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      2. 感動(dòng)生命作文

        時(shí)間:2021-08-25 16:50:10 感動(dòng) 我要投稿

        感動(dòng)生命作文集錦15篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的感動(dòng)生命作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        感動(dòng)生命作文集錦15篇

        感動(dòng)生命作文1

          望著無(wú)名指上的傷疤,我不禁回想起那件事……

          還記得是上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,下午放學(xué),走出教室,天空烏云密布,本來(lái)就沒(méi)考好的我看到這種天氣,不禁暗罵道:‘這是什么鬼天氣,真倒霉!驮谶@時(shí),雷一轟,下起小雨。情緒低沉的我獨(dú)自在路上往家走者,路上的車輛來(lái)來(lái)往往,絡(luò)繹不絕,身后的一輛三輪車朝我駛來(lái),飛奔而去,我雖然沒(méi)有被撞傷,但無(wú)名指被三輪車上的鐵片化了一個(gè)又大又深的口子,留著看著口子流著,我趕忙道路旁蹲下,想起自己這一天的倒霉,頓時(shí)哇哇大哭,看著來(lái)來(lái)往往的人沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)我,我又氣又撓。可就在這時(shí),一個(gè)看起來(lái)約有30歲的叔叔來(lái)到我的身旁,并問(wèn)我:“小妹妹,你怎么了,怎么不回家?”我沒(méi)有說(shuō)話。他又說(shuō):“呀!你手上流血啦,不要緊吧?”說(shuō)完就背起我朝醫(yī)院的方向走去。

          走著走著,因?yàn)樘煺谙掠辏孛娣浅;,一個(gè)踉蹌讓他差點(diǎn)摔倒,他重新站起身來(lái)來(lái),繼續(xù)朝醫(yī)院走去……

          到了醫(yī)院,他也不能閑著,為我掛號(hào)、就診、拿著化驗(yàn)單等等讓他東跑西跑,終于到了最后一貫,也是最難得一貫,那就是縫合。在縫合時(shí),他怕我會(huì)疼,會(huì)哭,便不停的給我講笑話,縫完后,我沒(méi)事,他倒出了一身汗,當(dāng)時(shí)我還笑話他膽小,知道現(xiàn)在我才明白他是擔(dān)心我。

          走出醫(yī)院,已是傍晚,雨已經(jīng)停了,他問(wèn)清我家的地址后,便要送我回去,回家的路上,他怕我著涼,又將他的外套脫下我披上,到了我家門(mén)口,他敲了敲了門(mén),爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)門(mén),看到是我,便焦急地說(shuō):“你去哪了,把我們急死了!”我沒(méi)跟父母解釋,先問(wèn)父母介紹那位叔叔,可我一轉(zhuǎn)頭,那位叔叔已經(jīng)不見(jiàn)了。

          回到屋里,我坐下來(lái)向父母解釋了這件事情的來(lái)龍去脈猴,母親沒(méi)有說(shuō)話,父親則是落下來(lái)兩滴淚:“他的心靈真美啊……”是啊,他的心靈是那樣的善良、純潔、高尚。

          從那以后,知道兩年后的今天,我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,在別人有困難的時(shí)候,熱心的幫助他人,敢于承擔(dān)。也與我每做的一件熱心助人的好事,都是對(duì)那位叔叔最好的報(bào)答。

          從這件事中,我感悟到:要樂(lè)于助人、熱心腸,要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,要知道,如果自己不承擔(dān)責(zé)任,給別人帶來(lái)的痛苦有多深。

        感動(dòng)生命作文2

          【作文題目】

          從下列兩個(gè)題目中,任選一個(gè),按要求作文

         。1)健康,是人們的追求。健康的身體,健康的思想,健康的心理,健康的愛(ài)好……請(qǐng)以“健康”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇作文,不少于800字。

         。2)請(qǐng)以“酸甜苦辣才是生活”為話題,寫(xiě)一篇作文,不少于600字。

          【優(yōu)秀作文】

          感動(dòng)生命

          生命是可貴的,人的生命只有一次,珍惜生命,愛(ài)惜生命是我們的責(zé)任,我們更要向那些拯救生命、珍愛(ài)生命的人致敬。

          20xx年5月12日,四川汶川發(fā)生了里氏7。8級(jí)大地震,整個(gè)汶川一片廢墟。在災(zāi)難來(lái)臨之際,人與人之間對(duì)生命的尊重,對(duì)生命的渴求,既對(duì)生命的熱愛(ài),強(qiáng)烈的感動(dòng)、震撼著我們每一個(gè)人。

          那些被埋在廢墟中的生命是多么頑強(qiáng)呀,他們?cè)趶U墟中找尋生的機(jī)會(huì),在廢墟中有的用力拍打著壓在身上的石板;有的用雙手挖出一點(diǎn)空隙,讓自己容易呼吸;有的人用難以想象的意志力在廢墟中生存了好幾天,廢墟中,到處都是感動(dòng)生命的畫(huà)卷。有一位母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)已經(jīng)死了,但見(jiàn)她雙腿跪地,上身匍匐,用自己變形了的身軀保護(hù)著3—4個(gè)月大的孩子,手機(jī)上留下了給自己孩子的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你活著,要知道我有多愛(ài)你”。多么偉大的母親,用自己的身軀自己的孩子撐起了一片藍(lán)天。還有一個(gè)3歲的小男孩,他叫朗真,懷著一顆感恩的心獲救后揮起小手向救他的人行了一個(gè)隊(duì)禮。這個(gè)隊(duì)禮感動(dòng)著每一個(gè)人。初三男孩向考廉手刨4個(gè)小時(shí)后救出女同學(xué)!鞍爬倥ⅰ庇盟龢(lè)觀的精神在奧運(yùn)會(huì)上跳出了最美麗的舞蹈。這些人對(duì)生命的珍惜和愛(ài)護(hù),難道不值得我們尊重嗎?

