收獲了感動(dòng)作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的收獲了感動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲了感動(dòng)作文1
曾有人問(wèn)德川家康：“杜鵑不啼，而要聽(tīng)它啼，有什么辦法?”德川家康不假思索地回答：“等待它啼�！�
是啊，等待一件事的發(fā)生、一個(gè)人的到來(lái)，是唯一讓一件事發(fā)生、一個(gè)人到來(lái)的辦法，而只有誠(chéng)心想讓那件事發(fā)生、那個(gè)人到來(lái)，才會(huì)窮盡時(shí)光去等待。
合上書，迫不及待地將這個(gè)剛讀完的故事講給朋友聽(tīng)，可他卻沒(méi)有多大反應(yīng)，眨了眨眼睛，似乎并沒(méi)有注意我在說(shuō)些什么，轉(zhuǎn)而將頭重新埋進(jìn)兩肘間，悶聲悶氣地說(shuō)：“困，困死我了�！北悴粡�(fù)做聲了。突然有一種被晾在一旁的感覺(jué)，怔怔地，不知該怎么收回臉上急于炫耀的表情;半天，才“哼”了一聲，裝做無(wú)所謂，把書翻開(kāi)做認(rèn)真看書狀，其實(shí)一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，手指揉搓得書頁(yè)直響，要破裂一般。
臨分開(kāi)的時(shí)候，他終于把眼睛睜開(kāi)，以囑咐的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“周六早八點(diǎn)，老規(guī)矩。”這里的“老規(guī)矩”是指在附近的小學(xué)門口會(huì)合，然后再?zèng)Q定一天的行程�！斑@是老規(guī)矩了，忘不了�！蔽业鼗卮�，心里實(shí)有點(diǎn)為剛才他對(duì)我的不屑生氣。
那天是周四，第二天就是奧運(yùn)會(huì)，百年盛會(huì)。
周五晚上，抑制不住心底的興奮，一大群人在奶奶家的電視旁大聲吶喊，一整晚都在高度亢奮的狀態(tài)下度過(guò)，直至上下眼皮再也分不開(kāi)時(shí)已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了。
必然，第二天起晚了。
睜開(kāi)眼睛的時(shí)候已是八點(diǎn)了，打了兩個(gè)呵欠，正想再懶一會(huì)兒，忽然想起了與朋友的約定，悚然一驚，緊忙躥起，連漱帶洗五分鐘便奪門而出。在離學(xué)校約有五十步遠(yuǎn)的時(shí)候就看見(jiàn)他了，竟沒(méi)走!不覺(jué)松了一口氣。他蹲在一棵老柳樹(shù)下，百無(wú)聊賴地?fù)芘厣系氖觾骸?/p>
看到我，他抬起頭，玩笑著說(shuō)：“我也遇到那個(gè)叫德川家什么的了，我問(wèn)他：‘等一個(gè)人來(lái)，他卻沒(méi)來(lái)，怎么辦?’那個(gè)家伙想都沒(méi)想地答道：‘等待他來(lái)’”。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，也許這只是調(diào)侃的話語(yǔ)，但剎那間叫我感動(dòng)到哽咽……
收獲了感動(dòng)作文2
又是一夜大雨傾盆。潤(rùn)滑的雨滴撫摩四壁窗檐，浸入俘虜，雨若青絲。耳膜里震蕩起雨點(diǎn)敲擊的聲音與喘息聲。
于是，我想起了你。
那是數(shù)年前的春季，數(shù)日大雨，學(xué)校卻告知我們下周是運(yùn)動(dòng)會(huì)。是狂喜罷，如同鳥籠里的鳥兒被告知數(shù)日后它又將重返林間歌唱一般。爾后，同學(xué)們開(kāi)始向體委申報(bào)自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目，惟有一千五百米無(wú)人問(wèn)津。這也說(shuō)得過(guò)去，大家都心知肚明，一千五百米是怎樣的能量消耗，是對(duì)心臟考驗(yàn)的死角。老師還因?yàn)檫@件事特意召開(kāi)班會(huì)課，軟磨硬泡硬是無(wú)人理會(huì)。正當(dāng)老師不知所從之際，一雙蒼白的手舉了起來(lái)。
