- 相關(guān)推薦
【精華】微感動作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的微感動作文10篇，希望對大家有所幫助。
微感動作文 篇1
時光太長，長的像一幅無法鋪卷開來的畫卷，上面烙印著生活中的點點滴滴。我們只是時光中的過客，來去匆匆，總是忽略這凡世間點滴的微感動。
閑來無事，我站在家中窗邊，眺望遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)無論如何，也看不見出除了層層疊疊的高樓大廈以外的東西。不經(jīng)意往樓下一瞥，目光便被幾個小孩吸引，他們正在玩沙土，一人一把塑料鏟，幾人圍在一個小盆前，不亦樂乎。我恍惚間想起在北京的那個家。或許是當(dāng)時人小，便覺得小區(qū)的院子真大，有無盡的樂趣。上幼兒園時，一放學(xué)，我回到小區(qū)，手都不洗，第一件事便是召集所有認(rèn)識的小孩，一起到院子里玩沙土。夏季，玫瑰花開得火熱，在綠葉中熱情燃燒，仿佛是一闋厚重的弦樂聲中跳出的清脆笛音，熱鬧而不喧囂，輕快而不急躁。我們幾個天真的小孩在玩土，一不小心，扒倒了一枝花，尖叫著四處逃竄，不久后，又相約好似的，在“秘密基地”里集合，商議如何“躲開”門口保安大叔的巡視……現(xiàn)在想來，覺得忍俊不禁，而后，又有些莫名其妙的傷感。我們幾個小孩一直在院子里追逐打鬧直到天黑了，衣服、手、臉上都是灰才回家。那時的小區(qū)沒有高樓大廈，六樓的媽媽只要在樓上喊一聲，樓下的小孩都能聽見，只得依依不舍地告別，相約下次再聚。
什么時候，我也成了活在回憶中的人？但誰說只有花甲老人才能發(fā)出對往事的慨嘆？我望著樓下的小孩，想到他們就是我童年的.縮影每經(jīng)歷一次，心中便泛起微微的感動，就宛如一顆小石子落入平靜的湖中，雖經(jīng)不起多大的浪花，卻也能水波微漾，經(jīng)久不散。我想，這便是凡世里的微感動吧，渺小，卻能勾起千絲萬縷的回憶。
記得小時候不挑食，又乖巧，媽媽做的飯菜我都說可口。長大后，卻變得挑剔，不是說這個菜咸了點兒，就是說那個湯淡了點兒，有時干脆不吃，撇下飯桌上父母落寞的身影。如今，我寄宿在學(xué)校，一周回一次家，日日吃的都是學(xué)校食堂的飯，飯菜不咸不淡，口味適中，但無論如何也不能使我滿足，總感覺少了點兒什么。是什么呢？一回家，我看到桌子上已經(jīng)做好的飯菜，就迫不及待地放下書包，埋頭苦吃，媽媽的手藝不見長，但我卻找到了久違的味道——家的味道。
倦鳥需歸巢，浪子終回頭。家的味道，始終是心底的那一絲溫暖，不可或缺。在人間，體會到太多的冷，卻不自知，唯有回家，方能醒悟。
我吃著家里的飯，心中泛起微微的感動。這些微感動就像用文火慢熬的滋補湯，浸潤著我的心。
凡世中，有太多的大起大落，唯有抓住凡世間的微感動，才不至于變得冰冷。
微感動作文 篇2
生命，亮如星辰，微如塵土。泛起輕柔的漣漪，帶著感動的淚痕。
——題記
秋風(fēng)，一個調(diào)皮的孩子，全不顧他身上逼人的寒氣，橫沖直撞。
掠過我裹緊衣襟的手，撞上了滿樹金黃。初生的閃射著萬丈光芒的陽光之下，一位身著泛白了單薄衣衫但卻整潔的花甲之年的老人，脊背雖不再挺直，身體卻也硬朗。手執(zhí)一把舊掃帚，輕輕的掃著紛繁的落葉。他的動作很溫和，盡管這落葉看起來無邊無際，他卻只顧掃著掃著……而那些在路上極速飛馳的車輛，經(jīng)過他身邊時也慢了下來。像是怕驚擾到那些剛剛安睡的落葉。
秋風(fēng)似乎也被這一幕吸引，吹在我的身上，不那么冷了。