          在廢墟外面,救援人員在堅(jiān)持不懈的挖掘著,沒(méi)有放棄一絲拯救生還者的希望,汗水雨水已經(jīng)浸濕了他們的全身,雖然他們已經(jīng)筋疲力盡,晝夜工作,但從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。經(jīng)過(guò)努力一名被困179小時(shí)的31歲男子被成功救出。救援人員對(duì)生命的尊重,又出現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)奇跡 ,感動(dòng)著每一個(gè)人。

          事情發(fā)生后,我們學(xué)校也組織了向?yàn)?zāi)區(qū)捐助行動(dòng),作為一名少先隊(duì)員,我也參加了。這件事讓我深受感動(dòng),我要珍惜每一天,認(rèn)真過(guò)好每一天,全力幫助每一個(gè)人,讓生命變得更有意義。

        感動(dòng)生命作文3

          生命是一條長(zhǎng)河,那里面總會(huì)有最美麗的浪花;生命是一片星空,那里面總會(huì)有最亮的星辰;生命是一個(gè)花園,那里面總會(huì)有最漂亮的鮮花。那些浪花,那些星辰,那些鮮花,都是生命中最美的感動(dòng)。

          那天,我在電視上看到了一個(gè)十分讓人感動(dòng)的視頻。在視頻中,炎炎的烈日下,我看見(jiàn)許多電力工程師坐在高壓電塔上,他們?cè)陔x地面50米高度的地方工作。他們?cè)缟虾茉缇驮谏厦婀ぷ,工作一天后,到晚上才從上面下?lái)。他們每天工作又累又辛苦,還非常危險(xiǎn)。他們?cè)陔x地面50米的空中坐著吃飯、午休、工作,一整天都在空中,想想我都害怕。

          他們工作時(shí),就在一根電線上走著,爬著,他們從空中把東西運(yùn)下來(lái),又從下面把東西吊上去。在空中,他除了腰間一條繩索以外,再?zèng)]有任何的安全裝備,所以他們?cè)陔娋行走都是小心翼翼的,他們就是最佳的雜技表演者。我們的幸福生活,可都是來(lái)源于他們?nèi)杖找挂剐量嗟墓ぷ靼!沒(méi)有他們,怎么會(huì)有我們用的電?沒(méi)有電,我們又怎么可能吹上空調(diào)?沒(méi)有電,我們又怎么可能吃上冰淇淋?沒(méi)有電,我們又怎么可能會(huì)在夜間擁有光明?

          他們吃的飯也是從下面運(yùn)上來(lái)的,在太陽(yáng)熱熱的暴曬下,他們只能在上面找一個(gè)勉強(qiáng)可以坐的地方吃飯。他們坐在兩條電線的交接處,汗水不斷地滴入盒飯中,一片菜葉掉了下去,在空中飄了好久才落地。他們一吃完飯就又工作起來(lái)!他們吃飯都在天上,要是我,我早就嚇得發(fā)抖了,肯定不可能吃得下飯,他們真是偉大呀!

          他們中午午休的時(shí)候也是在上面,這里沒(méi)有安全的地方,他們都是輪流睡,睡的時(shí)候把自己綁在鐵架上,不能翻身。即便這樣,也只能這個(gè)睡十幾分鐘,那個(gè)再睡十分鐘,因?yàn)橐喠鞴ぷ。他們睡覺(jué)的時(shí)候,都會(huì)把手臂張開(kāi),抓住兩邊的東西,腿腳也打開(kāi),像一個(gè)“大”字。他們是多么辛苦。∥业耐夤彩枪こ處,有一次,他蓋房子時(shí),一不小心,腳沒(méi)站穩(wěn),從9米左右的地方摔了下來(lái),萬(wàn)幸的是有根繩子把他拉住了。可視頻中的這些工程師們,他們的處境更加危險(xiǎn),可他們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)怕,說(shuō)累,說(shuō)不干了,他們只為守護(hù)千家萬(wàn)戶的光明!

          他們不分晝夜地工作,難道只是為了那幾千塊的工資嗎?不,不是,他們是為了讓人們都過(guò)上快樂(lè)、幸福的生活。在我生命的長(zhǎng)河中,這一幕,將是我心中最美麗的一朵浪花,永遠(yuǎn)讓我感動(dòng)!

        感動(dòng)生命作文4

          有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭!}記

          門(mén)前有一棵柳樹(shù)。

          它是多年前我插下的,原本不寄希望它能存活,誰(shuí)知竟真的存活下來(lái),并且生得枝繁葉茂。

          一年春季,那時(shí)我尚是天真無(wú)邪的孩童。一天去河邊玩耍,見(jiàn)到河邊生著一排柳樹(shù),綠色的枝條垂在河中,微風(fēng)拂過(guò)便翩翩起舞起來(lái),煞是好看。當(dāng)時(shí)就希望在家門(mén)口也種上這么一棵,若是長(zhǎng)大也成了一道風(fēng)景。

          那時(shí)的我,想起長(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò),只要折下柳條插在地里,它便自然可以成活。于是我興高采烈地折了樹(shù)根柳枝,蹦蹦跳跳地回了家。

          媽媽見(jiàn)我拿著樹(shù)枝,頗為奇怪。當(dāng)我把我的想法盡數(shù)講出的時(shí)候,媽媽大笑不止,連道那不過(guò)是長(zhǎng)輩逗小孩的話,柳條插下活不了的。當(dāng)時(shí)我非常固執(zhí),堅(jiān)持要栽樹(shù),于是媽媽就讓我在門(mén)前插了一棵柳枝。那時(shí)我默默地祈禱,希望柳條一定要發(fā)芽生根,不負(fù)我的期望。

          起初,我還天天澆水,看它有沒(méi)有發(fā)芽生根的跡象。然而,一連數(shù)周,柳條像跟我較勁似的,不僅不發(fā)芽,反而漸漸枯黃。小孩子的耐心終歸是有限的,等了一段時(shí)間沒(méi)有結(jié)果,便就失去耐性,索性不管它,任其自生自滅。

          后來(lái),表哥給了我?guī)最w鳳仙花種,問(wèn)我能不能種。我拍著胸脯接受了。于是比種柳樹(shù)更用心地呵護(hù)它。發(fā)芽之后更是關(guān)懷有加。下大雨我會(huì)去打傘,起大風(fēng)我會(huì)用木板護(hù)住它。最開(kāi)始長(zhǎng)勢(shì)挺好,但是中途我出了一次遠(yuǎn)門(mén),回來(lái)之后便夭折了。當(dāng)時(shí)我抬眼望了望柳枝,它還立在那里,但已經(jīng)綠了很多。只是當(dāng)時(shí)我傷心極了,也沒(méi)顧上這么多。

          第二年春天,媽媽突然叫我:“兒子,柳枝發(fā)芽了,它活了!”“什么?”我簡(jiǎn)直懷疑起自己的耳朵,奔過(guò)去一看,果然如此!原來(lái)的枝上又生出了新枝,綠油油的,充滿了生機(jī)和活力。此時(shí)我方信長(zhǎng)輩之言不虛。同時(shí)也為柳樹(shù)頑強(qiáng)的生命里感到由衷的感動(dòng)。

          現(xiàn)在,柳樹(shù)生得越發(fā)茂盛,盡情的享受著美好的生命。

          白居易有詩(shī)云:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!辈粌H是小草有如此頑強(qiáng)的生命力,柳樹(shù)亦有。只要努力拼搏,就能絕處逢生,并且生活的更加堅(jiān)定和快樂(lè)。

          冬季將至,柳樹(shù)又要開(kāi)始長(zhǎng)眠。經(jīng)歷一冬的歷練,我相信,來(lái)年它會(huì)長(zhǎng)得更茂盛,更美麗,更加令人心馳神往、心醉神迷!