竟然是小菲。先是一秒鐘的寂靜，后是哄堂大笑，在沉悶的大雨中顯得突兀極了。小菲啊，講到她恐怕人人都可聯(lián)想到林黛玉。從小身體就不好，就連嗓音音也有氣無(wú)力�！袄蠋�，我參加一千五百米的比賽�！比藗兊难壑谐涑庵梢�。若他人舉手，也不會(huì)輪到她上戰(zhàn)場(chǎng)。老師也是無(wú)奈，就將她的名字草草寫進(jìn)了字條里。雨發(fā)瘋地怒吼，敲擊玻璃聲震耳欲聾。
運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，我們不參加比賽的同學(xué)留在教室看電影，大雨的請(qǐng)柬瀉進(jìn)窗戶。我打了一個(gè)哆嗦，忙把窗戶鎖上。又不知怎的，竟想起小菲來(lái)，她在下面正準(zhǔn)備比賽吧，像她那么柔弱的身子能在大雨下跑完嗎?種種疑問(wèn)敲打我心，于是我撐著傘跑了下去。一邊跑一邊想她應(yīng)該早就放棄了罷。
大雨如纖指拂起我的`發(fā)梢，眼前的一切我驚呆了。她還在跑!在大雨中，只有她在跑，其他的選手都因?yàn)榇笥攴艞壛吮荣�。我仿佛能�?tīng)見(jiàn)鞋子踩著水坑的聲音，她的喘息聲，她的眼淚和渾濁的雨交雜在一起，還有當(dāng)初的嘲笑聲，全都匯聚在了一起。我就站在那里，靜靜看她跑完，看著老師的傘為她撐起，看著遞給她的干凈的毛巾。
我就站在那里，靜靜看她跑完。若有當(dāng)初，我定會(huì)舉手替她，我定會(huì)在雨中給她加油，我定會(huì)給她撐傘，但我什么也沒(méi)有做。只有大雨對(duì)我的鞭撻。
小菲，你就是這樣，把我感動(dòng)了。
收獲了感動(dòng)作文3
上了初中后，我收獲了前所未有的感動(dòng)。
我們的班主任老師是一位和藹可親、美麗負(fù)責(zé)的好老師，她教給我們知識(shí)，用一切方法使我們可以變得更棒。她表面上很嚴(yán)厲，但實(shí)際上是一位內(nèi)心溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師。
還記得在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)椴簧饕萍由匣�，嘴里起了兩個(gè)大泡。因?yàn)閺男∩眢w不太好，我嘴里時(shí)常起泡，自己已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。雖然習(xí)慣了，但這次出奇得疼，那天應(yīng)該是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最難受的一天了，說(shuō)不出話，也吃不了東西。
到了午飯的時(shí)候，同學(xué)們都結(jié)伴去食堂了，只有我就默默地坐在班里。就在我盯著桌面發(fā)呆的時(shí)候，班門被推開(kāi)了，班主任老師走了進(jìn)來(lái)，往我桌上放了一碗冒著熱氣的銀耳蓮子羹。我吃了一驚，腦子里閃過(guò)好多問(wèn)號(hào)：老師怎么知道我沒(méi)去吃飯？知道了為什么不說(shuō)我，也不催我去食堂？怎么還送來(lái)這么合適的食物，難道老師知道我嘴里起泡了？怎么可能？我沒(méi)跟老師說(shuō)過(guò)啊！正在發(fā)愣的時(shí)候，老師沖我一笑，說(shuō)：“快吃了吧，還有一下午課呢�！鳖D時(shí)一股暖流撲面而來(lái)，心中感動(dòng)不已。我沒(méi)想到老師竟然這么有心：您一定是世界上最棒的，也是我一生中永遠(yuǎn)不忘的老師了。對(duì)著香氣撲鼻的銀耳羹，我張了張嘴。哎呦，還是好疼。試了幾次，我最終還是因?yàn)樘弁措y忍把這碗銀耳羹放回了老師的辦公桌上。為此我又懊惱又后悔，但不好意思當(dāng)面和老師說(shuō)，希望老師能原諒我沒(méi)能喝下這碗愛(ài)心湯。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你們老師可真好啊。你真幸運(yùn)！”我當(dāng)時(shí)心里又涌過(guò)一股暖流，遇到這么關(guān)心我的老師，真是我一生的幸運(yùn)。