不知為何，眼前的一幕竟與記憶中的畫面重疊。只不過，那是一個視頻罷了。
視頻剛剛開始，便見一位老人佝僂著腰身吃力地蹬著一輛三輪車，在狹窄的小路上經(jīng)過一輛名貴的轎車旁時，許是老人累了，載著廢舊物品的三輪車不穩(wěn)的晃了晃，老人雖竭盡全力的控制著，還是剮蹭到了轎車。只見車主兇神惡煞的下了車，手中還拿了一根鐵棒，我的心頓時揪緊了。揮動著手中的鐵棒，氣勢洶洶奔地向老人，我的心提到了嗓子眼，畫面中的老人似乎也被嚇到了，手足無措的`待在原地。誰知車主在三輪車上輕飄飄的敲了一下，輕飄飄的丟下一句“扯平了”便走了。不只老人錯愕不止，我也張大了嘴巴，我的心終于慢慢回落到了它原本該有的位置，但似乎又多了些什么。什么呢？沒錯，多了一絲溫暖和感動。
陌生人之間的幫助，盡管微小，卻能在不經(jīng)意間溫暖人心。但比這更小，更能帶給人溫暖和感動，也最容易被人忽視的卻是親情，不是嗎？
如果你正坐在數(shù)學(xué)考試的考場上，試卷上有這樣一道題：媽媽買五塊餅干分給兄弟四人，怎么分？
我們理智的大腦都會給出我們正確答案。但有一個小男孩，他用心給了我們另一個答案：“分給媽媽一塊�！倍嗝春唵蔚牧鶄�字��！卻有多少人會想起并做到呢？在這個答案面前，分?jǐn)?shù)似乎并不重要了。人們的答題方法正在越來越格式化，就像人們越來越模式化的生活，越來越快的節(jié)奏帶來了越來越多的焦慮，也讓我們越來越享受親情帶給我們的呵護(hù)，越來越覺得昏黃的燈光下被火爐炙烤的的媽媽絞盡腦汁烹飪美食是那么理所應(yīng)當(dāng)；越來越覺得大雨滂沱的天氣里，接過親人的雨傘是理所應(yīng)當(dāng)……我們似乎忘卻了烏鴉反哺，小羊跪乳，臥冰求鯉……難道我們連一個小孩子都不如嗎？
朋友們，讓我們靜下心，感受一下身邊那些微小的事，微妙的情感吧。你會發(fā)現(xiàn)感動無處不在，留下的，只有一個會心的微笑。
微感動作文 篇3
細(xì)雨紛紛揚揚，小花開滿青石板的小巷，微風(fēng)拂過，伴著花兒和泥土的芬芳，我漫步來到街中的小公園。沿著蜿蜒的)小路，我來到了那個拐角，可眼前的景象卻令我大吃一驚。
去年春天，也是這個時候，同樣的天氣，卻是不同的心情。那天，占箏比賽失利的我，冒雨奔到這里，希望初春的景色可以帶給我安慰。可是，在我看來，花兒的嬌艷是對我失敗的嘲笑，青草的生機(jī)蓬勃是對我頹廢傷心的鄙夷……找更加失望了。走到一處墻角，一堆枯黃的小草雜亂地生長，因為受不了冬天風(fēng)雪的襲擊已經(jīng)瀕臨死亡。我想，這才是適合我的風(fēng)景吧！可就在我將要離開時，我猛地發(fā)現(xiàn)雜草叢中有一抹細(xì)小的綠。我走上前，輕輕撥開雜草，發(fā)現(xiàn)那是一株被園藝工人遺忘的小樹苗，沒有得到細(xì)心照料的它，也長，竟出了小小的、嫩嫩的枝芽。我的心底不油為之微微一震，竟有些許感動。我不過只是比賽失利，何必頹廢成這樣？為什么我不能像它那樣，勇收無畏地堅持下去？于是，我重拾信心，向前方走去。終于，在今年的比賽中，我取得第三名的好成績。而那抹綠，如今也快與我一般高了。
公園里的花草樹木，經(jīng)過園藝工人的精心照料，顯得更加美好�；ǘ涓傁嚅_放，柳枝隨風(fēng)搖曳。不過，最吸引我的.仍是那株小樹，它生長在不起眼的墻角空地上，接受嚴(yán)寒酷暑的考驗。它用自己的毅力向人們證明，我也可以成為參天大樹。
去年，它帶給我自信與力量;今年，它的頑強(qiáng)與堅持，又一次感染了我，它告訴我，即使你只是不起眼的角色，只要堅持，總會有閃耀的一天……
