令我感動(dòng)的事作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的令我感動(dòng)的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令我感動(dòng)的事作文1
生活中，我經(jīng)歷過很多令我感動(dòng)的事，但是有一件事讓我至今記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我放學(xué)后坐公共汽車回家。走到半路，車突然停下來，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要上車啊。一位站在門邊的乘客見狀，連忙走過去，扶著老奶奶，說：“這位老奶奶站著不方便，誰來給老奶奶讓個(gè)座�！痹境臭[的公共汽車突然變得安靜了下來，仿佛都能聽見人們的呼吸聲了。這時(shí)我心想：要不要給老奶奶讓座呢，這可是我好不容易搶來的位子，如果給老奶奶讓了座，我不就白浪費(fèi)力氣了嗎？可是老奶奶站著不方便，到底要不要給老奶奶讓座呢？正當(dāng)我十分糾結(jié)要不要給老奶奶讓座時(shí)，突然，從后面聽到一句話“老奶奶，您坐我這里吧！”一位身穿灰色衣服的叔叔站起來說道。
幾番推讓之下，叔叔拉著老奶奶坐在了座位上。而站起來的叔叔，身子時(shí)不時(shí)隨著公交車的晃動(dòng)而搖晃著。
終于到站了，正當(dāng)我要下車的時(shí)候，又看見了剛才那個(gè)讓座的叔叔。他從角落里拿出了一根拐杖，慢慢地走了下去。我看到這一個(gè)景象，心里感動(dòng)極了。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我。
令我感動(dòng)的事作文2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。
有一次，我在叔叔家吃過午飯，就差10分鐘英語補(bǔ)習(xí)班就上課了，由于沒有帶英語書，所以到樓下打車去家拿，車來了。到家時(shí)時(shí)往口袋一掏—錢不見了，我想起來了，原來落在叔叔家里了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，司機(jī)好像看出我的心事，便說：“小朋友，怎么了？”我不好意思，慢慢地說：“對(duì)不起，司機(jī)，你在這等我一下，我上去拿一下錢�！彼緳C(jī)聽了，說：“沒關(guān)系，小朋友，才幾元錢的事，以后注意點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了補(bǔ)習(xí)班，一看手表還有2分鐘才上課。()我心里十分感激這位司機(jī)。
后來，我和媽媽說了這件事。媽媽：“以后見到他，得好好感謝。”后來，我在街上又見到了那位叔叔了，我跑過去對(duì)他說：“謝謝您，司機(jī)叔叔。上次要是沒有您，我就遲到了。”說完，我遞給他4元錢。他說：“謝我可以，但錢我不能要�！�
我的心靈被這位不相識(shí)的叔叔深深的感動(dòng)了。后來我們常常相見，我們也就認(rèn)識(shí)了。
令我感動(dòng)的事作文3
在一個(gè)大雪紛飛的冬天，地上的積雪已經(jīng)沒過了腳脖子，大樹被那刺刀般的風(fēng)，吹得左右擺動(dòng)，東倒西歪的。地上10里面的雪地里有一排排深淺不一的腳印。
這是誰的腳印呢？原來這些腳印是我的爺爺?shù)模驗(yàn)樗X得我的衣服穿得太少了，所以他想要追上爬山在前頭的我，爺爺飛快地跑到起來，他不顧山路有多么的陡峭，也不顧雪地有多么難走，只是深一腳，淺一腳的往山上爬。
我因?yàn)樨澩�，沒有多穿幾件衣服，就飛跑到山頂上玩了，可是太冷了。我又想了一下：“如果不下山，在這里坐著，那就不會(huì)感冒了呀！”可是一直在這里坐著，爺爺奶奶，爸爸媽媽都會(huì)著急的呀！就在這時(shí)，爺爺爬到了山頂，看見了坐著廟里的我，就對(duì)我說：“軒軒，你怎么只穿一件毛衣就往山上跑，不冷嗎？”說完，他就把手上的我的外套給我穿上，我說：“山上很冷，我剛才沒有感覺到”。
我穿好衣服后和爺爺一起下山去了，爺爺由于給我送外套上來，反而生病了，我愧疚了好幾天。
在下山的路上，我看見爺爺身體在哆嗦，心里想爺爺肯定十分冷、但我還是有點(diǎn)冷，可是我看見一排齊刷刷東西的時(shí)候，我的心就熱了起來。
令我感動(dòng)的事作文4
要月考了，同學(xué)們都開始寫練習(xí)題、看課本，雖然經(jīng)歷過許多次月考，但是我的心里還是七上八下，十分緊張。
每次一到月考前，我就繃緊神經(jīng)的用心讀書，怕月考時(shí)會(huì)考差。在離月考三個(gè)禮拜的時(shí)間，我只要一有空就會(huì)寫練習(xí)題，就是希望藉由多練習(xí)，才不會(huì)在月考時(shí)，一個(gè)題目寫好久。在上課的時(shí)候，我都會(huì)專心、小心的聽著老師說出來的每一個(gè)字，怕自己沒聽到重點(diǎn)。老師在上課時(shí)，也會(huì)叫我們畫重點(diǎn)，看得出來老師也為我們的月考分?jǐn)?shù)緊張萬分。