在初中里，我收獲了永生難忘的師恩和感動(dòng)。我想，遇到了這樣一位好老師，一定要在這三年中更加努力，跟同學(xué)們一起進(jìn)步，一起為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，把這份收獲的感動(dòng)化作行動(dòng)，報(bào)答老師恩情。帶上這份感動(dòng)，勇敢向前！
收獲了感動(dòng)作文4
每個(gè)人都有年少無(wú)知的時(shí)候，而伴隨的，就是害怕困難，臣服于挫折，以及自私、驕傲。但萬(wàn)物都會(huì)成長(zhǎng)，可能某一個(gè)下午，某一件事，某一個(gè)微小的生命，就會(huì)讓你感動(dòng)，從而成長(zhǎng)。
可那天落葉隨風(fēng)飄去，大概是因?yàn)樯倭诵┚G色，天空也陰沉沉的，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。我和伙伴們?yōu)榱私夥Ρ闳ヒ謾C(jī)，結(jié)果就我沒(méi)要到。我很生氣，走在門外的小路上，忽然看到一只身體強(qiáng)壯卻也垂頭喪氣的小螞蟻，我倆互相對(duì)視了一下。突然，它掉頭就跑，而對(duì)于“氣急敗壞”的我來(lái)說(shuō)，能放過(guò)它嗎?我向前一躍擋住了它的去路。最終，他還是以太小這個(gè)劣勢(shì)被我抓住。
我在想：“怎樣處置他呢?放進(jìn)花露水里?還是把它大卸八塊?不行，不行，我可不能這么殘忍�！本驮谖覔u頭的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)墻角有一片蜘蛛網(wǎng)，我也想不出什么花招，就干脆把它扔到出蜘蛛網(wǎng)上了。
它是在拼命的掙扎呀，用牙齒不斷咬著蜘蛛網(wǎng)，但這舉動(dòng)卻驚醒了正在做美夢(mèng)的蜘蛛。“呦，剛夢(mèng)到正在吃大餐呢，沒(méi)想到還美夢(mèng)成真了�！敝┲胙杆俚嘏艿轿浵伾砬埃冻鲆粚�(duì)大獠牙笑道。蜘蛛一邊用絲把螞蟻纏起來(lái)，一邊又用自己的大牙攻擊螞蟻。而螞蟻呢，仍在拼命掙扎。就在我笑螞蟻是多么愚昧?xí)r，螞蟻突然落下來(lái)了。我瞪大了雙眼，不經(jīng)地“哇”了一聲。但我也沒(méi)放棄，又把他扔到網(wǎng)上，心想著一定要弄死他，可是我錯(cuò)了，一只小螞蟻竟如此有力量，他一次次地被我送入魔窟，又一次次地逃了出來(lái)。
但我那時(shí)還是不知悔改，便拔下了它的幾條腿，又把它扔進(jìn)去，還大吼：“小小的螞蟻竟也敢和我作對(duì)，快去死!”“轟”地一聲，一道雷光劈了下來(lái)，小螞蟻又一次脫險(xiǎn)，我跪了下來(lái)，感到一陣心痛�！盀槭裁凑l(shuí)都要和我作對(duì)呀?”就在這時(shí)，這只螞蟻，它，它沒(méi)有走了。終于，好像沒(méi)有人和我作對(duì)了。但事實(shí)是，這只和我作對(duì)的螞蟻就在剛剛死了，一陣大雨傾盆而下，望著一群筑巢，我才知道它和我一樣是落單的，但它比我要堅(jiān)強(qiáng)，比我要更不懼磨難。我哭了……
小螞蟻呀，若有來(lái)世，你來(lái)做人吧。你的這份毅力和堅(jiān)持，給了我深刻的記憶，永生難忘，抱歉了，犧牲了你的生命而換來(lái)的這句痛心而不負(fù)責(zé)的話——就這樣，被你感動(dòng)。
收獲了感動(dòng)作文5
告別了天真而又爛漫的小學(xué)生活，踏進(jìn)新學(xué)校，我既興奮又不舍，其中還有滿滿的感動(dòng)。
進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間，我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了初中快節(jié)奏而又有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了許多老師，其中讓我特別感動(dòng)的是英語(yǔ)許老師對(duì)我的指導(dǎo)。