細(xì)雨仍紛紛而下，雨滴在新葉上，格外晶瑩剔透，微風(fēng)拂過，枝葉輕輕搖晃，似乎是與我揮手告別，又似乎是在與我相約來年相見。
微感動作文 篇4
自從上了九年級，學(xué)業(yè)加重，不得不向?qū)W校申請上晚自習(xí)，可老師說的一句話讓我跌入了低谷：“必須家長來接送，為了保證學(xué)生安全�！�
我一點也不喜歡我的媽媽，她不懂時尚，不愛穿漂亮衣服，不懂搭配，她總愛穿紅色褲子，上身卻穿藍(lán)色的緊身衣。以前我也喜歡穿紅色褲子，可看到她穿上后，我就知道我穿紅色衣服有多難看，從此再也不穿，可她總是笑呵呵的說：“你怎么不穿你的紅色衣服？多好看，我們母女倆多配�！蔽移沉怂谎�，心想：“誰要和你配！”她臉上皺紋很多，而且黑，我不知道她以前在太陽底下曬過多少時間。她的手我一點也不喜歡，粗糙的'很。
每次開家長會，我都不喜歡，更不喜歡讓媽媽來開。我嫌她丟臉�？吹酵瑢W(xué)的家長，既年輕，又漂亮，我就后悔我為什么沒有這樣漂亮的家長。特別是每次家長會，媽媽都會向老師問這問那，然后回家說我一頓，我心里本來就生氣不滿，一聽完她說的，心里更氣了，然后跟她大吵一架。
中午回家后媽媽對我說：“我晚自習(xí)去接你�！蔽业椭^，聲音很小，淡淡地說“不用了�！笨伤齾s每次都準(zhǔn)時到校門口來接我。
那一天，下的雨很大，天很冷，好朋友開玩笑說：“你現(xiàn)在想想，你穿著短袖，下面穿短褲在南極和企鵝游泳，怎樣？”我牙齒打顫，哆嗦著：“我現(xiàn)在很冷，已經(jīng)想象到了，你呢？”好朋友點點頭。
晚自習(xí)下課的鈴聲一落，我們便奔出教室，一出門，雨水打在臉上，我馬上打了一個哆嗦，好冷呀，我不由得縮了縮脖子，裹緊了衣服走向校門。等我走出校門，隱約中，依舊是那個熟悉的身影，穿著藍(lán)色上衣，紅色褲子，顯得很胖很笨拙，立在人群中，雖不起眼，但我一眼能認(rèn)出來。她帶上了我最不喜歡的帽子，手里拿著我一件小時候的雨衣，等我出來了：“你的雨衣我怎么著都找不到，你放哪里了，冷吧，讓你多穿點，你不聽話，你戴不戴帽子？戴上帽子，不往眼里進(jìn)雨水�！闭f著，她摘下帽子，我真不想戴那難看的帽子，又那么夸張嗎？可最終帽子還是戴到了我的頭上。
媽媽走在了前面，望著她的背影，心里一股暖流進(jìn)入了心田，媽媽很黑，不知道他在太陽下曬了多久，可她今天卻把自己當(dāng)做太陽，把所有陽光給了我。
微感動作文 篇5
又是一年春至。
春姑娘俏麗的笑面還未臨中原大地，陣陣和風(fēng)就拂面吹來。興許是怕人們滿眼繁花而致審美疲勞，春姑娘探手揪下團(tuán)團(tuán)楊絮丟進(jìn)風(fēng)里，一時間滿天楊花，恍若謝靈運門前掀起的驟雪。
小小的、絨絨的飛絮穿過窗欞，旋舞著降落在一個個嬌小的鼻尖，惹來教室里的幾聲輕咳。學(xué)生們在上政治課呢，教室里安靜得讓人舒心。偶有一串沙沙的寫字聲，也如飛絮一般轉(zhuǎn)瞬即逝。他們的老師佇立在講臺上，披著燈光講課。潔白的光摸著他飽滿的前額，滑過突起的眉骨，最后跌進(jìn)眼窩，化作星辰揉碎在那雙黑亮的眼眸。他的聲音柔柔的，甚至有幾分病弱，與那飛揚的神采很不相配。
團(tuán)團(tuán)飛絮捉弄完講臺下的學(xué)生。終于圍攻上燈光下的老師。流暢的論述戛然而止，老師明亮的目光跌向地面，頓了頓手，極快地捌開擴(kuò)音器，扭頭靠向黑板，細(xì)不可聞地咳了兩聲。教室的氣氛在瞬間沉了幾分，一雙雙眼睛從書本上抬起，落在老師身上。老師幾欲起身再講，都被咳嗽聲掩去，他花了幾秒穩(wěn)定呼吸，面向大家正色道：“不好意思，我對這飛絮有些過敏，不耽誤上課�！�
