感動(dòng)在身邊的初三作文_小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼母袆(dòng)在身邊的初三作文_小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感動(dòng)在身邊的初三作文_小學(xué)生作文1
愛是生命的組成部分,而感動(dòng)堆砌成愛。許多人抱怨生活冷酷無情,那是因?yàn)樗麄兛偛挥浀媚切└袆?dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上,感動(dòng)無處不在,尋找身邊的感動(dòng),才能享受生活中的美好。
清晨的第一縷陽光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星,老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無論是自然或是社會(huì),都給予我們最大的恩惠,卻不求回報(bào),也因此讓我感動(dòng)至深。
在茫茫的人海中,即便是擦肩而過的人,只要一個(gè)點(diǎn)頭或者微笑,那心中便會(huì)充滿溫暖。就拿乘電梯來說:我匆匆忙忙的進(jìn)了大堂,眼看電梯門就要關(guān)了,只好等下一部。可門卻悠然打開,原來是電梯里的人見到我來,又為我打開了。又或是進(jìn)了電梯,看見自家樓層被人按亮了,那人原來是那個(gè)無交集卻總在電梯里遇到的女孩,看到彼此相視一笑,默契自心明了。
朋友間純真的友誼也令人感動(dòng)。而哪怕只是小細(xì)節(jié):秋游時(shí),激流勇進(jìn)讓我淋的滿身都是水,正瑟瑟發(fā)抖,就有一件還帶著體溫的外套披到肩上;期末考試前,朋友發(fā)短信,他鼓勵(lì)我一起復(fù)習(xí)取得好成績(jī);放學(xué)后,我嚷著肚子餓,朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事,表面不說感謝,心中卻一樣一樣的記著。因?yàn)槲覀兪桥笥,是晃著手一輩子的朋友?/p>
能得到如此多的感動(dòng),讓我總是充滿著感激的。當(dāng)我仰著臉享受陽光,我感受到陽光漾在臉上;讓微風(fēng)吹拂臉龐,心中總會(huì)感到明朗輕快。大自然賜予我們愛,讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動(dòng)的瞬間,讓我們由內(nèi)而外感受到溫暖。
健康的樹苗,不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣,多多尋找身邊的感動(dòng),才能長久的感受到愛的音符,讓愛變得悠揚(yáng)而長遠(yuǎn)。
感動(dòng)在身邊的初三作文_小學(xué)生作文2
有淚水在,我感到自己仍然飽滿。
早晨打開窗,看著陽光穿透每一片樹葉,以一種無聲而又樸素的方式與生命對(duì)話,我感動(dòng)著。傍晚散步,看夕陽落下,品味著李商隱“夕陽無限好,只是近黃昏”的意境,我感動(dòng)著。感動(dòng),點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香,縈繞著人的一生。
時(shí)代在發(fā)展,在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的`同時(shí),我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?行色匆匆,有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙,漸漸冷漠。紐約曼哈頓街頭,車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),她在等待秋天最后一片葉子的落下,孩子是純真的,她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分,最終只能走向荒蕪。我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)?李白的瀟灑,杜甫的沉郁,托爾斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。我們有多久沒有被那些高尚的背影感動(dòng)?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神,是人與人之間心靈上的共鳴。在物質(zhì)高度發(fā)展的今天,我們的精神之路通向何方?學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn),我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng),我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。
“為了看看陽光,我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會(huì)令我們感動(dòng)么?點(diǎn)一瓣心香,我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵,走向遠(yuǎn)方。
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