由于我不喜歡背單詞，英語(yǔ)弱勢(shì)逐漸體現(xiàn)出來(lái)，所以最近一段時(shí)間的課間我都在英語(yǔ)辦公室做練習(xí)，而老師則利用自己的休息時(shí)間給我輔導(dǎo)。記得那一天是英語(yǔ)早自習(xí)，老師卻沒(méi)有來(lái)，我有點(diǎn)疑惑，后來(lái)從班主任口中得知，許老師生病了。下午有節(jié)英語(yǔ)課，我心想老師病了，誰(shuí)給我們上課呢？還是臨時(shí)調(diào)整其他科目呢？隨著上課鈴聲響起，一個(gè)熟悉的身影從門口進(jìn)來(lái)，同學(xué)立即停住了討論，只聽(tīng)見(jiàn)沙啞的聲音從老師口中傳出來(lái)——我驚訝不已。
老師啞著嗓子給我們講課，向我們解釋自己?jiǎn)×耍缓人�，沒(méi)法兒出聲。我心中震驚不已，老師都病成這樣了，不是應(yīng)該在家休息嗎？老師已經(jīng)52歲了，按理說(shuō)教完我們就該要退休了吧？為什么不休息一下�。�
課間我再次走進(jìn)辦公室，一股與往常不同的中藥味兒飄了出來(lái)，苦苦的味道撲面而來(lái)，令我呼吸不暢，我偷偷地往老師的柜子上一看，一杯噴著熱氣的中藥和一些中藥包，再看看老師，她正專注地批改今天的考試卷子。我走上前去，真想對(duì)老師說(shuō)一句：“老師您休息一會(huì)兒吧！”可欲言又止，默默地在老師旁邊坐下來(lái)，開(kāi)始改之前的錯(cuò)題。
過(guò)了幾日，老師的聲音好些了，可半出聲不出聲的嗓音更是讓人心疼，調(diào)皮的我們?nèi)耘f在課堂大聲討論，老師無(wú)奈地提高聲音，可很快淹沒(méi)在討論聲中，我發(fā)現(xiàn)了老師的苦衷并請(qǐng)班長(zhǎng)提醒大家安靜。
過(guò)了幾天，我又去辦公室，還是那熟悉的中藥味兒，可這中藥味兒卻已與往日不同，有些酸，有些苦澀，老師還是一如既往地判作業(yè)，可我心中卻油然而生了一種敬畏之心，那是滿滿的感動(dòng)。
借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我在這里對(duì)英語(yǔ)許老師由衷地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)！”
收獲了感動(dòng)作文6
人的一生，有許許多多的感動(dòng)，或大或小，但它們都會(huì)使你戰(zhàn)勝自己，讓你不再懼怕成長(zhǎng)路上的荊棘。對(duì)于我而言，有一個(gè)感動(dòng)的瞬間，讓我永生不能忘懷。
時(shí)至今日，我都還清晰的記得，那是兩年前的初冬——沒(méi)錯(cuò)，就是我十歲生日。我在家快樂(lè)地玩過(guò)一上午，便優(yōu)哉游哉的推開(kāi)家門去學(xué)校。這時(shí)，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，溫度驟然下降，還真有點(diǎn)兒慘慘凄凄的悲意。一輛823路公交車緩緩駛?cè)胝九_(tái)，我大步跨上車廂，下意識(shí)將手伸進(jìn)兜里�！斑祝业膶W(xué)生卡呢?”我的手在衣兜里不停地掏鼓著，恨不得在兜里掏出個(gè)大洞。
我一臉尷尬地望著司機(jī)，司機(jī)也眨巴著眼睛望著我，一臉詫異。后面乘客也在起哄：“前面怎么還不走?快點(diǎn)兒啊!我們趕時(shí)間!”我只好羞怯地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我……我……我沒(méi)帶錢�！甭�(tīng)到這兒，后面乘客更是炸開(kāi)了鍋：“小屁孩兒，沒(méi)帶錢還來(lái)坐什么車?趕快下去，別耽誤我時(shí)間!”頓時(shí)，我覺(jué)得心中羞愧。
我陷入了進(jìn)退兩難的局面：進(jìn)，但是沒(méi)帶車費(fèi)，遭人辱罵;退，又耽誤時(shí)間，多半會(huì)上課遲到。我陷入了孤立無(wú)援的局面，狂風(fēng)襲過(guò)我的臉頰，陣陣發(fā)抖。雨下大了，強(qiáng)有力的雨滴無(wú)情地鞭踏著大地，現(xiàn)在的我，望著車廂內(nèi)，只乞求哪位好心人能像那些文章中說(shuō)的，幫我付車費(fèi)。可換來(lái)的，卻只是冷漠與冷冽的目光。沒(méi)錯(cuò)，那些文章都是假的。