        感動(dòng)生命作文5

          我們每個(gè)人都有一個(gè)特殊的“家”。在這個(gè)家里,沒(méi)有媽媽喋喋不休的嘮叨,但卻有老師循循善誘的教誨;沒(méi)有父母溫暖貼心的懷抱,但卻有同學(xué)熱情周到的照顧。這個(gè)“家”,就是我們的班級(jí)——704。老師如同我們的父母,同學(xué)如同我們的手足。這個(gè)特殊的家,需要我們共同的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

          不知不覺(jué)間,已進(jìn)入了秋天最冷的一周。清晨,寒風(fēng)呼嘯著,許多班級(jí)的同學(xué)一大早就在操場(chǎng)上練操、踏步、跳兔子舞。

          有這樣一群同學(xué),他們似乎顯得十分笨拙,可是他們?nèi)匀徽J(rèn)真地學(xué)著、練著。當(dāng)別的班級(jí)已經(jīng)回班早讀時(shí),他們?nèi)耘f在原地踏著齊整的步伐操練著。早課在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中結(jié)束了,而他們,這才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),那是因?yàn)槔蠋煵蝗绦酿I著他們。

          就是這樣一群笨拙的孩子們,他們堅(jiān)持在寒風(fēng)中練習(xí)著,不曾錯(cuò)過(guò)哪一天的時(shí)光。練不好,就重來(lái),做不對(duì),就再做。一遍又一遍,從沒(méi)人抱怨。

          夜深了,全校師生都已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有一個(gè)嬌小的女子在光著腳丫忘情地練著體操。有人勸她說(shuō),不必那么拼命。她只是輕輕微笑著說(shuō):“我說(shuō)過(guò)要一起面對(duì)比賽,這是我對(duì)孩子們的承諾,一定要做到!边@個(gè)人,就是我們執(zhí)著而可愛(ài)的班主任黃老師。

          清晨,寒風(fēng)凜冽。為了能占到寶貴的場(chǎng)地,他早在6點(diǎn)鐘就趕到了籃球場(chǎng)。那時(shí)的天剛蒙蒙亮,大家都還在美夢(mèng)中酣睡著。而他,卻穿著單薄的衣服守在操場(chǎng),等候大家的到來(lái)。這個(gè)人,就是我們認(rèn)真且負(fù)責(zé)的體育委員林同學(xué)。

          有個(gè)女生身體不舒服,但她默默地忍受著。因?yàn)樗溃约旱碾x去,就會(huì)打亂隊(duì)形。這個(gè)人,就是我們704班的可愛(ài)一員。

          比賽在我們的緊張期盼中拉開(kāi)了帷幕。我們以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)。黃老師也不顧身體的不適,帶病上場(chǎng)?粗蠋焾(jiān)毅的表情,同學(xué)們個(gè)個(gè)振奮起精神,雄赳赳,氣昂昂地大踏步走進(jìn)了賽場(chǎng)。

          一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作中,我們吃力卻認(rèn)真地?fù)]舞著手臂。老師在隊(duì)伍前頭用心地跳著,我們也不敢放松自己。在變換成兔子舞隊(duì)形時(shí),我們出了點(diǎn)差錯(cuò)。但老師并沒(méi)有責(zé)備我們,而是微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,天氣那么好,就讓我們的牙齒也曬曬太陽(yáng)吧!”老師的話,猶如一陣愜意的春風(fēng),我們忘卻了緊張,有的只是輕松和自如。

          比賽結(jié)束了,結(jié)果并不重要。因?yàn),我們一起灑下汗水,流下熱淚。我們一起品嘗過(guò)苦痛,也一起期待過(guò)甘甜,F(xiàn)在的我們,心靠的更近了,手握得更緊了!

        感動(dòng)生命作文6

          人生一路走來(lái),有風(fēng)雨的滄桑,有風(fēng)雨后的彩虹,能陪伴我們走了一段長(zhǎng)路程的人不多,能在我們生命中留下印象的人更少了,可這甚少的印象中,讓我想起了我們的老師。她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人,為我們操勞的人,她就是我們的唐老師。

          唐老師是我們的班主任,在唐老師的眼里,每一個(gè)同學(xué)都是她的孩子,她為我們這些孩子付出了許多愛(ài)。

          記得那是一個(gè)星期五的下午,本來(lái)是大家在學(xué)校上課的時(shí)間,可偏偏我得去市里取衣服,那時(shí)我走的太急,還沒(méi)有來(lái)得及給老師請(qǐng)個(gè)假,媽媽說(shuō):她打電話給老師請(qǐng)假,媽媽也急急忙忙的帶我坐上了15路公交車,在車上卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)落到家里了。

          等我們?nèi)⊥暌路,回到家,也到了放學(xué)的時(shí)間,媽媽打開(kāi)手機(jī)一看,屏幕上有十幾個(gè)未接來(lái)電,這些未接來(lái)電全都是唐老師打來(lái)的,媽媽趕緊給唐老師打過(guò)去,唐老師并沒(méi)有責(zé)備我,而是淡淡的說(shuō)了一句:“只要孩子安全,我就放心了”,那一刻,我被唐老師的關(guān)心打動(dòng)了,想象出唐老師給我打電話是多么的著急,而最后卻沒(méi)有責(zé)備我,那一個(gè)個(gè)的電話充滿著唐老師對(duì)我的愛(ài),我真有點(diǎn)后悔自己當(dāng)時(shí)走的太急,沒(méi)給唐老師請(qǐng)假,讓唐老師為我擔(dān)心。

          唐老師總是把自己的事放在最后面,而為我們辛勤的操勞。

          記得有一次,唐老師頂著嗓子沙啞和急度的感冒為我們上課,并且還像往常一樣,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和重要的部分講得清清楚楚,而有的同學(xué)并不理解老師,上課了還不停的說(shuō)話,做小動(dòng)作,老師卻并沒(méi)有責(zé)備他們,而是又給他們講了一遍,直到他們聽(tīng)懂。下課了,老師的課也上完了,唐老師終于長(zhǎng)出了一口氣,一下子坐在了凳子上,仿佛真的很累,休息了一小會(huì)兒,老師又開(kāi)始批改著全班同學(xué)的作業(yè)了。唐老師這么辛苦,這是為什么呢?為了不讓我們班落在別的班后面呀!