流暢的、條理清晰的講述又在教師里回蕩了。氣氛又有了幾分活躍�！翱瓤取比侨诵陌W的的咳嗽聲又來了，老師這會沒有俯身，他像往日一樣挺直了背，似乎什么也沒有發(fā)生。漸漸地，咳嗽聲頻率轉(zhuǎn)高了，老師的言語被切割成一個又一個部分，說一句也斷斷續(xù)續(xù)的。明亮的燈光仍就照在他的身上，他的身影就一點一點矮下去，越來越虛弱了。嘆息聲，在教聲里響起，卻像有魔力似的，一瞬間揪起所有人的眉頭和心尖。我看見有幾只手細(xì)微地抬起，指尖都朝向講臺，朝向老師的所在。似乎能聽見幾聲急促的心跳。
老師在眾人注目之下，終于停止了講述，他平靜地飲了口水，淡淡地說：“不好意思，我去吃點過敏藥，會好些�！标幵婆郎狭怂拿忌�，染得一雙眼眸只留下黯然的黑。他不自然地轉(zhuǎn)身，有些留戀地走下講臺，只留下一個遠(yuǎn)去的.背影。
教室里不再安靜了，中等分貝的聲者在耳邊傳開，課代表幾次叫停聲都沒能止住這討論。煩躁，像飛絮一樣又拂動我的心頭，眉毛又皺在了一起。
不到兩分鐘后，討論停止了。我習(xí)慣性地望向教室門，在這份肅穆中，老師緩緩?fù)崎_了門。那眼窩下深邃的目光仍垂落在地面，腳步卻先一步跨進(jìn)了教室。
掌聲！整齊、有序的掌聲瞬間瀑發(fā)，站在門口的老師成了全場最耀眼的明星，又緩步走上屬于他的舞臺。全班是真的心有靈犀了嗎？那陣掌聲幾乎是同時響起，同時收束，沒有絲毫拖拉，也不帶一點虛情。還是說……這是早有預(yù)謀？
老師又站回講臺了，整理好擴(kuò)音器，昂首講課，目光恢復(fù)了往日的明亮，施放出一種浩大的氣場，讓人不禁心神貫注，腦海里僅有那講解在回蕩、回蕩……
春日里，飛絮是最惱人的景致，卻在此情此景，成了師生溫情的導(dǎo)火索，綻放出微小卻又明顯的感動。
微感動作文 篇6
《紅樓夢》里說：“才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭�！弊x書之后便有一種內(nèi)外一致的氣韻美和動靜結(jié)合的靈動美。讀書同樣會改變我們的人生觀，價值觀，戀愛觀……不僅使我們的心靈得到凈化，更會使我們舉止優(yōu)雅。
書給了我這么多，讓我怎能不感動？
讀書被譽為“生命的`美容”，擁有了書卷氣，便消除了我們身上的傲氣，嬌氣，霸氣，粗俗氣，痞子氣，小市民氣；同時也擁有了靜氣，靈氣，自在氣，高貴氣，泱泱大氣。讀書可將優(yōu)點更優(yōu)，缺點變優(yōu)，美麗更丑，丑陋更丑。
書給了我這么多，讓我怎能不感動？
讀書也真是個識時務(wù)的好東西。在炎熱的夏日送來清涼；在寒冷的冬天送來溫暖；在困難的時候送上鼓勵；在驕傲的時候送上警示。讀書可以解暑，溫暖，同時也可以給我們警示，時時注意我們的行為。
讀書更是可以長精氣神，或許是那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國憂民的濟(jì)世情懷；或許是那“百年需笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉”的樂觀豁達(dá)的情懷，凡有所讀，皆成性格。
書給了我這么多，讓我怎能不感動？
你讀天，無際的長空予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈你理性�！拔〞猩�，艷于西子；唯書有華，秀于百卉。”我們的一切都是讀書的贈與。
微感動作文 篇7
“老爸！”
待我從學(xué)校里走出來時，已經(jīng)過五點了。天色陰沉，太陽快要落山了。風(fēng)呼呼的吹，讓每一個街上的行人都倍感寒意。撲面而來的寒氣讓人懷念起溫暖的家。
