初中感動作文

【推薦】初中感動作文四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中感動作文4篇，歡迎大家分享。

初中感動作文 篇1

　　今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……

　　事情是這樣的，在我們班里有幾個男孩因調(diào)皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個大長方形和小長方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進班的時候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準備在黑板上寫字結(jié)果黑板掉了下來……那一刻，全班出奇的靜。說時遲，那時快！

　　全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來了我們卻無能為力，那個真希望有個”超人“來把老師給救走！可是沒有，等黑板落下來后，我第一個沖上了講臺把老師頭上的黑板放了下來。

　　老師也懵了，停了好一陣子，她才反應了過來；原以為老師會把這件事請查清楚然后把全班同學罵一頓�？墒抢蠋煕]有那么做，她反應過來后第一句話是讓我們繼續(xù)學習，看同學們開始學習老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……

　　這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來每一種工作都隨時存在著危險。而我們的老師，可能已被黑板砸過無數(shù)次，但她依然沒有放下這份工作，因為在他們身上寄托的是無數(shù)位家長的期望……這一刻，我深深的受了感動，不是因為老師被砸了，認識老師對我們的愛，對我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報！

　　我猛然醒悟：原來身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學習讓老師得到回報……老師，你怎么樣啦？請相信，您對我們的付出我們會用成績來報答您的！

初中感動作文 篇2

　　在我的記憶深處，有許多令人難忘的事：開心的，感動的，傷心的……這一件件事猶如一顆顆珍珠，串成一串串多姿多彩的記憶項鏈。

　　記得那是一個天氣悶熱的夏天，知了在樹上放聲歌唱，煩躁不安。媽媽下班回到家里時，只見她汗流滿面，手中還拎著還兩個西瓜，我和弟弟仿佛看見鮮紅的瓜瓤里藏著”清涼、甜蜜的世界“，心情一下子振奮起來了。媽媽說：去去！洗手去！我和弟弟立即進了衛(wèi)生間。

　　”吃西瓜了，快來啊！“媽媽喊道。我們從衛(wèi)生間沖出來，正好看見媽媽在切西瓜。她切開第一個西瓜，��！生的！不能吃，我喜悅的心情被精生的西瓜沖掉一大半。接著，媽媽又切開第二個西瓜，鮮紅的瓜瓤溢著果汁，它立即調(diào)動了我的胃口……媽媽拿起兩塊熟瓜，遞給我和弟弟各一塊。自己卻再去切那個生瓜，她拿起一大塊生瓜送到嘴里，嚼了嚼，皺著眉頭硬咽了下去。媽媽看見我盯著她看，她臉上的表情馬上”由陰轉(zhuǎn)睛“，說道：”這瓜也能吃呀！花了錢的東西不能丟，再說買處理品便宜，省錢！你們快吃吧！不要管“。聽見這話，我心里真不是滋味，看見弟弟狼吞虎咽的吃著熟瓜，我也接著吃那鮮紅的熟瓜，可怎么也咽不下去。我也拿起一塊生瓜，吃了起來。雖然生瓜沒有任何美味，可我仍然吃得津津有味。此時此刻，又有誰不被媽媽的節(jié)約、省錢的精神感動呢？媽媽雖然節(jié)約、省錢，但該花的錢，她絕不中意吝嗇，并且對我的`愛卻有增無減。

　　��！媽媽！��！西瓜！這件事雖然過去了，可它卻永遠珍藏在我記憶的長河之中。

初中感動作文 篇3

　　歲月，在墻上剝落；歲月，讓記憶退色；歲月，讓年輪增加……歲月改變了許多許多，但他改變不了我們心里的那份感動。

　　感動，也許是一句鼓勵；感動，也許是一番美景；感動，也許是一語安慰……是��！感動這個名詞如此高遠純潔，但是，那次是如此真實的貼近我的生活，令我至今記憶猶新。

　　四年級的期末考試，十分不容樂觀。原本全級第一的我竟成了全班第五（雖然我自己十分清楚自己驕傲了）。自尊心催著豆大的淚珠從濕潤的眼眶里悄悄落下，我的好朋友見了，說：“哭吧，讓淚水洗去痛苦�！边@九個字讓我怔住了，但我好像聽見了內(nèi)心的呼喚：不能哭！你是生活中的強者！我相信你可以的！這是多么的俗氣，但在這，他是多么富有力量！

　　我頓時精神大振，仿佛一股正能量別成了血液流淌在我的身體里！讓我東山再起，重振往日雄風！

　　時至今日，這件事仍然記憶猶新。朋友的那句話，我內(nèi)心的呼喚，直至今天，野在不斷的激勵著我想著困難前進著！

初中感動作文 篇4

　　從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，開心的，激動的，悲傷的，生氣的，有趣的……這些事都像我人生中一塊塊墊腳石，讓我成長。而感動的事帶給我的啟迪和幫助卻是最大的。

　　那是一個冬天，寒風刺骨，外面已是白雪皚皚，狂風呼嘯。路上的行人都把自己包裹得嚴嚴實實，生怕雪花鉆到衣服里。人們一個個都加快了腳步，想快點回家。

　　我背著沉重的書包踏上了公交車，一上公交車，嚇了一跳，公交車上的人可真多啊！摩肩接踵，讓我本來就不好的心情變得更加煩躁�！鞍Γ�公交車上的人可真多！真煩！這書包可真重！”我不滿地小聲嘀咕�！巴瑢W，要不你坐我這個位置吧�！蔽一仡^一看，一位叔叔正向我招手，我連忙說：“不要，您坐吧，謝謝！”“你坐吧！你書包重！”叔叔一邊起身一邊對我說�？粗�干凈無暇的座位，我邊道謝邊像解脫了似地坐了下來。

　　雪越下越大，伴隨著狂風群魔亂舞著，寒風凜冽，這樣的場景讓我不寒而栗。公交車上的人也漸漸多了起來，大家相互擁擠著。突然，一只空癟癟的褲管觸到了我的胳膊，我抬頭望向那位叔叔，嘴巴也張成了“O”字型，那位給我讓座的叔叔竟然是殘疾人！要知道，一位殘疾人單腿站立是多么得不容易！而且還要在這顛簸不平、擁擠的公交車里站著！更何況還要給我讓座！這是一種多么令人贊美、敬佩的一種精神。大家漸漸注意到了我的表情，又看了看那位叔叔，都恍然大悟，我和其他人爭先恐后地給叔叔讓座，而叔叔卻一一道謝，一一拒絕了。外面的大雪還在飛舞，但舞姿比剛才輕許多，狂風也漸漸溫和起來，慢慢地吹著雪花。雪依舊在下，而公交車上的雪卻被那位叔叔感化了，被大家的愛心感化了。

　　這件事雖然已經(jīng)過去許久，卻依然令我記憶猶新，令我感受頗深，這件事將會深深的鼓勵著我、激勵著我、提醒著我、震撼著我！

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