          唐老師,你是最辛勤的園丁,你點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。你是承載著千萬(wàn)學(xué)子向上攀登的梯子,你把自己最寶貴的青春灑向了講臺(tái),把知識(shí)給了我們,你是大樹(shù),你是天使,你是太陽(yáng),你給別人甚多,給自己甚少,您忘我工作的精神是多么可貴,唐老師,我從心底敬佩您。

        感動(dòng)生命作文7

          卡夫卡說(shuō)過(guò):“任何人,失去了對(duì)美的感動(dòng),即已老朽!痹谶@個(gè)世界上,美是不會(huì)缺少的,只是人們對(duì)美的感動(dòng)因?yàn)槲覀兗冋、敏感的心逐漸麻木而慢慢地消減。

          因?yàn)榍髮W(xué)的需要,我租住在郊區(qū)一個(gè)偏僻的小區(qū)。隨著時(shí)間的推移,早已膩煩了周邊環(huán)境的寥落。小區(qū)里,除了幾個(gè)老人在小區(qū)綠化帶內(nèi)種菜時(shí)沙啞的談話聲和幾個(gè)孩子懵懂無(wú)知的嬉戲打鬧聲外,便鮮有人聲了。剩下的,便是在市區(qū)很難感覺(jué)到的呼嘯的風(fēng)聲。

          我的身心都被拴在了這里時(shí)間已被功課完全霸占,即使有片刻的空閑也就是坐在桌旁,遠(yuǎn)眺著窗外那片天空。有時(shí)候,走到窗前,俯下身,也只能看到一些不知名的樹(shù)歪斜著身子,為數(shù)不多的寥落的黃葉在風(fēng)雨的打擊下片片凋零。

          我實(shí)在體味不出這里有什么美麗可言,于是索性將窗簾拉下,聽(tīng)著窗外的狂風(fēng)裹挾著淅淅瀝瀝的雨點(diǎn),東一頭西一頭地砸向窗戶。這些雨點(diǎn)在風(fēng)的慫恿下拼命地撞向窗戶,然后在窗欞上一顆顆摔碎,變成細(xì)小的水珠飛濺到玻璃上。

          被小區(qū)里的老人們精心翻耕過(guò)的土壤在雨中稍稍解了渴。我在經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn),在我的印象中一直都以灰頭土臉的形象存在著的野草,一下子擺脫了蓬頭垢面的狀態(tài),大大方方地給過(guò)路人奉上了盛開(kāi)的野花。野花像憨態(tài)可掬的孩童,張著紅潤(rùn)的小嘴,恣意地笑著。這片灰蒙蒙的土地上,竟然會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花的點(diǎn)綴。這些我從未發(fā)覺(jué)。

          雨后潮濕的路面,仍有一汪汪的水洼,如同小姑娘的眸子一般清澈地凝望著天空!吧较绿m芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥”,蘇軾在詞中描繪過(guò)的那種清新的畫(huà)面今天突然降臨到了眼前,且久久縈繞,徘徊不去。細(xì)想想,美是無(wú)處不在的,只是一朵野花的生機(jī)、一汪水洼的清新又能讓多少人眷顧?對(duì)于那些為了學(xué)業(yè)、事業(yè)而心事重重、行色匆匆的人來(lái)說(shuō),有多少人能在自己的行程中駐足凝望、俯身欣賞呢?他們的目標(biāo)似乎總在遙不可及的遠(yuǎn)方,他們總是錯(cuò)過(guò)身邊的風(fēng)景。

          可以這么說(shuō),那種總是將目標(biāo)鎖定在遠(yuǎn)方,而無(wú)視身邊美好的生活是無(wú)趣的。人生不應(yīng)只盯著一個(gè)終極目標(biāo),而應(yīng)當(dāng)充分享受我們生命中的分分秒秒,始終以一種欣賞的姿態(tài)生活。光陰流逝,而生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就像生命這把標(biāo)尺上的刻度,因?yàn)橛辛诉@些刻度,我們的生命才變得更充實(shí),更有意義。

        感動(dòng)生命作文8

          在我演講之前,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。前段時(shí)間,我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng),大家知道是什么嗎?沒(méi)錯(cuò),那就是感動(dòng)X中人物評(píng)選。因此,今天我演講的主題是——感動(dòng)生命。

          說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始我只簡(jiǎn)單地將它當(dāng)作一個(gè)形式,認(rèn)為只是走過(guò)場(chǎng),并沒(méi)有真正去關(guān)注自己的從前。但是,當(dāng)一位位同學(xué)站在講臺(tái)上真情流露時(shí),我深深地被感動(dòng)了。伴隨著決堤的淚,我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          就好象一起翻閱了自己成長(zhǎng)的頁(yè)碼,而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章,在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)。可以說(shuō),誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì)帶給我們?nèi)绱苏鎸?shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們?cè)谥苡浿幸布で榕炫取?/p>

          有人說(shuō):“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人!

          有人說(shuō):“只要你活得幸福,那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì)跟著幸福。因此,為了那些感動(dòng),為了那些愛(ài)我們的人,要勇敢地生活下去,要微笑著面對(duì)生活。你要相信X班有足夠的肩膀讓你靠。”

          更有人說(shuō):“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ,而是因(yàn)閻?ài)!倍嘤星楦械脑捳Z(yǔ)啊,你是否也深有感觸呢?那么,好好享受X中帶給我們的感動(dòng)吧。

          人之所以偉大在于他有思想,因此,在我們享受感動(dòng)的同時(shí),我們也要?jiǎng)?chuàng)造感動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校。

          一走進(jìn)教室,你就會(huì)注意到,我們的后墻五彩繽紛,那里有“溫馨之家”,一張張充滿笑容的照片,記載著入學(xué)以來(lái)的美好回憶;那里有“夢(mèng)想之星”,一顆顆金色的星星寄寓著一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng),成為我們學(xué)習(xí)的推進(jìn)器。

          我們班的生日賀卡一直是感動(dòng)的代言人,當(dāng)生活委員將寫(xiě)滿全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和老師時(shí),感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵(lì)志演講不僅鍛煉了大家的膽量,更激發(fā)了聽(tīng)眾的熱情。每周的班會(huì)課,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己,了解了他人,為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