今天一到四班的'人要留下做期末模擬考，會拖遲40分鐘下課，可我忘記通知家長，也不知不知情的老爸在校門口站了多久。冬日北風(fēng)呼嘯，難得有會來接孩子放學(xué)的家長了，父親在寒風(fēng)里站了那么久，不禁讓我有些內(nèi)疚。
“怎么這么晚才到？”父親看到我，快步走過來，為我拉上帽子，同時遞給我手套。
“哦！今天是在模擬考，這不快期末了嗎？”我答到。
“噢！對！我想起來！模擬考……”父親拉了一下帽子，帶我往家走。
“老爸，你在外面站著冷嗎？”我問
風(fēng)吹得急了，父親說：“不冷！不冷！我知道你晚放學(xué)，我也才剛剛到。”
“哦！”我回應(yīng)道，但我不由得感到奇怪。
終于回到了家中，黃色的燈光是那么柔和，空氣中有一股晚餐的香氣。
“你們回來了呀！晚飯已經(jīng)做好了。”媽媽馬上把飯菜端了上來，我們都餓了，脫下手套就開吃。
臥室的窗戶沒關(guān)緊，風(fēng)一下吹起了簾子，大家都感到一陣寒意。媽媽關(guān)嚴(yán)了窗，對老爸說：“你怎么去了一個小時才回來呀？”
“這，這不孩子今天考試嘛，是吧？”
“哦，原來在考試，考試就好……”
我低頭扒了幾大口飯，怕一抬頭被他們看穿濕潤的眼眸，心里明白了事情的一切。
愛不是能用言語表達(dá)的，只有冬日的寒風(fēng)，才可測量愛的本質(zhì)，寒風(fēng)下的堅守，才會造就世上山一般的——親情。我小心地珍藏起這份被守護(hù)的感動，期待著有朝一日能反過來守護(hù)他們。
微感動作文 篇8
在深幽寧靜的樹林中，陽光透過樹葉灑在地上，樹影斑駁，好似一幅流動的美麗的畫。瑟瑟的風(fēng)卷：集著落葉發(fā)出“沙沙”的響聲，提醒著人們現(xiàn)在已步入秋天。
公園的小路上，星星點點散步的人中，有一對老夫妻相依緩步走著，偶爾遇到相熟的人，或點點頭，或微笑，或稍停片刻寒暄兩句。這兩位老人已年近古稀，老奶奶的雙腿已經(jīng)嚴(yán)重變形彎曲，沒有辦法完全支撐住自己，所以一只手拄著拐杖，另一只手被老爺爺緊緊地握著，步履蹣跚，走在公園的小路上。陽光傾灑在兩位老人的身上，散發(fā)出溫暖的光，盡管老人的背都已佝僂，臉上手上都已是滿滿褶皺，滄桑歲月刻下了深深印記，但是他們每天彼此攙扶。緩慢行走的背影早已是別人眼中最美的.風(fēng)景。
那個午后，曾呼風(fēng)喚雨的云層散去，溫柔澄凈的天空凈是秋天幸福的顏色。爺爺奶奶的頭發(fā)早已花白，爺爺挽著奶奶的手，奶奶想必是很開心吧，你看那笑容留在臉上久久沒有散去。老爺爺?shù)牧硪恢皇掷镞�提著一個便攜式座椅，生怕老奶奶走不動了，老爺爺細(xì)心地詢問老奶奶身體怎么樣了，有沒有什么不舒服，累不累，是否需要休息，很多年輕人都向他們投去了贊許羨慕的眼光。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這兩位老人就這樣攜手走過了多少春秋冬夏，從青春走向暮年，褪去棱角，留下淡然，一個眼神，就足以看到鼓勵和關(guān)愛。
在公園的小路上，有這樣一對夫妻相互依偎，相互扶持，即使行動不便，依然大步向前，老爺爺?shù)男袨橐苍S看似普通，但是對老奶奶來說卻是她的另一片天空。寒來暑往，秋收冬藏，我們來日方長，大概就是老奶奶的心聲吧！在兩位老人的身上依然保留著宛如初戀般的甜蜜與幸福，希望雖然時光流逝，但他們對彼此無微不至的關(guān)心與疼愛永遠(yuǎn)不變。
陽光依舊溫暖，公園里也依然每天演繹著平凡卻令人感動的故事……
微感動作文 篇9
