【推薦】瞬間感動(dòng)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的瞬間感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)是什么？是母親的微笑，老師親切的話(huà)語(yǔ)，還是同學(xué)的援助之手……我一時(shí)不知道答案。
春天，悄無(wú)聲息的到來(lái)，正值季節(jié)交替時(shí)，班上生病的同學(xué)越來(lái)越多，可外面的天氣還是不見(jiàn)轉(zhuǎn)暖，無(wú)人再愿把手伸進(jìn)冰涼的水桶，無(wú)人再愿提著滿(mǎn)是涼水的桶獨(dú)自一人在教室外擦窗戶(hù)。是啊，誰(shuí)愿意生病呢？
今天本是我值日，可我并沒(méi)有早到學(xué)校去�！坝值萌W(xué)校受苦，還不如在家多待會(huì)兒呢！”我心想著，慢悠悠地走去了學(xué)校，放下書(shū)包后看了看四周，教室并不臟，我沒(méi)打掃老師一定也不會(huì)發(fā)覺(jué)的，早上還要默寫(xiě)，干脆坐在位置上復(fù)習(xí)好了。
正想著，我們班的勞動(dòng)委員提著水桶走了過(guò)來(lái)�！班�，早��！”她熱情地和我打招呼，盡管水桶已把她瘦小的腰壓得好像學(xué)校河畔的柳樹(shù)，她的手指也已泛白，頭上更是冒出了豆大的汗珠，臉漲得通紅。“早，你今天值日嗎？”“不啊，反正沒(méi)有人，大家都不愿早來(lái)，我是勞動(dòng)委員，就應(yīng)該負(fù)責(zé)么！”我聽(tīng)了不禁——臉——紅�！拔襾�(lái)幫你吧�！薄安挥茫愀忻傲�，我身體好著呢，看我多強(qiáng)壯。”說(shuō)完，她笑了。但我卻低下了頭，強(qiáng)壯二字放在她身上似乎有些不妥。
“我真想幫她，但是，我……”我十分糾結(jié)，幫還是不幫？幫，我可不想把手伸進(jìn)那冰涼的水桶；不幫，今天可是我值日，到底怎么辦？
突然，我轉(zhuǎn)念一想：“反正沒(méi)人知道，不幫也沒(méi)事，我還是去復(fù)習(xí)吧！”
我于是再?zèng)]有看窗外的勞動(dòng)委員，但她每次把手伸進(jìn)水桶發(fā)出的“嘶，嘶”的'聲音卻一直縈繞在我耳畔，我臉通紅，恨不得把臉埋到書(shū)里，再也不要抬起，我無(wú)法再面對(duì)她……眼中蒙起了一陣薄霧。
上課時(shí)，見(jiàn)那只紫紅的小手永遠(yuǎn)伸在最高處，我再也忍不住了，淚水溢滿(mǎn)眼眶。
我終于被感動(dòng)了，之前，是我太懦弱，太自私了，而她，明知我今天值日卻沒(méi)有叫上我一起，是我不對(duì)……
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
我家的院子里有一株棗樹(shù)，夏天，我和弟愛(ài)坐在棗樹(shù)下乘涼，讀書(shū)、做作業(yè)。
這天，我和弟弟在院子里的棗樹(shù)下做暑假作業(yè)，突然，一只不知名的小鳥(niǎo)落在我們的腳下，正在痛苦地掙扎著，我抬起頭一看，哦，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，這只小鳥(niǎo)就是從這個(gè)鳥(niǎo)巢里落下來(lái)的，我撿起這只鳥(niǎo)捧在掌上一看，只見(jiàn)它羽翼未豐，身上有紫紅的傷痕，一只綠綠的小眼睛看著我們，好像帶著一只祈求，一種信任。呵，這是一只剛離巢學(xué)飛的雛鳥(niǎo)。
我們猜測(cè)著它摔傷的原因。我看著這只可憐又可愛(ài)的小生命，心里不由的一暖。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“姐，這只小鳥(niǎo)可能餓了，我們把它帶回家吧，我們給它涂藥水，喂好吃的。”
我們把這只小鳥(niǎo)帶回家，我們給它涂了傷口，可是沒(méi)想到的是它什么東西也不吃，一直嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，就像一個(gè)剛學(xué)步又離開(kāi)媽媽的孩子，這可急壞了我們姐弟倆，怎么辦？它要吃什么食物？我便找了一本關(guān)于保護(hù)鳥(niǎo)的書(shū)急匆匆看起來(lái)，可是翻來(lái)翻去，也找不到答案。
到了中午，媽媽買(mǎi)了兩斤西紅柿，我拿了一個(gè)吃，不小心把西紅柿汁濺到地上，小鳥(niǎo)就慢慢地走過(guò)去，張開(kāi)嘴啄食起來(lái)，弟弟見(jiàn)了欣喜若狂：“鳥(niǎo)愛(ài)吃西紅柿，它不會(huì)餓死了�！蔽揖湍昧顺允５男“雮�(gè)西紅柿給小鳥(niǎo)吃。待鳥(niǎo)吃飽后，弟弟說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽可能急壞了。我們把它送回家吧。”說(shuō)完，弟弟就爬上棗樹(shù)把它送入鳥(niǎo)窩。
