生活中有很多讓我們感動(dòng)的事，如：買(mǎi)東西忘帶錢(qián)商店阿姨讓你回家取錢(qián)，發(fā)燒了爸爸、媽媽送你去醫(yī)院打針……但是最令我難忘也最令我感動(dòng)的事是：那年冬天我發(fā)燒的事。

　　那是一個(gè)下雪后的早晨，我高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)，以前的學(xué)校每天上完第二節(jié)課都要做間操或晨跑，就在晨跑的時(shí)候我突然發(fā)燒了，那時(shí)我還不知道自己已經(jīng)發(fā)燒了，只是覺(jué)得渾身無(wú)力。中午放學(xué)回家躺在床上我就睡著了，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床邊，媽媽說(shuō)：“你發(fā)燒了，要打針！”我說(shuō)什么也不愿意，因?yàn)槲倚�時(shí)候最害怕的就是打針了，媽媽說(shuō)：“吃飯了，吃完飯我去給你買(mǎi)藥�！蔽页酝觑垼瑡寢尡闳ソo我買(mǎi)藥，回來(lái)時(shí)還借來(lái)鄰居家的體溫計(jì)，媽媽給我量體溫為了更清楚我發(fā)了多少度的燒，量完出于好奇我便看了下38．8℃快到39℃了，媽媽給我請(qǐng)完假便去上班了。媽媽告訴我不要忘了蓋被子，于是我便睡了整整一下午。媽媽回來(lái)了又給我量了一下體溫37℃多，“好多了！”第三天我就好了。

　　這件事雖然過(guò)去了很多年，但是仍就深深地印在我的腦海里面，雖然這是一件普通的事，但是里面卻包涵著媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽不顧疲憊去為我買(mǎi)藥令我感動(dòng)。

令人感動(dòng)的作文 篇5

　　那天晚上主題班會(huì)正開(kāi)的熱烈，主持人學(xué)習(xí)委員看了看手中的表，征求我的意見(jiàn)，老師校車(chē)要發(fā)了，怎么辦？我只好說(shuō)，先讓我說(shuō)幾句，然后你們繼續(xù)。我也被他們的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口時(shí)，發(fā)車(chē)的時(shí)間幾乎已經(jīng)到了。走出教室的門(mén)，我開(kāi)始奔跑，沒(méi)有想到，后面有人跟著我跑，他追上我：“老師，我送你，怕你趕不上校車(chē)了�！蔽艺f(shuō)，車(chē)還沒(méi)有走，他說(shuō)我去追它讓他等你。邊說(shuō)邊跑，站到車(chē)跟前，等我來(lái)，然后又回到班里去了。

　　還有一天上完課，一個(gè)小女生尾隨我走出教室，遞給我一個(gè)梨，她說(shuō)是十一回家從家里帶來(lái)的。一個(gè)香梨，她想表達(dá)一下她的感情，我覺(jué)得很珍貴。還有一天下午，連續(xù)幾節(jié)課下來(lái)。坐在回家的公交車(chē)上我依然感到熱血沸騰，和我同車(chē)的一個(gè)纖弱的女生走過(guò)來(lái)遞給我一顆巧克力，輕輕地說(shuō)：“老師累了吧�！�

　　昨天早晨課間，學(xué)習(xí)委員通知明天古代文學(xué)課不上了，底下一陣歡呼。緊接著有幾個(gè)聲音感嘆到：“哎，”“又不上課了”又有：“哎——上課多好”，聽(tīng)著很夸張很熟悉的聲音，我抬起頭來(lái)朝下看去，他們正以可笑的表情看著我，我被他們逗得忍不住笑，他們是在學(xué)我教育他們時(shí)候的語(yǔ)氣和表情，他們?cè)诙何摇Ｕ麄�(gè)教室里彌漫著一種輕松和愉悅。

　　給教師教育小組的同學(xué)借了幾本書(shū)，讓他們輪流換著看，其中有一本《教師的二十項(xiàng)修煉》，其中一項(xiàng)修煉是教師的儀表。沒(méi)幾天就發(fā)現(xiàn)看了書(shū)的同學(xué)在衣著和臉部的修飾和氣色上都發(fā)生了巨大的變化。

　　上課，經(jīng)常能看到那種關(guān)心的眼神，專(zhuān)注的眼神，詢問(wèn)的眼神。那是一種無(wú)言的交流和無(wú)言的感動(dòng)。

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