我滿臉脹紅，恨不得鉆進(jìn)一個(gè)地縫之中。正當(dāng)我一臉頹廢，轉(zhuǎn)身向外走之際，一只黑黝黝的手拍在我肩膀上。我回頭一看，是之前沉默不聞的司機(jī)。我開(kāi)始認(rèn)真打量著司機(jī)，他穿著一件簡(jiǎn)練的工作裝，沒(méi)有加外套，也沒(méi)有穿防寒服，使他在萬(wàn)千世界中顯得十分單薄。
他有氣無(wú)力地抬起充滿老繭的右手，對(duì)我做了一個(gè)往里走的手勢(shì)，露出點(diǎn)點(diǎn)微笑：“兩塊錢車費(fèi)不算什么，快往里面走吧!”這句話如一把巨大的蒲扇，扇走了我心中的黑暗，扇走了我心中的陰冷，重回光明與溫暖。我熱淚盈眶，對(duì)司機(jī)連聲道謝。此時(shí)，雨停了，一束暖陽(yáng)照射在我濕潤(rùn)的臉頰，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。
這件事雖時(shí)隔已經(jīng)兩年，但它打破了我心中的陰冷，讓我真感動(dòng)，一直在心頭縈繞，無(wú)法消散，無(wú)法消散……
收獲了感動(dòng)作文7
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”是啊，我們的生活中，定然離不開(kāi)朋友的關(guān)心和幫助。上初中后，在新的環(huán)境里，我又交了許多朋友，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我?guī)椭�。其中，有一次令我特別感動(dòng)。
那天午飯后，我正抓緊時(shí)間坐在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，一道題把我難住了，我反復(fù)嘗試了好幾種辦法，可那道題就像“攔路虎”，死死的堵著我通向成功的路�！袄险�，跟我們一起去踢毽子吧？”門外傳來(lái)了玥玥的聲音�！昂脽﹨�！這道題不會(huì)做，我哪兒有時(shí)間踢毽子��？”
玥玥聽(tīng)我這樣說(shuō)，便轉(zhuǎn)身對(duì)身后的玩伴們說(shuō)：“你們先去吧，不用等我了。”然后就蹦跳跳跳來(lái)到我身邊：“老章，哪題不會(huì)？看我能不能幫你？”還沒(méi)等我回應(yīng)，她便拿起了我桌子上的草稿紙，一邊在上邊飛速演算，一邊口中念念有詞。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，滿臉疑惑；一會(huì)兒咬牙切齒，念叨著哪里錯(cuò)了；一會(huì)兒恍然大悟，滿面紅光，萬(wàn)分興奮……我跟著她的思路思考著，可還是有些疑惑。
過(guò)了好一會(huì)，忽然，她一聲歡呼，把早已失神的我驚醒了。玥玥用她標(biāo)志性的表達(dá)喜悅的方式——一番手舞足蹈之后，便冷靜下來(lái)，耐心地給我講解，我原本混亂不堪的思路也漸漸清晰起來(lái)，擋在前面的“攔路虎”也漸漸虛弱下來(lái)。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，玥玥的額上已出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，但眼睛里閃爍著迷人的光�！白龀鰜�(lái)了，終于做出來(lái)了！”她拉著我的手，歡呼雀躍！“謝謝你，玥玥！要不是你幫忙，我恐怕今天都沒(méi)有好心情了�！彼匦Φ溃骸安挥每蜌�，同學(xué)之間互相幫助，應(yīng)該的！”
一股暖流從我心底油然而生——為了幫助我，玥玥犧牲了自己的休息時(shí)間。這次經(jīng)歷令我難忘，同學(xué)間的真情不需要什么驚天動(dòng)地的事證明，一件件小事更能吐露真情。感謝玥玥，讓我品嘗到了初中生活中感動(dòng)的味道，溫暖而真摯，簡(jiǎn)單而難忘！
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