可是意想不到的事還是發(fā)生了，第二天天剛亮，我們還在床上忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)聲，先是一句一句，斷斷續(xù)續(xù)，接著，鳥(niǎo)歌就像流水一樣漫進(jìn)我們的房間，我一下子感到春意融融。弟弟說(shuō)：“小鳥(niǎo)在用歌聲感謝我們呢�！蔽仪椴蛔越剡B衣服也末穿就爬起床到窗戶(hù)邊，一看，果然是那只小鳥(niǎo)探著綠茸茸的腦袋在歌唱。
我不禁楞住了，僅僅是給了它涂了傷口，喂了吃食、它就用歌聲回報(bào)我們，看著它煥發(fā)著生命的活力，我深深地感動(dòng)了。其實(shí)，我們?nèi)祟?lèi)又何嘗不是像這鳥(niǎo)一樣，有時(shí)，愛(ài)只要一點(diǎn)點(diǎn)。
（小作者的題目就是文眼，選取的材料很新，立意也新，不僅僅寫(xiě)愛(ài)鳥(niǎo)，還擴(kuò)展到“有時(shí)，愛(ài)只要一點(diǎn)點(diǎn)”，全文的敘述簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，語(yǔ)言流利而富有抒情性。）
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
如果說(shuō)經(jīng)歷是貝殼的話(huà)，我就是會(huì)收藏貝殼的伯樂(lè)；如果說(shuō)記憶是垃圾的話(huà)，我就是個(gè)拾荒者。
——題記
一、感情篇
小時(shí)候，雨過(guò)天晴后的日子里，我總愛(ài)跟爸爸一起散步，我喜歡享受突然一滴雨滴下的感覺(jué)。剛站在一棵樹(shù)下，“沙——”無(wú)數(shù)雨點(diǎn)不約而同地飛下來(lái)，我避讓不及，驚詫莫名，轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是爸爸搗的鬼。一陣大笑之后，我提高了警惕，果然爸爸故伎重施，出于本能的反應(yīng)，我一下子抱著頭蹲下來(lái)，可還是被淋了一身的雨水，唉，爸爸這究竟是怎么回事？
二、母愛(ài)篇
小的時(shí)候，每次吃魚(yú)，媽媽總是搶先一步把魚(yú)頭拿下，然后再夾起大塊的魚(yú)段，我很納悶，魚(yú)頭一點(diǎn)不好吃，可媽媽總是說(shuō)最喜歡吃魚(yú)頭。每次問(wèn)媽媽為什么愛(ài)吃魚(yú)頭，媽媽總說(shuō)“習(xí)慣了，習(xí)慣了”。直到那次，我看見(jiàn)媽媽在廚房偷吃著我沒(méi)有干凈的魚(yú)，而且是那么地津津有味，并喃喃自語(yǔ)：“真香，真香，好香�。 蔽业男耐蝗槐恢刂匾粨�，鼻子一酸，淚如泉涌，一瞬間我明白了母愛(ài)。
三、友誼篇
別人都說(shuō)我是個(gè)“假小子”，總是瘋瘋顛顛，風(fēng)風(fēng)火火，上跑下跳，根本就不像女孩子，總是愛(ài)瘋跑愛(ài)出風(fēng)頭出笑話(huà)，看，這不是我的身影嗎？哇噻，突然，雙腳撞在一起，身子一側(cè)，“叭”的一聲，人已趴在地上，這時(shí)，同伴向我伸出一只手，我笑著，在手與手接觸的一瞬間，我明白了友誼。
人生是一條漫長(zhǎng)的路，人在路上長(zhǎng)大，在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，明白人生道理，并不斷成熟成長(zhǎng)。
誤區(qū)警示：
這是一篇三類(lèi)文，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：一、語(yǔ)言平談無(wú)味。本文中，小作者敘述語(yǔ)言偏多且晦澀，形象性的動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)偏少，以至語(yǔ)句不夠生動(dòng)形象，讓文章含金量大打折扣；二、不能緊扣話(huà)題。如在第一個(gè)片斷中，宜在寫(xiě)爸爸的童心未泯中，寫(xiě)出自己的心理活動(dòng)：怦然一動(dòng)，體會(huì)到父親對(duì)子女的那種忘形的愛(ài)意，這樣才能自然地扣住話(huà)題。三、第一個(gè)片斷，標(biāo)題為《感情篇》與下面兩個(gè)片斷不夠協(xié)調(diào)，第一個(gè)主要是寫(xiě)被父愛(ài)感動(dòng)的片斷，宜改為《父愛(ài)篇》。建議作出如下修改：原文的形式保留，文章的形式、布局、格式還是比較好的，以片斷組合的形式分寫(xiě)不同內(nèi)容，每個(gè)片斷末要有點(diǎn)睛之筆，從多個(gè)角度扣住話(huà)題；潤(rùn)色語(yǔ)言，將原文的大部分內(nèi)容保留，但在語(yǔ)言上要進(jìn)行深加工，使語(yǔ)意更豐滿(mǎn)，語(yǔ)言更圓潤(rùn)，讓文章更有感染力。
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