          在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)下,在家長(zhǎng)的殷切期盼下,在同學(xué)們的刻苦拼搏下,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),我們沒(méi)有辜負(fù)五中對(duì)我們的期望。

          在相互的感動(dòng)中,我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪,照亮了黑暗的日子。我們用嘹亮的號(hào)角在這里宣誓:要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力,為實(shí)現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏!請(qǐng)相信,今天我因X中而感動(dòng),明天X中因我而感動(dòng)。

        感動(dòng)生命作文9

          當(dāng)我執(zhí)起筆又落筆,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,幾秒而已,思緒卻已過(guò)萬(wàn)千。每一個(gè)生命都如一張白紙,我們活著,便是在它上面畫(huà)上點(diǎn)點(diǎn)斑斕,構(gòu)成虛虛實(shí)實(shí),色彩層層的圖畫(huà)。郭明義,也許他人生的色彩不是最艷美的,但絕對(duì)是令人驚嘆的構(gòu)成了一幅好畫(huà)。

          很難想象他的行為,明明自己的生活也很拮據(jù),卻仍堅(jiān)持幫助他人,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。記得他說(shuō):“我不把錢(qián)給別人,放在自己這,我就睡不著,我自己也搞不清自己是怎么回事!彼f(shuō):“天真,就是他做一些小事時(shí),身體所發(fā)出想要去做的,這會(huì)讓他感到幸福。”瞧,這人是多么可愛(ài),他的大義早已深入他的骨髓,銘刻于心。他把他的整個(gè)人生投入于慈善。被他所幫助的人,應(yīng)該都能獲得幸福。他的每一筆捐款,如同幸福混著花香,充斥在空氣中,深深的,密密的,宛如一道無(wú)聲的音樂(lè)綿延在心靈的田野,催開(kāi)一朵朵小的白花,一瞬間,花香四溢,使人感到滿滿的幸福。我以為,郭明義已經(jīng)十分了不起了,但當(dāng)他的身影出現(xiàn)在我的視線,當(dāng)他的事跡在影片放映中為人所知,我才明白,這世上從來(lái)沒(méi)有什么了不起的人,有的只是更了不起的人。而讓我明白這一點(diǎn)的是一位普通的村干部——才哇。入目,片片廢墟。入耳,聲聲指揮,陣陣哀嚎。然后,一個(gè)污蓬垢面,但身材高大健碩的人影出現(xiàn)。他有著黝黑的皮膚,一雙明亮的眼睛泛著五彩的流光。透過(guò)它,我看到的是深深的疲憊,但更多的是焦慮和堅(jiān)定。他將一個(gè)個(gè)傷員送出去治療,不停的來(lái)回奔波。但誰(shuí)能想到,此刻他的親人也同樣被埋在廢墟之下。

          他有責(zé)任心所以他對(duì)他的村民不離不棄,所以他放棄了數(shù)次可以盡早趕回家的機(jī)會(huì),以至于錯(cuò)過(guò)了營(yíng)救他親人的最佳時(shí)間。他有慈悲心,所以他往返于運(yùn)送受傷的村民,在廢墟中奔波;所以他流下了作為一名男子汗的眼淚。對(duì)于村子,他是砥柱;對(duì)于村民,他是名好干部,是恩人;但對(duì)于親人,他卻沒(méi)有扮演好親人這一角色。當(dāng)撕心裂肺的痛苦向他襲去時(shí),誰(shuí)又能體會(huì)他內(nèi)心深處的煎熬?但我知道,他心中有了更加堅(jiān)定的信念——回到他的村民身邊。

          隨著這樣一個(gè)男子的`出現(xiàn),我的靈魂開(kāi)始騷動(dòng),一種無(wú)限喜悅的撕鳴,一條全新的未知的道路在我的腳下鋪開(kāi)……我唯一要做的,只是走上去而已。呼吸心跳,不足以成為生命的跡象,財(cái)富名氣,不能證明我們活著。只有有信念,有堅(jiān)持,有奮斗……才是我們活著的證明,才是生命的感動(dòng)所在。

        感動(dòng)生命作文10

          一個(gè)生命降臨于世,一聲嬰兒的啼哭,一棵幼苗茁壯生長(zhǎng),一只毛蟲(chóng)羽化成蝶這一切,我們都應(yīng)當(dāng)為此感動(dòng)。

          記得我的狗狗是在前年買(mǎi)的,那時(shí)的它只有一個(gè)星期大,很可愛(ài),非常的小,毛茸茸的,瞇著個(gè)小眼睛,不會(huì)走路,也不會(huì)吃飯,只會(huì)在地上叫喊,甚至不會(huì)喝水,不過(guò)我就很喜歡它那樣子,像一個(gè)灰色的毛球,所以應(yīng)是不管媽媽的勸阻,把這小小的狗買(mǎi)了下來(lái);丶液,奶奶和媽媽卻都說(shuō)這狗實(shí)在太小,還沒(méi)斷奶呢!怎么可能養(yǎng)得活?但我相信,生命是一個(gè)奇跡,他如果將這奇跡降臨在這只小狗的身上,那這只小狗一定會(huì)被我養(yǎng)活!就是應(yīng)為這相信生命的念頭,我終究用牛奶和餅干蛋黃糊將這小小的生命養(yǎng)活了!自從它學(xué)會(huì)睜眼,學(xué)會(huì)喝牛奶、學(xué)會(huì)走路起,我就相信生命是一個(gè)奇跡!因?yàn)橹灰銓?duì)生命信任,只要你把握住它牢牢不放,你就可能取得成功!每次回想起和自己的小狗一起度過(guò)的這些充滿美好、充滿艱辛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就不由自主的難過(guò)起來(lái),因?yàn)樘珣涯钅嵌螘r(shí)光,所以總是感動(dòng)得想掉眼淚。

          這是幾天前我栽的小苗,他們只是一些野草,被我連根挖出,栽在一個(gè)小飲料瓶里,這些毫不起眼的野草,有規(guī)律、有調(diào)理的放在一個(gè)瓶子里,總讓人感覺(jué)這一片濃濃綠茵,會(huì)給人增添許多浮想聯(lián)翩,會(huì)感覺(jué)一股生命的力量在茁壯的生長(zhǎng)、擴(kuò)大,但我玩弄了幾天這些美麗的小草,卻對(duì)它們沒(méi)了興致,竟一連好幾天忘記給它們澆水!沒(méi)有關(guān)照它們。今天,我在打水時(shí),猛然看見(jiàn)了這盆小苗,那時(shí)我很驚慌,生怕它們沒(méi)有了水分,會(huì)被活活干涸掉,但令我驚訝的是:它們竟然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),只是有一棵葉子發(fā)黃,但其它的還讓人欣喜地結(jié)出了草籽!這一片濃濃綠茵到了秋天不得不枯萎,但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月時(shí)間還能存活,這是讓人驚奇的!這一次,我又一次被感動(dòng)!感動(dòng)這小小的植物有如此強(qiáng)大的生命力!能在沒(méi)有水分的環(huán)境下不向困難低頭折節(jié),勇于面對(duì),用自己小小的身體去支撐的精神!