這次月考我很擔(dān)心我數(shù)學(xué)的除法和乘法會(huì)錯(cuò)一堆，所以我最近也開始緊鑼密鼓的加強(qiáng)自己的計(jì)算能力，希望能考出好成績�！霸驴肌弊屛壹染o張、期待，又怕考不好，真希望這一次月考能像以前一樣，得到第一名。
令我感動(dòng)的事作文5
打開記憶的閘門，我們身上發(fā)生過的事一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，但有一件事卻記憶猶新。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我剛吃完早飯正準(zhǔn)備背上書包上學(xué)去，奶奶伸出外套給我，說：“今天下午天氣冷，穿多件外套以防萬一�！蔽掖蜷_窗戶，心想“這天氣很舒服啊，怎么會(huì)冷呢？更何況這還是晴天呢！”我沒想太多，拿起外套又馬上放下，一溜煙地跑出家門。
正當(dāng)下午上課的時(shí)候，冷風(fēng)在窗外吹進(jìn)教室里，這可冷得我直打哆嗦。下課了，同學(xué)們都到教室外玩耍、做游戲了，而我卻因?yàn)榇┑锰珕伪�，出去就�?huì)著涼而一個(gè)人待在陰沉沉的教室里。，這時(shí)——當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)向窗外的時(shí)候，突然看見了一個(gè)熟悉的身影，她步履蹣跚，身體一搖一晃。那是我的奶奶！奶奶不是生病了嗎？這時(shí)她不是應(yīng)該在家休息的，怎么跑到我學(xué)校來了？刺骨的寒風(fēng)好像要把奶奶吞沒似的，但是奶奶還是艱難地向我走來。“來，快把外套穿上，小心著涼了。”我一聽，頓時(shí)覺得像沙漠得了綠洲一樣，滋潤了我的心田。看著奶奶那青瘦的臉，我不禁撲進(jìn)了她的懷里，流出了幸福的淚水。
親情無價(jià)，奶奶您對(duì)我那如珍似寶的愛，將會(huì)永遠(yuǎn)藏入我的心中。
令我感動(dòng)的事作文6
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng)。感動(dòng)是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。如果沒有感動(dòng)，人之靈魂也將是死寂一般，沒有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng)。感動(dòng)是橋梁，是通往內(nèi)心深處的橋梁；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動(dòng)就是真誠的召喚，是喚人覺醒的真誠的召喚；感動(dòng)就是內(nèi)心的吶喊，是生命支源和生命之終的發(fā)自內(nèi)心的吶喊！
這見事離現(xiàn)在已是一年了，相信許多人都知道吧！20xx年10月13日，小雨綿綿，在廣東佛山黃岐廣佛五金城，年僅2歲的女童小悅悅慢慢走在巷子里，在離家100多米的地方，被一輛面包車撞倒后兩次碾壓，幾分鐘后又被一輛小貨車從其雙腿處碾過。慘象之下，先后從小悅悅身旁經(jīng)過的18名路人卻無一施以援手，可憐的小女孩躺在血泊中七八分鐘。
最后，當(dāng)?shù)?9位路人拾荒阿婆陳賢妹看到后，將小悅悅半抱半扶到路邊并找到了其母親。這位大媽怎么知道救她，哪道那18個(gè)人都瞎了眼了嗎，那么小的女孩，沒人肯幫她一下，只有這位大媽的好心施舍。
這見事卻是一次對(duì)國人良知的測(cè)驗(yàn)，沒想道。
一場(chǎng)秋雨過后，一朵朵鮮花凋落了，隨鮮花一起逝去的，還有許多許多。
令我感動(dòng)的事作文7
生活中有許多令我感動(dòng)的事，但這件事，卻深深地刻在我的腦海里。
那一天，我正在家里看報(bào)紙，突然，發(fā)現(xiàn)了一條令我震驚的消息：在汶川大地震發(fā)生后，救援人員在滿是沙石的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位少女，已經(jīng)沒有了氣息，可是在她的懷里卻緊緊的抱著一條小被子，整個(gè)人身體前傾，保護(hù)著這條小被子。當(dāng)救援人員小心翼翼地?fù)荛_小被子，驚訝地發(fā)現(xiàn)里面躺著一個(gè)小嬰兒，竟然奇跡般地活著。工作人員在嬰兒的旁邊發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面編輯著一份未發(fā)送出去的短信：“親愛的孩子，雖然我不認(rèn)識(shí)你，但是，我相信你的媽媽一定希望你能平安的活著。所以，我下定決心要保護(hù)你。孩子，如果你還活著，請(qǐng)你一定要平安、堅(jiān)強(qiáng)地活下去!”