光陰紅了櫻桃，歲月綠了芭蕉，我們，畢業(yè)了。
不能免俗地，我們寫起了同學(xué)錄。夜晚靜的好像能聽見夏天的聲音，溫黃的臺燈下，我顫抖著翻開同學(xué)錄，翻開我的記憶。
第一頁，是班主任的寄語。“畢業(yè)總是件傷感的事情，我不想寫留言，但又不得不寫。你們就像是老師的孩子啊，一定要記得，做最好的自己！”做最好的自己啊，這是我們班的班訓(xùn)，也是老師最衷心的叮嚀和囑托。我記得第一次考試奪魁的興奮，和老師嘴角溫柔的微笑；我記得成績不穩(wěn)定時班主任耐心的勸導(dǎo)，和老師認(rèn)真的`分析；我記得暴雨天班主任的細(xì)心安慰，因此我才沒因為回不了家而哭泣……班主任帶給我的微感動，在這里。
第二頁，是死黨的留言。“寶貝兒啊，咱倆這感情還用得著寫同學(xué)錄么！四年也就這么跌跌撞撞地過來了，以后常聯(lián)系比啥都好。喏，騷擾熱線：XXX……再肉麻一下，時光不老，你我不散！”時光不老，你我不散啊，我忘不了我們一起逃跑圈去的角落，被體育老師抓到之后的訓(xùn)斥；我忘不了咱倆吵架時的天翻地覆，以及冷戰(zhàn)時的孤單；我忘不了一塊熬夜學(xué)習(xí)的辛苦，還有一起殺進(jìn)前十的自豪……死黨帶給我的微感動，在這里。
第四十六頁，是校園的留影。我撫摸過這紅磚白瓦，心里漾起別樣的不舍。那些年的快樂的煽情的悲傷的喜悅的，都在這個大家庭里度過。我們嫌棄過操場不夠高端，可我們依然在這里歡快地跑步；我們嫌棄過廁所臟亂差，但其實它被整治得不錯；我們吐槽過教室光線不好，卻在最后難以割舍……我的母校再怎樣，也改變不了我們愛它的事實。校園帶給我的微感動，在這里。
我們畢業(yè)，在這個夏天；一樣的情節(jié)，不一樣的人。
我們歡呼著從自己曾經(jīng)以為的牢籠里解放，卻恍然發(fā)現(xiàn)離開的是天堂。
我們都不能停在原地，地球是圓的，路是直的，總有一天我們還會相遇。
我知道，在同學(xué)錄里的，不只是微感動。
微感動作文 篇10
在那樣一個特殊的時期，我迷茫著，我驚慌著，差點失去了希望。卻忘記了，在那些暗夜般的日子里，至少沒剩下我獨身一人，還有伸手可摘的星辰相伴，那是我不曾失去的小小感動。
是他，是一個漠不相識的他，是那張真誠的笑臉，是那句簡單的問候，曾融化我內(nèi)心的堅冰。
清晨，我邁著沉重的腳步進(jìn)入校園。
無神的雙眼中映出了一片灰色，小鳥的動人鳴唱，回蕩的悠揚歌聲，仿佛都成了世外之音，同學(xué)們朝氣滿滿的臉龐也讓我木訥呆板的表情顯得更為突兀。我就這樣緩緩的，慢慢的走在校中林萌路上，猶如行進(jìn)在暗夜之中。
身后突然傳來一陣急促歡快的腳步聲，沒讓我在意，只是很快“腳步聲”出現(xiàn)在我的視線范圍內(nèi)。那是校門口的門衛(wèi)，他十分高大，從粗獷的長相看出作文來是個十分樂觀活潑的人，他正拿著飯盒，準(zhǔn)備去打飯。我停下來，等他走出視線的范圍。這一舉動卻好像引起了他的注意，他偏過頭，看向我，這讓我有些不自然，以為這舉動使他有些不快。
可片刻后，那張憨厚老實的臉突然沾染上了笑意，寬大的`嘴夸張地咧開，本就略小的眼睛幾乎瞇成一條縫，黝黑的臉龐甚至要綻放出光彩來，這張略帶傻氣的滑稽笑臉，讓我?guī)捉鼏∪皇�，也讓我對這個人騰生好感。
他突然開口，用蹩腳的普通話對我說：“怎么這么沒精神，要打起精神來呀！”
我一怔，他已經(jīng)又邁著急促歡快的步伐前進(jìn)了，似乎口中還哼著某個陌生的小調(diào)。我心中驀地一暖，似乎所有的困境都顯得不堪一擊了。
一張笑顏，一個問候，那就是我暗夜中的星辰，微小而閃亮！