          我為生命而感動(dòng),因?yàn)樯牧α!可以讓一個(gè)個(gè)害怕病魔困難的人們堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)!

          想想海倫·凱勒和張海迪,她們堅(jiān)強(qiáng)的毅力使得她們的生命是如此絢爛多姿!人類的確經(jīng)常糟蹋生命,糟蹋自己的,糟蹋別人的。生命珍貴而短暫,幾十年匆匆而逝,生命就到了盡頭,在有生之年,我們應(yīng)當(dāng)為生命而震撼!為生命而感動(dòng)!

        感動(dòng)生命作文11

          有些故事,喜歡輕輕地講出來(lái),因?yàn)樗馨察o,很純美,很舒緩,每每想起心頭總縈繞著一絲甜蜜。

          ——題記

          媽媽的蛋糕

          小時(shí)候,坐在床邊看書(shū),媽媽會(huì)走進(jìn)來(lái)溫柔地催促,“寶貝別看了,吃塊蛋糕!闭f(shuō)罷便捏起一片松軟的蛋糕塞進(jìn)我嘴里。我滿嘴嚼著問(wèn)媽媽:“為什么要吃蛋糕?”媽媽摸摸我的頭,“傻孩子,甜甜的可以讓你感到快樂(lè)呀!”

          小學(xué)了,伏在桌上做作業(yè),媽媽輕輕敲門(mén),“寶貝,來(lái)片蛋糕”。睜著明澈的大眼睛問(wèn),“為什么現(xiàn)在還要吃?我很快樂(lè)!”媽媽笑笑,“那會(huì)讓你輕松一點(diǎn)呀!”

          初中了,倚著書(shū)柜聽(tīng)音樂(lè),入迷時(shí),眼前出現(xiàn)一盤(pán)蛋糕,點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起一塊,胡亂塞進(jìn)嘴巴。不再童趣,媽媽也不在說(shuō)什么。

          一路走來(lái),我們并不缺少蛋糕里的快樂(lè),因?yàn)橛袐寢寪?ài)的溫暖,令我們快樂(lè)且感動(dòng)著。

          陌生人的感動(dòng)

          “呼—”好不容易擠進(jìn)了公交車,和媽媽占了兩個(gè)座位,扭頭一看,只見(jiàn)后面有個(gè)孕婦,手里還抱著個(gè)小孩。我剛想起身讓座,轉(zhuǎn)念一想,不行,離目的地有一個(gè)多小時(shí)路程呢。還是狠了狠心,“沒(méi)看見(jiàn)”。只聽(tīng)后面?zhèn)鱽?lái)富有磁性的男聲:“你不方便,坐這兒吧!”說(shuō)著,起身站進(jìn)了擁擠的人群里。

          他這一舉動(dòng),不經(jīng)引起了我的注意,一米八的個(gè)子,厚厚的嘴唇,國(guó)字臉,還蠻帥的!只是臉上的表情有點(diǎn)那么不自然。突然發(fā)現(xiàn),他一直是用左腿站地,右腿只是微微地靠著左腿。我搖搖頭,覺(jué)得奇怪,便閉上眼睡覺(jué)。

          那男人竟然與我們同一站點(diǎn)下車。只見(jiàn)他,下了車,悄悄挽起了褲管,我頓時(shí)驚呆了,他的腿有一條是假肢!假肢與肉連接的地方已滲出了血。我捂著嘴逃跑了。一個(gè)殘疾的陌生人給我?guī)?lái)的痛楚、愧疚與感動(dòng)。

          記得看過(guò)一首詩(shī)是這么寫(xiě)的:留過(guò)我生命的感動(dòng),那些握過(guò)的手已經(jīng)蒼老,那些曾經(jīng)的歌已經(jīng)逝去,留給我的又是什么?是消沉,寂寞。不!是感動(dòng)與回憶。

          是呀,群星因有月亮伴隨而閃耀,夜空因有月光的伴隨而美麗。一顆絢麗流星的飛過(guò),劃去流過(guò)的歲月與曾經(jīng),而留住的是歲月的回憶與曾經(jīng)的感動(dòng)。

        感動(dòng)生命作文12

          漫漫人生的旅途中,無(wú)數(shù)的生命奔跑著飛向終點(diǎn),生命如此的脆弱,但卻溫暖得讓人感動(dòng)!--題記

          2008年的中國(guó)是悲喜交加的一年;是無(wú)奈而又興奮的一年;是凄涼而又熱鬧的一年。因?yàn)檫@一切都來(lái)得太突然……。

          2008年的五月,一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難向中國(guó)席卷而來(lái),只是天空灰暗的那一瞬間,昔日美麗繁榮的四川,已經(jīng)變成一片汪洋似的廢墟。凄涼的溫度、郁悶的氣息、悠怨的重霧、傷心的烏云,伴隨著那淡淡幽暗開(kāi)始彌漫……,恐怖的黑暗奪走了一切光明,留下的只有痛苦和黑暗。人們掙扎在生與死的邊緣,哀鳴乞求生存。摻雜著無(wú)限傷痛的畫(huà)面,被冷酷的死神一遍遍地播放。