看到這里，救援人員的眼里都禁不住泛起了淚花。
我想對(duì)這位姐姐說：“姐姐，我太佩服你了，你竟然能在那樣的危急時(shí)刻，舍棄自己的生命，去保護(hù)一個(gè)素不相識(shí)的嬰兒。你這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們向你學(xué)習(xí)!”
這件事一直深深地刻在我的腦海中，感動(dòng)著我!
令我感動(dòng)的.事作文8
在我的成長過程中，許多事情都記不得了，唯有那件事深深地印在我的腦海里。
那年我上四年級(jí)，有天下午放學(xué)，突然下起了瓢潑大雨。擠在教學(xué)樓走廊上的同學(xué)們紛紛被家長接走了，最后只剩我一個(gè)人待在門衛(wèi)室。
“咋還不來呀！”我心急如火。這時(shí)，天突然暗下來，雨更大了，雨點(diǎn)啪啪地砸在地上，大樹被風(fēng)刮得搖搖晃晃。
“你的家長咋還沒來？”門衛(wèi)室值班人員問我。“我……”我吞吞吐吐地回答著，眼淚差點(diǎn)兒掉下來。
“我?guī)湍愦螂娫挘 币晃焕蠋煂?duì)我說，正在這時(shí)，我聽到了爸爸呼喚我名字的聲音。
“爸爸！”我見爸爸渾身濕淋淋的，忙問他，“您咋不拿雨傘？”
“我才下班，來不及回家�！卑职忠贿B打了好幾個(gè)噴嚏，說：“走吧！”
“雨下這大，咋走？”
“我有辦法！”爸爸脫下外套，擰干水撐開罩在我的頭上，說，“趕緊走！”
“爸爸！您這樣會(huì)生病的！”
“一個(gè)人生病總比兩個(gè)人生病好！”我不由分說被爸爸帶回家。
事后，我才知道，爸爸當(dāng)時(shí)正感冒。爸爸，我愛您！
令我感動(dòng)的事作文9
我的心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的，小的，紅的，綠的。那便是我的酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取一片。插入我記憶的波動(dòng)中……
那天放晚學(xué)，我檢查完老師留下寫作業(yè)的同學(xué)的作業(yè)。獨(dú)自走出校門。這時(shí)天也快黑了。我孤獨(dú)地踢著一塊小石頭，失落的走著。媽媽又沒接我。
哎！我爸爸上班的單位離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，趕不上接我。媽媽最近特別忙，晚上放學(xué)就不接我了。
這時(shí)你管子璇出現(xiàn)了，坐在你爸爸車上說："張婉婷，你怎么了？媽媽不接你嗎？”
“嗯�！�
“那你上來吧，天快黑了�！�
“不要了，我已經(jīng)習(xí)慣了，麻煩你了�！蔽覔u搖頭，擺擺手。
“不麻煩啊，沒事反正順路，送你到三中吧！”管子璇給了我一個(gè)真誠的微笑。那時(shí)，我被那微笑深深的感動(dòng)了，于是坐上她爸爸的車。
雖然，事情已經(jīng)過去了一年了，但那件事我仍然銘記在心，從那次我也深知她是我的真正的朋友。
令我感動(dòng)的事作文10
那天我聽到了一個(gè)消息，前不久有座山的山洞塌了，在山東隧道被破壞之前，有許多車在運(yùn)行，那些指揮人員在忙碌著。突然，一滴水滴了下來，隧道壁上裂開了一道縫，當(dāng)時(shí)麗鳳只有一點(diǎn)點(diǎn)，所以人們并不在意。
可是好景不長。裂縫處的縫越來越大水越來越多，你把掉了下來，指揮人員感覺不妙，就去外面一看，先開始塌了。石頭痛苦的呻吟，發(fā)出爆裂聲。他那一件事道中還有這么多車，連忙跑進(jìn)去大喊隧道要塌了，不要進(jìn)來，帶他們聽見，這可把他們擠壞了，眼看裂縫一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，是讓這么多人的人和山同歸于盡嗎？不可能！怎么辦呢？他們突然建了一些柵欄，急忙跑去手忙腳亂的把鐵柵欄搬來，攔住了這么多車，等他們準(zhǔn)備逃跑時(shí)“轟”的一聲響，山塌了，他們被埋了……
生活中有不少這種例子，他們都以自己的犧牲來換別人的利益，甚至生命。每當(dāng)我一想起這種事時(shí)，心中總是不停地贊嘆著這些人，我希望他們?cè)谔焯冒矊�，這些英雄們，他們這么年輕，卻為了別人而犧牲自己，這是多么偉大的舉動(dòng)啊。
我把這些事宣揚(yáng)出去，希望人們不要因?yàn)樽约旱囊患核嚼e人。讓我們社會(huì)上不要這么自私，讓這個(gè)社會(huì)更美好。
令我感動(dòng)的事作文11
學(xué)了第五單元第一課《寓言二則》中的《矛與盾》后，讓我受益匪淺。生活中，也有許多矛盾沖突的事例，我有一件事，至今還記憶猶新。
我和張雨陽從小就是好朋友，他不僅成績好，還樂于助人，沒想到，樂于助人也會(huì)引發(fā)沖突。
那是一節(jié)美術(shù)課，我發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆不翼而飛了，這可把我給急壞了，那可是我剛買回來的，用都沒用過。我把課桌、書包翻了個(gè)遍也沒有找到。這時(shí)，張雨陽把他的水彩筆借給了我，讓我下課繼續(xù)找。
終于下課了，我又開始找了，讓我意想不到的是，我的水彩筆竟然在張雨陽的課桌里。我怒氣沖沖地問他：“這是怎么回事？我的水彩筆怎么會(huì)在你的課桌里？”張雨陽著急地說：“這絕對(duì)不是我拿的�！蔽矣只卮鹫f：“不是你拿的，難不成是水彩筆長了翅膀飛進(jìn)去的。”
正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候，剛送去本子的美術(shù)課代表回來了，她連忙解釋到：“做完早操回來后，看見張雨陽的桌旁有一盒彩筆，我以為是他的，所以就放了進(jìn)去。”聽完這句話后，我的臉頓時(shí)變得火辣辣的。我來到他面前，給他道歉。
從那件事后，我們變成了更好的朋友，正因?yàn)樗唤锝镉?jì)較，我們才能變的更友好。
令我感動(dòng)的事作文12
生活中有許多令我感動(dòng)的事，而發(fā)生在學(xué)校里的故事讓我久久不能忘懷。
20xx年4月3日，作為值周生的我，理所當(dāng)然可以聽到朗朗、悅耳的讀書聲，我走在走廊上，管了許久的早讀，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)中年人，她拿著試卷滿頭大汗，“應(yīng)該是一路奔波而來，估計(jì)是給兒子送試卷的吧”我心想。
我偷偷地看著她，發(fā)現(xiàn)了她那猶豫不決的神情。過了一會(huì)兒，他扶著樓梯脫掉了自己的高跟鞋，我看得目瞪口呆，下巴都快碰到地上了，我心想：“這是要干什么呀�！彼⌒囊硪淼刈呦蛄怂臉�，我跟著她想去看個(gè)究竟，也走到了四樓。
到后，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)他沒有發(fā)出任何聲音，仔細(xì)想一想我才恍然大悟，原來他是不想影響其他班級(jí)早讀才這樣躡手躡腳的。
我面紅耳赤，想起自己和別的同學(xué)追跑打鬧，大聲喧嘩的場(chǎng)景。以前總以為自己是值周生，有一種優(yōu)越感可以與眾不同，可是現(xiàn)在我明白了。
有許多小事，并不引人注目，可你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從中蘊(yùn)含著人生哲理。
令我感動(dòng)的事作文13
往事總在我的腦海里游動(dòng)，似乎平靜的心海總右波浪的起伏！那段日子我忘不了，我更忘不了那件令我感動(dòng)的事。
放學(xué)后，我照例摸了摸口袋里的錢。我一震，口袋里的錢不翼而飛了，我頓時(shí)慌了起來，像熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里一向不停地地嘮叨：該怎樣辦呢？我只好向周圍借，可是他們不借，就是沒錢。我心灰意冷。這時(shí)，他走來了，看我這副模樣親切的問：你怎樣了？我的錢丟了。我一副灰心喪氣的樣貌。他定了定神，從口袋里拿出一張5毛錢塞進(jìn)我手里，就跑了。他邊跑邊說：這種小事難不倒我————陳寒星的。說罷就跑的無影無蹤了。我盯這他的眼睛才收斂。要走向停車站的路上我不停地想：他家不是比我家遠(yuǎn)嗎？那他怎樣辦？