          那是一位母親,她的手中始終拿著一條毛毯,靜靜地蹲在地上,沉默地看著廢墟……,那地下埋著她年僅五歲的女兒。地震發(fā)生的那一刻,她明明可以先救她的女兒,但她只是抱起另外幾個(gè)孩子,深深看了看自己的女兒一眼,她的女兒仿佛意識(shí)到什么,高聲地叫到:“媽媽!……!蹦赣H斷然回頭,沖了出去!鹊剿傧脒M(jìn)去救自己的女兒時(shí),惡魔已經(jīng)抽出了所以的支撐----房屋倒塌了,一切都已經(jīng)晚了。母親無(wú)助而虛弱地跪下,她不知道自己還能做什么。救援部隊(duì)來(lái)了,努力地挖掘著,希望能找到一絲的希望。她只是安靜地等待著,等待女兒尸體被挖掘出的那一刻,她能給女兒最后一絲安慰?墒巧咸烊绱说臍埧,當(dāng)人民子弟兵告訴她,再也不可能見(jiàn)到她的女兒……,沉默著,眼淚悄然滑落,終于,她憂傷而又自責(zé)地哭喊到:“娃娃……媽媽不是不愛(ài)你……媽媽實(shí)在不能啊!媽媽好想在看到你那充滿微笑的臉龐啊!……再聽(tīng)你喊我一聲'媽媽',媽媽對(duì)不起你……!蹦潜瘺龅目蘼曉诤诎抵杏茡P(yáng)傳送,那里載滿了對(duì)災(zāi)魔的反抗,對(duì)命運(yùn)的不公,對(duì)女鵝的懷念和愧疚……,永遠(yuǎn)傳送在那黑暗中,永不湮滅……。

          2008年的又一個(gè)月,是中國(guó)的奧運(yùn)月,那是個(gè)美好吉祥的八月。各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員手捧著一顆滿懷斗志的心來(lái)到北京,可能光明已經(jīng)來(lái)到,但黑暗仍不被湮滅……。

          我們的籃球巨人在比賽中被美國(guó)的“夢(mèng)八”隊(duì)打得慘然落敗,但隊(duì)員們沒(méi)有喪失斗志,只是2繼續(xù)努力,奮戰(zhàn)2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)。

          劉翔,我國(guó)跨欄場(chǎng)上的一名sportsstar,是數(shù)萬(wàn)觀眾和國(guó)家希望的寄托,但卻由于腳傷未好而舉手放棄,卻贏得了大眾的支持和鼓勵(lì)。

          生命,是一個(gè)脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的東西,總讓人在痛苦、失望中懂得反抗和更加堅(jiān)強(qiáng),然后靜靜地感動(dòng)世界、感動(dòng)人情……。

        感動(dòng)生命作文13

          感動(dòng),也許是雪中送炭的溫暖;感動(dòng),也許是舍己為人的勇敢;感動(dòng),也許是千里送鵝毛的情誼……而對(duì)于我來(lái)說(shuō),感動(dòng)是生命不屈的信念。

          那是三年級(jí)的一天,我偶然在小區(qū)樓下的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀,便費(fèi)了九牛二虎之力將它捉到瓶中。

          我滿心歡喜地捧回來(lái),卻被爺爺當(dāng)頭潑了一盆冷水:“孩子,你放了它吧,這小東西性子倔,養(yǎng)不活的。”

          “哼,”我不服氣,“我就要養(yǎng)著。”

          “唉,”爺爺無(wú)奈地嘆了口氣,搖了搖那滿頭銀絲的頭。

          我急忙把瓶子放在茶幾上,仔細(xì)觀察了起來(lái):渾身翠綠的身子,細(xì)而有力的長(zhǎng)腿,怒目圓睜的眼睛。

          “咚,咚,咚”什么聲音,我循聲走去,原來(lái)是蟋蟀正弓著腿,猛地一跳,試圖跳出這個(gè)“監(jiān)獄”,卻無(wú)奈玻璃的阻擋,被彈了回去?墒,它盡管遭受了許多次失敗,卻仍沒(méi)有放棄救生的欲望。

          我心想:讓它碰幾次壁,壓壓銳氣,就消停了。突然,它不知累了還是放棄了,一動(dòng)不動(dòng)地站在底部。我的目光與它憤怒的眼神在空中相遇,我的心中忽然閃過(guò)一絲愧疚:為什么把它捉過(guò)來(lái),使它受盡折磨呢?

          第二天,我心想:它該餓了吧,得給找點(diǎn)食物?墒,蟋蟀該吃什么呢?

          我好不容易給它找來(lái)了“美味佳肴”,可在我給它輸送食物的一瞬間,它遲滯的眼神變得迅速,蒙了灰的眼睛變得明亮、透明,流露喜悅地光彩。

          在我打開(kāi)蓋子的一瞬間,它的雙腿猛地發(fā)力,眼看就要飛出瓶口了,它的雙眼閃爍著喜悅的神色_____它已經(jīng)呼吸到新鮮的空氣了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我眼疾手快,將蓋子猛的一扣,把它打了回去。它生動(dòng)的雙眼變得迷惑,再而變得憤怒,最后變得死寂。

          它對(duì)食物看也不看一眼,突然,它不疾不徐地向食物爬去。我心想:民以食為天,你這小東西終于抵抗不住了吧。誰(shuí)知,它竟爬到食物上,屙了一堆糞便。我氣得火冒三丈:好,我們騎驢看唱本_____走著瞧!

          在以后的幾天里,它時(shí)常爬到壁邊,看著那塊可望不可及的天地_____那塊曾經(jīng)給它帶來(lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)與歡樂(lè)的地方。

          第五天,我被那只剛強(qiáng)的蟋蟀深深地感動(dòng)了,決定放它。然而,在我打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候,它沒(méi)有矯健一躍,只滾出一具冰涼的尸體____它死了,在不屈的抵抗中餓死了。頓時(shí),眼淚禁不住濕潤(rùn)了我的雙眼……

          這件事我至今仍記憶猶新,它感動(dòng)了我,因?yàn),它讓我明白了:?dòng)物是有生命的,動(dòng)物也要尊嚴(yán),動(dòng)物也渴望自由!我們要善待它們,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

        感動(dòng)生命作文14

          在樂(lè)山師院吃過(guò)午飯出了校門(mén),準(zhǔn)備沿濱江路往住地走,見(jiàn)好多人趴在護(hù)墻垛口處往下看,并對(duì)河邊指指點(diǎn)點(diǎn)。我也好奇地加了入了觀望的人群,原來(lái)是在右下方大渡河邊的一條渡船與地面連結(jié)的跳板上有幾個(gè)正在搬運(yùn)魚(yú)框人不停地忙碌著。問(wèn)身邊的人發(fā)生了什么事,說(shuō)是有人在船上給魚(yú)兒放生,河邊淺水處還有許多剛從上方漂下來(lái)的魚(yú)兒,所以引得眾人的圍觀。

          這讓我想起昨天下午與在樂(lè)山做生意的親家閑談時(shí)說(shuō)起的一個(gè)話題,親家生意不是很忙脫的開(kāi)身的時(shí)候就喜歡釣魚(yú),不過(guò)他從不在大渡河中釣魚(yú),只在水庫(kù)中釣魚(yú),問(wèn)其原因說(shuō)是因?yàn)榇蠖珊永锏聂~(yú)好多是放生,釣上來(lái)吃有些不忍。