當(dāng)我坐上車時(shí)，一個(gè)被夕陽照的十分孤單的遠(yuǎn)視的背影。他————陳寒星，頓時(shí)我感到十分內(nèi)疚。
日月如梭，雖然已經(jīng)分開了，可是那件事，那個(gè)人依然在我的腦海上俳徊！
令我感動(dòng)的事作文14
至今我還依稀記得，當(dāng)時(shí)讓我非常感動(dòng)的事。
那是在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的了一場(chǎng)大病，需要住院，因此有一段時(shí)間我沒去上學(xué)。這是我獨(dú)自一人躺在醫(yī)院病房里，我感到寂寞及了。每天什么也做不了，離開了小伙伴，離開了老師，離開了熟悉的教室，離開了帶給我歡樂的電腦，離開了我心愛的玩具，我只能躺在床上，望著煞白的墻，望著墻上的床，望著嚇人的鹽水瓶，望著手上扎著的可怕的針頭。
當(dāng)我聽到樓下小伙伴嬉戲的聲音，望著忽飛忽落、自由自在飛翔的小鳥的時(shí)候，我心里更加寂寞，可陪伴我的只有一片片藥丸。我多想把那可怕的針頭拔下來，飛奔回學(xué)校，繼續(xù)和同學(xué)們上課。一個(gè)陰郁的下午，我看到了我的伙伴們，那一張張熟悉的臉蛋，我的心情一下子豁然開朗了。他們送給了我許多禮物：小熊、音樂盒、布娃娃……他們和我玩電腦，玩擊鼓傳花的游戲，見我玩累了，就坐在床上給我唱歌、講故事......
傍晚，我把他們送出醫(yī)院，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我流下了感動(dòng)的淚水。
令我感動(dòng)的事作文15
從我記事起，過去的事件就像海底沉睡的珍珠，像沙漠中的沙子，不計(jì)其數(shù)。最讓我感動(dòng)的事情之一是我腦海中最亮、最大、最顯眼的珍珠。
天空還是那么藍(lán)，水還是那么清澈，但是汶川地震后不再像以前那樣美麗、美麗和萬里無云了�，F(xiàn)在汶川地震后是一片混亂和廢墟。
地震發(fā)生時(shí)，一位老師在教室里拿著一本教科書。老師感覺到了地震，并迅速帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，奔向操場(chǎng)。當(dāng)他們沖到操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人都筋疲力盡，躺在地上。老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生還在教室里，馬上跑回教室。他回到教室，緊緊地抓住兩個(gè)學(xué)生的手。突然“砰”的——聲，一塊巨大的石頭，把老師壓了下去。老師緊緊地抱著兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄儽粌蓧K大石頭壓著，所以他們不能呼吸，最后老師永遠(yuǎn)睡著了。兩個(gè)學(xué)生不停地喊，“老師！老師！”然而，老師再也無法回應(yīng)他們的哭喊。當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，他們無法將這兩個(gè)學(xué)生從老師的懷里拉出來。救援人員不能切斷老師的手臂。
教師可以為學(xué)生獻(xiàn)出生命！老師的行為深深打動(dòng)了我，老師的高尚精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
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