          與親家在其門(mén)市前聊天的時(shí)候,一位老者經(jīng)過(guò)門(mén)市時(shí)停下了腳步,她看上了地面的一些包裝紙箱,在彎腰收拾的時(shí)候,不知是什么原因,可能手指被劃了一下,紅色的血滴滴下流,可能是老人年紀(jì)大了,眼睛不好或者是感覺(jué)反應(yīng)遲鈍吧,她沒(méi)有在意。坐在身邊一起聊天的其他店的幾個(gè)女店員,見(jiàn)此情況,迅速進(jìn)店里拿來(lái)消毒水和創(chuàng)可貼,手腳麻利地給老人清洗傷口并小心翼翼地給她貼上。老人還在繼續(xù)笨掘地收拾地上廢紙,親家立即上前將地面的紙箱幫老人用腳踩平,收整成一小團(tuán),然后親家母拿一個(gè)塑料口袋裝上,遞給了老人。這位老人就住在附近,已經(jīng)九十多歲,家里并不是經(jīng)濟(jì)不好,說(shuō)是她總是在背著家人的時(shí)候撿一些廢舊品,也許是一種習(xí)慣吧。老人年紀(jì)大了,行動(dòng)不便,穿著也比較樸素,在手指流血時(shí),遇到大家的熱心相助,這也是我在無(wú)意間看到最感動(dòng)的風(fēng)景。

          看到一框框被抬上船的魚(yú)兒,心里自生一種難言的感動(dòng),這些魚(yú)兒大概是被信佛的善男信女們用自己的零錢(qián)購(gòu)買(mǎi)聚集在一起放生的吧,沒(méi)看到放生的莊嚴(yán)儀式,只看到在河邊徘徊不走的魚(yú)兒,魚(yú)兒重獲生命,他們不馬上游入湍急的河流,是在感念救命之恩還是在記下河邊的善男信女的模樣,以求來(lái)世報(bào)答。也不知這些魚(yú)兒是不是已經(jīng)化成了有悟性的精靈,一般情況下,在這個(gè)季節(jié)是很難看到有成群的魚(yú)兒在河邊大膽游弋的,他們順流而下,會(huì)很快到達(dá)世界第一大佛——樂(lè)山大佛的腳下,也不知這些魚(yú)兒會(huì)不會(huì)在大佛腳下停留,為救自己生命的人祈禱祝愿。從死亡的邊緣線上,獲得重生,生命真的至高至遠(yuǎn)。

          三江匯合處的樂(lè)山大佛,歷經(jīng)滄桑,冥冥之中保佑了多少腳下的生靈,為生靈解除了多少苦痛與災(zāi)難,天不知地?zé)o語(yǔ),一切隨風(fēng)一切隨緣。

          魚(yú)獲重生,不急于游走,

          也許是生命的感動(dòng)吧。

        感動(dòng)生命作文15

          生活中,有許多美好的事物,都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友,千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走,請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜感動(dòng)吧。

          ——題記

          14年了,回首過(guò)去,發(fā)現(xiàn)記憶還是可以帶回來(lái)些東西的,讓我猝不及防的找到可以感動(dòng)的理由。即使成為記憶,也能讓自己微笑很久。我很幸福,我早就意識(shí)到了。

          今天我決定寫(xiě)這篇記敘性的文字,只為敘述自己生命中的感動(dòng),敘述那些平平常常卻能感動(dòng)自己的事情。小時(shí)候,我是在爺爺奶奶的照看下成長(zhǎng)的,在一個(gè)不起眼的小村莊里,不引人注目、不大。每當(dāng)我們吃過(guò)晚飯,爺爺奶奶就會(huì)在門(mén)前放幾把不知已經(jīng)坐過(guò)多久的舊椅子,然后坐在上面乘涼,同左鄰右舍拉拉家常。那時(shí),我畢竟是個(gè)乳臭未干的小丫頭呀,頑皮著呢!不一會(huì)兒,我就和鄰居家的小孩打成一片了。那時(shí)玩鬧的地方周圍是密密的矮灌木,這就成了我們捉迷藏的最好“據(jù)點(diǎn)”了。仔細(xì)回想,伙伴們的臉上那時(shí)都洋溢著無(wú)憂無(wú)慮的笑容,多開(kāi)心哪!當(dāng)我想到那個(gè)時(shí)候,我總感到溫暖,也許是因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候還沒(méi)有體會(huì)到太多的憂愁。如今,縱使經(jīng)過(guò)那個(gè)地方,遇到那些人,我卻體會(huì)不到那個(gè)時(shí)候的親切了。當(dāng)我上四年級(jí)時(shí),我們搬家了,搬到了一幢很大很大的房子,五層樓,幾十米寬的院子,很豪華呢。因?yàn)榘峒遥晕覍?duì)兒時(shí)伙伴們的記憶漸漸模糊;因?yàn)榘峒,所以我再也體會(huì)不到那時(shí)的快樂(lè)了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)寫(xiě)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章,開(kāi)始學(xué)會(huì)解那些密密麻麻的數(shù)學(xué)公式。于是,就這樣子,一直都是安安靜靜與幸福,沒(méi)有什么煩惱。

          坐在院子里的草地上,回首那些溫馨的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。從前我度過(guò)的日子都值得回想。可是現(xiàn)在,有誰(shuí)能叫我清早一起去喝那熱騰騰的豆?jié){;有誰(shuí)能教我那些好玩的順口溜?答案是否定的。因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過(guò)的地方,很多已經(jīng)成為歷史,就算有些地方還是在的,也變成只有我才享有珍貴記憶。那長(zhǎng)滿矮灌木的地方,那布滿青苔的墻壁……還記得爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車的時(shí)候,我心里比偷吃了蜜糖還要甜,高興極了!馬上就牽著那輛嶄新的自行車出去炫耀,繞著村子一圈一圈的騎,并不為了什么,只是單單純純地想得到旁人羨慕的眼光,滿足我那小小的虛榮心。那時(shí)就覺(jué)得生活如此簡(jiǎn)單,人生如此美好。

          我愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)朋友,愛(ài)那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的人,正是他們,讓我感受到生命中的感動(dòng),F(xiàn)實(shí)走過(guò)了,留下了回憶;貞浝铩N覀?cè)Y(jié)伴走過(guò)……

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